太陽的蹤跡作文

時間：2025-02-09 10:05:22 太陽我要投稿

相關推薦

太陽的蹤跡作文（精選20篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的太陽的蹤跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

太陽的蹤跡作文（精選20篇）

　　太陽的蹤跡作文篇1

　　漫步走來，如聘婷秀雅的名媛。那白霧時而舒張，時而蔓延。像火燒云，像黃昏的紅霞。它要熱烈的魅惑著，白霧似乎被它收回，滿滿消隱，淡出了我視野。

　　地平線那頭，太陽出來了他不偏不倚地照在了我的臉上，彌漫開暖暖的熱。空氣中懸浮著安靜的塵埃，我伸出了手，接一縷陽光入掌，它安靜地躺在我的手心，仿佛一個嬰孩眷戀他的搖籃一般。暖暖的，靜靜的！

　　到了臨近中午時，早晨那一縷溫暖乖巧的陽光似乎消失了，我試圖尋找它的足跡，但空尋一場。他到底去哪了呢？

　　眼睛在四周尋覓，啊！看到他了！

　　于是，追尋著他的'腳步。來到了馬路邊。他在觀看交警指揮有序通過十字路口，此刻，一大道耀眼的陽光，照得交警的眼睛直發眼淚，可交警叔叔仍在堅守著！

　　刺眼的陽光跑去別的地方玩耍了。我又一次，尋找它的足跡。

　　我跟著它，來到了一個大花園，他與植物融合在了一起，小小的盆栽被它照耀地更綠更翠了，井然有序的銀色欄桿在它的照射下熠熠生輝，花朵也嫵媚多姿。可惜苦了這位花農爺爺啊！風吹日曬盡心照料這些他的“心頭肉”。為了社會環境的美觀，也為了自己曾經許下的要為祖國做貢獻的誓言。

　　黃昏傍晚，它褪去了刺眼的白光，變得暗黃恬淡。它把我的影子拉得好長好長，此刻覆滿日落陽光的我，覺得好幸福。因為，我是一個追隨過陽光腳步，尋覓過陽光足跡的人；因為，我曾被陽光全身覆照過。

　　每份職業都有不為人知的磨難和煩惱，正是每一份職業的多姿多彩，才點綴了社會這幅不完美的畫卷。他們也像一顆顆螺絲釘，使社會這幅畫卷牢牢的釘在墻上。

　　太陽的蹤跡作文篇2

　　太陽像一個魔法師，時時刻刻都在變化！

　　清晨，太陽剛從軟綿綿的白云里鉆出我把窗簾拉開，那明亮的光照進了我們的房間。太陽的光芒被玫瑰的花瓣包圍著。太陽越升越高，越來越紅，清晨太陽不刺眼，很溫暖，草地上有一顆顆晶瑩剔透的露珠像亮閃閃的珍珠。在紅通通的陽光的照耀下螞蟻在做早操，小狗在跑步，小鳥在唱歌，公雞在鳴叫，新的一天開始了。

　　中午，金燦燦的太陽越升越高，火辣辣的太陽照在大地上露珠干了，小草無精打采，小花說：“我想喝水”。耀眼的太陽像一個大火球直向我們奔來，非常炎熱，小狗在樹下直喘氣，我們不得不把衣服脫下，小螞蟻臉都紅了。

　　傍晚，晚霞是紅色的，天空被染成了一片紅色，晚霞像一朵朵茂密碼了盛開的玫瑰，又像一匹俊馬在廣闊的'草原上奔跑，這美麗的景色不禁讓我想起一句古詩“夕陽無限好，只是近黃昏”。

　　我愛美麗的太陽，太陽為我們帶來溫暖、光明！

　　太陽的蹤跡作文篇3

　　啊！太陽一天天的工作，也一天的和我們長大。

　　清晨的太陽很溫暖，一點也不刺眼，照在我們身體上帶給我們溫暖，太陽把我們叫醒，好像在給我們打招呼。我喜歡早上的太陽，因為它給我們帶來了溫暖，還看見火紅的太陽很美麗。

　　中午太陽越升越高，把小草曬干了，小草垂頭喪氣地低下了頭，人。它刺眼的光芒射向大地，熱騰騰的風刮到人身上，熱辣辣也灼人。小狗也熱得氣喘吁吁，張開大大的'嘴巴，伸出長長的舌頭，花兒也無力的低垂著頭。我喜歡這樣的太陽，因為它帶來了強烈的陽光和光芒，還流下了汗水，讓我們感覺到太陽在喊中午好，讓我很高興。

　　傍晚的太陽只有半張臉，好像在給我們告別，天空一片都染紅了，太陽慢慢地沉下去，月亮出來了，新的一天開始了！

　　太陽的蹤跡作文篇4

　　“我心中有一個心愿，就是種太陽……一顆送給南極，一顆送給……“我小時候最喜歡唱這支歌。雖不知掛在天上的太陽如何去種，更不知如何去送。――題記

　　天上的太陽是放光芒為世界照亮，而心中的那個太陽，則是在我們失敗時，走向成功的希望。太陽，我一直在追尋它，其實，它并不是我們想象中那么遙遠，只要去留心觀察，你就會發現，它就在我們身邊。

　　從小，媽媽就教育我：“要在心中種下太。“那時我還小，并不明白媽媽話語中的含義。隨著年齡的'增長，我也漸漸明白。太陽眾所周知的天體，與大家密切相關，人們跟著太陽起床，隨著太陽的沉沒而沉睡，等待明天的太陽.但心中種下的太陽不同，它是指引方向的希望.

