【精華】太陽(yáng)的作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的太陽(yáng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)的作文 篇1
尼采有句話說(shuō)每個(gè)人都有獨(dú)特的自我，這個(gè)獨(dú)特的自我要?jiǎng)?chuàng)造出一輪自己的太陽(yáng)。
一桌人吃飯，到了要喝湯的時(shí)候各要各的口味，但上來(lái)的就這么一盆，勢(shì)必只有一種人能如愿，其余人勉強(qiáng)將就。
生讀書(shū)，許多人有特長(zhǎng)，天賦或靈性，到了選擇前途的時(shí)候有錢的出國(guó)了，有才的保送了，有自知之明的分流了，剩下的人圍在一起，等著喝那鍋“高考湯”。
于是有的人會(huì)說(shuō)；“我很會(huì)畫(huà)畫(huà)，卻不能從事喜歡的美術(shù)事業(yè)，為什么只有高考才能判定人的才能？說(shuō)穿了多年的辛苦就為張文憑。”有的說(shuō)；“我會(huì)中國(guó)式外語(yǔ)，又有上網(wǎng)的電腦特長(zhǎng)，可家里除了電腦沒(méi)什么之前東西送我出國(guó)，這只好委屈自己了。”“都說(shuō)學(xué)習(xí)是為自己，是一輩子的事，可卻要學(xué)些不愿學(xué)、不愿看的，等到‘過(guò)了關(guān)，斬了將’后就沒(méi)什么用處了。”
終于一個(gè)人站起來(lái)哀嘆一聲；“別抱怨了，歸根結(jié)底我們都要參加高考，該怎樣就怎樣吧。”
于是，各人抱著不同的心情喝著同樣不對(duì)胃口的湯，而少數(shù)人有幸換到了自己愛(ài)的口味，更有人索性不喝。
校園里出現(xiàn)了韓寒這現(xiàn)象本身對(duì)現(xiàn)在的教育制度提出了個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。以前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)什么人本是張白紙，可宣紙是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，打印紙是用來(lái)打字的，手紙是用來(lái)擦嘴的，廢紙是用來(lái)賣錢回收的，而實(shí)質(zhì)上卻是恨不得在所有紙上都畫(huà)上凡高般的世界名畫(huà)，可畢竟眾口難調(diào)，這種方式在創(chuàng)造人才時(shí)更可能毀滅人才吧！就像是摘蘋(píng)果，你摘到了樹(shù)上的蘋(píng)果同時(shí)也踩死了地上的花。當(dāng)然也不是要做到十全十美，只是應(yīng)該最大限度地發(fā)展自己。可事實(shí)卻是——電視報(bào)章已在宣揚(yáng)中國(guó)素質(zhì)教育又怎樣改進(jìn)優(yōu)越了，但書(shū)店里買教輔的人有增無(wú)減，眼鏡度數(shù)有增無(wú)減，學(xué)生抱怨有增無(wú)減，老師的疲勞有增無(wú)減，就像物理老師說(shuō)的“誰(shuí)讓你們生活在這個(gè)假牙時(shí)代！”或許作為學(xué)生，我無(wú)權(quán)或沒(méi)資格說(shuō)這種話，可學(xué)生主體是我們，教育制度的好壞可能影響我們的一生，可不是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)好就好，說(shuō)該就該的事。
