實(shí)用的陽(yáng)光作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
生活需要陽(yáng)光，就如花兒需要陽(yáng)光一樣;生活需要陽(yáng)光，就如同黑暗需要陽(yáng)光;生活需要陽(yáng)光，就如同寒冷需要陽(yáng)光一樣。
生活，生活在世界里，沒有陽(yáng)光，就如同降臨了災(zāi)難，我們每一天都在使用它，而因?yàn)樗覀円沧兊藐?yáng)光。追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞……陽(yáng)光的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決。
追夢(mèng)是每個(gè)人的必經(jīng)路，而沒有了這個(gè)夢(mèng)，似乎陽(yáng)光永遠(yuǎn)也不會(huì)出此刻這個(gè)人心中。因沒有了夢(mèng)，成功的喜悅就會(huì)消失，更不會(huì)有過(guò)程的挫折與追夢(mèng)的艱辛之后的歡樂，帶來(lái)的只是沒有陽(yáng)光的孤獨(dú)的寂寞。在追夢(mèng)的過(guò)程中，也許會(huì)遇到挫折，但心中如果有陽(yáng)光，生活中有陽(yáng)光，就會(huì)如同花兒需要陽(yáng)光一樣之后的自信盛開，美麗，而追夢(mèng)后成功的喜悅更加需要陽(yáng)光來(lái)慶祝。而這些陽(yáng)光或許是家人或許是朋友更或許是不認(rèn)識(shí)的陌生人。
生活需要陽(yáng)光，就像追夢(mèng)中的陽(yáng)光;生活中需要陽(yáng)光，就向?yàn)?zāi)區(qū)人民需要陽(yáng)光。每一天每一天，災(zāi)區(qū)人民就像黑暗需要陽(yáng)光一樣，他們祈盼著陽(yáng)光的早一天到來(lái)。每當(dāng)我們看到災(zāi)區(qū)人民生活在不堪入目，可怕的地方時(shí)，每當(dāng)我沒看到他們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴小事的行為上時(shí)，我真想立刻變成陽(yáng)光去幫忙他們，解決他們的困難。每一天，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)，可是，總有一天，陽(yáng)光會(huì)在他們心中發(fā)育，陽(yáng)光會(huì)照射他們的生陽(yáng)光，代表著數(shù)不清的含義，同時(shí)，陽(yáng)光也代表著每一個(gè)人的夢(mèng)想，精神……就像太陽(yáng)每一天必須工作，為我們發(fā)射陽(yáng)光。生活在這個(gè)陽(yáng)光的世界里，每個(gè)人都會(huì)變得朝氣蓬勃，每個(gè)人都會(huì)變得笑口常開，歡樂多的溢出來(lái)!
陽(yáng)光作文 篇2
下午兩點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們都迫不急待的跑到操場(chǎng)上。大家你一句，我一語(yǔ)的，漸漸的讓整個(gè)操場(chǎng)熱鬧了起來(lái)。隨著老師的一聲令下，喧嘩、熱鬧的場(chǎng)面馬上就安靜了下來(lái)，同學(xué)們排成了整齊的隊(duì)伍。老師宣布：“比賽項(xiàng)目有兩個(gè)，一個(gè)是轉(zhuǎn)呼拉圈，二是踢毽子。按同一年級(jí)的比賽，評(píng)選前兩名得獎(jiǎng)。”老師一宣布完，同學(xué)們不約而同的喊出了：“友誼第一，比賽第二。”