　　上小學六年級的我，開始一點一點的頹喪，認為自己不可能成功，爸媽告誡我：“成功不只一次，要去實踐，有堅強的意志，經過不懈努力才行.”我也因此立下志愿，考上理想的初中.上帝沒有對任何一個人不公平，除非是那個人沒去領悟到而已.現在，我只得默默無聞，悄無聲息地去埋頭苦學，沒有任何小徑，只得靠拼搏.跟隨老師的節拍，積極去適應老師的學習方法，只有掌握了這些，對于考試，又何足掛齒，是那么輕而易舉了.

　　我感受我心中的太陽，它就是一個永遠在遠方的人生目標.它似乎在指引著告訴我苦樂年華的盡處一定有一份值得奔去的奔頭.它似乎在規范著我，它似乎在等待著我，又在提升著我，使我因著它的吸引而時時刻刻的努力著，向上進取著，不敢輕易怠懈生命，只有不斷的人生深處開掘著燦爛與美好.

　　每天清晨，我走出家門，迎著那和煦的太陽，懷著一份激動，我靜靜地走，我相信我會把所有的陰影都在身后.

　　心中，指引方向的太陽，總有一天，我會用雙手捉住你.

　　太陽的蹤跡作文篇5

　　寧靜的清展，迎著剛剛升起的旭日，獨自一人走在還在睡夢中的街過上。一切都顯得那么安詳。不知誰家的向日葵花正開得旺盛，它總是朝著太陽的方向，就好像太陽是它的目標，它必須得時刻追隨著它。還有些小孩于已經去上學了，背著個書包，歡快地跑跳看，面對此景，我不禁又想起兒時的自己。

　　兒時的我是個很害羞的孩子，對什么事都是很膽怯，說話膽快，發言膽祛，考試更膽快，我擾像一只麻雀，整日都安安靜靜地生活，直到有一天……

　　這夫依舊是陽光燦爛，陽充透過密密的、層層全登的樹葉灑在地上，風吹起了葉子，地上便閃亮亮的一片。老師把我叫到辦公室，很沮和地對我說：“下星期一我們班升旗，你朗讀不錯，回去寫‘篇演講稿，作為‘國旗下演講’的材料。內容是……”我當時叮得俊在那里，不知說什么好，老師下面說的話一個字也沒聽見，只是想那么多人都在肴肴我，我念扮了該怎么辦，再說那演講稿又該怎么寫呢?想著想著眼淚就流下來了。老師知道我平時特別愛哭，他沒說什么，只是搖搖頭，眼中有種兒時的我還不能理解的目光閃動。他最終沒有叫我演講，我的心沒有在走出辦會室的一剎那知釋重負，而是更加沉重，走在校因里，那雄眼的東西一直都在照若我，好像是在嘲笑我的膽小，在笑我沒出息。回家的路上。郊家的向日葵還是那么頑強地朝肴太陽，我就像一個丟失了槍果的孩子，因為自己的.膽祛，我喪失了這次機會，我不敢告訴媽媽，怕她說我沒出息，但臉上的悶悶不樂還是被媽媽看出來了。媽媽最終知道了原因，而我又有了這次機會。

　　演講的那天，老師對我說：“你要相信你自己，你的期讀真的很好，為什么不展示在別人面前呢?記住，你是最好的，別害怕，沒有人會笑話你。”我壯普膽走上前去，拿普稿的手都有些抖動，我終于出色地完成了人生的第一次“大型演出”。如釋重負的感覺真的很好，突然間覺得自己改變了很多，我真的能行，我真的不再膽快了。

　　人就是這么奇怪一件小事也許就能改變一個人。在生活中，要相信你自己，一切事你都可以做得更好。不是有人說“自信是成功的必要前提”。擁有自信，在你的人生道路中會鋪滿鮮花，響滿掌聲。像向日葵那樣，朝壽那個目標，勇往直前吧。

　　不知不覺中，已經到了學校，用一個自信的微笑，來迎接這新一天的開始。

　　太陽的蹤跡作文篇6

　　秋日的清晨，太陽從黛眉山冉冉升起來了。

　　是在努力掙脫掉束縛嗎？太陽是那樣朝氣蓬勃，那樣可愛，像極了煮熟的橙色蛋黃，羞澀而緩慢地露出自己的臉龐

　　這時候，我和媽媽正相視而笑，清晨的柏油路上，一對母子奔跑著，奔跑著，我和媽媽追太陽！

　　細細的陽光，彌漫著清新的花草和泥土的香味兒，陽光悄悄地傾瀉在我們身上，像金色琴弦閃爍公園里的花兒綻開了笑臉，喲，小雛菊挺直了腰桿，展現著它的美麗！哦，媽媽還記得兒時去公園放小雞的情景嗎？你在草叢中捉飛蛾，我在土里刨蚯蚓，那兩只毛茸茸，金黃色的小公雞箭一般撲扇著翅膀，各自用嘴啄著蚯蚓的頭和尾，互不相讓，像拔河比賽似的，只一霎那，那只蚯蚓就被它倆吞食了，只見它倆的嘴巴緊緊頂到了一起。哦，媽媽，我們到公園去吧！去看看那小雛菊，看看花叢中的飛蛾，看看我曾刨過蚯蚓的地方

