太陽的作文[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的太陽的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

太陽的作文 篇1

　　一塊三棱鏡將初升的大陽折射成了七彩，有冷，有熱，也有絢爛……

　　14歲，是人生最美麗的季節(jié)。我們生活中的七彩，匯聚成了太陽的活力，因?yàn)椋�我們是初升的太陽，激情地迎接著世界的絢爛。

　　紅色

　　數(shù)學(xué)試卷終于發(fā)下來了，當(dāng)我們面對著一個(gè)個(gè)紅勾、紅叉和試卷右上角那個(gè)醒目的紅色數(shù)字，我們終于知道了“幾家歡喜幾家愁”的滋味，有的人興奮地?fù)]舞著試卷，激情澎拜地叫喊著，興奮的歡呼聲在教室中久久回蕩。而我們，則只能躲在一個(gè)無人的角落，憤憤地將試卷化作煙塵，隨風(fēng)飛舞……

　　橙色

　　橙色的籃球在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線，高速旋轉(zhuǎn)著鉆入籃中央，籃網(wǎng)應(yīng)和地發(fā)出一聲悅耳的聲音。我們贏了，我們奪得了學(xué)校籃球比賽的冠軍，小小的籃球場被六名隊(duì)員化作了激情的舞臺。在震耳欲聾的歡呼聲中，他們在場上勇猛矯健的身姿浮現(xiàn)在我的腦海中……這種感覺真是太美妙了。

　　青色

　　又到了開主題班會的“魔鬼星期五”，這次班會的內(nèi)容是要求我們每人走上講臺，對對自己一生影響最深的名言名句發(fā)表一些感受。時(shí)間飛快地走到了下午，班會課上課的鈴聲還是如夢魔一般地響起，許多同學(xué)臉漲得鐵青，手里緊緊攥著早已濕透的.發(fā)言稿，緊張地端坐著，似乎即將要受酷刑一樣。而另一些人，則輕松自若地坐在那里，靜靜地聆聽別人的發(fā)育。同在一間教室里的兩類人形成了鮮明的反差。

　　入夜，臺燈在孤獨(dú)的窗前靜靜地發(fā)著幽暗的光，藍(lán)色的墨水從筆尖盡情地流淌。一道道難題被我攻克，一篇篇文章被我化解，在學(xué)習(xí)中，我們享受著美好，享受著快樂。

　　發(fā)生在我們身上的故事有許多許多，七種不同顏色的光彩在我們身上匯聚。因?yàn)椋�我們是初升的太陽�?/p>

太陽的作文 篇2

　　“成功”這兩個(gè)字眼是那樣誘人，使人一看便想擁有它，我也不例外。因?yàn)樵诔晒Φ哪且豢蹋�你就像一輪初升的太陽，那么爽朗明亮，讓人感到驕傲與自豪。

　　那一天的天很藍(lán)，藍(lán)得像海，一無雜質(zhì)。悠悠的白云飄來，絲絲縷縷地繞在頭頂，天幕有如巨幅浮雕。我正在聚精會神地練毛筆字，突然，老師對我說：“羅英鑾，你學(xué)書法已經(jīng)半年，該展示一下你半年的書法水平了，下個(gè)星期你就要把自己的作品寫出來裝裱張貼。”聽著這個(gè)振奮人心的消息我高興得徹夜無眠。

　　經(jīng)過一星期的充分準(zhǔn)備，得到了老師許可，我終于可以展示自己的作品了，我的心興奮得簡直要蹦出來。

　　潔白無瑕的紙鋪在我眼前，修長的筆握在我的手心。墨汁泛著淡淡的'清香，那淡雅的香味強(qiáng)烈地刺激著我的鼻子，使我有了愉悅的倦怠之感。剛要下筆，手心便冒出汗來，筆抖個(gè)不停。老師好像看穿了我的心思，對我說到：不要慌，要冷靜沉著。聽著老師的話，我心里踏實(shí)了許多，便下筆了。剛開始我寫得十分認(rèn)真，毫不馬虎。可是不一會兒，我開始感覺到這篇毛筆字太長太難寫了，好像總也到不了頭一樣，便東瞧瞧，西看看起來。