緊張劇烈的比賽開始了，第一輪是呼拉圈比賽，隨著裁判的一聲令下，操場(chǎng)上突然好像起了龍卷風(fēng)一樣，幾十個(gè)呼拉圈飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)，伴隨而來(lái)的是有節(jié)奏的“加油，加油”的呼叫聲，這兩種聲音混雜在一起，猶如一曲美妙的交響樂湊響了操場(chǎng)的每一個(gè)角落。我們的目光情不自禁的投向了同班的陳建，他的腰輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)，猶如老年人的太極拳，但他的腰與呼拉圈配合得無(wú)比的默切，腰的轉(zhuǎn)動(dòng)似乎只為了加速，所以呼拉圈轉(zhuǎn)得非常快。突然不知道怎么的，他的呼拉圈滑到了臂部上，我們非常緊張，好像在說(shuō)：“陳建，你要為我們班爭(zhēng)光呀！千萬(wàn)不要一不小心，就把呼拉圈掉了下來(lái)！”他似乎聽到了我們的聲音，向下微微一蹲，呼拉圈就乖乖上升到陳建的腰上。等到裁判一聲：“停止”之后，陳建氣喘噓噓的跑回來(lái)說(shuō)：“我轉(zhuǎn)了365個(gè)。”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“你可真棒呀”。
既緊張又激烈的呼拉圈比賽完了，隨著裁判的一聲令下，第二場(chǎng)踢毽比賽又開始了，五彩斑斕的毽子飛起來(lái)了。一個(gè)踢毽輕盈小女孩吸引了大家的目光，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們班的踢毽高手林洋佳，她的腳一勾一彎的踢著毽子，好像是在跳著芭蕾舞。突然一陣帶有寒意的風(fēng)兒吹來(lái)，像是要把毽子從林洋佳的腳上奪走，然而，胸有成竹的林洋佳腳一伸，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕幼×穗ψ印Ｎ彗娺^(guò)后，我們知道林洋佳踢了380個(gè)的優(yōu)異成績(jī)，并獲得了全年級(jí)的第一名。
比賽在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束，我們依依不舍的離開了操場(chǎng)。
陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光是黑暗中的一絲亮光，陽(yáng)光是人生中的指路明燈，陽(yáng)光代表希望，陽(yáng)光代表光明……
一個(gè)朦朧的清晨，暖風(fēng)靜悄悄地從窗外溜達(dá)進(jìn)來(lái)。拉開窗簾，又是一個(gè)明媚的晴天。我還是像往常一樣，換好衣服，疊起被子，慢悠悠走進(jìn)洗手間，洗漱完畢，出去買早餐。剛出門，就被媽媽拽了回去：“天還涼，多穿點(diǎn)！”她那溫柔的眼神兒，像沙漠里的一片綠洲，那樣澄澈，那樣純潔、恬好。那一縷陽(yáng)光一絲不差地照在她白凈的臉上，使我渾身上下暖暖的。
清晨的陽(yáng)光中，我滿懷高興地走在小路上，心情舒暢，我踏著輕快的步伐，腳下似乎踩著風(fēng)，抬頭看看湛藍(lán)的天，潔白的云，還有明亮的暖陽(yáng)，甚是養(yǎng)眼。我正走著，天上“嗡”的一聲，飛過(guò)一架飛機(jī)，那飛機(jī)，離地面很近，似乎就在我頭上飛過(guò)似的，我想“那坐在飛機(jī)上的人們，是要去旅行還是回家呢？”
在這晴朗又明亮的一天，好像世界上所有的生物都在問我“嘿！今天你快樂嗎？”我當(dāng)然想大聲的回答他們“我很快樂！”因?yàn)槲业男闹袨M了清晨的陽(yáng)光。
小鳥在樹上唱著美妙的歌，蟋蟀在草間為它們伴奏，這難道不是這世上最美的音樂嗎？花兒在隨著風(fēng)兒翩翩起舞，雖說(shuō)不起眼，那就不是陽(yáng)光下最美的舞蹈了嗎？
陽(yáng)光總是能創(chuàng)造出自然的神話和生命的奇跡。新的生活，從那一縷陽(yáng)光開始。
陽(yáng)光作文 篇4
