教育周記（通用11篇）
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的教育周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育周記 1
今天在單位值班，看到了薛瑞萍老師的教育手記。薛老師提到，每位家長(zhǎng)都應(yīng)該為孩子記教育周記，因?yàn)楹⒆有枰獊?lái)自父母的具有教育學(xué)內(nèi)涵的關(guān)心和幫助。正好有許多體會(huì)想說(shuō)一說(shuō)，那就開(kāi)始吧。
周五下班后天已經(jīng)黑了，匆匆趕回瞳姥姥家，急急忙忙扒上兩口飯，就帶著瞳出發(fā)了，晚上她要上聲樂(lè)課。路上堵車厲害，等到了老師家樓下，她已經(jīng)睡著了。把她推起來(lái)，瞳瞳揉揉眼睛跟我手拉手上樓了。這周練習(xí)的歌曲是《娃娃趕鴨鴨》，唱完后，老師表?yè)P(yáng)她：“天生松弛。不緊張。小嗓子不錯(cuò)，有培養(yǎng)前途。”老師是山東地區(qū)聲樂(lè)考級(jí)評(píng)委，很有經(jīng)驗(yàn)，善于鼓勵(lì)孩子，瞳聽(tīng)了很高興。回來(lái)的路上還不停地唱著歌，老師的肯定和鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)孩子有多么的重要啊！
晚上睡覺(jué)時(shí)，瞳說(shuō)：“媽媽‘我明天終于可以休息一天了。”想想孩子是不是太累了？明天也不能休息啊，還要上美術(shù)和舞蹈，作業(yè)也沒(méi)完成。興趣班是不是該放棄一些了？上小學(xué)主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如因逼得太緊，讓她又累又煩，失去學(xué)習(xí)的興趣和自信，豈不得不償失?
周六下午準(zhǔn)備去學(xué)舞蹈，她推托腿痛說(shuō)不能去。瞳上次學(xué)舞蹈回來(lái)，問(wèn)她學(xué)得怎么樣？她說(shuō)很好，老師表?yè)P(yáng)她了。跟她在一起學(xué)習(xí)的她的小表姐立刻揭發(fā)她，說(shuō)她有個(gè)動(dòng)作總也學(xué)不會(huì)，老師把她訓(xùn)哭了。估計(jì)是有畏難情緒不愿去了。
瞳一向報(bào)喜不報(bào)憂。從上幼兒園起好象就從來(lái)沒(méi)有回家說(shuō)過(guò)老師批評(píng)過(guò)她或是與小朋友發(fā)生過(guò)矛盾之類的事情.。問(wèn)她什么，總回答：“很好。老師好，小朋友好。”我跟她爸還很高興，覺(jué)得孩子大氣、沒(méi)小事。
可是上學(xué)后，我越來(lái)越覺(jué)得這不是件好事，她在學(xué)校的情況基本上不回來(lái)說(shuō)，即使是講也是大而化之，細(xì)節(jié)上的事情很難掌握。有些事情是跟老師溝通后才知道，真搞不懂她是心大還是要面子不愿意說(shuō)抑或是別的原因。如果對(duì)爸爸媽媽最愛(ài)她的人都不能敞開(kāi)心扉，那不就說(shuō)明我們的教育出問(wèn)題了嗎?
