(精選)太陽的作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的太陽的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

太陽的作文 篇1

　　那是一條在我很小的時候，爸爸買給我的小棉被，我從小抱著它度過每個夜晚，每天晚上只要沒有它，我就睡不著，在它的陪伴下，我安穩(wěn)的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　時間久了，它早已成為我心中的小太陽。我只要心情不好就抱著它，它會聽我說話，帶給我歡樂，讓我走出心中的黑暗，我每天揉著、揉著，心中感到無比的溫暖。

　　時間一天天過去，棉被上全都起了毛球，背套也早已破了，我拿起針線一針一針的把洞縫了起來。它是我心目中，最重要的`寶貝，當(dāng)然要好好呵護(hù)著。

　　這一天，我回到了家，竟然發(fā)現(xiàn)我心愛的被子不見了，一時之間我驚恐萬狀，心中感到很焦慮，在一旁不在意的說著：「那么破了！說要丟掉了！」

　　我一直大哭不止，心中的小太陽怎么可以因此而被丟掉呢？爸爸拗不過我，只好再把被子拿了進(jìn)房，他這才知道我有多重視我的小太陽。

　　誰都不能把我的小太陽扔掉，誰都不許哦！

太陽的作文 篇2

　　太陽照耀著萬物，而我就是一顆小小的幼苗，沐浴著陽光，接收著光和熱，一天天茁壯成長，你就是我的太陽，我的爺爺。

　　我從小在爺爺奶奶家生活。雖然和父母生活在同一個城市。但還要照顧我的弟弟，不常見面。在我的記憶中，爺爺是最常出現(xiàn)的，就像一顆耀眼，引人注目的太陽，時時刻刻散發(fā)著光和熱。

　　小時候快樂的時光，大多數(shù)都是爺爺帶給我的，他經(jīng)常帶我去廣場玩，特別是魚塘那邊，每次爺爺都會拿上魚池帶著小小的我來到魚塘邊把魚食倒一點(diǎn)放在我的手心上我，那是還小不懂得慢慢引，一下子全砸進(jìn)水里，魚兒們爭先恐后的搶魚食，原本平靜的水面，水花四濺，魚兒們也組成了一幅色彩斑斕的畫卷，我歡喜雀躍，并連連拍手問:“爺爺好不好看?”爺爺滿臉慈愛的微笑著說，“好看，真好看”。這時我覺得爺爺臉上的笑容就是太陽，帶給我成長中的`快樂是我的童年充滿歡聲笑語。

　　在我上小學(xué)的時候爺爺既是我的良師，也是我的一有爺爺訂了一個彩信，是關(guān)于如何學(xué)習(xí)的爺爺每每看到一個新的彩信，就會將上面主要的內(nèi)容講給我聽，和我一起討論這個話題。爺爺每天晚上要看我寫的家庭作業(yè)小時候還能批改，但漸漸地超出他的能力范圍，沒有辦法再批改。可是他要看一看我完成的怎么樣，字寫的工整嗎?頁面整潔嗎?他無時無刻不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他也成為我的一面鏡子，反映著我的學(xué)習(xí)情況，激勵著我，使我更好地學(xué)習(xí)。

　　爺爺常常說讓我把他當(dāng)成一個朋友，像朋友一樣交流，爺爺很愛看書，他訂了一份文摘報，帶著老花鏡品嘗讀書的美味。作為我的朋友，他開始督促我讓我多閱讀一些課外書籍，但迄今為止我讀的書不多，這就是我的不對。

　　在我上中學(xué)的時候爺爺經(jīng)常陪伴著我在寒冷的冬夜里，我鎖著作業(yè)，那天作業(yè)很多。我笨筆記書抓緊時間寫，但已經(jīng)九點(diǎn)半了，我有頭看向門外燈還亮著，我走出去看見爺爺在凳子上坐著。爺爺每天洗很早，為我們做飯，睡覺也和我一樣玩，而且冬天夜里很涼，關(guān)著窗戶，但風(fēng)好像沖破了窗戶見到吳斯里斯虐著窗外寒風(fēng)呼嘯，仿佛要把人吞噬了。我對爺爺說:“回屋里睡吧，不用等我了。”但爺爺說了句，“沒事，我陪你一起。”這句話躥進(jìn)我的心里被溫暖包圍著，爺爺坐到我旁邊，我突然覺得不冷了，你下次好暖好暖，爺爺好像一個太陽，散發(fā)出熱量，溫暖了我的身體更暖了我的心。

　　爺爺呵護(hù)著我精心照料著我就像我的太陽一樣，照亮了我成長的道路。使我快樂，使我奮進(jìn)，使我溫暖，在你的照耀下我會成為一棵參天大樹，到時候讓我做你的太陽。

太陽的作文 篇3

　　十四歲的我們是花季繽紛的靈通音符，是讓時光凝住了翅膀的鳥。

　　我們是初升的太陽。

　　十四歲，一個充滿活力的年齡。朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂。

　　懷著一份欣喜，懷著一絲不安，我們這群風(fēng)華正茂的學(xué)生共同踏上了初中的單程車。

　　升入初中的我們愛讀書。不知何時，兒時的嬉鬧變成了回憶，未來的夢是一篇連綿無盡的童話。我們?yōu)榘輦惖睦寺�奔放而陶醉，因李的悲涼而憂傷;為朱自清的真摯淡而感動。

　　升入初中的我們愛幻想。我們的幻想是一陣被秋水班的雙眸點(diǎn)來那個的季風(fēng);我們的憧憬是一雙馱著朝旭飛越地平線的翅膀。我們幻想:在山的那邊，有著波濤洶涌的大海;在遙遠(yuǎn)的.天際里，有著世外桃源;在蔥郁的小樹林里，有著同我們一樣熾熱的心。幻想逐漸成了我們前進(jìn)的動力。

　　升入初中的我們愛奔跑。在草坪上，花園里，樹林里，不同的環(huán)境有著不同的希翼與目標(biāo)。但我們永遠(yuǎn)向著奔跑，這是我們不變的方向。我們愛奔跑，任何事物也不能阻擋，因?yàn)槲覀兪且黄タv橫馳騁，追逐落日的野馬。

　　清晨的校園里，伴隨著鳥兒的名叫有我們的郎朗書聲，它彈撥著空氣的脈搏，侵染著青草的芬芳;寬敞的教室里，沙沙的寫字聲揚(yáng)起一陣陣淡淡的墨香，汗水浸潤了那微蹙的眉頭與快速移動的臂膀，喧鬧的球場，砰砰的撞擊聲好似無數(shù)顆充滿活力的心臟，那急促的奔跑似乎能趟起滾滾襲人的熱浪。這就是我們啊，初升的太陽!

　　我們的希冀是一朵懈逅在青春街口的彩云;我們的足跡是一道瀟灑地向遠(yuǎn)處延伸的青春軌跡。我們的生命里，有一個執(zhí)迷不悔的主題。我們時刻堅(jiān)信著，我們是初升的太陽!

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