懷想天空作文

時間：2021-01-24 18:17:19 天空我要投稿

懷想天空作文集錦10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的懷想天空作文，希望能夠幫助到大家。

懷想天空作文集錦10篇

懷想天空作文1

　　一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只關心腳下的事情，那是沒有未來的。——題記

　　黃昏，獨上高樓。剛踏出頂門，便遠遠傳來一陣“隆隆”的聲響。約摸是一只飛機。果然，猛抬頭，定睛一望，又是一只吐著白色粉沫的“大鳥”。

　　好久未曾有再目睹大鳥的颯爽英姿，也難得洗耳恭聽大鳥那免費的天空巡演的歌聲，就連那麻雀的蹤跡也不輕易察覺。難道都遁入深山，避起世俗，學起蓑翁樣了！可是，茫茫天地間，放眼望去，哪有什么深山老林啊！

　　而今，鋼筋水泥像給活生生的肉體灌注水銀，已經使大地寬厚的肩膀變得硬邦邦；工廠像是舊時下鄉演出的戲劇團，用撕心裂肺的“鼓噪聲”，縱橫的“老淚”，吐出濃濃的白煙黑霧的特技效果，輕輕地拉開了環境污染的序幕——鏟土機發動“政變”，像魯迅筆下的活無常，用它們的鋼鐵似的機帶碾出一條條樹木的黃泉路，“隆隆”的聲音飛也似的跑遍整個山崗；一排排高樓士兵接踵而至，然而它們只是些無聊的看客，拉緊腰帶，站穩腳跟，只關心自己的立錐之地。向山里進軍，向欲望的無底洞前進，入深山，掘黃金，哪怕亂石漸欲迷人眼，吹盡黃沙始是金。

　　于是，輕的廢氣過上了涂鴉式的生活，重的廢物正嘀咕著填鴨式的教育。小鳥被捏住了歌喉，先前的業余愛好成了斷章；魚兒舉家發喪，“親朋無一字”，致死蒙在污水里，不知為誰頂黑鍋。至于那遁入空門的大鳥們恐怕也逃脫不了幕后黑手的掌心，畢竟“道高一尺，魔高一丈”嗎！

　　雨，溫情地舔著山娃娃的道道傷痕，無情地沖刷著那劊子手遺留下的血跡。橫著斜著，一點一滴，飽含深情地書寫著血淚般的控訴。用生命的余溫編織成的眼淚暫時冷卻了鐵壁銅墻的囂張氣焰。一次次，與鋼筋水泥怎般的嘶咬、交鋒、一滴滴，無可奈何地滑落，緊接著又是一場嘶咬……

　　人類可是何等聰明啊！然而，卻始終要爬上象牙塔，往欲望的無底洞“攬明月”，竟不曉得“高處不勝寒”。

　　還記得嗎？樓蘭古國是怎樣在狂風巨沙中湮沒了她的倩影，空留下萬古幽魂。樓蘭人民因為亂砍伐樹木，不按自然規律辦事，最終遭致一場滅族之災。遠去了刀光劍影，暗淡了鼓角錚鳴，樓蘭這面破碎的鏡子，將永遠埋沒在歷史的流沙河中。

　　現今，洞庭湖、滇池等都在日益縮小她們的面孔，長江更是每年氣吞難以計數的重金屬與沉沙，可謂“臥薪嘗膽”；而著名的旅游圣地“九寨溝”，而今隨著“英雄”、“俠侶們”的紛至沓來，真的難以想象未來的九寨溝的“驚世容貌”啊！

　　面對一張張鈔票匯流成河，流往世界的每個角落，真為那些“隱世鄙者”感到無為的擔憂。這個時代，錢可以治愈人的病，卻永遠無法醫治大自然心靈的創傷，無法彌補孩子們心中那個殘缺的夢。