今早出門前還跟瞳爸反思說(shuō)是不是對(duì)瞳取得的.一些小成績(jī)渲染得太厲害，反而讓孩子輸不起了？比如她競(jìng)選上中隊(duì)委后，全家包括姥姥、姥爺、奶奶、姑姑都很高興，興奮地問(wèn)來(lái)問(wèn)去。還有我是不是有些太在乎結(jié)果的東西,比如考試為什么沒(méi)得A+？得了幾個(gè)小果子等，會(huì)不會(huì)讓敏感的她覺(jué)得如果考不好或得小果子少媽媽就會(huì)不開(kāi)心，因此有些壓力呢。
教育孩子真是個(gè)難題。今天看了一道選擇題，說(shuō)做父母的你會(huì)希望你的孩子是哪一個(gè)？一個(gè)身心健康但未考上大學(xué)；另一個(gè)考上北大，第二天就跳樓自殺了。
孩子的健康成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比家長(zhǎng)的面子重要。女作家池莉希望自己的女兒做一個(gè)“身心健康，善于快樂(lè)和善于幸福的人。”這也是我對(duì)瞳的希望。
教育周記 2
暑假結(jié)束，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，我家張煜涵卻依然延續(xù)著假期里優(yōu)哉游哉的狀態(tài)，干事不急不慌，還總忘事，每天都要我不聽(tīng)地提醒和念叨。有幾天我真是有些著急，為什么都上學(xué)一年了，不但沒(méi)有進(jìn)步反而退回到起點(diǎn)呢？周末的時(shí)候陪她寫(xiě)作業(yè)，都感覺(jué)她是迷迷糊糊的，甚至還學(xué)會(huì)了糊弄我，講完一道題以后，問(wèn)她懂了嗎？她說(shuō)懂了，我說(shuō)那你給我說(shuō)說(shuō)是什么意思，人家對(duì)我卻“沉默是金”。我的火氣在忍耐了很久之后終于爆發(fā)了！訓(xùn)完孩子，看著孩子含著眼淚的可憐樣兒，我心里也很難受，事后我也很后悔、也在反思和不停地問(wèn)自己，這究竟是為什么呢？
昨晚睡覺(jué)前偶然看到了吳老師的“蛻變×蝶變×退變”的博文，我恍然大悟。我回想到在暑假期間，只要時(shí)間允許我們都會(huì)陪著她到處去玩，去享受美好的假期，去感受各種人文和自然環(huán)境，整個(gè)人都處在一種很放松和愜意的狀態(tài)。孩子當(dāng)時(shí)真是處于一種散養(yǎng)狀態(tài)，每天只要能堅(jiān)持完成假期作業(yè)，我們也就聽(tīng)之任之了。如今開(kāi)學(xué)了，需要她們?nèi)硇牡赝度氲骄o張的學(xué)習(xí)中，這個(gè)狀態(tài)的'轉(zhuǎn)變似乎有點(diǎn)大。我想即便作為成年人，面臨這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變也會(huì)需要一段時(shí)間去適應(yīng)，也會(huì)感到疲倦、懈怠，這就是大家稱之為“假期綜合癥”的一種狀態(tài)，何況孩子呢！所以我在想近期我需要去做的就是：多花些時(shí)間去陪陪孩子，多跟她聊聊班級(jí)的見(jiàn)聞、有趣的事情，幫她收收心，多陪她讀讀課外書(shū)，希望能盡快進(jìn)入一個(gè)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能順利快速地渡過(guò)這段非常時(shí)期吧。
以上就是開(kāi)學(xué)第一周我的一些個(gè)人想法，也算是對(duì)寶貝閨女發(fā)脾氣的道歉和總結(jié)吧。啰啰嗦嗦寫(xiě)了這么些，供各位爸爸媽媽們參考，與君共勉吧！
教育周記 3
開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，陸續(xù)看到了家長(zhǎng)們和孩子們的佳作，不由得感慨萬(wàn)分、思緒萬(wàn)千。相比之下不由慚愧不已。暑假就這樣溜走了，計(jì)劃幾乎沒(méi)完成一二，孩子的收獲更是微乎其微。
任何借口都很蒼白，孩子的成長(zhǎng)不容等待。“萬(wàn)丈高樓平地起”，不能再有任何托詞了，從今天起，從現(xiàn)在就做起。合理安排好時(shí)間，留充足的時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，為以后更好的放手打好基礎(chǔ)。今天好好引導(dǎo)孩子，莫等孩子更大點(diǎn)了，不聽(tīng)我們的了，那時(shí)更焦頭爛額。
其實(shí)現(xiàn)在的孩子都很聰明，而且現(xiàn)在這年齡接收能力很強(qiáng)，最重要就是堅(jiān)持了。