　　兩個(gè)小時(shí)過去了，字寫完了，我交給老師，老師看了，皺了皺眉頭說到：孩子，做什么事者要有耐心呀。下個(gè)星期你再寫一遍吧！我聽了心里仿佛被什么東西刺了一下，臉一下子就紅了，暗暗后悔道：唉，早知道現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？都是馬虎惹的禍。下一次一定要把字寫好。

　　終于，下個(gè)星期六來到了。開始我寫得一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，可好動(dòng)的本性不知不覺地露了出來，浮躁的我變得不安起來。這時(shí)，上周的失敗一下子浮現(xiàn)在我的眼前，我想起一句格言：只有靜才能得到你想要的東西。我在內(nèi)心告誡自己，一定要冷靜！

　　心慢慢得沉靜下來，誰知寫到一半時(shí)，許是太緊張了的原因，我突然覺得肘關(guān)節(jié)疼起來，連拿筆的力氣都沒有了，豆大的汗珠從我的額角上冒了出來。我打起退堂鼓，心想：算了，干脆不寫了，下周寫還不是一樣嗎？但我又想起一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。同時(shí)張海迪姐姐的形象又浮現(xiàn)在我眼前，雖然姐姐下肢癱瘓，但她還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于成為對社會有用的人。而我四肢健全，這點(diǎn)疼痛又算得了什么呢？我咬著牙堅(jiān)持寫起來。終于，一幅漂亮的字出現(xiàn)在我面前，老師的臉上也浮現(xiàn)出贊賞的神色，我情不自禁喊到：我成功了！

　　通過這次寫字的經(jīng)歷，我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。此刻的我就像一輪太陽。如果讓我在太陽與流星中選擇，我會選擇太陽，因?yàn)榱餍窃谟乃{(lán)的夜空中滑過，那一瞬間的美麗讓人無法捕捉，我要做太陽，向人們展示自己燦爛的微笑，幸福地品嘗著成功釀造的美酒。

太陽的作文 篇3

　　炎熱的夏天來到了我們的身邊，奶奶卻生病了，聽醫(yī)生說奶奶長的病名叫白血病一家人特別特別擔(dān)心奶奶，就怕奶奶離開這個(gè)美麗的地球我-是一個(gè)已經(jīng)沒有爺爺?shù)男∨�孩了，我不能在讓奶奶離開我了，在大家?guī)е�悲傷走出奶奶的房間后，我的表妹靈可一蹦一跳的跑過來，我說：“可兒啊！奶奶都病了，你這么高興干什么，應(yīng)該感到傷心悲傷才對呀！”“文靜姐，我只是叫著你一起去買雪糕吃，愿不愿意和我一塊去呢？”“可兒，姐姐想守在奶奶的身邊，奶奶還沒有死，讓奶奶把我對她的愛一起帶上天堂，你去買吧！好靈可，姐姐不吃，謝謝你的一番好意。”話音剛落。靈可就蹦蹦跳跳的去買了。

　　不一會，靈可把雪糕買回來了，但是靈可這次回來特別奇怪，她抱著裙子裙子里面鼓鼓的，這好像裙子里面有神好寶貝一樣，小奶奶生氣了說：“可兒！你丟不丟人呀！這不都露出腿來了么！快給我拿下來！”

　　靈可很聽話立馬把裙子放了下來，我一看里面什么都沒有，靈可哭了起來，小奶奶問靈可怎么回事，靈可說：“外面有許多暖和的陽光，奶奶整天光躺在床上見不到陽光，我想讓奶奶見到美麗的陽光，所以就抓了一點(diǎn)回來送給奶奶，也讓奶奶把美麗的.陽光帶到天堂！”我一下子抱住了靈可說：“可兒，你是個(gè)有善心的人，我想奶奶已經(jīng)感受到了陽光的溫暖了。”

