【熱門】太陽作文六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的太陽作文6篇，希望對大家有所幫助。
太陽作文 篇1
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”正如李白詩中感言，生命也許是那雄渾的一頁樂章，或許又是一段短暫而又多變的旅程。但我想說：給我托起太陽的生命。
自古以來，商鞅推崇變法，苦行于改革，可落得“五馬分尸”；屈原忠心為國，直言敢諫，卻終不得志，投江自盡；哥白尼提出“日心說”，卻被視為瘋子，一生顛沛流離；裴多菲為自由獨立而斗爭，卻也逃不過黑暗中罪惡的長矛。
他們當時雖心懷大志，但他們都未被肯定。于是，只能用生命為真理辯護，讓憤怒點燃生命的.火炬。火炬的光芒終于照亮了真理的大門，火炬的力量終于摧毀了封建的枷鎖。現在，他們以重現英名，為后人所景仰。雖然燃燒的只是剎那，也要盡放光和熱。
太陽是希望，青春，美好、理想……的化身，許多英雄人物為了追求這化身，粉身碎骨又何妨？因為他們擁有托起太陽的生命……給我托起太陽的生命吧！
毛澤東領導人民起義，讓中國揚眉吐氣重做華夏主人——于是，中華人民共和國永注史冊；鄧小平撥亂除反，力挽狂瀾，用“改革開放”的新思想為神州大地注入新活力——于是，中國改顏換貌；孔繁森為西藏灑熱血，無怨無悔甘作人民的公仆——于是，西藏蓬蓬勃勃地發展起來。他們為人民服務，為人民托起太陽生命，將希望，幸福灑給人民……
我們尚是十六歲的青年，我們的路還很長，對生活感悟太少，太少，我們需要用時間、用精神、用刻苦來磨煉，成為中國的新希望。為此，我請求：給我托起太陽的生命，我會把神州大地照得很亮、很亮……
給我托起太陽的生命吧……
太陽作文 篇2
自古以來，很多文人墨客花費了大把的筆墨在春的太陽上，然而卻忽略了初冬的太陽的美。
清晨，初冬的太陽像薄荷糖。雖然寒冷，但是卻給人以清新，拉開了一天的序幕。看到初冬清晨的太陽，就讓我想到了一個詞——冷艷。沒錯，就是冷艷。她很紅，紅得把周邊的云朵都鍍上了金邊。她很冷，冷得讓路邊的行人加快步伐想擺脫這寒冷。她很好強，好強到迫不及待地就從海平面上蹦了出來，讓人們感覺到它的存在。她很寂寞，于是就把跟她一起來的白霜染成了粉紅色，與她一起說著悄悄話。
中午，初冬的太陽像棉花糖。軟軟的，柔柔的，照在人們的身上特別舒服。公園的長椅上，操場的籃球架下，路邊的小吃攤上，到處都是享受陽光的人們。人類本來就向往著光明，再加上天氣這么寒冷，又有誰不愿意擁抱太陽呢？午后的陽光最溫暖，又有誰不想被太陽照亮自己的心扉呢？初冬的太陽最明媚，又有誰不想在這陽光在調整調整自己的心情呢？
傍晚，初冬的太陽像泡泡糖。怎么看也看不夠，令人回味無窮。下午第三節課下課，往窗外望去，太陽在一點一點下沉，好像一天的工作已經完滿了，要回家睡個懶覺一樣。可她此時此刻卻變得更紅，更艷了。我從來沒看過那么紅的`太陽，紅得讓人不敢定目直視，卻又舍不得把目光從她身上移開。他終于支撐不住了，帶著一天的勞累沉了下去，只留下幾縷如丹似血的殘光，和已經看不到她的我們。
初冬的太陽雖沒有春日的生機、夏日的激情和秋日的凄清，但她卻在我們最需要她的時候，默默地站在我們身后，帶給我們無私的幫助，給予我們以希望和溫暖，撐起美好的明天。
太陽作文 篇3
我的書房處在一個大深坑的二樓層的底層。這排房子東西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個讀書寫作的絕境佳地，只是大白天浪費電而已。
每天早餐過后我就會走進書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點上一只煙，抬頭看看窗外的世界。那逼sè的一線天空偶爾也會飛過幾只不知名的小鳥，把我的思緒帶向遠方……那時，我自以為沒有比這更快活的事了。
一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進一束陽光，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來，那束陽光就釘在我臉上，一動也不動使我無法睜開眼睛，我有點氣惱，猛地舉起拳頭氣惱，那束太陽光一下子就不見了。我睜開眼睛，卻是一團黑洞。過了一陣子才隱約發現，那是個孩子，晃著個小圓鏡，在玩太陽呢。我也不去計較，坐下來繼續寫作。可是剛寫了一句，那束陽光又跑進來了，在我的額頭上鋸過來，鋸過去的。
我有點憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級臺階。我想教訓教訓那個頑童。然而，一見我來了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發作，因為他坐在輪椅上……我從此知道了這個孩子名叫瓦片，今年八歲了，父母都是工人，工作很忙。他們早晨上班時，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽，自己玩。
我沖他笑了笑，已然回到書房寫作，以免靈感走失。可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的'。他雖然悄無聲息，卻擾人心緒。我想應該跟那個孩子談談，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養的表現。