和孩子再次讀了《愛(ài)的`教育》，而且用頭三篇的名字也讓孩子口述作文，感覺(jué)效果很好。很多時(shí)候不是孩子的錯(cuò)，而是我們家長(zhǎng)懶了那么一點(diǎn)，就錯(cuò)過(guò)了引導(dǎo)的好時(shí)機(jī)。再看看上學(xué)年的400首，那么厚一本書(shū)，就在老師的指引下背完了，可見(jiàn)滴水穿石的厲害。
為了孩子美好的明天，讓我們?nèi)綌y手，共同陪伴孩子的成長(zhǎng)吧！
教育周記 4
子墨是本學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)到石油附小實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)2班的一名新同學(xué)。盡管我很理解新的環(huán)境對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)多少有些挑戰(zhàn)，也非常想幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，但我還是無(wú)法體會(huì)子墨內(nèi)心的體驗(yàn)。
從某種角度上說(shuō)，子墨是個(gè)很乖的孩子，每天早晨自己起床刷牙洗臉梳頭，吃早飯，幾乎從來(lái)不需要大人的提醒和催促。回到家就寫(xiě)作業(yè)，但背誦的作業(yè)還是需要適當(dāng)提示。
周中的一天，子墨寫(xiě)完作業(yè)該去練習(xí)彈鋼琴了。她走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，媽媽，我的壓力太大了，還要急急地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)還要去練琴，我太累了。她一邊嘟囔，帶著哭腔，也帶著撒嬌的意味，眼淚噼里啪啦往下掉。我有點(diǎn)懵，不知道該如何回應(yīng)她，也不知道她究竟想要什么，就那么愣愣地看著她。眼淚越來(lái)越多，哭聲越來(lái)越大。我說(shuō)，哭吧，可以哭的，難過(guò)的`時(shí)候可以哭。她的哭聲又提高了幾個(gè)分貝，爸爸拿來(lái)手機(jī)，笑呵呵地說(shuō)，你這是美聲哭法，我來(lái)給你錄下來(lái)吧。子墨一聽(tīng)就忍不住笑了一下，但還是繼續(xù)大聲地哭。妹妹也笑嘻嘻地看著姐姐，給她遞紙巾。當(dāng)子墨聽(tīng)到自己狂放的哭聲，看到父母可以允許自己表達(dá)情緒的時(shí)候，她就不哭了，情緒也慢慢地平靜了下來(lái)。她說(shuō)，媽媽，吃完飯，你什么時(shí)候帶我去練琴？
我在想，很多時(shí)候，大點(diǎn)的孩子哇哇大哭或者發(fā)脾氣的時(shí)候，其實(shí)也是在向父母發(fā)出一種求助的信號(hào)，而不是故意想和父母作對(duì)。忙碌的父母太容易忽略孩子急迫的需求，而長(zhǎng)久被忽略之后，就容易帶來(lái)情緒的爆發(fā)。所以，在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單地訓(xùn)斥孩子，或者直接妥協(xié)，而是給予孩子情緒上的關(guān)心，同時(shí)不降低對(duì)孩子的要求。
教育周記 5
安全總不被人重視，這幾年，闖紅燈，酒后駕車，被車撞，出車禍的人不可勝數(shù)，所以我們要提倡“安全伴我行”這一主題活動(dòng)。
這幾年內(nèi)，交通意外可不少，就說(shuō)我們次塢鎮(zhèn)吧，也有出車禍的，說(shuō)說(shuō)我的親身經(jīng)歷吧，那天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，爸爸開(kāi)著汽車來(lái)接我們回家，我們?cè)谄嚿险f(shuō)說(shuō)笑笑，我看著車后的電瓶三輪車，好像有事要發(fā)生一樣，我們到家門口的小道上，連車頭都已經(jīng)轉(zhuǎn)進(jìn)去了，那輛電瓶三輪車突然沖上來(lái)，原來(lái)它剎車不靈，速度又太快，“嘭”的一聲，爸爸的汽車一下子變了形，整個(gè)后車門扁了，后門的窗戶也被震碎了，那輛騎電瓶三輪車的.男人很可悲，整個(gè)手指流著血，那孩子更是可憐，整張臉流著血，那只流血的手捂著臉，爸爸急忙叫人把孩子送去醫(yī)院。值得慶幸的是，只是皮外傷。
還有一次我在學(xué)校的海報(bào)上看見(jiàn)了一則新聞，一個(gè)男子不愿走天橋，橫跨欄桿過(guò)街道，對(duì)面過(guò)來(lái)的車輛沒(méi)注意到，車行道上出現(xiàn)了行人，于是一下子就撞上了，他被撞飛到了離汽車幾十米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)場(chǎng)身亡。
