我與漢語拼音征文

　　漢語拼音作為語文教育的重要內(nèi)容，在幫助識字掃盲、提高閱讀和寫作作能力、學(xué)習(xí)普通話等方面發(fā)揮了巨大作用，成為國家標(biāo)準(zhǔn)與國際標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編收集整理的我與漢語拼音征文，歡迎閱讀參考~

　　我與漢語拼音征文1

　　你是否還經(jīng)常的想起小學(xué)的第一堂課學(xué)習(xí)的知識?你是否還記得“a o e ”?漢語拼音，太熟悉又太陌生。可是真正了解和掌握它其實是在師范的口語交際課上我才對它有了一定的理解。

　　上學(xué)前班時就記得每天來到學(xué)校都讀，事隔20年我還記憶猶心新，現(xiàn)在還能倒背如流，也許是本地方言的影響有的翹舌音。和送氣音特別搞不清，小時候的學(xué)拼音就是念字經(jīng)式的讀和背。對于我們的母語并沒有真正的掌握好。

　　上了師范以后，因為是來自五湖四海的的同學(xué)聚在一起如果還在繼續(xù)講方言交流起來困難和對別人也是一種不尊重，所以學(xué)校強烈要求講國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這下出現(xiàn)了很多笑話：如“吃飯”說成了“西飯”，“洗澡”說成了“死澡”。。。。這時才發(fā)現(xiàn)學(xué)好漢語拼音的重要性，在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)不同方言的人對漢語拼音的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的，但總體上，海南人跟臺灣人講的普通話有點相似，大多都是翹舌音發(fā)得不翹舌。而同在一個海南島，不同的海南話調(diào)對于其他拼音的發(fā)音錯誤也是不同的。例如瓊海人愛把前鼻音和后鼻音弄亂，澄邁的送氣音一點都不送氣D和T老是分不清如“圖書”老讓別人聽成是“讀書”“太陽”說成了“帶陽”```````經(jīng)過師范三年的學(xué)習(xí)雖然會理解和能夠讀出標(biāo)準(zhǔn)的漢語拼音，但是真正應(yīng)用起來還是有讀錯的地方，因為小時的讀書已經(jīng)形成了習(xí)慣，如果沒有經(jīng)常練習(xí)和應(yīng)用那么是難以進步的.。

　　現(xiàn)在參加了工作，經(jīng)常會碰到學(xué)生的表達不對的地方可是單單的靠老師一個人去去改變還是很困難，很多時候是我們的方言帶給我們學(xué)習(xí)漢語拼音的重重困難，環(huán)境是一個非常重要的影響因素，方言是一個地方的特色文化，怎樣去應(yīng)用才讓我們兩者兼顧可能對我們是一個很大的考驗，不過現(xiàn)在的很多小孩從小就已經(jīng)把普通話當(dāng)作母語來使用，這也許是社會文明進步的象征，甚至還有一些條件較好的提前跟國際接軌，開始學(xué)習(xí)世界通用語言-----英語，逐漸地也會把地方的文化特色遺忘，這是值得我們深思的？

　　21世紀(jì)最普及的網(wǎng)絡(luò)工具---電腦，在工作中經(jīng)常會使用到電腦，利用漢語拼音來打字的過程中經(jīng)常遇到一個字要拼好多次才能打出一個字，給工作帶來了很多麻煩，同時意識到自己雖然是以為教育工作者，可還是需要繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語拼音，在使用的過程中不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的水平。

　　我與漢語拼音征文2

　　漢語拼音，是我們中華民族的文化瑰寶。至今，我們?nèi)匀皇褂弥鴿h語拼音，她，在生活中還真不可缺少哩！

　　我認為學(xué)漢語比較難！學(xué)好漢語拼音的基本要素是拼、讀和寫，首先是拼，要拼得準(zhǔn)，這樣才可以打好基礎(chǔ)；其次是讀，要大聲地讀，這樣才可以記得牢；最后是寫，要精確地寫，這樣才可以讓她充分發(fā)揮她應(yīng)有的作用。

　　我和“她”還發(fā)生過有趣的故事呢！

　　我剛一出生，就接觸到漢語拼音了。從幼兒園我就學(xué)拼音了，到現(xiàn)在仍是這樣。一開始，我連“q和p”都分不清楚，常常把“q”念成“p”、把“p”念成“b”，現(xiàn)在呢，就算天塌下來這兩個字母我也混不了啦。可真高興！