我并不認(rèn)為韓寒是“少年天才”，他的話也不是句句經(jīng)典，但為什么他的文章讀起來(lái)很爽。他不僅是為了做文學(xué)，寫(xiě)一串文字騙稿費(fèi)，其中也是上至天文，下至地理。當(dāng)然這里是講他優(yōu)秀的一面。
我們的生活中，能有幾個(gè)韓寒？自己已經(jīng)不幸未能成為此類風(fēng)流人物，便更不能為了同教育制度賭氣，賠上自己的前途。
作為中學(xué)生，我們有沖動(dòng)的包袱，作為獨(dú)子獨(dú)女，有家長(zhǎng)的包袱。韓寒沖動(dòng)賭贏了他的一生。有勇氣站出來(lái)爭(zhēng)取自己的生活方式，精神可嘉，好歹也風(fēng)光一陣子。而我們卻不能不惜血本冒一個(gè)幾乎無(wú)希望的險(xiǎn)，所以我們與他便不是同道中人。
正因?yàn)槊總�(gè)人都有獨(dú)特自我，便有這樣的權(quán)利，選擇自己的方式，創(chuàng)造出一輪自己的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇2
太陽(yáng)在我心目中是一個(gè)溫馨的字眼，象征著美好、幸福與溫暖。假如我是太陽(yáng)，我將把幸福一點(diǎn)一點(diǎn)灑向美好的人間。于是，我開(kāi)始了美好的旅行。
我來(lái)到的第一個(gè)地方是北極，我親眼看到了這兒惡劣的天氣，簡(jiǎn)直慘不忍睹，我不允許這樣的現(xiàn)象在地球上出現(xiàn)。于是，我灑下萬(wàn)丈光芒，一瞬間，冰化了，水流動(dòng)了，小鳥(niǎo)唱歌了，草綠了，花紅了，萬(wàn)物復(fù)蘇了!人們不再憂慮了。這是我做的第一件好事，住在這兒的人們心境豁然開(kāi)朗，我也愉快地走了。
隨著好心情，我一蹦一跳的來(lái)到了我的故鄉(xiāng)湖南，一到這兒，我就忙開(kāi)了。因?yàn)檫@兒的人只顧發(fā)展經(jīng)濟(jì)不注意環(huán)保，洞庭湖洪水泛濫，災(zāi)害吞噬了一條又一條的生命，雨，還在不停地下，水，還在肆意的洶涌，人們的淚無(wú)止無(wú)盡。這事，我不能不管，我使出渾身解數(shù)，把烏云使勁推開(kāi)，可烏云太多了，我哪是它的對(duì)手，但聽(tīng)到人們的呼救聲，哭啼聲，我覺(jué)得我不能放棄!我堅(jiān)信：正義的力量勝過(guò)一切!呼救聲，哭啼聲一次又一次地激勵(lì)我，我一次又一次地失敗，但又一次又一次地站起來(lái)。終于，烏云被我折騰得筋疲力盡，氣急敗壞的走了。
我本打算休息一會(huì)兒，卻見(jiàn)一個(gè)小孩在一個(gè)大缸里呼救，好像是掉水了，缸里滿滿的全是水，眼看著他就要被淹死了，可我卻無(wú)動(dòng)無(wú)衷，我太累了，我不想站起來(lái)，更何況施展溫度去救人呢?我強(qiáng)迫自己睡覺(jué)，這樣就可以聽(tīng)不見(jiàn)他的呼救聲，但我的心靈不允許我這樣做，我只好拖著疲憊的身子，飛往他家的上空，讓已經(jīng)虛脫的身子繼續(xù)施展法力，這時(shí)的我有些力不從心了，但世界時(shí)美好的，我不能讓孩子憑白無(wú)故的死去。于是，我深呼吸，用力，再用力，費(fèi)了九牛二虎之力才把缸里的水變成了水蒸氣。
假如我是太陽(yáng)，我將把幸福一點(diǎn)一點(diǎn)灑向人間。在我的照耀下，人間一定會(huì)變成美好、幸福、溫暖的天堂。
太陽(yáng)的作文 篇3