血的教訓(xùn)一樁樁，一件件。我們一定要學(xué)好安全知識(shí)，正確的走人行道，不闖紅燈，不酒后駕車，正確的運(yùn)用交通規(guī)律，盡量的減少那些交通車禍。我們要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，好學(xué)生。這樣整個(gè)社會(huì)才能強(qiáng)大起來(lái)。
教育周記 6
這周是實(shí)習(xí)開(kāi)始的第二周，也可以說(shuō)是真正意義上實(shí)習(xí)的開(kāi)始。
這一周，我登上了講臺(tái)，開(kāi)始了我的教育之旅。之前，雖然一直以為自己在從事著與教育相關(guān)的活動(dòng)，可如此正式的是第一次。如果說(shuō)之前是學(xué)教育，關(guān)心教育，思考教育的話，那么從這周開(kāi)始了我的教育實(shí)踐。如果之前是對(duì)教育的宏觀認(rèn)識(shí)，那么這周我開(kāi)始觸摸到真實(shí)的教育細(xì)胞。
周一上午，是我的工作時(shí)間，那方講臺(tái)在那四個(gè)小時(shí)內(nèi)屬于我。第一次見(jiàn)我的“學(xué)生”，第一次講授一門全新的課程，而且是從第四章內(nèi)容講起。緊張?jiān)谒y免，幸好之前在講臺(tái)上站的時(shí)間還是相對(duì)較多，緊張的`狀態(tài)持續(xù)的時(shí)間不是很長(zhǎng)。八點(diǎn)鐘，我走進(jìn)了外語(yǔ)教育系09304班的教室，一同進(jìn)去的，還有我的指導(dǎo)老師金曉玲老師和和我聽(tīng)一組的實(shí)習(xí)搭檔惠芬芬同學(xué)。自我介紹是必須的，不過(guò)由于緊張沒(méi)說(shuō)很多，只是將我的電話，郵箱，QQ以及博客地址都告訴了同學(xué)們。因?yàn)槲抑溃词刮业膶?shí)習(xí)結(jié)束，同學(xué)們可能都無(wú)法了解我，我更不可能了解甚至認(rèn)識(shí)我曾經(jīng)的“學(xué)生”。所以，我是以朋友的身份面對(duì)所有的學(xué)生的，告訴他們我的聯(lián)系方式可以更多的交往，博客則可以使同學(xué)們了解真實(shí)的我。
一節(jié)課過(guò)得很快，沒(méi)有感覺(jué)到很尷尬，同學(xué)們似乎很支持我，或許是男生在這個(gè)師范學(xué)校過(guò)分稀有的緣故吧!一章的內(nèi)容很多，之前也準(zhǔn)備的較為充分，所以不存在冷場(chǎng)的現(xiàn)象。只要對(duì)教材內(nèi)容熟悉，將課堂時(shí)間全部占用掉是不成問(wèn)題的，擔(dān)心的是將內(nèi)容講不完。提前準(zhǔn)備了手表，時(shí)間把握的還可以，所以基本上按時(shí)講完了本章的內(nèi)容。第一個(gè)班結(jié)束的時(shí)候，自我感覺(jué)還好。課間的時(shí)候，和老師交流，金老師也提出了幾個(gè)很明顯的問(wèn)題，當(dāng)然都是對(duì)教材內(nèi)容的細(xì)節(jié)處理，也給了我很好的建議。
到第二個(gè)班的時(shí)候，講的內(nèi)容是一樣的，而且有了第一個(gè)班的經(jīng)驗(yàn)，緊張顯然已經(jīng)遠(yuǎn)逝。中間的時(shí)候，我說(shuō)到“第一印象”，突然產(chǎn)生說(shuō)英文的沖動(dòng)，于是隨口來(lái)了句“first press”。說(shuō)完之后，我就后悔了，因?yàn)橐庾R(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了，于是主動(dòng)向同學(xué)們請(qǐng)教，原來(lái)是“first impression”。不過(guò)很輕松的跟他們開(kāi)了個(gè)玩笑：“我都忘記大家是英文專業(yè)了，以后可不敢在大家面前賣弄英文了”，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎很喜歡這種狀態(tài)。
第二天的時(shí)候，聽(tīng)搭檔講課。同樣抱著認(rèn)真的態(tài)度，也在空閑的時(shí)候一起討論了許多，獲益不少。這之間又發(fā)生一件囧事：在聽(tīng)09306班的課時(shí)，我在一位女同學(xué)的桌邊坐下，因?yàn)橹浪麄儼嗯芏啵跃拖乱庾R(shí)問(wèn)了一句：“你們班男生挺少呀?”“你是only one ，我們班沒(méi)有男生的!”那位女生很平靜的答道，我很無(wú)語(yǔ)……那節(jié)課，我成了星外來(lái)客，似乎也分散了同學(xué)們聽(tīng)課的注意力，所以感到一絲內(nèi)疚。
