生命里的陽光作文15篇(精品)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的生命里的陽光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命里的陽光作文1
生命是什么？生命的意義何在？生命如同故事，重要的不是它有多長，而是它有多精彩。
很多人害怕命運，缺乏面對的勇氣。其實，命運并不可怕，可怕的是我們向命運屈服，認為自己無能為力，缺乏戰(zhàn)勝命運的信心。與其詛咒命運的黑暗，不如燃起生命的蠟燭，當我們不得不面對它的時候，就必需學會兩樣東西：一樣是堅強，一樣是快樂。
張海迪克服了先天的缺陷，像正常人一樣的生活，她說：在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者。因為拋棄了悲傷，她的人生，充滿愛與希望，有愛，就有奇跡！；有許多人超越了軀體的障礙，樂觀的活著，把每一天都當作生命的`最后一天，只要還有能力做，就快點去做。什么都不怕，只怕時間來不及。
面對生命的挫折，生命斗士們都積極、樂觀的活著，迎向生命的陽光，這種態(tài)度，正是值得我們學習的地方。
當生命中出現了重大的挫折，我們應該要以面對機會的心情來面對，也許，這個挫折就會成為生命的轉折點。
生命里的陽光作文2
哪里有陽光？
清晨第一縷陽光躍過樹梢，晨風把路邊的柳樹灌得微醉，偶爾一位晨跑的老人擦肩而過；某一個黃昏伴夕陽研一池墨香，讓最后一抹陽光揮灑在筆下……遍地的陽光輕輕地又不可抗拒地把人包圍，我身邊卻是那樣寒冷。
我拿了把小木椅坐在院子里的梧桐樹下，它鮮艷的花瓣在初冬不止地掉落，光禿禿的枝椏把湛藍的天空劃得支離破碎。我便暗自傷感起來，回憶迅速地把我包圍：剛過去不久的一場大考，出人意料的成績令好強的我一蹶不振，不知多少次躲在墻角暗自落淚。挑燈夜讀，為了理解某個問題探索多久的我當時如同失去指南針的航船，毫無方向地前行。
每每無力面對現實，我都愿意跑到梧桐樹下，抬起剛剛落下的花朵，聽它發(fā)出微弱的聲響。有時想到自己，多愁善感的性格也讓我潸然淚下。正在我無助的時候，姐姐便輕輕地走過來。她總能摸透我的心思。“妹，雖然這花凋零落下了，可當她傲放在枝頭的時候不也有許多人為她折服嗎？這小小的花瓣來年初春融入泥土，不就是以另種方式綻放嗎？”
我看著姐姐，生活的磨礪讓她比我成熟了許多。是啊，凋零落下難道不是另一種全新的綻放嗎？當初春的那抹陽光照在梧桐枝頭，曾經掉落的花朵不正在努力再次盛放枝頭嗎？我輕輕地把花瓣堆放在樹下，期待她們變成我所期待的那個樣子……
回到房間，我擦干了臉頰的淚痕。把試卷上的失分題整理了一遍，拿出課本開始預習。手機突然振動起來，一條來自姐姐的短信：我的妹妹又變成了原來的樣子（笑臉）。看完之后我突然明白，是誰讓我重新拾起了信心和給我暖暖的鼓勵。
時間總是一刻不停的平行前進，轉眼又是一次大考。考試結束后我居然感到釋然，這是前所未有的。院子里的'花瓣不知在那個美麗的午后融入了孕育她的那寸土地。現在正在綻放的途中吧！
又是一條短信：“你看，院子里的花瓣已經開始重新綻放啦！你看見最高枝頭上那個花苞了嗎？春天已經來啦！”姐姐還是那樣了解我，我想到的花瓣永遠是在姐姐的保護下得以綻放。我拉開窗簾，一縷初春的陽光映在那個花苞上，也映在我的心里。我又開始想：讓陽光包圍的感覺真好。我跑到姐姐的房間里，給了她一個大大的擁抱，我仿佛聽見了冰雪融化的聲音……
這里有陽光。
生命里的陽光作文3
如果我們一生經歷的長短是大樹年輪的一個周期，那么樹的價值就在于葉：指星輝、邀霞光，把濃郁的陽光凝聚在心頭的綠。那抹陽光，是蓬勃，是奮發(fā)。
學校后山的小山林，就是一片空明澄澈的綠。它們聆聽著我們中學時代的故事。那段時間，我的心情實在不能與之交相輝映，老師時不時的教誨，測試黑紅相間的后果，實在令人郁悶。我望著樹發(fā)呆。“嗨！想什么呢？老師在講《愛蓮說》，快翻書啊！”她在一旁催促著。我趕緊回了神，跟上老師的講課進度。