　　啊！我和媽媽追太陽

　　馬路已經重新鋪過了，坑坑洼洼的地方已經填上了和著瀝青的小碎石。馬上就要開學了，開學前把書包里的.文具整一整，飄蕩的心兒，收一收，做好每個學生開學前的準備，叭叭的喇叭聲打破了清晨的寧靜，路上的車輛也逐漸增多起來，到處可見上學的學生，遠處飄來飯菜的濃香，是牛奶的香味？是番茄炒蛋？是里脊肉餅？在家家戶戶的餐桌上，這些好吃的早餐已經準備好了，口水汩汨，是啊！這飯桌上的美食，那準備美食的親人，哦，媽媽那不就是我們家的餐桌嗎？曾記否，我在廚房做番茄炒蛋，我的心，飛呀飛呀飛呀在煙霧繚繞中，您看見了，我端上了一盤干癟癟，撅著嘴巴的蛋，黑乎乎的番茄，您說像烤焦的牛排，哦，媽媽，現在我已經能很嫻熟地做番茄炒蛋了，我們到廚房去吧，你一定很想嘗嘗我做的佳肴

　　啊！我和媽媽追太陽

　　時光匆匆，媽媽有時會給我講，要珍惜時間，人的生命是在與時間賽跑，你還在為了夢想的實現，拼命追太陽了嗎？有時媽媽什么也不講，只是默默地奔跑，奔跑，天邊有一群大雁飛向了遠方，眺望著碧水藍天間，我突然看見長著翅膀的太陽，拉著藍天白云在天上跑著，跑著多么神奇的清晨啊！我和媽媽追太陽！

　　太陽的蹤跡作文篇7

　　茫茫的大草原上，有一只愛冒險的小兔子，名叫彼得。這個小兔子特別喜歡聽鼴鼠叔叔講故事。

　　這不，鼴鼠叔叔又開始講故事了，講的什么呢？講的是《夸父追日》的故事，夸父追日的驚險過程讓彼得聽得入了迷，也勾起了彼得的好奇心。他也想去追太陽！

　　說干就干，彼得馬上把正在做著美夢的猴子叔叔叫醒，拉上他和夸父的后代――夸子，一起去追趕太陽。

　　他們馬不停蹄，翻過一座座高山，淌過一條條河流，終于在黃山的`頂上看到了要落山的太陽，太陽的余暉把藍色的天空染成了紅色。漸漸的，太陽收起了笑臉，天空變成了暗灰色。

　　“太陽躲起來了。”有經驗的夸子說，“明天他會在我們的后面偷偷地升起來，咱們在這兒等著吧。”猴子叔叔、彼得、夸子就睡在黃山的大石頭上，等著明天太陽升起。

　　不知明天淘氣的云彩會不會來搗亂，讓他們失望。但愿他們有個好運氣！

　　太陽的蹤跡作文篇8

　　今天星期天，媽媽答應我寫完作業就帶我去和平廣場放風箏。可我作業寫的遲了，媽媽怕乘公交車去和平廣場天都黑了，于是騎電動車帶我往和平廣場趕。

　　太陽跑得好快眼看快要落山了，媽媽就把電動車開到最快速度追趕太陽，我坐在車上看到太陽跑呀跑、媽媽追呀追，我們終于在太陽落山前趕到了和平廣場。

　　媽媽要看著電動車，就讓我自己放風箏，我第一次沒有放上去，第二次雖然放上去了但沒多高，我還在跑著風箏就掉下來了，于是我再接再勵放第三次，可惜還是沒有放上去。這時候天色已經暗了，我又玩了幾分鐘媽媽就帶我回家了。

　　看我今天玩得多開心啊！

　　太陽的蹤跡作文篇9

　　童年的事如同一朵朵小浪花，總是在夜深人靜，明月當空之時，悄悄地涌上心頭，伴著外面那有節奏的蛙鳴，一起翻騰……

　　我童年時發生的一些有趣的事，難忘的事。就像天上的星星一樣是數不過來的。而讓我最最記憶憂心的事，那件事讓我一想起就會笑得肚子痛。

　　那時我剛滿5歲，那是個夏天。正趕上三伏天，天氣熱得不得了，火紅的太陽照著大地，好像被燒熟了似地，地上的草和花被燒的都低下了頭。而我被熱的不知怎沒樣才好。坐在樹的`下面乘涼，媽媽還一邊為我扇扇子，但是感覺還是特別熱，那可惡的太陽就是不肯放過我。

　　這時，我突然想到了辦法。心想：只要把太陽拿下來，天氣不就不會那么熱了嗎？想完。我二話沒說，就開始追太陽，我拼命的追，拼命的跑，不顧一切。

　　過了一會兒，我又累又渴，只好又跑回了家。媽媽看我氣喘吁吁，就問我：“干什么去了？”我把剛才經歷的一切，告訴了媽媽。媽媽不但沒有笑我還耐心的為我講解關于太陽的知識。