回到學(xué)校的時(shí)候，收到了“學(xué)生”對(duì)我的建議短信，希望我多舉點(diǎn)例子，提升語(yǔ)言的邏輯性。都是非常中肯的建議，我欣然接受并回信致謝。還有同學(xué)向我問(wèn)一些學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，我也耐心的盡己所能。這是“學(xué)生”對(duì)我的信任和支持呀，我一定要更加努力，將這個(gè)“老師”當(dāng)?shù)酶茫鼰o(wú)愧于心。
剩下的日子主要任務(wù)就是總結(jié)提升和準(zhǔn)備下一次課，我想有了第一次的經(jīng)歷，之后的課程我一定會(huì)不斷超越。超越了自己，也就成就了自己!
教育周記 7
自從學(xué)校門口發(fā)生了一起殘忍的車禍后，學(xué)校好像重視起安全問(wèn)題了。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)給全校老師開(kāi)了安全會(huì)，每上一節(jié)課老師都會(huì)跟我們說(shuō)有關(guān)于安全的事情。例如上音樂(lè)課時(shí)，音樂(lè)老師給我們說(shuō)了一些故事，一個(gè)是兩位老師之間所發(fā)生的安全事故，在幾十年前，學(xué)校開(kāi)會(huì)時(shí)，都是在操場(chǎng)上集中，一位女老師準(zhǔn)備坐下來(lái)時(shí)，他后面的男老師悄悄的`把那位女老師的椅子挪開(kāi)了，就是開(kāi)了一個(gè)這樣的玩笑，讓那位女老師，永遠(yuǎn)的爬不起來(lái)了。就是一個(gè)這樣的小玩笑，讓那位女教師永遠(yuǎn)的站不起來(lái)了。這個(gè)故事對(duì)我們而言沒(méi)有吸取多大的教訓(xùn)，而下面的故事，卻給我們帶來(lái)不可思議。方強(qiáng)有一位幼兒園的小朋友，一天她不小心從樓梯上摔了一跤，這一跌，讓她在醫(yī)院花了二三十萬(wàn)，她家里幾乎快傾家蕩產(chǎn)了。這個(gè)故事，我們好像吸取了很大的教訓(xùn)。
我不知道我們四十五個(gè)人是不是都把老師所說(shuō)的安全故事所聽(tīng)見(jiàn)去了，但我覺(jué)得我會(huì)重視安全的，因?yàn)樵賾K痛的事故中，我們失去了許多人，我不希望我們身邊還會(huì)有人再離開(kāi)。
教育周記 8
今天我和同伴放學(xué)回家的路上，看到了有一輛轎車撞倒了一輛自行車，騎自行車的阿姨從地上爬起來(lái)罵道：“你是怎么開(kāi)的車啊?難道你開(kāi)車不長(zhǎng)眼睛嗎?”開(kāi)轎車的叔叔也下車和她罵道：“你才不長(zhǎng)眼睛呢，我正要停車，你為什么還向前騎啊?”然后他們就你一句我一句的罵了起來(lái)。由這件事，我想到了我班的黑板報(bào)的一句話：“紅燈停，綠燈行，黃燈讓你等一等。”這句話讓我懂得了怎樣去珍愛(ài)生命，生命中安全最重要。
這不從那以后，我校校長(zhǎng)訂了由國(guó)務(wù)院應(yīng)急管理辦公室。教育部基教司。公安部交管局。消防局。國(guó)家安監(jiān)總局監(jiān)管二司編寫(xiě)出來(lái)的《小學(xué)公共安全教育讀本》里面記著怎樣去珍愛(ài)生命，出行安全教育。
最近的`板報(bào)里有《只有安全才有夢(mèng)》里面有這樣一句：“不知道這種慘劇曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多少次，也許只是一秒之差，寶貴的生命便從此消失了。也許是一念之間，過(guò)還是不過(guò)，一個(gè)鮮活的生命便永遠(yuǎn)閉上了他那可愛(ài)的雙眼。”
最后我懂得了珍愛(ài)生命，安全出行，從我做起，從小做起。
教育周記 9
假期將至，為了使全體同學(xué)過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)、文明、祥和、健康、有益的假期，所以，我們今天集會(huì)進(jìn)行假期安全教育。安全涉及的內(nèi)容很多，我想從以下幾個(gè)方面講一下安全問(wèn)題。