下了課，只見她在一邊生著悶氣：哦，差點忘了，她可是“菊花”的“頭號鐵桿粉絲”，崇尚著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的境界哩！可這《愛蓮說》著實新穎，周茂叔（周敦頤的字茂叔）可是抨擊了番菊花逃避現實，隱居山野的作風，可她才不罷休，絮絮叨叨著：“這蓮花雖是潔身自好吧，但菊花可是‘墮地良不忍，抱枝寧自枯’般的奉獻呢……”看這架式，快要寫上一篇《護菊說》了。可我卻像撥開了重重迷霧般的開懷大笑：是啊，這每件東西都有自己的特色，也不必糾結著一時的缺漏。雖然她是這般振振有詞，但她在測試中對《愛蓮說》一文的熟悉程度還是令吾與友皆愕然。
她是這樣說話做事文縐縐的人，但我沒有想到她也有著倔強和強大的小宇宙。
在同學們的深切期盼下，運動會如期而至，可我的心卻異常緊張，看著那報名表里1500米長跑中我的大名，就感覺我離戰(zhàn)場不遠了。直到迷茫地捏著號碼牌，無盡地長吁短嘆時，我才發(fā)現她的手上也有著號碼牌，我一翻報名表，才發(fā)現，原來那欄另一女生的名字已換成了她的！我緊緊攥著她的衣角，笑盈盈地望著這位身旁的戰(zhàn)友，心底里有了莫名的'安心。“預備——呼！”我們一同從跑道上疾馳向前，沒過多久，我們就被人群沖散了。我無法回頭只得耐心地往前跑。風一陣陣在我耳邊刮，我感到腳已經要停滯了，腦袋一如白紙般空白，直到我稀里糊涂地回到終點，整個人就像被掏空了一樣，搖晃著。然后身后就傳來了急促的粗重的呼吸聲，我趕緊回頭，在眾人的扶持下，我看到了她，通紅的臉頰，無力的四肢，可眼睛卻像幽深的潭水般秀麗，好像含著一絲絲笑意。這一刻，光芒萬丈。
成績出來了，我勉強得了第5名，可她卻落榜，她拼了全力地陪我走完這段長跑，卻什么都沒得到。“不，有你的微笑就夠了，我知道你會在終點等我”。
如果我們一生要經歷著樹的記憶；在生命蕭瑟的深秋，那星星點點的花骨朵兒將天地間松散的陽光梳理成枝頭噴薄著的那暖意，染成雛菊般深沉的橘紅。在一地敗黃的落葉里，這橘紅開在心田，陽光包裹著她的花蕾。這抹陽光，是關切，是陪伴。
如果，我沒有記錯，菊花的花語是友情……
生命里的陽光作文4
方才出發(fā)的路上，雨絲飄飛。身旁一位沒穿雨衣的婦女彎著腰，右手握著電動車把手，左臂半弓護著懷中的嬰孩。她的目光焦慮卻堅定，懷中的孩子正朝我甜甜地笑。思緒隨畫面飄回兩日前的早晨。
大雨滂沱，天空在層層雨幕下更顯灰暗。我背上書包，慢騰騰地蹭到樓下。爸爸已將摩托車牽到屋檐下，泛黑的濕毛巾晾在一邊，他正麻利地穿好雨衣。他一面穿還一面抱怨：“一直忘記買雙人雨衣，讓你每次鞋都濕了。”我漫不經心地聽著，揉著惺松的睡眼爬上車。
在雨中前行了一會兒，恰好遇上了剛剛跳轉的紅燈。爸爸雙腳在濕地上劃行了一段路，終于在滑溜的雨中平穩(wěn)地停下車。我感到雨衣一陣晃動，隨著雨衣中伸出了爸爸的手。他抬起車帽的擋風玻璃，摘下殘存著一層白霧氣的眼鏡，輕輕朝鏡面吹了吹氣，又利索地戴上。然后，蓋下擋風玻璃，寒風中瑟索的手在玻璃上抹一下，再抹一下，再抹一下。抹下的雨水打在他胸前的雨衣上，叮咚作響。
時間仿佛在那一瞬間靜止了。我的心咯噔了一下。爸爸伸進雨衣時那只全都是水的通紅的手，瞬間將迷糊的我拉入清醒中。
爸爸眼前的兩層玻璃，一層霧氣，一層水簾擋住了他的視線了吧？他前行的路上會不會很迷茫？他是不是瞪大了眼睛為我尋找最安全的.路？我望了望身前正數著還差幾秒就綠燈的爸爸，我知道，他很辛苦，但他毫無怨言。寒冷的冬風呼嘯而過，但我心中卻仿佛有一抹陽光正溫暖著我。