　　這件事經過了很多年，我雖沒捉到太陽，但在我金色的童年里駐長了一個美好的回憶，讓我的童年像太陽一樣金燦燦的耀眼輝煌！

　　太陽的蹤跡作文篇10

　　夸父追日，是因為他以追日為自己的夢想。在他心中，太陽是光明，是希望。而在我的心中，文學就是太陽。太陽發出的光芒就如同文學藝術所散發出的光芒一樣，都能讓人感到溫暖，感到震撼。

　　自小受到家庭的影響，我所讀的書比同齡人多而且深奧一點。大一點，就開始搬動爸爸書架上的名著，雖然對它們的內涵不明白，但是還能感受到讀書帶給我的樂趣。文學的作用無異于太陽。

　　在寒冷的'冬天，陽光所帶給我們的溫暖正如在心情沮喪時，讀到一篇讓人振奮的文章，讓人心里暖洋洋的，充滿了陽光。

　　在炎熱的夏天，毒辣辣的陽光讓人熱得無從抵抗，也正如魯迅先生筆下那一片片利似匕首的文章，刺得敵人無言以對。

　　文學的作用如此神奇，但是直到初中，才發現自己只知道讀名著，卻從未真正嘗試作一點文學探索，心里的文學夢開始發芽了。于是，自己嘗試著寫散文，詩歌等等，即使文章是那樣的生澀，那樣沒有靈氣；但我仍在每次擱筆之后，自己獨品一番，初中三年從未停過，自己對文學的愛好也是越來越深。

　　我知道離那個文學寶殿的路還長著，在我的心中，我的文學是個永遠的太陽，它不會落下，也不會被烏云遮蓋，正像夸父眼中的太陽永遠是光明的。夸父說：“追逐太陽的路即使是那樣艱難，但我永不言敗。”

　　太陽的蹤跡作文篇11

　　一個火球，懸在天空中，它引燃四周的云，引發了一個早晨，——太陽！

　　“嗶——”哨響點亮了四面風，我嘴里塞著面包匆忙地跑到隊伍里去，對面宿舍樓擋住了還沒升高的太陽，卻擋不住它的囂張——幾朵粉紅可愛的云。

　　做完熱身運動之后我們排成了實心球隊伍，我這一排每人手持一球，蓄勢待發。“嗶——”將球高舉過頭頂，彎腰，一扔！6米不到，我哭喪著臉，可是訓練沒有結束，老師走動的身影，同學或哀怨或贊嘆的聲音堵在心里，下不去。手被實心球的突起磨紅，火辣辣的疼，想放棄。一不留神球從腳邊滾過，我皺著眉頭去撿球，一道光照了過來，太陽！是太陽！我很驚訝，似乎沒有什么山與樓是它翻不過去的，也許，我也可以。雜念一下就被光驅散，沒有陰霾，痛也隨風飛向了不知名的地方，我再一次舉起了手——沒有越不過的崇山峻嶺，只有膽怯的人。

　　訓練結束后又匆匆跑回了教室，拿出書本，開始按照指示朗讀起來。忽然手上來了一道光，書上也有，我抬頭用找尋的'目光透過窗戶看向天邊，找不到太陽的蹤影，可這幾束光如脫離了家長束縛的熊孩子，我覺得有些好笑，打算忽略它們，可仔細一看，那幾束帶著溫暖的顏色的光們正打在我正在背誦的《岳陽樓記》上。我愣了一會兒，便對它們投以微笑，由衷地感謝它們的陪伴和督促，于是我更是賣力地朗讀了起來。“你的解法根本行不通！”“你胡說八道！你怎么知道行不通！你又不是老師！”朋友和我都盡力想讓對方相信自己。

　　傍晚的籃球場，太陽的余暉灑落一地，我順著光找尋太陽，它已經掛在德澤樓的樓頂上，囂張而又霸道地將周圍的云染成淡紫色，由深到淺，從淺紫到淺粉，隨風而動。我突然醒悟，今天已經過去了一大半了，我又得到了些什么呢？朋友的漸漸遠了，可她就在我身邊，也許是我遠了，成了一朵云，想靠近落日，問他為什么那么著急，它似乎回答我了——時間都是如此倉促！

　　我站在陽臺上，還在和朋友討論為什么我們的答案和老師的做法不一樣，此時月華似練，月光清冷如冰霜，涼風習習，但我知道，太陽它一直都在，明天，未來，我們將依然向著太陽奔跑。

　　太陽的蹤跡作文篇12

　　一直以來，我都對向日葵情有獨鐘，不僅僅是因為它的艷麗花容，更是因為它昂起頭向太陽的勁兒。

　　“十一”放假，我欣然回家。一條蕭索的小路蜿蜒到遠方，連接著久別的故鄉。我的心早已經飛到那熟悉的小院了。

　　回家第二天下午，我和媽媽帶著小狗迎著夕陽登上山頂，正當我飽覽晚霞的秀色時，一大片向日葵映入眼簾。我欣喜若狂，一頭扎進去，看看這棵，摸摸那棵，仿佛見到了老朋友似的。媽媽也來到地里，沖著我說：“看把你傻得，連向日葵也沒見過，這有什么好看的！”我不管媽媽的嘲諷，只是坐在地頭，看著那片向日葵出神。