1、老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是你們的安全。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，給家庭帶來(lái)了不幸，給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。因此，同學(xué)們要牢固樹(shù)立65安全第一66的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。
2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
假期是走親訪友的.好期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學(xué)們?cè)诩倨谄陂g遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴(yán)禁在路上騎車追逐打鬧。無(wú)牌無(wú)照的車不要乘;擁擠的車不要乘。也就是說(shuō)三無(wú)車不要坐。若發(fā)生交通事故，要想法及時(shí)通知家長(zhǎng)，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。
教育周記 10
這個(gè)周真正的開(kāi)始做了個(gè)班主任。在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的`形成起到舉足輕重的作用。
既然做了我會(huì)盡自己最大的努力去做好。
教育周記 11
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，回家觀看湖南衛(wèi)視18點(diǎn)開(kāi)始的《新聞大求真》節(jié)目，到家后我迅速地完成作業(yè)，老早的就坐在電視機(jī)前鎖定了湖南衛(wèi)視頻道。我被里面寓教于樂(lè)的安全教育節(jié)目深深的吸引住了，同時(shí)也有很多的感觸。安全也成為社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，由于交通知識(shí)貧乏，安全意識(shí)不強(qiáng)，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年約有18萬(wàn)以上的15歲以下兒童死于道路，我國(guó)每年超過(guò)1.85萬(wàn)名14歲以下的兒童死于交通安全事故，已經(jīng)成為兒童死亡的第一死因，給家庭和個(gè)人造成無(wú)法愈合的.創(chuàng)傷。
本期節(jié)目求真記者來(lái)到一所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，正好趕上放學(xué)時(shí)間，很多家長(zhǎng)開(kāi)車來(lái)接孩子，求真記者發(fā)現(xiàn)他們幾乎都沒(méi)有讓孩子采取任何保護(hù)措施，從對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查結(jié)果看，兒童乘車有這么幾種方式：沒(méi)有任何保護(hù)的坐車、由父母抱在懷里、系成人用的安全帶，這幾種乘車方式安全嗎？接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)證明，不管哪種方式在緊急剎車和發(fā)生時(shí)，都會(huì)給兒童帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。我國(guó)在2011年底，要求汽車必須裝備統(tǒng)一的兒童安全坐椅，12歲以下的兒童乘車都應(yīng)該正解使用兒童安全坐椅。看到這里，我想到了自己，每天上學(xué)放學(xué)都是由媽媽開(kāi)車接送，卻從未使用過(guò)兒童安全坐椅，也沒(méi)有采取任何的保護(hù)措施，而且我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門口開(kāi)車接送孩子的家長(zhǎng)，也很少有給孩子安裝兒童安全坐椅的，為了孩子的安全，各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要存有僥幸心理。
小學(xué)生是含苞待放的花蕾，是祖國(guó)未來(lái)的接班人，更是父母的希望，如果成為馬路的犧牲者，一個(gè)家庭將如何持續(xù)。如何避免，關(guān)鍵在于自己，因此，讓我們高呼：交通安全，從我做起！
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