車繼續(xù)往學校的方向馳行。風刮得愈加猖狂和放肆。忽然，只聽“刷”的一聲，冰冷的雨水緊接著就砸在我的頭皮上。我驚呼，抬頭一看，原來雨傘被風吹翻了，傘角往上翹著，呈“凹”字型。爸爸聽到我的驚呼后也抬頭看，他嘆了聲“哎呀”，連忙往路邊停靠。車還未停穩(wěn)，他快速地伸出雨衣下的手，將我手中的傘劈手奪去開始擺弄。他紅通通的手正一葉一葉地將傘角翻折，雨點打在他的雙手上，噼噼啪啪。而我的手，掖在他透過雨衣的溫暖的體溫后，我鼻子一酸，眼睛一紅。
雨傘很快弄好，爸爸一路問我“冷不冷，冷不冷？”我說“不冷”。真的，不冷，有他這抹陽光照耀著我前行，我很溫暖。
到學校，我下了車，正要離開的爸爸發(fā)現我原地不動，我告訴他得等同學。然后，我目送著爸爸漸行漸遠的身影，獨自一人轉身離去。我只是想讓我生命里的那抹陽光在我的視線里駐留更長的時光。
通往班級的路還很長，風在刮，雨在下，冷得殘酷。但有一抹溫暖的陽光灑在我心中，使我比路上匆匆趕路的同學們多了份力量……
視線再次回到電動車上那位眉頭緊鎖的婦女，她的眼神處處充滿了愛的溫暖。再看看眼前專注騎車的爸爸，天下的父母誰不是他們孩子生命中的那抹陽光呢？
但那位婦女只是我生命中的一位過客，匆匆相遇，轉身離開。似乎沒有人注意到她，也似乎很少有人駐足品味生命里的那抹陽光。
在時間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人。在我們匆匆前行的路上，駐足感受生命里的那抹陽光吧，讓溫暖的種子在心中生根發(fā)芽。在溫暖的心中，陽光沒有禁區(qū)。
生命里的陽光作文5
生命里有那抹陽光，那一抹綠色、那些詩詞，那束光還是挫折，那一抹遇暖。那一抹溫暖中有父母的溫暖，朋友的溫暖。一那抹溫暖在我心中悄悄地開放。
那天的天完很睛朗，空氣也很新鮮，偶爾有一兩只鳥在樹上盤旋、鳴叫。我的心有一些不好的預感，果然數學老師站在講臺上開始念考試成績，一個個念過去始終沒有臨到我，我的頭上出了層薄薄的汗。終于念到我了，我的心停了一下，上去拿卷子一看67分，這么差回家肯定又要挨罵了，我懷著一顆害怕的心走在回家的路上，頭上的那一抹陽光本來很溫暖，卻在這時讓我覺得刺眼，樹上的鳥叫聲本來就像音樂般的好聽，落在我的耳里卻出奇的諷刺。弄的我好像把它的舌頭給割了，省的再吵我。回家的路上，一切的事物都令我感到煩躁。到家了，爸爸問我考了多少分，我落懷害怕和失望的聲音響起：“65分”本認為爸爸會打我或者罵我，誰知爸爸竟然說：“那你要好好努力啊？否則等你長大了就要下地了。”我點了點頭吃過晚飯，我回到了屋子里面寫作業(yè)，偶爾遇到不會的題空過去。爸爸輕悄悄的走進屋門，看我空的題問，“不會嗎？我教你吧。”說著便拿著筆開始開始認真的講解，我也在那認真的聽，聽不懂的時候便問。第二天去上學的時候，一切的事不再似之前的煩人，而是一種新的體驗。到了學校，老上師拿著卷子在講臺上講題，講到了一道難題老師問：“班里的人有人會嗎？”我看著全班人沒有一個人舉手，定神一看，這不是爸爸給我講的題中的一個，我連忙舉起手，老師喊我上去講解，我滿懷激動，自豪的.心走向講臺，把爸爸給我講的知識用我的話再去講解一遍。老師說：“對了，讓我們?yōu)樗蛠頍崃业恼坡暎f明了她平日里認真聽講和復習了。”說完，臺下便響超熱烈的常聲，在歡呼、在祝賀、在羨慕等。我謙虛的走下講臺回到坐位。聽著，腦子里蹦出了一字：爸爸白天要辛苦的上班，晚上還要為我輔導作業(yè)多么累啊。我的心來涌現了一抹幸福抹溫暖，我的唇角也掛出了淡淡的笑。同果趴到我的耳邊說：“你怎么會那道題，好難。”我滿快張傲的道：“我的爸爸講的。”我的同桌說：“你真常福，要那么好的爸爸
在生命里的那一抹溫暖使我映印于心，使我感受到了一些溫暖一絲幸福。
生命里的陽光作文6
照片只能留住瞬間的美好，但心中的那一道陽光卻永不熄滅。
那是一個炎熱的下午，我想學溜冰，于是，我就叫上了媽媽，讓她和我一起到樓下學溜冰。到了樓下，媽媽幫我穿上了溜冰鞋，我迅速地站了起來，結果摔了一跤。媽媽向我伸出雙手，把我扶了起來。我站起來后，媽媽手拉著我一步一步的'往后退，我一步一步地向前走。媽媽還有時放手，看看我能否自已滑了，結果我撲進了她的懷里。媽媽就是這樣陪我練了一個下午。