　　嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心……

　　哇的一聲！一只夜游的大鳥飛過。

　　緊接著，又是一陣“隆隆”的聲音……

懷想天空作文2

　　能給麻雀自由快樂的，是天空；能使雄鷹恣情翱翔的，是天空；能讓人們無限遐想的，還是天空。

　　天空總是令人神往。我常常出神的望著頭頂那藍藍那一片，看得好久好久，其實我也不知道能看到什么，只是感覺總有一樣東西在吸引著我，促使我癡癡的注視著那片藍，與其說是在仰望藍天，不如說在思考藍天，我明明知道就在那清澈的藍中，蘊藏著無數的秘密，但這秘密好像與我無緣，使我思之不及。直到很久以后，經歷了一件不同尋常的事，我才明白。

　　那是一個夏天，多暴雨的夏天。那天，雨依舊下的很大，我站在陽臺，從窗外望去，那雨線密密麻麻，嘩嘩啦啦，斜織在霧蒙蒙的天空中。雨打落在地面上，噼噼啪啪，清脆而渾厚。路上的行人零零星星，誰也不愿在這種天氣下去觸老天的霉頭。

　　不知什么時候，媽媽走到了我的后面，用手指著叫我往地下看。我好奇地看過去，好像有什么東西躲在了屋檐下，我又定神仔細的看了看，原來是一只小鳥。暴雨中，它的翅膀被打濕了，在這找了一個避雨之處。我急忙打傘跑了下去，輕輕地走到它的旁邊，蹲了下來。此時的小鳥就好像是一個無家可歸又被剛剛被人欺負過了孩子，蜷縮在墻邊，想要尋求一絲庇護。我用手捧起這只可憐的小鳥，驚奇地發現它的眼睛竟一直盯著那無盡的天空。我注視著小鳥的眼睛，仿佛從中看到了什么。難道暴雨下的天空有著不一般的奧秘，我也不顧被淋濕的結果，同小鳥一起仰望著天空，回想起小鳥的眼神，我竟發現這次的天空讓我感到很快樂，這真是奇怪。小鳥也是托藍天的福，恢復得很快，我想這大概是因為小鳥那雨中的眼神感動了上蒼的緣故吧。

　　過了幾天，小鳥在我家好像也呆不住了，變得越來越活躍，看來使到了該把小鳥放飛的時候了。我小心翼翼的解開小鳥腳上的繩子，把捧在手心的小鳥使勁地甩向天空。只見那小鳥快速的拍打著翅膀，箭一般沖向天空。那情形，就像離別多日的孩子突然見到了日思夜想的母親一樣。

　　回到屋內，我躺在床上，呆呆的望著天花板，想起了那個暴雨夜所看到的小鳥的眼神。那眼神究竟代表了什么？當時的我百思不得其解。

　　幾年后，我在央視的希望工程助學廣告上看到了一個大眼睛的女孩，那女孩的目光一下讓我回想起那只在我看來傳奇般的小鳥。這時我才恍然大悟，那小鳥的眼神代表的就是希望，天空能給小鳥以希望。

　　同樣的，天空也能給人以希望，但天空又不止只有希望，還有回憶、遐想、深邃、幽寂……只要我們能靜下心來，以一顆樸實的心去仰望天空，天空能給我們的，還有很多。因為天空是需要懷想的。

懷想天空作文3

　　我考試的地點在五樓，透過半開的窗可以看到天空，那蔚藍又寂寞著的天空。

　　猶記得兒時的天空。一群小朋友在蘆葦蕩里捉迷藏，我躲了許久也沒有人發現我。于是，我便躺倒在葦蕩的懷抱中，仰望無盡的天空。突然，空曠的天空中傳來寂寥而又歡樂的“啊——啊——”聲。接著，碩大的雁陣便出現在藍色的畫板上。幾十只大雁“人”字形向南方飛去，廣闊的蒼穹上突然上演一出絕世的舞蹈。然后，一個“雁字”，接著一個“雁字”。我呆在那里，無法動彈，直到夜幕徐降，蘆葦蕩的盡頭響起了母親的呼喚聲。