　　我覺的這就是最美麗的小太陽—靈可！

太陽的作文 篇4

　　今天是開放周的第二天，許多家長和孩子們一起來學(xué)校體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生上課的情景。雖然下著大雨，可我們的心情棒極了。期待爸爸媽媽看到我們最棒的課堂表現(xiàn)，真高興呀！因?yàn)椋�此時(shí)媽媽也坐在我身旁。

　　第二節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們和往常一樣，整整齊齊坐好，等待老師講課。當(dāng)侯老師輕輕打開電腦，出現(xiàn)了圓圓的太陽和許多五顏六色的花衣裳，真奇妙的畫面！當(dāng)侯老師說：“同學(xué)們，我們一起幫太陽穿上漂亮的衣服吧！”聽完老師的話，這個(gè)奇怪的問題吸引著我們快點(diǎn)尋找答案。隨著侯老師演繹電腦中太陽四季交替的變化，春夏秋冬變幻無窮，每一個(gè)季節(jié)太陽都會穿著不同的服裝來點(diǎn)綴我們的世界。

　　瞧，身著美麗衣裳的“四個(gè)太陽”出來啦！我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象：炎熱的夏天，身穿綠衣裳的太陽，使人們感到清涼爽快；秋天披著金色華美服裝的太陽，使人們在收獲的季節(jié)，感受碩果累累，一片豐收的喜悅；火紅的太陽照耀著冬天的大地，使人們感到幸福溫暖；春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，多彩的`陽光，普照萬物，綠草紅花，使人眼花繚亂。

　　不知不覺，在感受四個(gè)太陽給我們帶來的歡樂時(shí)，侯老師像魔術(shù)師一樣指揮電腦，把課文中出現(xiàn)的字詞句展現(xiàn)畫面，雖然這一課的字詞比較難認(rèn)，但這種愉快的教學(xué)方式讓我們輕松的學(xué)會了許多知識。這節(jié)語文課真令人回味無窮，我想，回家和媽媽交流上課的話題她一定會很開心，因?yàn)椋�今天她也有幸�?dāng)了一回小學(xué)生嘛！

太陽的作文 篇5

　　今天天氣特別好，中午我和媽媽下樓曬太陽。我和媽媽一起比賽跳繩，我第一次跳了108個(gè)。

　　第二次我跳了115個(gè)。我在給媽媽計(jì)時(shí)三十秒跳繩的時(shí)候，我一直給媽媽喊著快點(diǎn)再快點(diǎn)可是媽媽還是跳了73個(gè)，唉希望落空了。我還和媽媽起跳了帶人跳，媽媽跳了后碗花我跳了前碗花。今天太陽特別暖和，如果可以，我愿意把太陽送給大地，讓冬天大地變的`暖暖和和。

太陽的作文 篇6

　　心雨的時(shí)候，晴也是雨；心晴的時(shí)候，雨也是晴。--題記

　　古時(shí)，你是匡衡的太陽，于是便有了他鑿壁借光來閱讀你的成語；近代，你是魯迅的太陽，接著便有了他嚼辣椒驅(qū)寒來研究你的故事；現(xiàn)在你是我的太陽，所以便凈化我的心靈帶給我陽光。

　　天上的太陽

　　小時(shí)候，看你那么厚，似乎怎么也讀不完。那是，雖然你帶給我們知識，但是每次不理想的語文成績，讓我對你畏而遠(yuǎn)之，你就是那天上的太陽，火辣辣的，還好幾次把我燙傷。不知道讓人陌生的題怎么做；不知道你里面的詩詞怎么背；不知道怎么才能把你攻克。那時(shí)候，天雖然是晴的，但心中卻下起了雨，浸濕了我的心靈，使一個(gè)純真的兒童卻少了言語，便幻想著有了夢。