　　經過風雨的洗禮，嚴霜的考驗，向日葵已褪去了往日的光華：葉子干枯了，無力的垂在枝干上，軀干由綠色變成灰褐色，曾經金黃色的花盤上如列兵般擠滿了瓜子兒，個個鼓著肚子，滿裝著豐碩，把枝干都壓彎了腰；每棵向日葵都低著頭，像一位位低頭沉思的'哲學家。看看周圍，一派“黃華葉衰”的凄敗景象，和田野渾然一體，呈現一種灰色的格調，但我一點也不覺得悲哀，因為這就是收獲的代價。

　　“你知道向日葵為什么叫向日葵嗎？”媽媽的一問，打斷了我的思緒，我茫然地望著媽媽，搖搖頭。媽媽面帶微笑，看著向日葵說：“向日葵在生長時，花盤會隨著太陽旋轉，早晨面向東方，傍晚又朝向西方，不管刮風下雨，它都會跟著太陽旋轉，才有了這樣的名字。”我聽了媽媽的講述，被向日葵的神奇深深地打動了，突然，我的眼前仿佛有一株向日葵高傲的挺立著，正隨著太陽東升西落轉動著自己的臉龐。

　　夕陽漸落，帶著無限的留戀，我們踏上歸程。一路上，我的心情格外明朗，猶如一片瓦藍瓦藍的天空，我快樂地在小路上奔跑著，調皮的小狗追在我身后，我們一起蹦跳，一起打鬧。

　　或許命運并沒有青睞于你，只贈予了你一方小小的土地和天空，那么就去成長吧。也許下一刻會有狂風驟雨，但只要我們心中有一個太陽，就要像向日葵一樣昂起頭朝向燦爛的陽光，勝利的果實就會屬于我，屬于你。

　　太陽的蹤跡作文篇13

　　有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡國色天香的牡丹，還有人喜歡冰肌玉骨的梅花，可我卻喜歡那天天朝著太陽的向日葵，它非常可愛。

　　向日葵的莖上有一層又薄又硬的絨毛，那一層絨毛猶如一層薄薄地雪，冰涼冰涼的。它的顏色是青綠色的，使人一看就有一種非常涼爽的感覺。它的莖有一點粗，像孫悟空的金箍棒莖上有一點嫩，摸一下就有像澆水了一樣，冰冰的。

　　在莖上次第展開的是向日葵的葉子，葉片寬大仿佛一張張芭蕉扇，它葉子面上也有像莖上面的一層層薄薄的絨毛，像一層雪白的面紗包住了葉子的臉。碧綠色的`葉子給向日葵提供了生長所需要營養物質，讓向日葵快快長高。

　　最引人注目的是向日葵的花，有的含苞待放，有的就已經舒展開來。那含苞待放的花芯，猶如一位害羞的小姑娘不愿露出它那美麗的面容。那開了的花兒就像上臺的姑娘正在舞蹈。所有的花瓣是圍在一起就像一群金發小姑娘正在開文藝晚會呢！

　　向日葵的花蕊在春天的時候藏在那花瓣的懷抱中，里面孕育著小寶寶呢！夏天的時候它就展開了它那美麗花瓣，在太陽的照射下成長所以它總是對著太陽開心的笑起來。花蕊里飽含著很多果實，這些果實飽含著果肉，像一面面的城墻，抵住那些風雨。秋天，果實成熟了，變成了我們喜歡吃的瓜子。

　　向日葵總是迎著太陽笑，把它的悲傷藏在背后，它這種迎著太陽，積極向上的精神值得我們學習。

　　太陽的蹤跡作文篇14

　　吃過午飯，我們隨教練來到了操場上。

　　教練把我們排成兩列縱隊，教我們正步走的步伐——先抬頭挺胸站好，教練一聲“齊步走”，我們就要邁出左腿，腿要繃直，腳尖朝下，右手抬到胸前，然后換右腿……邊往前走邊喊著我們的隊訓。

　　有時在操場上與別的隊碰上了，那我們的隊訓會喊得更響亮，真想一分高下。

　　練過了正步走，教練又教我們緊急集合。首先教練把我們排好陣隊，然后吹哨把我們解散，等再聽到哨聲，大家就要在最短的時間內馬上回到原位，立正站好。

　　解散后，我就坐在一塊石頭上喝水。午后的太陽格外熱情，把我們曬得口干舌燥，地上的石頭好像被烤熟了似的，摸起來滾燙滾燙的，世間萬物都昏昏欲睡的樣子。但我心里絲毫不敢怠慢，隨時候命。忽然哨聲響了，我飛一般回到了原位，其實我偷偷地在地上做了記號，連教練都稱贊我的速度快。

　　天真的太熱了，同學們一個個汗流浹背，訓練還在繼續……我也累得不想直腰。我忽然想起了國慶閱兵時的解放軍叔叔，他們和我們比起來可累多了，他們每天穿著大皮靴，迷彩服，腿上還綁著沙袋。風雨無阻，一天能流那么多的.汗，我們這點苦又算什么呢？對！“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”想到這，我又挺直了腰桿，邁著堅定的步伐和大家一起唱到——“我們的隊伍向太陽，腳踏著祖國的大地……”