因為有你：我學會了要幫助他人；因為有你：我學會了要心存感激；媽媽我永遠愛你！
生命里的陽光作文7
這是五歲那年。
但在第二年秋天的時候，我的快樂似乎也隨著金秋的鐮刀一塊被收割了，永遠儲存在我記憶的糧倉，留到傷心時慢慢品嘗。
美麗的童年是我夢開始的地方歡快的小溪、美麗的池塘、漂亮的金魚、還有他寬闊的臂膀……冬季在風的怒吼中開端，我坐在陽臺上靜靜地看一地飄零的白雪等候春天的到來。這是一幅很美的畫，美好得讓我無法再去面對，生怕找不回那張笑容綻放過的臉龐。
那年我還小，在奶奶眼中我還只是個巴掌大的娃兒。但“他”嚴肅的面孔告訴我，我已經長大了。
到小學報名的那天早上，他領我見到了第一位老師，我以為他會把我的手轉交給她，但他卻遲遲沒有松開，手心中有一絲熱汗，那種大手握小手的感覺像是在朦朧地告訴我兩個未懂的字：勇敢。我揚起頭望著他，身邊的人很雜聽不清他說的話，但看起來很嚴肅，像是在叮囑什么。那也是一幅畫，一幅永遠刻存在我腦海中的畫。從那以后，我就再也不知道在天空中飛翔的.感覺，唯一能做到的就是：揚起頭看著他，直到脖子僵硬，他的話還在空氣中無力地回蕩，回蕩……
是啊，他并不高大，但為什么總讓我覺得自己渺小得像一粒沙，每一次都要揚著臉看他。在我的印象中，嚴肅取代了他的全部，所以我只會在闖禍后“欺負”媽媽，讓她氣得跳腳，拿我沒辦這，最多狠心捧我一頓。這倒不怕，因為闖禍多了，早已練就了一身鐵骨金剛的我，這些板子算不了什么。既然連挨打都不怕，怎么還會懼憚他呢？說不出來，這是一種沒有原因的怕，只要他的手隨便在空中揮一下，那股涼颶颶的風就足以讓我膽戰(zhàn)心驚了。他不是一個好榜樣，卻硬是讓我做得那么優(yōu)秀。據媽媽說，小時候的他個子不高，脾氣倒很大，成績不好，還經常一副自以為是的傻樣子。那時候我就想，連自己都做不好為什么偏偏強加在我頭上？不服氣也只能埋在心里，盡量做得讓他滿意吧。他經常問我這樣一個問題“學習是為了誰？”我誠實地告訴他，當然是為了他。滿心歡喜的以為會迎來個笑臉，但結果與我的想象背道而馳，沒頭沒腦地碰了一鼻子灰，看到的卻只是一張青銅色的嘴臉。
小學的時候，他是老師辦公室的常客，因為有個不爭氣的女兒總要讓他去清理戰(zhàn)場。因此，每每看到他匆忙跨進學校大門時，我就有一絲勝利的喜悅，因為老師要教訓的不光只有我。
我不夠優(yōu)秀，只能讓他看著別人的孩子嘖嘖贊嘆；我不夠聽話，只能讓他揮著拳頭無奈地和我說話，我不夠懂事，也只能讓他端詳著我小時候的照片上下打量……
但是，叛逆無罪，這是生命賜予青春有些刺眼的陽光，它照亮了我的眼眸，讓我也有了自己狂妄的主張。人總要長大，看著他慢慢變老，原本魁梧的背影隱去，留下的只是一輪彎彎的月亮。難道生命的殘酷真的要將我浪費的時間一根一根用他的白發(fā)賠償？直到今天，我才真正明白，原來誰才是我生命的脊梁，誰在我放棄時給我力量，誰啊，才是我一直找尋不到、陌生卻親切的目光。
生命里的陽光作文8
陽光，是沖破黑暗的光明，是希望，是永遠不敗的生命。我們每一個人的生命中都會有一抹陽光……
自從縣足球比賽因自己的點球沒進，而與冠軍失之交臂后，我像是變了一個人。我覺得自己很沒用，一個點球竟然都進不了，讓全隊失利，那還踢什么球！隊友和教練的安慰無濟于事，其他隊的嘲笑聲更是時常在腦中回蕩。世界一下子，變得灰暗起來，縱使有萬千美景我也視而不見。
我不再與伙伴踢球，只是一個人獨自坐在黑暗的角落埋頭痛哭。心里的痛苦已經超過了對足球的熱愛，哼！踢球有什么用，既費體力又費錢，還不如好好學習。雖是這么想，可依然對足球有些不舍，在心靈的痛苦絞縊下，我決定出去散散步放松一下。
走在街上，我仍舊想著那天的事：足球擦門而過，守門員蔑視的眼神，隊友無奈的嘆息……唉！都怪我。都是自己沒用！我用力捶著大腿，氣呼呼地走著。天公似乎也為我嘆息，竟下起了雨。我只得躲在房檐下避雨。