　　夢里的太陽

　　成長中，看你那么薄，好像一會就能讀完。夢里，雖然你只是我的幻想，但是每次很優(yōu)秀的夢中成績，讓我對你更加歡喜，你就是我夢里的太陽，美滋滋的，還好幾次讓夢成真。想象著把讓人陌生的題做完；想象著你里面的詩詞我都會；想象著怎樣輕易把你攻克。那時(shí)候，天依舊是晴的，但心中卻飄起了霧，迷失了我的方向，使一個(gè)受傷的孩子得到了安慰，打開了上鎖的心。

　　心中的'太陽

　　長大了，看你還是厚，仿佛漂浮在學(xué)海里。心中，雖然你帶給我們感悟，但是每次很尷尬的現(xiàn)實(shí)成績，讓我對你學(xué)而不厭，你就是我心中的太陽，暖洋洋的，還好幾次打開心房。告訴我讓人陌生的題怎么做；告訴我你里面的詩詞怎么記；告訴我怎么才能把你攻克。那時(shí)候，天正灑蒙蒙雨，但心中升起了太陽，溫暖了我的心靈，使一個(gè)求知的少年找回了夢想，成為了我的太陽。

　　你是我的太陽——書，使我在那《平凡的世界》中接受了《愛的教育》；使我在那《茶館》中聽到了《高老頭》的《吶喊》；使我在那《昆蟲記》中看到了《牛虻》的《復(fù)活》。

　　你是我的太陽——書，現(xiàn)實(shí)中帶給我知識，夢境中帶給我希望，心靈里帶給我陽光。

太陽的作文 篇7

　　請看看和你最為貼切的太陽：

　　它炙熱無比的心，

　　激情了春夏秋冬；

　　紅黃白的花，藍(lán)天白云，

　　欣欣向榮，

　　在謝光輝，謝太陽。

　　如果我是太陽：

　　它征服了義海豪情，

　　征服了綠洲大地；

　　征服了千千萬萬個(gè)沐浴在它之下的人民。

　　而鳥兒們在歌頌它，

　　高山為它留了影，

　　樹啊，花啊，人們無一不在尊敬它。

　　只——可惜我不是太陽。

　　如果我是太陽：

　　我將散發(fā)出無比亢奮的余光，

　　指引著向日葵們眺望的方向

　　——我給予你神圣的光芒，

　　你回敬我最為艷麗的瓣瓣黃花，

　　還有那瓜籽。

　　——可惜我不是太陽。

　　可惜我不是太陽，

　　不是希望的晨曦，

　　不是幸福的`黃昏；

　　亦不是整個(gè)太陽系中，

　　最為閃耀的那一顆。

　　我只曾為你們帶來潮和汐。

　　誒！可惜我不是太陽。

太陽的作文 篇8

　　如果我是一株小草，那么母親就是照耀我的太陽。因?yàn)橛兴�，我才能茁壯成長，我才明白什么叫炙熱的愛。

　　小時(shí)候，吃東西剩下一兩口才讓母親“收尾”的肯定是我；而試了一兩口就給我的肯定是母親。她將自己的無私看作是理所當(dāng)然，而我也就理所當(dāng)然地接受了。

　　每天早晨，母親依時(shí)把我叫起，就獨(dú)自一人托著那笨重的'自行車下樓去，邊出門還邊叫我不要忘帶鑰匙。待我“咚咚咚”跑下六樓后，她已站在轉(zhuǎn)門處等我了。遇上下雨天或大霧，母親總是反復(fù)叮吃驚說：“別騎太快，時(shí)間多著呢！”她那皺在一塊兒的眉頭似一把鎖，打不開。傍晚回來，把自行車扛上家的也是她。無論是嚴(yán)寒或是酷暑，就這樣一日一日地重復(fù)著。大約到四樓時(shí)，母親就得停下歇一會，粗重的喘息聲接連不斷，在她周圍，仿佛有一個(gè)無形的范圍圈，一靠近，就感受到濃濃的愛意，無法抗拒。母親永遠(yuǎn)都那么溫柔、慈祥，即使天天都重復(fù)著同樣的這么一件事，我覺得那是母親的愛在積聚著，傳送著。