　　年少的我，并不知這里邊有一種民族文化哀愁。后來，我在古代名篇中，讀到了“雁陣驚寒”，頓時感到了一種徹骨的詩意。于是，我一次又一次仰望天空，努力尋找大雁的影子。然而，我失落了，它們越來越少，“雁陣驚寒”般的名篇也很少問世……

　　是誰偷走了“雁字”的影子？

　　又是誰，荒蕪了文化的天空，扼殺了我的詩

　　意的哀愁？

　　每每表現出如此憂傷時，我都會被人嗤之以鼻。他們以為我矯情作態。這些朋友，往往熱衷于網絡上炒作的美女，以及傳貼的搞笑的動畫！他們永遠不會明白，自然的天空和文化的天空一旦寂寞，人們的心也會寂寞的。

　　的確，對于如今的快餐式文化，我是落伍的。我不看武俠奇幻，不聽周杰倫或是搖滾，不愛上海灘的燈紅酒綠、紙醉金迷，只愛麗江的石板路和周莊的烏篷船，只愛中國人心中的文化“雁陣”……

　　你可以對我嗤之以鼻不屑一顧，可是，你知道，當我聽到伊能靜的《念奴嬌》時，心中是怎樣一種徹頭徹尾的悲傷？旋律低劣且置一邊，那一句“羽扇綸（lún）中”仿佛一把尖刀刺向我的耳膜！我趕緊躲開，塞上耳機，繼續聽我的“二泉映月”，我的“春江花月夜”。

　　我并沒有拒絕現代文明。我家中也是家用電器應有盡有。我也看炒作至熱的電影。但是，在現代商業文明的裂縫中，難道不能萌發一些永恒民族文化的新芽？

　　那些缺失的情感，丟失的文化，我是多么想把它們的種子找回來，種到人們心中去啊！

　　我親愛的寂寞的天空，我該如何幫你找回“雁陣”的影子？

　　前些日子，和七歲的小弟弟一同回鄉。走在兒時嬉戲過的河邊，心中又是一陣悵惆。天空中突然傳來寂寂寥寥的“啊——啊——”聲。我大喜，抬頭卻只見兩只大雁孤零零地飛過。

　　弟弟搖著我的手問：“哥，那是什么鳥呀？”

　　我吸了吸鼻子，說：“哥不知道。”我不想告訴他那是大雁呀，因為真正的大雁不是這個樣子的。它們本應該三五十個一群，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，唱著大風之歌，歡快地向南方飛去。

　　我只得愣在那里，發了好一陣呆，懷想著那曾經喧鬧過的天空。

懷想天空作文4

　　遠處的西操場傳來了嘹亮的軍歌，年復一年同樣的調調。剛剛邁如X中的高一學弟學妹也熱火朝天地長唱著，畢竟那是他們人生的第一次。

　　新生便是這樣，最想在同學面前展現最完美的自己，在他們眼中，軍訓的每一天都是那樣珍貴，他們不知時間會見證三年的光景是如何化作一個簡單的開場。按捺不住的憧憬高中的歲月，勾勒自己的夢想輪廓。甚至當我問到他們中的一個，笑得樂滋滋的。

　　此刻，我坐在昏暗的教室里，電扇暈眩地打轉，黑板上突兀的鮮紅大字：“離20xx高考僅有2XX天”，嘆嘆氣，黑壓壓的書本早已埋沒了自己，這就是高三。高三的教室沒有搬遷，我依然坐在高二的那張桌椅，依然南邊倒數第二個位置。幾個月前還信誓旦旦地默念自己的理想大學，而今不得不去奮斗。為學習奔忙的日子，盡管痛苦似乎占了多數，但想想這些又是怎樣的微乎其微？兩年前，一個箭步跨進X中的大門，兩年后，跌跌撞撞敲開厚重的高三大門。他們說，我們走在未知路上……