雨真是沒完沒了，正應了我的心情，在漫長的等待中，我漸漸感到煩躁。行人離去了，車輛匆匆駛過，我的眼光漸漸黯淡。這時，街頭駛來了一輛三輪車，一個老漢沒有雨傘，正艱難地踩著踏板。他離我越來越近，終于能看清他：衣服破破爛爛，頭發(fā)花白，載的.是煤氣罐，手——他竟然只有一只左手！他左手緊握著車把，艱難地操控著方向，不時擦擦臉上的雨水。雙腿發(fā)力，與沉重的煤氣罐作對。可惜天公不作美，上天已截斷他的一只手，又派傾盆大雨來折磨他。唉，可憐！可憐！
我正為老漢嘆息，猛然想到，他沒有右手，這么多年是怎么挺過來的？他比正常人少一半的勞動能力，卻又得干這般的苦活，這需要何等的毅力和樂觀向上的精神啊！而我呢？身體健康，四肢健全，不過是遇到了一點小挫折，還打算放棄自己熱愛的足球。比起老漢，我是何等的羞恥！既然比賽失利，就更得奮發(fā)苦練球技，怎么能放棄！是啊，老漢的精神不正是我所缺少的嗎？我應向他學習，從此努力鍛煉，這才是失利后應做的！我看看老漢，他已漸漸遠去，用左手操控著方向，在風雨中頑強地駛向未來……
我望著風雨中他遠去的背影，仿佛一抹陽光穿透心中的黑暗，照著我幼小的心……
生命里的陽光作文9
因為有天空的愛，鳥兒飛的更高；因為有大海的愛，魚兒游得更暢快。生命中有融融暖陽如春日，也有漫天冰雪似寒冬，但是關愛，卻可以成為生命寒冬中的陽光，它具有融化冰雪的力量。去年寒假，我和幾個同學一起去了孤兒院。小時候，就聽媽媽說：“孤兒院的`小朋友很可憐，他們因為各種原因，從小就失去至親的人，只能生活在沒有親人的地方，念叨自己的爸爸媽媽。”
我一直想去那看一看，不是出于好奇，只是想看看他們，希望能為他們做點什么，哪怕不多。那天天氣很冷，一到孤兒院，我就迫不及待地往里走。一個大大的房間里，一些孩子三五成群圍在一起玩玩具。我一眼就看到一個瘦小的女孩，她手上拿著一快拼圖，既不拼也不與其他孩子說話，顯得格格不入。我走過去，問她：“你叫什么名字？”她看看我，低下頭不回答。我去拉她的手，她把手向后縮。我把帶來的玩具遞給她，“你看，這個是小丑魚。”她看看我，沒有伸手拿。我又換了一個娃娃，“你看，這個是芭比娃娃，你可以給梳頭發(fā)，還可以換衣服，你也試一試吧。”她膽怯地接過去。“我們一起來！”我拉過她的手，這次她沒有躲開我。我們玩了一會兒，她對我漸漸放開防備。
“沐沐。”她看看我，“我叫沐沐。”“真好聽！”“姐姐，大海是什么樣子的？里面真的有小丑魚嗎？”“當然有啊，除了小丑魚，還有其他各種各樣的魚，還有許多的珊瑚，海水很藍…”“那學校是什么樣的？”“有很多小朋友，還有老師，有操場、花壇、圖書館…”“沐沐以后都會去的，去學校上學，長大了去看海。”沐沐揚起嘴角，這抹笑容令人溫暖而心疼。后來，我才知道，沐沐因為是女孩而被父母遺棄的。每個人都會經歷生命的嚴冬，如果我們我們能夠彼此給對方一份愛，這份愛或許就能成為這個嚴冬里溫暖生命的陽光！
生命里的陽光作文10
伴著嘹亮的啼哭聲降臨于世之后，我們這些天真活潑的孩子便不是一個孤獨的人。那些團團圍坐在我們身邊，熱切注視我們，細心照料我們衣食住行，溫柔呵護我們每時每刻的，是我們的親人。在漫長的人生旅程中，正是他們，給予了我們數不清的關愛。
在今年的'“3·15”晚會上主持人向大家講述了一位父親為兒子8年維權的故事。1995年6月10日，兩歲半的朱遜有些輕微咳嗽，醫(yī)生開了2只8萬單位的慶大霉素。正是因為它們，朱遜得了藥物性耳聾，跌入無聲世界。朱遜的父親朱鼎龍經過8年上訴，終于為朱遜討回了公道。醫(yī)生說，朱遜的耳朵，可以通過做人工耳窩來恢復聽力。但需花費20萬元的醫(yī)療費。為此，中國兒基會開通手機捐款熱線。在兩天的時間里，有68萬人參加了這次活動，創(chuàng)下了通過電視傳媒進行捐款活動時間最短，參與人數最多的記錄。或許，小朱遜可以用大家的捐款，重回有聲世界。
