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陽光中考作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的陽光中考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光中考作文1
陽光總是讓人感到愉悅、光明、溫暖。即使是一絲陽光，也沒有一點點悲傷，惆悵的情緒在里面。在一次偶然的經歷中，我恍然發現：自己也可以是一束陽光，給別人帶來希望和快樂。
體育課上老師讓我們練習跳箱。因為身體上占一些優勢，再加上協調性不錯，所以我練習了兩三遍之后，就能順利跳過，可以免練了。
而在這時，我注意到了曦曦始終不敢去跳，一直站在旁邊，默默地看著。我走了過去，對曦曦說：“你為什么不跳啊？”“不敢跳，怕摔著。”曦曦略帶擔憂的表情看著我，回答道。我心想：你站在這兒，老不練，最后考試時怎么過關，遲早還是得練的。我決定幫助她克服那種對跳箱的恐懼。于是，我硬拉著曦曦走到跳箱起跑的那個地方，勸她試一次，從做簡單的動作開始。只見曦曦臉上滿是苦笑，寫滿了不情愿三個字，勉強跑到跳箱跟前，停住了腳步，訕訕地回來了。我見她還是不敢，只好說：“沒事，你試試看嘛，以你的身高彈跳后高度遠超過跳箱，不會過不去的，再說我就在旁邊保護著你，包你摔不下來。”曦曦臉上充滿了疑惑，但在我的“蠱惑”下還是決定試一試。只見她，深吸一口氣，擺出助跑的姿勢，嘴里還小聲地數著步數，1—2—3,她的兩只腳很實地踩到了跳箱前面的踏板，兩只腿在空中劈出一條直線，輕松越過了跳箱——成功了！
這一跳的.成功戰勝了她之前對這項運動的恐懼，她漸漸變得自信起來，每天只要有時間，她都要拉著我陪她練跳箱。而我呢，也總是在旁邊保護著她，給她加油鼓勁。功夫不負有心人，到最后考核的時候，曦曦順利拿到了十分。
在以前的生活中，感覺自己總是像小花、小草一樣的被呵護，被關心，從來都覺得自己很平凡，很普通，沒有為其他人做什么。然而，這一次幫助曦曦成功跳馬的經歷，讓我感受到了幫助別人的喜悅和快樂，也讓我恍悟道：自己也可以是一束陽光，因為會幫助別人，使別人感受到光明、溫暖及力量。
陽光中考作文2
有人說：“父愛是路，母愛是燈，父母為你照亮前方的路”；有人說；“父愛是贊許，母愛是鼓勵，父母讓你有跌倒再站起的勇氣”；有人說：“父愛是海，母愛是舟，父母給你鍛煉自己的機會”。我認為，父母的愛是一縷陽光，而我正在這縷陽光中奔跑！
小時候，爸爸教我騎自行車。剛開始，感覺很簡單，坐在上面有爸爸在后面扶著，一點都不怕。爸爸讓我嘗試著自己騎，我試了試，感覺不行。沒有爸爸的'幫助，自己向前騎，對我來說，好像是不可能的事。我讓爸爸在后面推著我，我在前面騎。知道有爸爸在后面“保護”著我，所以，我能很放心的向前騎。慢慢的，爸爸悄悄地放手了，而我卻全然不知。回頭一看，爸爸不在，心一慌，跌倒了。腿蹭破了皮，流了血。這個時候，媽媽拿著糖果，鼓勵我，還幫我包扎傷口。經過爸爸的幫助和媽媽的鼓勵，我最終學會了騎車。
長大些后，學習有些緊張，作業也要寫到很晚。爸爸對我越來越嚴格，媽媽也變得越來越“嘮叨”
一次考試前，我一直在房間里復習。媽媽在廚房喊著：“吃飯了，快出來吃飯。”我一心只想著要快點復習復習，再好好看看知識點便應付著回答道：“你們先吃吧，不餓”媽媽一聽我不想吃，就到我房間，想勸我吃去吃點“欣欣，知道你要復習，但是也不能餓壞了自己啊，多少出來吃點吧。”我正在背書，被她這么一吵，思路徹底亂了。就有些心煩，把她“趕”了出去。
過了一會兒，爸爸進來了，說要和我談談，說；“媽媽也是為你好，也是擔心你是不是？你自己好好想想……”我仔細想了想，媽媽也是擔心我餓壞了自己，擔心我的身體。想明白了，推開了我房間的門，我用余光掃了一下廚房，沒發現媽媽，剛要去媽媽的房間，就看見媽媽在沙發上睡著了。在絲絲燈光下，我能清楚的看見媽媽那濃密而又烏黑的秀發中藏著幾根銀絲。我的眼淚不知不覺的流了下來。我回到房間，拿了條被子，走到客廳，為媽媽蓋上，便回到房間了。