　　我依舊靠在窗邊，欣賞我的天空，靜靜看著被風吹著飄散的白云。高一軍訓的幾天，天空出奇的晴朗，藍天白云。我知道，天空曾經灰色過，那時傳說中今生與前世的痕跡。我向往一種白色的生活，堅信白色是深邃的靈魂。可惜的是，天空無論怎樣變幻，再也得不到那樣的色彩。對我而言，天空是廣袤的一大片世界，具體與抽象的交織。云，飛鳥，記憶，展望……常常發呆：天空里要是有我住的一朵云就好了，我會把云涂成我的色彩。

　　茫茫然低下頭，天空值得永遠的仰望。我想地生疼，天無邊，心也無邊，心境也同樣有了時態。就像此刻，我并不安分；就像曾經我很淡然。面對現實，我的幾個朋友選擇了逃避，在臨行的那刻，我們都沒有說話，在火車的最后一節凝望他們遠去。我也想過逃避，可逃避終究是怯懦的表現。我承認自己的卑微，我迷失了心中的那最后純凈的天空。天空的鳥越來越少，換之是飛機的轟鳴，天空的色調也逐漸的渾濁，難以辨認。我的心中不是簡單的受了點傷，卻有了一絲絕望之感。我只是想知道一個小小的天空在哪里？看過法國導演呂克貝松的〈碧海情〉，一汪純粹的海水，是我見過最純凈的海；任海豚聲輕輕穿過耳膜。，我喜歡這樣簡單真實的世界。

　　高一的孩子們，更多的還只是好奇，教室外的天空是新鮮的。他們又能明白多少？今天站得筆直，明天仍在那里，那么七天后呢？他們的目光向著哪？

　　“請同學們有秩序回到教室……”

　　原來下雨了，我只聽到濺著水洼的腳步聲和一些人的笑聲。我關上窗戶，仿佛小雨又不經意間重新洗刷了一次回憶。深邃的雨，又究竟誰哭泣了誰？一大片天空，又怎樣流于空氣與水的水平面？

　　縱然，安靜下來。我也默默閉上雙眼，黑暗中看見黑色的天空……

懷想天空作文5

　　倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。

　　一個人的天空

　　在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛筑起了一個舞臺，用這個舞臺的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌癥作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。”但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業的大門逐漸開啟。這是愛的天空。

　　三個人的天空

　　你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四只手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：“那件事故發生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動。”是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。

　　一群人的天空

　　為什么這個古老國度的慈善指數總像一個不想長大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關注福利事業？為什么人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業的捐款？但是，青島出現的那個愛心團體，卻努力地改善著這一切。“微塵”，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，

　　卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究“微塵”到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，了解這個團體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。

　　一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點燃人心中的愛。

　　評點:此文以“敘”帶“議”，情感深沉。作者精選三幅畫面，靈犀共啟，層層推進，將“愛的天空”拓展到了極致。在一篇高考作文中，如果用例超過兩個，就應當學習此文的構思和技巧。張中原

懷想天空作文6

　　天空很晴朗，云朵連成一線。我仿佛看見飛鳥的身影劃過一道弧線……那些純真，任性，遼闊不覺浮上心間……

　　“少年不知愁滋味”——童年

　　童年的天空是最純真的。它永遠被歡樂與笑顏斥滿；它永遠被陽光與月影照映；它永遠映襯著那小小的心。

　　依稀記得那年的冬天。雪姐姐像是聽到了一群稚嫩的童聲的呼喚，穿上盛裝，輕盈地在空中舞蹈。我們顧不得父母在身后的頂住，爭先恐后地集中到院子里；顧不得寒風的凜冽，小手在花壇、草地、樹枝間留下了一個又一個印記。不一會兒，大大小小的“球”就排成了一排。孩子們互相望了一眼，即刻心領神會。頃刻之下，一群小孩自動分成兩撥，各自占領“有利”地勢。這是為什么呢？隨著“啪——”的一聲，領頭的那個喊了一聲：“開戰啦！”哦！原來是打雪仗！你瞧，這邊一個神氣十足，紅紅的小臉似乎宣示著“必勝”。再瞧，那一個。咦？他怎么鬼鬼祟祟的？原來是被“指揮”派出的“偵察員”……