　　我記得，我第一次聽的童話出自自母親口中，第一次洗衣服來自母親的教導(dǎo)，第一次傷心是由母親撫慰……她就是太陽，是一個(gè)光源、一個(gè)熱源，把我籠罩在溫暖與明亮當(dāng)中，如此無私地把一切奉獻(xiàn)。簡單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，卻能包含無盡的愛的人，就是母親。

　　在我的心中，有一個(gè)不落的太陽，那就是母親——生我、愛我的人，她是最美的太陽。

　　專家點(diǎn)評:

　　文章采用“以小見大”的寫法，選取生活中的日常小事來表現(xiàn)一個(gè)偉大而深刻的主題——母愛。通過對母親行為的回憶和描述，表現(xiàn)了母親對“我”的濃濃愛意。同時(shí)，字里行間也流露出“我”對母親的感激之情。情動(dòng)于心，發(fā)之于外，真實(shí)而感人。文章標(biāo)題運(yùn)用了比喻手法，開篇點(diǎn)題，結(jié)尾揭示喻意，首尾呼應(yīng)，文題一致。此外，文明結(jié)構(gòu)自然流傳，脈胳清晰。

太陽的作文 篇9

　　老馬突然辭了司機(jī)的職位而去做勤雜，這個(gè)工作雖然相對輕閑，但工資少，更沒有撈油水外快的機(jī)會，別人都不知道老馬是怎么想的。接下來，人們發(fā)現(xiàn)老馬總把右手揣到口袋里，用左手吃飯，用左手掃地，甚至寫字也用起了左手，有人好奇地問老馬：“你好端端地，為什么把右手給擱起來呢？”老馬說：“我要練習(xí)和嘗試用一只手生活。”

沒多久，公司情況不景氣了，只用左手的.老馬就成了領(lǐng)導(dǎo)眼里的沙子，他每天把右手揣在口袋里，樣子真是吊兒郎當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)讓他去包裝間工作。老馬仍舊只用一只手工作，在包裝間里，他用左手笨拙地操練，雖然經(jīng)過反復(fù)練習(xí)已日漸熟練，但仍敵不過別人兩只手上陣。年底時(shí)，老馬下了崗，他說：“這個(gè)工作我也早想辭了，我要用一只手重新干一番事業(yè)，不比有兩只手的人差。”

老馬自己開了家不到十平方米的小雜貨店，來往的人都能看到一個(gè)把右手放到口袋里不動(dòng)彈的男人在忙碌，他用左手吃力地搬貨、碼貨、點(diǎn)錢。鄰居看他平時(shí)做飯、洗衣、拖地也是只用一只手，時(shí)間長了，人們都認(rèn)為他是個(gè)殘廢，但老馬并沒有辦殘疾證。功夫不負(fù)有心人，老馬用一只手撐起的小店見了起色，他要搬到對面二十平方米的店面去了。這一天，他用一只手搬完所有的貨物，疲憊地回到家，發(fā)現(xiàn)桌上放有四菜一湯，雖然做得很粗糙，但老馬笑了，這是兒子的杰作，他終于明白了自己的苦心。

十九歲的兒子用左手給父親倒了一杯酒，用左手擦去父親眼角的淚水，說：“爸爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能。”兒子的右臂是空的，兩年前因一場意外致殘，在家里悶了整整兩年不出門，老馬這才伸出了根本沒有殘廢的右手，和兒子緊緊相擁：“孩子，爸爸用一只手給你演示了一年多，只想告訴你，一只手也能好好生活，誰說一只手托不起太陽？”

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