凝視著燦爛的陽(yáng)光，感覺(jué)甚是悲涼，若無(wú)其事地嘆口氣，卻掩蓋不住內(nèi)心的痛楚，憧憬未來(lái)的淚不知灑向何方。幾片飄零的黃葉在懶散的陽(yáng)光下無(wú)方向地游蕩。
仰望湛藍(lán)的天空，傾聽(tīng)著太陽(yáng)在這世界上為絢爛的明天大聲哭泣。
盼望著夏天終于過(guò)去，記憶被風(fēng)吹散，而看似永遠(yuǎn)不變的倒影。
或許是命運(yùn)太過(guò)無(wú)情，或許是太陽(yáng)太過(guò)單調(diào)，不小心觸到了微微柔波，關(guān)于塵封在冰冷回憶中的倒影悄然釋放。
淺笑，唇角尚未翹起，眼中已有淡影。
絲絲縷縷的情愫和秋風(fēng)也吹不落的憂愁。將如歲月般慢慢風(fēng)蝕著太陽(yáng)的容顏，時(shí)光也漸漸把窗欞打開(kāi)。
往事閃爍在流動(dòng)的記憶中，記憶凝固在晶瑩的淚花中，曾經(jīng)走過(guò)的道路煙雨迷蒙。淚水滴在了柔波中，微微一顫，清晰地看見(jiàn)—幽幽的倒影，好美！也許這一次邂逅不是永恒，但美好的太陽(yáng)的倒影會(huì)像琉檐下的風(fēng)鈴，時(shí)刻伴在我的身邊。
欣賞這樣的景致，需要逆光，在太陽(yáng)的背面，才能欣賞出更加美妙的神韻：碧葉映出晶瑩的綠光，綠透惹人。在倒影的四圍，包裹著一圈金絲，微波，晃人的眼。
紛繁的思緒在無(wú)邊的天空中疾馳，猶如暗灰色的云團(tuán)滾滾而去。在灰色的記憶里，偶爾浮現(xiàn)出太陽(yáng)的倒影，像那些日漸淡遠(yuǎn)的少年時(shí)光，隨之飄然離散……
太陽(yáng)的倒影里，只有秋天留下的些許痕跡。倒影在不斷的照射下化成淡影，憧憬在不斷的失去中泯滅。不過(guò)我相信，只要握緊令人歆羨的韶華與純真，倒影一定會(huì)再現(xiàn)。
是啊！未來(lái)是純真的，不愛(ài)也是純真的，失去純真，換取一襲輕柔的淡影，倒影也會(huì)變得忽隱忽現(xiàn)。
多想種幾株銀蓮啊，就像書(shū)里寫(xiě)的一樣，讓它們散發(fā)著淡淡的清香。我很期待銀蓮能飄到太陽(yáng)的倒影上去，可我怕等不到那一天，我就如同書(shū)中的'銀蓮，慢慢枯萎，不再萌芽。
暖暖的云張著透明的翅膀在純凈的柔波寂寞地飛過(guò)。模糊地看見(jiàn)——什么？
昨夜又做夢(mèng)了，不愉快的夢(mèng)。像一粒微塵，飄落在無(wú)邊的陌生里。濃稠的黑夜漫過(guò)一切，是夢(mèng)把整個(gè)夜晚連接了起來(lái)。夢(mèng)揮舞著臂膀，擦過(guò)人的靈魂。我聽(tīng)見(jiàn)水滴嗒的聲音，側(cè)身進(jìn)入暗夜的聲息。我無(wú)聲地走進(jìn)，模糊地看見(jiàn)——再次看見(jiàn)，倒影？那一瞬間，周圍的空氣凝固了，好美！好想用手去觸碰。不，不可以！因?yàn)槲遗滤鼤?huì)再次消失。片刻，一朵凋零的銀蓮落在了倒影上，剎那間，倒影不見(jiàn)了。是嗎？歲月盡可以像銀蓮一樣飄逝。
那么悲傷而又無(wú)奈的結(jié)局，可是我相信這不是屬于我的。因?yàn)橄У氖堑褂埃z忘的卻不會(huì)是太陽(yáng)，而是那些蜷縮在心里的憂傷，總會(huì)在某個(gè)瞬間重來(lái)的。
心，冷了；夢(mèng)，碎了。倒影，也許不會(huì)出現(xiàn)在我的視野里；太陽(yáng)，也許再也不會(huì)閃耀在美好的世界中。
流逝的歲月就像瞬間的倒影，遲早會(huì)消失。不過(guò)，我喜歡這種等待的心境，心靈深處，也許能捕捉到太陽(yáng)的倒影。
倒影，歲月。