　　“少年不知愁滋味”。童年的天空如此純真而美好，令人心生留戀。

　　“衣袋漸寬終不悔”——少年

　　少年的天空是最任性的。它永遠有著青春的不安和沖動；它永遠有著青色的幻想與無暇；它永遠映襯著那帶著小小躁動的心。

　　依稀記得那個秋天。天色漸黑，昏暗的燈光下，搖曳的只有我偶爾抬頭的影子。面前那張掛著鮮紅的'“55”的試卷被秋風偶爾吹起。“沙沙”的聲音像是預兆什么呢？是在訴說秋日的悲涼還是自己的無奈呢？年少的沖動在心里躁動不安，不斷訴說著我的不服氣。于是擦干淚水，將自己埋入書本之中。盡情地享受這苦中的樂趣，盡情地享受努力過后的成功……

　　“衣袋漸寬終不悔”。少年的天空帶著小小的任性和不服，令人不覺中自信起來。

　　“人生若只如初見”——青年

　　青年的天空永遠是最遼闊的。它永遠包還著活力與沉穩；它永遠包含著矯情與豪氣；它永遠映襯著那顆柔軟的心。

　　依稀記得那次的盛夏。驕陽似火，萬里無云。懷揣著一顆惴惴不安的心，拿起了點火，撥出了那個熟悉的號碼。“感謝您使用………您的………總分為651分………”“爸！媽！我考上了！”已經顧不得一切，丟下電話便沖到爸爸媽媽面前。臉上洋溢的喜悅已經無可名狀。就這樣，我提前成為了一名準青年。接下來的日子里，我總會鋪開紙筆，希圖規劃出未來的藍圖。青年，也許節奏不再那么快，但我不會松懈。因為我知道，我的未來就是我家庭的未來。我將學會怎樣變得成熟，怎樣在青年遼闊的天空里開辟出自己的一片天。

　　“人生若只如初見”。青年的天空如此遼闊而斑斕，令人心生向往。

　　天空依舊很晴朗，云朵依舊連成一線。飛鳥的身影仍然在不斷劃過。而那些純真，任性，遼闊卻將永遠留存著，亙古不變……

　　后記：

　　回憶永遠那么優雅而不哀，惆悵而不傷。天空依舊如故。四季依舊輪回。

　　已是十年蹤跡十年心。

懷想天空作文7

　　抬起頭，透過窗戶仰望湛藍的天空，一望無際。天空是如此的遼闊！

　　天空無比之大，比海大，因為海終歸會有它的盡頭，而天空卻沒有。人說虛懷若谷，其實不然。山谷與大海一樣，到底還是有它的邊界，雖然往往一望無垠。如若把虛懷若谷改為虛懷若天，也許含義就更深了幾層。天永遠都沒有邊，并且永遠都看不到際。在我看來，一個真正成功的人心中的天空就應如此遼闊。

　　戰國時期，趙國宰相藺相如的心中就有著無比遼闊的天空。相信大家都熟知廉頗和藺相如的故事。廉頗因為自己征戰南北，為趙國立下汗馬功勞而自以為是。他逐漸開始瞧不起朝中宰相藺相如，因為他認為藺相如只會在趙王面前耍耍嘴皮子，從未帶兵為趙國平定過任何戰亂。

　　一次，廉頗的馬車與藺相如的撞上了，藺相如命自己的馬車夫停下，讓廉將軍先走。可是廉頗卻暗自得意，認為藺相如怕他。而事實上，藺相如并不是因為怕廉頗而處處讓著他。藺相如深謀遠慮，他知道趙國武有廉頗，文有自己，其他諸國不敢輕舉妄動。然而，倘若自己與廉頗發生沖突而自相殘殺的話，其他諸國將會乘虛而入，一舉將趙國殲滅。