　　太陽的蹤跡作文篇15

　　陽光炙烈，花兒綻放。夏季，正是向日葵盛開的季節，我和好朋友一起來到南陵縣煙墩鎮靄里村觀賞美麗的向日葵。

　　大家都知道，向日葵很美。可哪里知道，它美在哪兒嗎?別急，讓我娓娓道來……

　　來到靄里，這個被譽為“愛你”的小村莊。一入村莊，群山環抱、綠水環繞。小橋流水，“咚咚嘩嘩”，這優美的'水音符創作了水的樂章!隨著動聽的水聲，放眼望去，一大片金燦燦的向日葵沐浴在耀眼的陽光下。它那一張張熱情洋溢的笑臉，歡迎著人們的到來;它那追逐陽光，天天向上的儀態，具有至高無上的氣質;它那淡黃色的臉龐，給人清涼的感覺，讓人忘卻了炎熱的酷暑。

　　漫步在向日葵花叢中，蜜蜂小姐“嗡嗡”的在花蕊中采蜜，在半空中翩翩起舞。一陣微風吹來，泛起陣陣金色波浪更是驚艷!一叢一叢向日葵，掩映在一片一片竹林和白墻黛瓦之中，詩情畫意，尤如一幅畫卷，令人賞心悅目!

　　傍晚十分，散步在向日葵小徑中，看著夕陽美，是多么舒心啊!我愛美麗的向日葵，我更愛安逸、舒心的田園生活!

　　太陽的蹤跡作文篇16

　　楊雨薇驕陽似火，父愛深深！在這美麗的花園里，我學會了堅強……

　　——題記

　　炙熱的太陽啊！你如烈火照耀我前進的方向；溫情的太陽啊！你如暖爐給予我光明和希望。而我這朵嬌嫩的花——小小的太陽花就在你無微不至的關懷下茁壯成長。

　　當你欣喜若狂時，你讓我也感受到了你的快樂，當你沉悶時，你讓我看見了布滿天空的烏云，當你生病時，你讓我明白了你的堅強……而這一切變化都是因為我。我犯了錯，你當然會生氣？我取得成功時你當然會高興？我受了傷時，你當然會替我難過，為我擔心……你經常教導我要在失敗中不氣餒，因為失敗是成功之母。你教育我要誠實守信初中，善良友好，做一個負責任、講文明的花朵，為祖國而獻身。于是我正努力去遵循著。

　　我知道你的用心良苦, 雖然你不常說話，可是這么多年我已經了解了你，了解了我身邊最親的那個人。我還記得那次，也就是人生的一次小的轉折點，那次考試我失敗了考的很不理想，我是那么傷心，那么的難過，又是那么的自卑，可你輕輕的來到我面前，微笑的對我說：“世界上不怕有失敗的人，最怕的是那不敢面對失敗的人，站起來吧！”那番哲理的'話語深深的映在了我的心里。從那一刻起，我開始自信，正視失敗，勇敢的站起來了。還有一次，我生了有場大病，就要枯萎的時候，你的溫情四射，你的微笑又給了我力量，正當我快暈倒的時候是你付出了太多的時間和經歷和金錢恢復了我健康的身體，那一次我哭了，因為感動……

　　在我的人生旅途中，你給予了我太多太多了，我就仿佛是你的債主，問你要我所需要的東西，而你并不會嬌慣我，在我驕傲、自負的時候你教我要保持一顆謙卑的心。我的人生就像一場夢，每天的夢都會有所不同。因為有你，我的夢更真切，因為有你，我的夢更完美。

　　我要用我畢身的精力去綻放自己最美的時刻，絕不學那游動的水中魚依賴于海洋，那樹陰下的小草離不開大樹。因為我長大了，不再依靠你那堅硬的臂膀，我要用我最自信的時刻向你展現出最美的微笑。

　　啊！執著火熱的太陽……

　　太陽的蹤跡作文篇17

　　有一種花永遠都是樂觀的，是追求光明的……

　　——題記

　　有人喜歡蓮花，欣賞它的“濯清漣而不妖”；有人喜歡牡丹，偏愛于它的“落盡殘紅使吐芳”；有人喜歡菊花，鐘情于它的“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風”……然而，我卻喜歡那永遠都向著太陽的向日葵。喜歡他的樂觀豁達，他追求光明的執著，在黑暗與光明對立的世界中，他永遠都選擇后者。正是這朵花的樂觀與執著的精神感染著我，讓我在一次次的挫折中昂首前行！

　　當十一點的鐘聲已經響起，在夜闌人靜的時候，只有我自己在昏暗的燈光下仍寫著數學練習冊。就在那一刻，我悄悄地流下了眼淚……我不是為了這堆積如山的作業而煩惱，而是為了我這死板的數學思維而傷心。事實上，我不是一個聰明的學生，因此想要取得優異的成績，我就要付出比別人更多的努力。有時，我常常因為自己的愚鈍頹廢，甚至想到過放棄。

　　然而，我從來都沒想過，一朵看似普通向日葵卻改變了我的一切。夏天到了，一切事物都散發出它們的生機勃勃與魅力。原本被積雪覆蓋的土地早已消融，長了嫩綠的小草；柳樹抽出了嫩芽，在風的搖曳下顯得更加生機蓬勃。接著，我看見了一朵朵金色的向日葵，在陽光的照耀下越發燦爛。突然，我驚奇地發現每一朵日葵都是向著太陽的，我對這一現象疑惑不解。我想，這是因為向日葵有一種樂觀的精神，無論何時何地他都相信無論現在如何，未來一定有一個艷陽天在等著他。我若有所思的笑了……