其實，關愛在生活中無處不在。就拿校園里的事來說吧！當低年級小朋友摔跤時，我們把他們扶起，就是對他們的關愛。如果你遇到麻煩，同學們都會一起來幫你解決，這就是別人對你的關愛。我覺得，兩者中更為珍貴的是前者。當自己幫助了別人時，自己就會感到心里很開心。世上幾乎所有東西都是有價的，但關愛無價，真情無價。得到關愛時，自己會對別人十分感激。這感覺就如同植物在干旱后喝到雨水，一個人在黑暗中見到一絲光明。
可見，關愛是多么美好的東西。它是生命里的陽光。關愛讓我們擁有的每一個日子變得繽紛多彩，每一個歷程變得溫暖明亮。關愛自己，學會腳踏實地走向明天；關愛他人，給親人、長輩、朋友以及比我們更幼小的孩子以寬容與同情。關愛，是每一個人的珍藏，它讓我們懂得幸福。惟有共同付出，才能共同擁有。就想一句歌詞里唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一同來關愛他人吧，讓我們給世界上需要幫助的人送去這生命里的陽光吧！
生命里的陽光作文11
友誼，是生命里的陽光，它讓人生走過的每一個歷程都充滿溫暖和光明。友誼，是淡淡的花香，它讓我們度過的每一天都能聞到它所散發(fā)的芬芳。友誼，值得每一個人好好珍藏。讓我們珍惜幸福，學習感恩。
我的好朋友——倩雯，她是一個聰明又乖巧的女孩子，長著一頭烏黑的、充滿色澤的頭發(fā);一臉陽光，充滿青春活力的她，還有著一雙炯炯有神的眼睛。她，是我上學以來交到的第一個朋友，也是對我最好的一個，她和我很要好，有事總是讓著我，不會和我斤斤計較。她有著一顆寬容且善良的心，俗話說：“宰相肚里能撐船”，她就是這樣一個人。
有了她這個朋友，讓我明白了許多人世間的寬容和大量，還讓我明白——友誼是世界上最珍貴的東西。
有一次，我因為考試考得不好就傷心地坐在位子上不說話，她見了，就走過來安慰我，她告訴我，是我在這個刻薄世界中聽到的第一句溫言暖語：“別傷心，分數只是個數字游戲，你不用太在乎它。當你考得好時，分數就是一碗熱熱的面條;當你考得差時，分數就是一個寒冷的.冬季。你開心才是最重要的，在朋友的陪伴中你才能幸福的長大，繼續(xù)努力吧。”當她說完這一番話時，我的眼淚涌出了眼眶，望著這個和我同歡樂，同悲傷的女孩。也許你以為你的朋友對你漠不關心，事實上，他可能一直在注視你的一顰一笑。你開心，他會陪著你開懷大笑;你悲傷，他會及時送上安慰。朋友就是這樣一種可以與你分享樂于悲的人。
真誠和友善是朋友相處的方式之一。在你對這個世界失望時，也許友人的些許關懷就會打開你封閉的心扉，觸動你掩藏許久的真情。純潔的友情能使你再次真誠的面對生活，熱情地對待周圍的人，能縮短人與人之間的距離，擴展你我生活的空間。
培根說：“缺少真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒有友誼則斯世不過是一片荒野。”每個人都渴望友誼，都希望懂得自己、可以無話不談的朋友。只要你伸出友誼之手，給別人溫暖與關愛，友誼之花定會處處綻開。
我終于明白——友誼是世界上最珍貴的東西。
生命里的陽光作文12
母親今年四十，雖不是風華正茂的年紀，卻也是施展抱負的黃金年齡。可為了我，她卻將工作辭了。說不感動，那都是假的。
母親也曾經提起過她的夢想。將來要考上大學光宗耀祖，可惜當初家境并不富裕，母親的弟弟，也就是我的舅舅，考上了重點高中，家里的情況只可供一個人讀書還不一定足夠，于是作為長女，母親不得不放下書本過著面朝黃土背朝天的生活。所幸的是舅舅也很爭氣，靠著家里砸鍋賣鐵還有母親辛苦勞作掙來的錢考上了大學。母親的話帶著遺憾，我知道，若非家庭所迫，她必定會是一名學識淵博的女大學生。
孩子，你要努力學習，不是為了我們，而是為了你自己，考不上大學，將會是你一輩子的遺憾。
母親不止一次地告訴我，我亦不厭其煩地一遍遍回答她，會的，一定會的。您的大學夢，由我來完成。
母親，是我生命里的陽光，為我照亮了前進之路。