　　比起藺相如心中無邊無際的天空，我心中的天空就顯得渺小多了。

　　兩天前的場景依然在我的腦海里不斷循環。那一天，我與我的好朋友D因一支鉛筆而絕交了。那是一枝非常漂亮的自動鉛筆，并且是我非常喜歡的一枝。因此，除了好朋友，我是決不會把它借給別人使用的。

　　那天是我校期末考試的最后一場，可是在這關鍵時刻D卻忘了帶鉛筆。記得那天早上，她就跑過來問我借鉛筆。我雖然有些不情愿，但是還是把我喜歡的那支鉛筆借給了她。她向我保證過，考完試后一定還我鉛筆。

　　一眨眼的工夫就已經放學了，我站在D的教室門口（我們在不同班級）等待著我心愛的鉛筆。當我看見D從里面走出來的時候，便馬上跑過去問她：“D，我的鉛筆呢？”“對不起，”她依然垂著頭，語氣里充滿了內疚，“對不起我把你的鉛筆弄丟了，我不是故意的，對不起。”

　　“你不會是在開玩笑吧？”我有點兒半信半疑。

　　“不是在開玩笑，真的很對不起……”她很愧疚，但是沒等她說完我便沖進了用來當考場的教室。我感到傷心、著急……而后是當我因沒找到鉛筆而沮喪地走出教室時的失落感。

　　“王鐘卉。”D用非常微薄的聲音喊道。但是，當我看到還站在那里的她時，感到心中的怒火直冒頭頂：“我們絕交吧！我把這支鉛筆借給你是因為我信任你，可是……你卻把它弄丟了？我找遍了教室都沒找到，這可能嗎？你可能是自己想要這支鉛筆而找借口說你把它弄丟了！我真的不敢再相信你了！”說完我便跑了，頭也不會地跑了。D也許后來又說了什么，但是我全沒聽見……

　　仔細回想起來，我知道那一天我錯了。我拿起了放在面前的電話，撥通了D的號碼……我再次抬起了頭，眼前窗外的天空好像更加遼闊了。

懷想天空作文8

　　人生是一本無字天書，看不懂卻讀得懂。

　　7月10日，我打電話給小敏，問她知不知道我的中考分數，她說知道，她660分，我630分。我沒有再說什么，只是輕輕的掛了電話。我不知道為什么自己竟會如此平靜？我應該流淚，我應該大鬧，我應該連去死的念頭都有的。但是，我卻沒有。我只是在躊躇我的高中，我該歸向何處？

　　人生真的就像流星一般，冷不丁從天上落下，在深藍的天空中劃過帶著無奈與感傷的尾巴，不知墜向何處。

　　晚上，爸爸媽媽只是靜靜的坐著看電視，我趴在桌上。此時的氣氛沉靜地如死寂一般，壓得人喘不過氣。“爸爸。”我先開了口，“我沒有努力，讓您失望了。我想好了，我的人生并沒有定格，我還要闖出一番天地的呢！我怎么會因此而放棄呢？高中，不論我在哪兒，我總會努力的。”

　　“孩子，爸爸沒事。我并不十分看重你的成績，我只是關注你的成長。你的分數沒有令我有太多的失望。因為，你會從中受益，相信高中的你會更加努力，你離終點還很遠，加油！”

　　“是的，我會更加努力，我并不比別人差。”我在心里暗暗鼓勁。

　　填志愿的那一天，我毫不猶豫的選擇了二中。同學們聽到了都說：“你瘋了嗎？”我微笑的注視著他們：“不，我選定了二中。”因為我知道，我只有到了二中才擁有了自信，也許我會創造奇跡。

　　9月1日，我來到二中報名。

　　9月3日，正式上課了。我滿懷信心的聽課，上學。有時，我會與同學為了一個問題爭吵得面紅耳赤。有時，我也會獨自站在陽光底下，靜靜的懷想天空，這一切都是那么有規律地進行著。然而，一次數學考試打垮了我，我開始迷茫了。我不知到自己在做什么，甚至有時聽課都無法專心，我愈加沉默。同學們都說我變了。