周末，我坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，看見一只鳥媽媽捕來(lái)食物，耐心地喂養(yǎng)它的孩子，那綠豆般大的'眼睛充滿了慈愛。此時(shí)此景，讓我想起辛勞的媽媽。
那是去年的一天，放學(xué)時(shí)，烏云遮蔽了整個(gè)天空，不一會(huì)，狂風(fēng)暴雨就像石頭狠狠地敲打著教室的玻璃。我像一只受了驚嚇的貓咪，繾綣在教室一角，大部分同學(xué)已被家長(zhǎng)接走，看著空落落的教室和漸漸黑暗的窗外，我心里害怕急了。就在這時(shí)，我看見一個(gè)熟悉的身影慢慢向我走來(lái)，瞬間感覺有一束光亮照進(jìn)我心間，恰似春日暖陽(yáng)。風(fēng)雨中，我像離弦的箭沖進(jìn)媽媽溫暖的懷抱。媽媽拉著我冰涼的小手，滿懷歉意地說(shuō)：“孩子，媽媽今天單位加班，讓你久等了。”說(shuō)罷，一把傘遮在我的頭上，冰涼的雨水卻落在媽媽的頭上，那一刻，我有說(shuō)不出的心疼。啊，媽媽的愛是遮雨的傘！
每天清晨，當(dāng)我還沉醉在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽就開始在廚房彈奏起鍋碗瓢盤交響曲。當(dāng)我在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，飯桌上早已擺好了媽媽準(zhǔn)備的精致早餐，那是一桌愛的盛宴。
有一天，爸爸晚歸，我在臥室聽見媽媽說(shuō)：“小聲點(diǎn)，孩子睡了。”于是，我聽到爸媽踮起腳尖輕輕地走到我的床前，為我蓋上裸露的手臂。那時(shí)，一種悄無(wú)聲息的溫暖走進(jìn)我的心田。啊，媽媽的愛是踮起的腳尖。
媽媽，您把綿綿不盡的愛都給了我。您是永遠(yuǎn)都說(shuō)不完的最動(dòng)人的故事，您是兒女心中永不落的太陽(yáng)。
陽(yáng)光作文 篇5
在這春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來(lái)了第一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可是我入學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，心里別提多高興了！
為了迎接這次比賽，我們提前一個(gè)月就開始了各種訓(xùn)練，比賽的項(xiàng)目很多，有跑步、跳遠(yuǎn)、投壘球等等，大家都躍躍欲試，摩拳擦掌。相比之下跑步可是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我就報(bào)了50米跑，我在心里發(fā)誓，一定要跑出好成績(jī)，向大家展示我的實(shí)力！
盼望著，盼望著，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了。只見同學(xué)們都統(tǒng)一著裝，喊著嘹亮的口號(hào)，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
開幕式上，每個(gè)班級(jí)的孩子都昂首挺胸，踏著堅(jiān)定的步伐入場(chǎng)，并伴隨著一陣陣響亮的口號(hào)，那場(chǎng)面真是太壯觀了。開幕式結(jié)束后，激烈的比賽終于開始了，看臺(tái)上的“拉拉隊(duì)”也毫不示弱，為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的選手們加油助威！充分體現(xiàn)了我們班集體的團(tuán)結(jié)友愛，這使我更加熱愛我們的班級(jí)了！