猶記得，那時我六年級，還有一個多學期即將小學畢業(yè)。每天的作業(yè)都必須寫到很晚。每一個我挑燈苦戰(zhàn)的夜晚，都少不了母親的`一杯奶茶。
寂靜的夜晚里，只有我房間的燈還固執(zhí)地亮著。那是一道很難的題，我已經想了近十分鐘卻還是毫無頭緒。
試試看這樣，畫一條輔助線如何。正在我冥思苦想之際，一股奶茶香味傳來，母親溫和的聲音隨之響起。
不要緊張，不要感覺壓力大。這個時候，就應該放松心情，以最佳的心態(tài)面臨小升初。即使考砸了，你依然是我最驕傲的寶貝。
于是，無數個無眠的夜晚，母親的奶茶順著她溫柔的聲音，流入我的心田，滋潤了我緊張而焦急的心。
母親經常陪著我一起做作業(yè)，每次我遇到不會的題她都能完美解決。在我心里，她是萬能的，從來沒有她不會的事情。
母親，是我生命里的陽光，陪我度過萬千歲月。
我成了初中生，這段時間里我的個子更是蹭蹭往上長，從原來只到媽媽肩膀上面一點的高度長到了比媽媽還要高。
原來，兩年的時間可以改變很多，比如我的身高，比如我的心智，比如我的見識。以及，母親的皺紋。崇尚素顏的她也開始用化妝品掩飾歲月的痕跡。
母親終不是萬能的，我漸漸發(fā)現，我問她的題目，她不會馬上就回答出來，也有很多是不會的。每次這個時候，她都會感嘆，老了，記性也不大好了呢。
其實我很想對母親說，您沒有老，也永遠不會老。
母親，您是我生命里的陽光，即使女兒長大了，也依然需要陽光的照耀。為我驅趕黑暗，伴我共同成長，母親是生命里那一抹永不熄滅的陽光。
生命里的陽光作文13
紛繁灑灑，那是愛的供養(yǎng)；暖暖烘烘，那是心的牽動。你見過太陽嗎？你愛過陽光嗎？你知道，那一米陽光就是人人間最好的賞賜嗎？
天晴，有云朵兒。這時，我正站在窗邊，望著那藍得通明的天，單獨發(fā)愣。而那一米陽光就透過玻璃，這么不經意的灑在了我身上，小小的身子后邊被拉出一個長長的影子。我抬著頭望著潔凈的玻璃窗倒映出的'自己——全身被陽光“擁抱”，周圍好像鑲了一層金邊兒，亮晶晶的。我一時被陽光迷了眼。
再往前走幾小步，悄悄推開窗戶，一大片陽光更是肆無忌憚地鋪滿了整個陽臺。呵呵，我笑了。這陽光可真美啊！
我被陽光照得暖暖的，心中一份溫馨涌出——這溫暖如有母親的擁抱，這滋味似母親的清香。我又接著探出面。瞧見家外的一棵樹木現已抽出了新芽，小小的，綠綠的，那幼芽是受過陽光的膏澤，親吻過的吧！看，它們長得多快呀，一個個喜洋洋的呢！還有，還有呢，我又好像看見了公園里的那片草坪——那些剛鉆破土層，長了新芽的小草在曾經的舊草中挺立著。淡綠，深綠交錯，這也是受陽光照料，所以才以一份綠色報答陽光的嗎？再看看樓下那一群群興致勃勃的小朋友們，他們整天拉著手蹦蹦跳跳，洪亮幼嫩的笑聲打動了這個春天。瞧，他們多快樂啊！還有，花季中的咱們不也是被稱為“陽光少年”的嗎？咱們酷愛運動，喜愛天然，獨當一面，積極向上，這不也是由于陽光賜予咱們無限的生機與美好嗎？
大天然發(fā)明了人類，賦予了人類生計的權利，而它，那，一米陽光，卻“織造”了這個奇特的大天然——樹木抽出了新芽，草兒鉆出了土，花兒綻放了花苞，大地好像重獲重生。并且，所有的人類都愛沐浴陽光，都愛體會一程陽光之旅。
陽光，發(fā)明了國際；陽光，有愛的滋味；陽光，是人間最巨大的賞賜。愛上，那一米陽光。
生命里的陽光作文14
如果我是一株幼小的樹苗，父親便是我生命里那抹不可缺少的陽光，不管是在溫暖怡人的陽春三月，還是在北風呼嘯的寒冬臘月，父親總能為我的生命注入愛的暖流，滋潤著我蓬勃生長。
小時候，我喜歡坐在父親堅實的雙腿上，在家門前的玉蘭樹下曬太陽。午后的陽光被碧綠的葉子剪得碎碎的，零零星星地落到我和父親的頭上、臉上、身上，微風吹來，光影變化，如夢似幻。這時父親總是慈祥地注視著我，問道：“喜歡陽光嗎？”
“喜歡！”我不假思索地點點頭。
父親把我摟得更緊了，說：“那爸爸就是一縷陽光，讓囡囡永遠生活在溫暖中。”我咯咯地笑著，此時，父親的.臉上溢滿了幸福與喜悅。