　　的確，我開始認真的回憶自己。我回憶著自己之前說過的那一番話，我突然覺得我是那么地弱不禁風，無用。世界真小，我感嘆。

　　11月3日，我又一次站在太陽底下懷想天空。我很喜歡莎士比亞說過的那句話：“Tobeornottobe，thisisaquestion。”是啊！是或者不是，的確是一個問題。太陽好溫暖，才站了一會兒，就覺得光線似乎穿透了我的身體，洗凈鉛華，一切陰霾都沒有了。“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？”我也在問自己。我大聲的叫喊，揮霍盡無窮的傷痛。

　　我高一了。我該有一顆沉著鎮定的心，“不以物喜，不以己悲。”考試算什么？讓考試見鬼去吧！從今以后，我要正視自己，也要時時警醒自己，我要活出自己。既然你不能改變生活，那就隨生活的改變而改變吧！

　　記著不能改變的以前，和可以改變的現在和未來。

懷想天空作文9

　　父母是每個人頭頂的天空。

　　然而年少無知的我們總是在躁動，頭頂這片天空太平淡了，太熟悉了，甚至是太乏味了，總是迫不及待地想要振動翅膀，飛出這片天空，飛到外面去，到自由中去。

　　然而當這片天空被我們留在身后時，其實已經悄悄滋蔓在我們心底。

　　所以，有多少人這樣匆匆地掙脫了父母，掙脫了父母，掙脫了他們的愛，然后接下來的一生依舊是匆匆，匆匆，再也沒時間好好陪一陪父母，直到風燭殘年才忽然讀懂自己的一聲聲嘆息：原來懷想天空的那種惆悵竟是此生最大的撕裂之痛，永遠無法忘卻，也永遠無法彌合。

　　幼小的我曾經放肆地嘲笑為文者的老套，把無數個讀懂父愛母愛的故事布置在火車站發生。但現在我懂了，當我們羽翼剛豐的翅膀真正要離開頭頂這片熟悉的天空，去一片陌生的風云中獨自闖蕩時，我們心中有的，并不僅是驕傲、豪邁，其實真的有一些感情、心態、思想從此就被僅僅封存在斷斷續續的懷想中，再也不能連貫成一片；從此以后，我們對父母，父母對我們，都再也不能那么得心應手地表達愛了，感情似乎在降溫，只有父母離開我們而去時，我們才會突然發現這一段無法彌補的債務是一生的罪過和遺憾。

　　所以那個分別的火車站真的是一個讀懂感情的地方，一個人生的真正拐點。而且我知道，當我自己踏上人生中的那個站臺時，呼嘯而來的火車汽笛會化作最尖銳的長矛，刺透我的心窩，讓我也無法避免地流淚甚至流血。

　　面對我的冥頑不靈，父親曾對我說：“你也只有幾個月時間和我們在一起了，幾個月之后，也許就天各一方，未來不可料，你最好還是珍惜。”我慶幸自己已經懂得了這片天空對我的含義，所以我真的不敢放松一秒鐘時間，去珍惜去經營我們三個人之間的那份感情。這不僅是一個學飛者對天空的深深崇敬，也是一個未來的欠賬者此刻預先償還的微薄債務。這樣做是為了讓我以后在懷想天空時少上些遺憾。

　　真的，我飛不出去的，天空會始終在我的深深懷想中。

　　我會想起在我家經濟最困難的時候，父母仍然送我去學各種特長，而他們卻穿著很舊很舊的外套，很破很破的鞋子，泰然自若地走在街上，走在別人輕視的目光中。

　　我會想起多少個夜晚，我在教室里學英語，母親卻獨自在昏暗的路燈下，不管酷暑還是寒風，都像衛兵般默默守候，等著放學接我回家。

　　我會想起一個風雨交加的夜晚，父親蹬車送我去醫院時與風雨搏斗的背影，那么高大，頂天立地，整個世界的雨都是他揮灑下的汗滴。

　　這就是我的天空，支撐我飛翔的天空，我深深知道，我永遠也飛不出去，而且，我會永遠懷想天空。