　　從那天開始，我沒有再為自己的天性愚笨而放棄。因為我相信，我缺少的便是一種“向日葵“精神。通過我的孜孜不倦，我一定可以克服一切學習上的困難，獲得豐碩的成功之果。我開始認真鉆研每一道我不懂的數學題，并且尋求做題的方法，在一切的嘗試都以失敗告終后，我便尋求數學老師的`幫助。漸漸的，我的數學思維變得靈活了，對每道題的思路也清晰了，終于，我成功了！現在，我可以靠自己的實力作出很難的數學題，甚至可以為同學講題了。

　　沒有人可以不經歷痛苦就嘗到甜滋味，然而我們要相信苦中本來就有甜。就算是天空中烏云密布，我們也始終應該相信大雨過后一定會有美麗的彩虹在天空中微笑。一分樂觀的心態，一種追逐光明的執著是成功不可缺少的因素，就像向日葵一樣，永遠朝著太陽微笑，新的一天總會來臨！

　　人生就像是沒有帆的船，在一望無垠的海洋中漂泊總會迷失方向，但是，我堅信：朵朵葵花向太陽。而我，也會始終在充滿荊棘的道路上永不言敗，昂首前行！

　　太陽的蹤跡作文篇18

　　茫茫人海，穿梭忙碌的身影；蕓蕓眾生，演繹青春的故事。

　　都說成長的船哪能沒有搏擊風浪的帆。

　　都說人生的精彩就是為了青春的厲練。

　　滿天的烏云接走了太陽，多情的雷電捧出了雨燕。

　　此刻，天昏，地暗。

　　我獨自坐在窗前，仰望天邊漂浮的云，思緒如雷電一般，在烏云的縫隙間穿梭……穿梭……

　　春天的浪漫結束了冬天的孤寂，春風伴著苦辣的氣息向我襲來。撫摸桌上那張被無情的紅墨水侵蝕得傷痕累累的數學卷子。一些雜七雜八的感情籠罩著我，我的呼吸被扼殺在無邊無際的壓抑里。心涌起一股股激流，蕩漾開來……

　　電閃，雷鳴，狂風，暴雨。

　　不爭氣的淚水和著窗外的暴雨不斷的傾瀉，擦干了又涌出的淚水，化作一場嘶吼的雨，聽從天空的召喚，奔向大地的懷抱。

　　有誰能夠告訴我，痛的苦海有多深？我真的就敗了嗎？

　　我的心怒吼著，突然一群黑影奪走了我脆弱的目光。

　　一群燕子在暴風雨中前行，多么勇敢，多么堅強，不怕風雨的阻撓，搏擊在雷鳴電閃的天空。透著一中力量，一種強悍的'力量；載著一個夢想，一個美麗的夢想。著股強大的力量穿透我那脆弱無力的心理防線，打開了我封閉已久的心扉。我聽到了我血液里流動的風聲，在無止息的撕扯著我尚未愈合的心……

　　愛在雷與電的穿梭之間穿梭，心在淚與雨的迷失之間迷失。淡淡的憂傷，是可以隱藏的心事。可深深的打擊，是無法填補的黑洞。聽到別人嘲笑聲，內心就會翻滾幾下怒氣。誰說我不想找回自己？誰說我想被成功遺棄？恨自己的無能為力與不爭氣。所有的嘆息都夾雜著遺憾。

　　也許絲絲酸楚中也在醞釀勇氣。

　　風風雨雨是生活的舞臺，磕磕碰碰也是絕唱。歲月的長河都有污泥暗礁，人生的航程怎能失去風暴，學習的課本哪能沒有難題。

　　換一種視角，多一份美好。

　　沒有他人的鄙視哪有憤怒的感傷？

　　沒有壓力的摧殘哪有心理的逆反？

　　沒有成功的遺忘哪有奮斗的力量？

　　多一份體驗，進一步成長。

　　沒有花開哪來清香？沒有憂郁哪來歡暢？

　　只要想開了心情就舒暢，只要云散了就該出太陽。

　　天明，地亮，風和，日麗。

　　藍天大道上彩云在追，年輕的我夢想隨雨燕起飛。輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開淚水浸泡的眼睛，撥開朦朧的霧靄，綻放五彩般的笑容。

　　“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜……”我呢喃著。突然，雨燕從窗檐下飛起，飛起，朝向那絢麗的彩虹。心中的夢想沒猶豫的方向，我從倒下的地方躍起。沖出教室，努力奔跑。跑過昨天的我，跑過心中的山與河，擊敗所有的錯，擊敗命運這個對手，當我對自己許下承諾，狂風和暴雨在笑奔跑在雨燕守侯的幸福襁褓下的我。我笑著超越每一座山峰，以90度的視角面對太陽，模擬彩虹的曲美，在空中劃出一道最美的弧線。那是我對太陽的宣言！我奮力的追著雨燕，向太陽發出怒吼——