　　漢語拼音是必不可少的。比如說查字典的時候知道字讀音而不知道字寫法的時候，就可以用拼音查字法，找到字的字形。如果有不會讀的字，用部首查字法找到字，再用品拼音拼出字的讀音。

　　為了提高我的知識，開闊眼界，爸爸買了一臺電腦，并且裝了寬帶，能上網(wǎng)了，這下可美死我了，我每天都纏著爸爸讓他在網(wǎng)上查故事、玩游戲，漸漸得我又覺得沒勁了，開始纏著爸爸怎樣上網(wǎng)，爸爸認真地教我在百度上搜索自己想要的`東西，我學(xué)會了，便在百度上搜索不懂的問題、知識，我不禁對爸爸說：“網(wǎng)絡(luò)的作用真大啊，擔(dān)又離不開漢語拼音呀！”“對呀，搜索需要的是打字，字需要的是拼音，當(dāng)然離不開呀！”爸爸連忙點頭稱是。于是像草船借箭、三顧茅廬這類很有名的歷史故事我都在網(wǎng)上閱讀過了。

　　爸爸每周都和姑父網(wǎng)上聊天，我羨慕極了。于是我也開始用拼音打字法與姑父微信聊天，真的是太有意思了！時間長了，我的打字速度也提高了不少。原來我找一個字母都得在鍵盤上盯半天，現(xiàn)在閉著眼睛都能知道那個字母在哪個位置。于是我央求爸爸給我申請一個微信，他說把他的那個號給我，我終于有自己的微信了，以后有什么事情都可以與同學(xué)在網(wǎng)上說了，我認為這樣不但鍛煉了自己打字，而且說點什么話也很方便。從那以后我有加了好多同學(xué)的微信，并且還可以預(yù)約同學(xué)出來玩，真覺得自己是個“小大人”。這可真是拼音的功勞呀。

　　漢語拼音在生活中處處可見，她也與我們的生活息息相關(guān)。沒有了她，也許我國的科技還沒有這么突飛猛進地發(fā)展；沒有了她，也許我們的生活不會充滿現(xiàn)在這樣的快樂。所以，讓我們好好學(xué)習(xí)我們的母語——普通話，也同樣學(xué)好普通話的源泉——漢語拼音吧！

　　我與漢語拼音征文3

　　a、o、e……每當(dāng)我看到這些拼音字母的時候，心里就像打翻了五味瓶，總是充滿著無數(shù)的酸、甜、苦、辣。

　　說來話長，記得一年級的時候，那時的我剛剛接觸漢語拼音，對于單獨的拼音字母我會認讀，可是拼寫時，被“b”和“p”，“d”和“q”這些簡單的拼音搞得稀泥糊涂，每次聽寫總是搞錯。我為這件事苦惱了很久，可是老師卻很關(guān)心我，總是不厭其煩的糾正，而且每次上課都抽我拼讀，這使我十分欣慰。于是我痛下決心一定要學(xué)好拼音，回報老師對我的關(guān)心與鼓勵。每天放學(xué)回家后我都堅持讀10分鐘拼音，從不放棄。功夫不負有心人，我的'拼音水平得到了很大的提高，現(xiàn)在的我不僅能準(zhǔn)確的發(fā)音，正確的書寫，而且能熟練地運用拼音輸入法在電腦上查資料，用手機給朋友、同學(xué)們發(fā)短信。對于我們而言拼音確實是一門重要的功課。

　　可是，我們班許多同學(xué)普通話不標(biāo)準(zhǔn)，常常帶一點土音，我記憶猶新的是一次我們幾個同學(xué)在阿慶家玩耍，我們玩得正開心時，阿慶喊我，奡東你們快來“k”飯，當(dāng)時我們丈二和尚摸不著頭腦，見我們發(fā)楞，阿慶媽媽說：“他說的‘k’飯就是吃飯”，同學(xué)們笑得合不攏嘴。我嚴(yán)肅的告訴阿慶務(wù)必正確使用漢語拼音，不要使用方音。他害羞的點了點頭。

　　我們從小就應(yīng)該學(xué)好漢語拼音，掌握好這把通識漢字的金鑰匙，方便我們開啟廣博的漢字大門；讓我們學(xué)好漢語拼音，用“雅言傳承文明，經(jīng)典慢潤人生”。

　　學(xué)好漢語拼音，重視母語，因為母語是中華民族的根。

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