我會(huì)一直等待，那美好的瞬間。
太陽(yáng)的作文 篇4
美麗的太陽(yáng)睡著了，發(fā)生了很多事。
緊接著是農(nóng)民伯伯氣勢(shì)洶洶地跑過(guò)來(lái)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)先生，您總愛(ài)睡覺(jué)，禾苗們都枯黃了，不像以前一樣茁壯了。”太陽(yáng)漫不經(jīng)心地回答說(shuō)：“我太累了，請(qǐng)不要打攪我休息。”
最后是人們語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)先生，如果您繼續(xù)睡覺(jué)不醒來(lái)的話，世界將永遠(yuǎn)是烏漆嘛黑的一片了。大家都會(huì)討厭你、厭惡你，甚至還會(huì)拋棄你。”太陽(yáng)聽(tīng)了人們的話，終于睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛醒來(lái)了，世界的一切立刻都變好了。
從此以后再也沒(méi)有太陽(yáng)愛(ài)睡覺(jué)這一回事了。大海重新披上了金黃色的“被子”，禾苗們又像以前一樣茁壯成長(zhǎng)了，人們?cè)僖膊粫?huì)在漆黑的世界里行走了。
首先是大海媽媽來(lái)找太陽(yáng)“算賬”，她兇巴巴地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)先生，您老是愛(ài)睡覺(jué)，把大海那金黃的“被子”鋪沒(méi)了。太陽(yáng)聽(tīng)了后懶洋洋地回到說(shuō)：“我想睡覺(jué)，請(qǐng)不要打攪我休息好嗎？”
太陽(yáng)的作文 篇5
我的父母在我6歲時(shí)離婚了。開(kāi)始，我與其他有同樣情況的孩子的反應(yīng)是一樣的：悲傷、不滿，甚至怨恨。可慢慢地，我改變了以前的看法。隨著時(shí)間的流逝，想想這件事我不再“傷感”，我覺(jué)得它不該成為我的精神負(fù)擔(dān)。
其實(shí)，我也說(shuō)不清他們?yōu)槭裁措x婚，也許，是父親想干出一番屬于他的事業(yè)；也許，是母親想成為一名成功的播音員。由于他們追求的事業(yè)性質(zhì)不同，所以，在生活中他們常常吵架。這也許就是他們離婚的理由嗎？
我長(zhǎng)大后，奶奶總對(duì)我說(shuō)：“父母離異往往對(duì)孩子內(nèi)心有莫大傷害。可你不要自卑，你是受害者……其實(shí)，我已經(jīng)懂事了，已經(jīng)走出父母離異的陰影。的確，這件事在我小時(shí)候給我造成了一定負(fù)面影響，但只要我能正確地對(duì)待，也沒(méi)什么大不了的。父母離婚了，我應(yīng)該做的，不是哭泣、傷心，而是認(rèn)真面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
盡管父母的離異給我?guī)?lái)家庭的不幸，但也正是這種不幸，讓我在以后的生活中更加堅(jiān)強(qiáng)。況且，他們也都給過(guò)我愛(ài)，也都給予過(guò)我極大幫助：父親將他人生的坎坷經(jīng)歷告訴了我，讓我懂得生活和人生道路上的艱難；母親那種永不放棄學(xué)習(xí)的執(zhí)著精神，也深深地影響了我……
現(xiàn)在，我已經(jīng)很快樂(lè)了。因?yàn)槲叶昧耍辉诓煌昝赖氖澜缰校页鐾昝溃鰝�(gè)快樂(lè)的太陽(yáng)！