太陽的作文（精華）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的太陽的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

太陽的作文 篇1

　　清晨，當我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我的心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我是初升的太陽———

　　這正讓我想到在校園中的幾個片斷。

　　作為一名學生，我的主要任務是學習，這就要求我們在課堂上認真聽講。一天，老師進來后宣布了這節課內容，同學們顯然對此很有興趣，老師剛一發問，同學們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學中開始的幾位就在下面說起想法，場面雖然有點亂，但是不一會兒就安靜了———等待。同學們十分活躍，使老師很高興。

　　運動場上，一聲尖叫———球進了，之后隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲———贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的.海洋———比賽結束了。

　　在校內，何時何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……

　　暑假開始了，同學相約來到了學校附近的居委會，想要一起參加社會實踐活動，以此鍛煉自己的能力。

　　經過組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務：宣傳衛生和打掃衛生。我們三五結隊，向各自的“領地”出發。當然，我安排為宣傳。

　　“加油！”我們出發了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，準備開始。我首當其沖，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學就微笑著將資料發給長輩們。

　　為了讓大家多了解一些，同學們開始分批給居民們送上資料。

　　時間過得很快，我們的宣傳結束了，回到居委，另一批打掃的同學也到了。主任對我們說：“你們辛苦了。”是啊，同學們的臉上布滿汗滴，還時不時地用手擦額頭。“剛剛我一直跟著你們，一些居民們都贊賞你們———‘他們真有心，他們很熱心’，說的時候還翹大姆指呢！”接著是一串只有我們中學生獨有的爽朗的笑聲。

　　梁啟超寫得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆！

　　我們是初升的太陽，生機盎然，有著一顆火熱的心，可能我們有時做出的行為太過幼稚，說出的話太過激烈，但是隨著在學校被深愛我們的老師教導，在社會里經歷實踐，我想我們一定會慢慢成長為正中的太陽！

太陽的作文 篇2

　　大家好，我是太陽。我想你們一定都很喜歡我吧！

　　其實，關于我，還有一個動人的`傳說呢！很早以前，天空中有十個太陽，人們難受極了，便請后羿射掉了九個，我可是唯一的“幸存者”。

　　你們賴以生存的地球，是我的弟弟。因為身為哥哥，所以要照顧好弟弟。幾乎每天我都要讓地球沐浴著陽光。如果沒有了我，地球上將沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，當然，也不會有人。

　　雖說是兄弟，卻相隔1。5億公里遠。如果你們從地球上走到我這里來，大概要走上千年；就是坐飛機，也要飛二十多年。因此，我們兄弟倆只能遠遠地看著對方。

　　你們一定要和我一起保護好地球，讓地球上永遠景色迷人，充滿歡聲笑語。

太陽的作文 篇3

　　我擁有一個很大的家族，其中有九個孩子個兒（體積）大，被你們稱作“九大行星”。除此之外，還有幾萬個孩子個兒（體積）小，你們叫他們“小行星”。你們的地球就是我其中的一個孩子。我的孩子們都不會自己發光發熱，他們需要的光熱全靠我供給，雖然他們各自有一定速度，但我和他們之間也有一種吸引力，把他們牢牢拽住，不讓他們運離。

　　當然我這九個孩子中除了水星和金星外，他們都有各自的孩子，但多少不一。像有美麗光環的土星就有21——23個，你們的地球人叫衛星。你們地球的`衛星只有一顆叫月亮——叫月亮。

　　奧，說了半天，你們可能還不知道我這九個孩子各叫什么吧？讓我告訴你們吧，離我最近的叫水星，按順序向外依次是：金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。他們的亮暗、大小不一樣。

　　我們太陽系這一大家庭除行星外，還有拖著長尾巴，公轉軌道又扁又長的彗星，還有闖入你們地球大氣層的流星。以我為中心，圍繞我旋轉的行星、彗星、衛星、流星等所組成的天體系統被你們地球人成為太陽系。

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