這個世界上的所有人，都是父母給的生命。我們就像在燦爛陽光下的花朵，而我們的父母就是一直守護著我們的那縷陽光。
陽光中考作文3
陽光是寒冬里悄然降臨的一絲溫暖，讓你不再感到寒冷。有些人，正像那束陽光，在你心里悄然降臨，溫暖你，鼓勵你，讓你看到那從縫隙里透出的希望。
第一次見到你時，我手足無措地站在教室門口，而對著一張張陌生的臉龐，原本背得滾瓜爛熟的自我介紹全都在那一刻亂成了碎片，我呆呆地站在教室門口。突然，一個甜美的笑容闖入了我的視線。你像陽光一樣，出現得那么及時，驅走了我心中的黑暗。
一次正式考試前，我抱著書和文具站在門口，心里七上八下，忐忑得要命，好像走進這扇門，就會掉入一個無盡的深淵。我站在門口，遲遲沒有邁出那一步，你向我走來，看著我，一眼就看穿了我的心思，“不就是一場考試嗎？只要你好好發揮，一定不會讓你失望的。”她的笑是那樣溫暖，我點點頭，終于邁出了那一步。
考試本來一切順利，可就當我想寫完最后一道大題就能結束時我的筆忽然停住了，我靜靜地盯著這一串看不懂的'數字和符號，沉默良久，我又看向那驚人的分值，在心里默默地拉響了喪鐘，“那就下次努力吧！”我想著，寫完前半張試卷，我的腦細胞就已經全數陣亡了，看著這堆“亂碼”，我完全沒了思考的欲望，只想快點結束這場考試。我隨便將幾個數字和符號拼湊在一起，看起來就像是用幾塊破銅爛鐵拼接起來的機器人，碰一下就會散架的那種。寫完后，我的眼睛瞟向門外，忽然腦海里浮現出一個閃著光的身影，笑得很甜，眼神明亮而堅定，我心中又燃起了斗志。翻開草稿本，一遍又一遍地演算著，“叮——離本場考試結束還有五分鐘”，就在這時我腦子里浮現出一個想法，我激動地寫下來。驗算后，我大氣都不敢喘一下，將視線慢慢地移到試卷上，我長舒一口氣，心里繃著的弦也終于放松了。
考試結束后，我找到了你，真想到剛剛發生的事一字不落全告訴你。但看到你的眼神，又好像什么都不用說，你就是我生活的光！
陽光中考作文4
也是一種語言早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和談。
綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即伸展開來，像一個個恭聽教誨的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。陽光動聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴寒之后的春天，以及黑夜到來前的黃昏。
這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現實的郁悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光的語言，此刻充滿禪機，讓你理解天雨花，石點頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。可這一切，只是一種語言。你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復存在。可是，這一切又都不是空虛的'，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。
和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點里把握陽光的語言節奏；你得像一個樸實的農夫，把手指插到松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。
如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。
陽光中考作文5
萬能的宇宙之神宙斯打開了映射凡塵的鏡子，鏡子里的世界灰暗陰沉，沒有一絲陽光，人們表情慍怒……宙斯有一丁點兒的慌亂，沉吟之間撒手一放，我就此墜入了凡間。