隨著時間的悄然流逝，那個昔日的囡囡在不斷成長，生命里開始被絲絲縷縷的陽光填充、照耀、呵護，似乎早已不需要父親那抹漸漸淡漠的陽光。
記得國慶長假時，我獨自去城里的親戚家玩，因為最近的車站離家還有十幾里的山路，所以回來時，父親便自告奮勇去接我。
那天正下著雨，小路上積滿了大大小小的水洼，被來往的車輛濺起，形成一朵朵渾濁的水花。我站在車站的走廊下，望著熙熙攘攘的人群，終于看見了父親的身影。
他騎著那輛破舊的摩托車，艱難地向前開著，密集的雨水砸在他的臉上，他瞇縫著雙眼，弓著腰，與疾風抗爭。父親看見了我，慢慢向我駛來。
“怎么這么慢？”我不滿地問。
“有……有點兒事……耽擱了……”父親愧疚地回答道。
正當我準備上車時，父親連忙叫住我，從懷里掏出一件棉襖，說：“等上了山會越來越冷，你先穿上。”
我接過棉襖，那上面還有父親身體的余溫，暖暖的。
我穿上棉襖，父親又從口袋里扯出兩個塑料袋說：“把鞋子套上，不然等會路上的積水把鞋子濺濕了會很難受。”
我悄悄瞟了一眼父親的鞋子，早已濕透了，我的心被狠狠地揪了一下，疼得發(fā)慌。套好鞋子，我便鉆進雨衣里，跟著父親回家。沒行多久，疾風便把父親的雨帽刮到背后，我伸出手想幫父親重新戴上，卻被父親制止了：“把手伸回去，萬一打濕會感冒的。”
“可你的雨帽……”
“沒事，我頭發(fā)少，淋點兒雨不礙事。倒是你，雨帽戴好了嗎？”
“嗯。”我不敢再往下說，怕自己哭出來，可滾燙的淚水還是順著臉頰滑落了下來。
父親寧愿讓自己寒冷，也要將溫暖給予我。而我，卻遲遲不能感知那些點點滴滴的溫暖，那縷陽光依然如此溫暖，只是我，未曾察覺。
我緊緊摟著父親的腰，就像小時候他摟著我一般，我知道，不論是多么酷寒的天氣，這抹陽光，將會讓我的生命永遠溫暖。
生命里的陽光作文15
她，是我六年級的語文老師，同學們喜歡背后叫她“芝麻糖”，因為她叫唐美芝，喜歡笑，而且笑起來特別甜，所以大家叫她“芝麻糖”，她就是我生命中的那縷陽光。
初遇
初次遇見唐老師，我便喜歡上了她，喜歡她的笑容，喜歡她說話的聲音，喜歡她的樣子……那天，她為我們念了一首古詩，劉禹錫寫的《陋室銘》，她用她優(yōu)美動聽的聲音念這首詩時，全班同學都沉醉于她的朗誦之中，她的聲音很輕很輕，可任何一個人都聽得到，教室里很靜很靜。當老師念完后，大家久久不能回過神，過了好一會兒教室里發(fā)出雷鳴般的掌聲。
唐老師如同那縷陽光，照亮了我們六年級的生活。
相熟
隨著時間的推移，我與唐老師越來越熟，我原來并不特別愛與人交流，可是她打開了我緊閉的心房。她就如同一個長不大的孩子，與我們打打鬧鬧，又如同知心大姐姐，關心著我們，幫助著我們。我感覺我開始離不開她。那一次，我在跑步時摔了個狗啃泥，她看見了便馬上扶我起來，一邊問我哪兒不舒服，一邊彎下腰去看我的膝蓋，結果磨破了皮，她像母親一樣攙扶著我走到了保健室，一邊為我擦藥，一邊關心的問著我。我突然感覺很溫暖。
就在那一刻，我感覺到有一縷溫暖的陽光射進了我的心房。
分別
雨，像簾子一樣密密地下著，就如同我哭泣的心。天，灰蒙蒙的；心，沉甸甸的，拿著手中的畢業(yè)證書，感覺心中多了一份沉重，多了一份悲痛。同學們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室，唯我還站在那兒。老師見我久久不肯離去，似乎明白了我的`心思，她走過來，摟住我的肩膀，輕聲耳語道：“別傷心了，這一次分別是為了下次更好地相聚，更何況天下哪有不散的筵席？……”
那天對我說了很多，我的心變得十分晴朗，那縷熟悉的陽光又出現了。
唐老師如同我生命中的那縷炙陽，照亮了我前方坎坷的路。
唐老師如同我生命中的那縷暖陽，直射進我緊閉的心房。
唐老師如同我生命中的那縷陽光，照亮我，溫暖了我。
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