輪到我比賽了，當(dāng)我站在起跑線上那一刻，心里既緊張又開心，“可一定不能緊張哦，相信自己是最棒的！”媽媽出門時(shí)的叮囑還不斷在我耳邊回蕩。伴隨著一聲槍響，我像離鉉的箭一樣飛快地沖了出去，前后搖擺著雙臂，奮力向前跑。我清楚的感到終點(diǎn)離我越來(lái)越近了，20米、10米、5米、1米……轉(zhuǎn)眼間，我已順利到達(dá)了終點(diǎn)。在我們組我取得了第一名的好成績(jī)，開心極了，心想我在年級(jí)評(píng)比中我的成績(jī)一定也不會(huì)差！當(dāng)廣播里播報(bào)我的成績(jī)時(shí)，我卻一直沒有聽到自己的名字。我心中泛起一絲失落，原來(lái)自己都沒有闖入前八名，看來(lái)我的對(duì)手太強(qiáng)大了。這時(shí)同學(xué)們紛紛安慰我“沒關(guān)系，你已經(jīng)很努力了”，老師也微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，友誼第一，比賽第二，相信你下次會(huì)有更出色的表現(xiàn)。”回想著大家為我加油助威聲，我不再傷心，渾身更是充滿了力量，我在心里暗暗發(fā)誓，下次我一定會(huì)更努力，跑出好成績(jī)。
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去一周了，可是賽場(chǎng)上大家的歡呼聲仿佛還回響在耳邊，我立志要做一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光少年，我也相信在這田徑賽道上總有一天會(huì)留下我更矯健的步伐！
陽(yáng)光作文 篇6
不管怎樣，我相信，相信這位和善的。
我愛上了我的影子，我不想從她們眼中讀出任何欺蒙我的東西。對(duì)不起，別靠近我，我是塊碎玻璃。
習(xí)慣了淡漠，習(xí)慣了無(wú)言，習(xí)慣了隔著塵囂看一切。主角是我自己，而只有在。
思緒游弋在澄澈的瞳仁里，一切錯(cuò)綜被風(fēng)拉起邊邊角角。陽(yáng)光，親愛的陽(yáng)光，能用你的金色給我織一雙翅膀嗎？可以，可以在你的視線中安靜地飛嗎？留一個(gè)角落，給我做做夢(mèng)吧。我要小小地祈求，祈求我的不要打濕我的夢(mèng)，不要打濕我的金色。
看你的唇邊留著什么嗎？微笑，凝滯在一個(gè)最美的弧度上，我又有幾分勇氣和你說(shuō)再見呢？不要忘了，你們，你也是塊玻璃，也會(huì)有透明的地方。答應(yīng)我，不要碎，完整地，讓陽(yáng)光的觸須在你身上逗留。不要因?yàn)槲遥炎约号闪懔闼樗椋灰驗(yàn)槲遥芙^陽(yáng)光的饋贈(zèng)。
我沒有權(quán)利要求你最清澈的一面，也許，你根本不需要對(duì)我保持微笑。親愛的，如果我撥動(dòng)了你小小的心弦，又吹皺了你的心河，請(qǐng)?jiān)彛阉?dāng)成一個(gè)無(wú)知的孩子的吧。請(qǐng)?jiān)试S我，保留我的，允許我偷偷地恨你，允許我讓你坐在我的心尖，允許我看著，靜靜地想你的眼睛。
啊，也許你是每一個(gè)人最忠誠(chéng)的朋友。原諒我微微的妒意，但，我為你自豪。我知道，你總是那么不易察覺地穿透了我的心思，卻又像長(zhǎng)輩，平和又有幾分威嚴(yán)地看著我。這個(gè)年齡，讓我拋掉了很多，更多的故事在我指縫里游走，敲擊著我的心。
啊，你會(huì)知道消極的反面是什么？你不愿為每一朵花兒打開這扇門，卻只能默言。你記得嗎？當(dāng)我凝視著你，你讀懂我心里搖曳的那串風(fēng)鈴了吧？清脆的擠碰，在風(fēng)中悠揚(yáng)，再悠揚(yáng)……
既然你給了我憂傷的權(quán)利，那么再?zèng)]人的地方，我要躲到的反面。可愛的陽(yáng)光啊，如果你只是微笑，你會(huì)覺得蒙娜麗莎的笑再也會(huì)顯得干澀。可又有哪個(gè)孩子知道雨滴是你的眼淚呢？
憂傷。哭泣。
記得，我的眼淚，是給你的秘密信函！
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