望著一個個怒容滿面的人們，我無奈地前行?紅著臉的小男孩手里拿著圓嘟嘟的花球，嘟著嘴的小女孩在旁“望球生淚”而正欲離開，我擋住小女孩的去路，輕輕地拍了拍她的肩，接著又摸了摸小男孩的頭，陽光順著我的指尖照進了小男孩的心間。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個人手牽著手歡快地奔跑離去。天邊的'光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出??我且行且歌，溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周圍的空氣也有了一股甜甜的味道，奔走的人們漸漸放慢了腳步。美麗的女子梨花帶雨，身旁的男子瞪著大大的眼睛，仿佛一頭慍怒的獅子，能在剎那間吞人于無形。我拉住女子的手，在她耳邊輕輕說道：“去了解他吧，他是在為你的幸福而努力埃”女子的手溫熱如玉，在一瞬間，她的手不由自主地抬起來，輕輕觸了觸男子的衣角，男子臉上的慍怒漸漸凋零，淡淡的笑容浮現，女子挽著男子，有說有笑地離開。天邊的陽光終于沖破云霧，露出半邊紅臉，透出一股金色的光?我熱衷于微笑，微笑著觀看周圍事物的逆轉，望著自己的些許成效，我念動咒語，一根名曰交流的魔法棒出現在我手中，我轉過身，揮舞著它，一層一層的金光剝落下來，灑滿了一地，風揚起它們，宛如楊花一般到處飛舞，人們吸進了金光，渾身氤氳著一團熱氣。我看到他們隨我起舞，天空青鳥的鳴叫驚醒了正在漫舞的人們，他們的眼神剎那間溫情而又歡愉，他們伸手對著天空虛無地握一握，然后彼此微笑著離去，我知道，他們握住了屬于自己的幸福。天邊的光焰不再吝嗇，不再害羞，露出他的整個臉頰，陽光普照?在美妙的陽光里，我單膝跪下。“宙斯，我請求永世存在人間。”天的那一邊終于傳來宙斯溫柔的聲音：“去吧！隨心而在。”親愛的人們，我就在你們左右，你想我，就請對著陽光出現的地方，換上你們的笑顏大喊三聲，我就會出現在你們的心中。
哦！對了，忘了告訴你們，我與陽光同在，我與你們同在，我有一個十分動聽的名字，那是宇宙之神賜予我的——叫“交流”！
陽光中考作文6
今天在書中無意中看到這樣一個信息：人活一輩子，扣除睡覺，吃飯等日常生活環節所必須占用的時間外，而真正能夠用在工作上的時間只有１０年。面對這個令人驚愕的數字，我無言以對。看著眼前的同事們忙忙碌碌的身影，這讓我不由得的想起了朱自清在《匆匆》這首散文中有關感嘆時間流失的筆墨：＂洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去……＂當然，傷感和傷痛不應該屬于一個真正的斗士，而對于我自己來說，想要成為一個有知識的行者還需要一個漫長的時間來磨礪自己，雕琢自己，在這個過程中一定是艱辛的，但是我堅信失敗不會成為我的最終結果。
走進華士國際的校園，那是一種詩一般的味道，或雅，或蘊……尤其在這初春之際，更是為之增添了幾分嫵媚和活力。在如此的環境之下，每人的心情都用微笑將之詮釋在臉上，笑聲中……隨著春風傳遍整個校園的每個角落。當我帶著課本走進教室，學生們那稚氣的臉上洋溢出的一種不知名的東西很是吸引我，一時的無語和思考的空白在瞬間占據了我的思想，短暫的停頓之后，我還是在講臺后扮演著我的"角色"和出演著令我時刻心動的劇情，只是與真正的電視劇不同的是，我的觀眾只有學生。看著講臺前學生認真的樣子，不由得喚起自己曾經經歷過的像他們一樣的求知歲月，唯一的區別就是：處在不同的`環境和不同的時間。但有一樣是肯定相同的：當陽光撒在他們臉上時的微笑和滿足的神情。
下課鈴響了，響的讓我感到一絲的突然，但是更多的是喜悅。因為，他們已然個個走向教室門外，在互相之間的孩童般打鬧嬉戲間感受陽光的親撫和溫暖，此時的詩一般的畫卷讓我無法不去感受陽光，享受陽光下這幫天使的快樂音符。
面對陽光，我感覺到了被太陽撫慰過留下的溫暖；駐足回望那幫孩子，發現陽光在他們頭上，腳上……到處都是。突然思緒一下子回到了上課前的那個瞬間，那個問題。現在答案就在眼前，就在眼中，就在心里。那就是陽光的味道。
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