“瓦片，”我叫他，“你干嗎老往我房間里著太陽呢？”
“我在跟你說話呀，叔叔。”
驚訝不已。
“我天天看你，好長好長時間了。人家都是一伙一伙地上班去了，只有你一個人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著――你在里面哭吧？可憐的，有沒有人跟你說話。我讓媽媽給我買個小鏡子，可他說：‘男孩照鏡子，多丟人！’爺爺從鄉下回來，才給我買了一個……叔叔，你干嗎哭呢？你別哭了，只要出太陽，我天天早上都和你說話，你不會急死的。”
這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能，而告訴我這一功能的，竟是一個這樣的孩子！以后，我每天清晨都在小男孩那束陽光的陪伴下寫作，它激發了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。
又是一個天朗清風的早晨，電視臺來了兩個人采訪我，問我實怎么寫出了這樣一部成功的作品的。“走，到我的書房后，你們就明白了。”我領著客人下到我那黑乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請他們欣賞那束定時出現的陽光。可是，十幾分鐘過去了，卻沒有一點動靜。我忍不住了，就跑出去找那個可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴嚴實實的。
“瓦片，你今天干嗎不跟我‘說話’呢？”
“哦，今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說話，我就用不著照太陽啦。”后來，電視臺播放了對我的專題訪談，題目就叫作“太陽語”……
太陽作文 篇4
一陣鬧鈴聲把我從美夢里趕了出來，我揉了揉眼睛，往窗外一看，咦，天怎么還這么黑啊？我打開燈一看鬧鐘，都七點了，太陽公公怎么還不上班呢？我不管三七二十一，跳下床，趕緊洗刷，吃過面包，背上書包上學去。
一路上陰森森的，讓人感到可怕。路上沒有一個人，只有我，這讓我更加怕。借著路燈，我看見嬌嫩的野墻薇枯萎了；小草都變得面黃肌瘦了；大樹的綠雨傘也收攏了。“吱”地一聲，我低下頭看了看，原來是一只只小老鼠從街上竄過。一群蜜蜂有氣無力地朝我這邊飛來，奄奄一息地說：“大姐姐，我們已經餓了一夜了。早上起來的時候，我們發現天還是黑的，便又回去睡了。可是，過了一會兒，我們又醒了，發現天還是黑的，但是，肚子已經咕咕地叫個不停，于是，我們起來去吸花蜜，可是，所有的花都枯萎了，叫我怎么吸呢？”我聽了這番話，對著它們搖搖頭，繼續向前走。到了學校，我看見兩個門衛還在呼呼大睡呢！學校的`大門還關著的，我只好垂頭喪氣地回家了。
到了中午，大地還是黑漆漆的一片，難道太陽公公不會再來地球看我們了嗎？“媽媽，我肚子都餓扁了，有沒有吃的啊？”我悲哀地說。
日子一天一天地過去了，終于有一天，電視上說我們全世界的電快要用光了。這時我不禁大叫：“太陽公公你在哪里，我們大家需要你啊！”
“優子，優子，快起床，要遲到了！”我聽到哈哈哈叫聲，睜開眼一看，原來我在做夢呢！
太陽作文 篇5
周六，我們晨刊小記者要去位于泰安的太陽部落游玩。
太陽部落是反映中國史前文明的特大型主題公園，以大汶口文化為主線，以情景體驗的形式，將史前文化和游樂項目有機融合，使史前文明場景在游客面前真實展現。
我們首先穿過了長長的“時光隧道”，里面豐富的內容、變化的色彩，深深吸引了我。慢慢地，我們走到了文化廣場，在這里，我看到了許多精美的.浮雕，如“夸父追日”、“女媧補天”等，讓我直觀地了解了史前文明。
接著，我們到了“夢回大汶口”，里面展出的東西讓我目不暇接。我看到了古代人用的生活工具、玉器、陶器，很佩服遠古時代的人們。
我們還經歷了“叢林歷險”，“洪荒驚魂”……讓人有種身臨其境的感覺！
不知不覺中，我們結束了一天的采風，真是快樂的一天啊！
太陽作文 篇6
天上有星星，有月亮，還有很多星星，然而主管一切的，是太陽。是太陽給了我們亮光，如果沒有太陽，那我們的生活將不會再有希望。
我要說的歌曲是我們的班歌——《最美的太陽》。在天上，是太陽給了我們溫暖和亮光，讓我們的生活充滿希望。然而，在生活中也有一個太陽，是她為我指引方向，讓我走正確的路，她就是——我的媽媽。
“我的世界，因為有你才會美；我的'天空，因為有你不會黑。”媽媽！是你給了我生命，教會我做任何事情。
那是一個夏天，我在一個游泳池里游泳，當我游進深水區時，腿抽筋了，我本想應該能堅持游回淺水區，可是我發現越游越吃力，越游腿越疼得厲害，最后，我實在堅持不住了，馬上就要沉了，我大聲喊著救命啊！救命啊！媽媽聽到后趕忙沖過來，不會游泳的媽媽不顧一切把我拉了過去。媽媽嗆了好幾口水，才把我救了出來。我當場就哭了，一是因為嗆了好幾口水，自以為要死了，二是因為媽媽拼死把我救了上來，我很感動。
所以媽媽，您就是我的太陽，既給了我生命，又為我遮風擋雨。因為有你，我才成長；因為有你，我才更健康，因為有你，我才更幸福，更快樂。
媽媽，你是我筑夢路上最美的太陽。媽媽，我愛你！
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