　　藍天傳來霹靂般的回響：青春是靈魂的防腐劑，我要怒吼太陽，作出青春自白！

　　太陽的蹤跡作文篇19

　　向陽花開了，朵朵花兒昂著臉向著太陽，如此奮發，如此自信。而我走在烈日下，低著頭，不敢見人，怕被人恥笑。

　　原因很簡單。一年一度能為班級爭光的運動會開始了，我代表班級參加一百米田徑賽，卻辜負了老師和同學們面紅耳赤為我吶喊的一聲聲“加油”。對手太強了，一下子甩了我一大截。我拼命奔跑，試圖超越前方的對手，可不但沒成功，后面的對手奮起直追，陸續超過了我。終點線“嘣”地斷了，在第一名的.胸前飄揚著。而我只得了第四名。同學們的嘆息聲似乎在責備我，我低著頭避開老師和同學，不敢直視，就這樣埋著頭走回了家。

　　沒有了信心，我無力地敲著門，看著香噴噴的飯菜，卻毫無胃口。媽媽見我一直低著頭，愁眉苦臉的，問道：“今天上午有沒有發生什么讓你難受的事呢？”我再也忍不住了，淚水“吧嗒吧嗒”滴下來，我用沙啞的聲音喊：“我再也不想參加運動會了！我沒有為班級爭光，反而輸給其他班級的人，太丟臉了！”“怎么可以這么說呢！”媽媽掏出手機，打開微信，原來老師發了一條短信息：雖然有些同學沒有為班級爭光，不要灰心，相信自己，下次你一定可以的。看了這條短信，媽媽補充道：“不管怎樣，都要像向陽花一樣，永遠像太陽昂著頭。這次，你受到打擊，可是，千萬不要向太陽低頭。”

　　媽媽的這句話雖短，卻使我受益匪淺，被失敗打擊的信心，在這句話的滋潤下，創痕恢復了，自信心的歸來使我決定：永遠向太陽看，不低頭！在接下來的跳遠比賽中，我調整狀態，總結教訓，取得了第二名的好成績。

　　自暴自棄，是腐蝕自己的毒蛇，它會吸走心靈新鮮的血液，并注入厭世和絕望的毒汁。我不會再把這條蛇再次放出來，不論受到任何打擊，我都要昂起頭向太陽，不低頭放棄，這樣，才能做一朵名副其實的“向陽花”。

　　太陽的蹤跡作文篇20

　　漫步在小道上，輕飔的風擁抱著我，帶著桅子花泌人心脾的清香不住地鉆入我的鼻子，和煦的陽光灑落下來，我全身暖烘烘的。抬起頭，瞇著眼仰望藍天中那顆刺眼的火球，它搽凈世界，燃燒自己，為大地萬物帶去萬丈光芒。

　　“善良的心就是太陽。”雨果先生的這一句話，一直深深地感染著我，發人深省—一個真摯的微笑，一句暖心的問候，一份深情的祝福……它們擁有太陽的力量，點燃了人們的希望，溫暖人心。

　　我頓住腳步，對著太陽問道：“友善是什么？”

　　太陽用它的溫和告訴我：“友善是人與人和睦相處的潤滑劑。”世界上沒有絕對的好人與壞人，而人卻有絕對的摯誠和假意。一個人的一生大概會遇到兩億多人，但是與之成為摯交的又有多少人？甚至會產生一些小摩擦。是因為很多人在日常生活中，總會忘記把友善記在心里，不曾想一個小動作，一句話，會讓大事化小，小事化了。

　　我抬手伸掌，對著太陽問道：“友善是什么？”

　　太陽用它的焱炎告訴我：“友善是愛心的外化。”此刻透過五指溢涌在我臉上的滾燙更溫暖不是嗎？“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”每個人都希望別人對自己友善，當別人在你處于困境對你伸出手時；在你疲憊不堪為你端上一杯濃香咖啡時；在你不知所措給你一句鼓勵時……你會感知涌在心頭的那股暖流——一顆愛心的魔力。別人何嘗不希望？所以請你也用你的雙手為他人獻出愛心！

　　我嘴角上揚，對著太陽問道：“友善是什么？”

　　太陽用它的燦爛告訴我：“友善是心靈溝通的橋梁。”你要學會走上這座橋梁進入人的心底。面對一件事，以不同的態度面對，會有迥異的結果。屆時你選擇送他一份友善，你會學會理解他人，關照他人。“贈人玫瑰，手留余香。”它也使人充實了自我。學會友善，不僅善待了他人，也能使自己得益。

　　看！小伙子攙扶著老爺爺走過了馬路，老爺爺笑了；小姑娘扶起跌倒的'小孩童，小孩童停止了哭泣；小男孩為孕婦阿姨讓公車座，阿姨連連感謝；老板給工作中的員工發送茶水，員工們笑語不斷；叔叔問候收割中的農夫，農夫們精神抖擻。我安慰成績不理想的同學，囅然而笑；同學鼓勵我刻苦學習我也笑了……我不是夸父，我不會逐日，但我會朝著東方奔跑。狂烈的風呼嘯而過，我依然尋覓著太陽的光輝，我想時刻感受見證一份份友善的存在。我終明白：人生是一幅栩栩如生的畫，友善會為之勾勒出優美的線條；人生是一首低回婉轉的曲子，友善會為之填下感人肺腑的歌詞；人生是一口香茗，友善是它的余香……

　　我站在高處，對著太陽吶喊：“友善是太陽！”

【太陽的蹤跡作文】相關文章：