【必備】冬天的陽(yáng)光作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的冬天的陽(yáng)光作文9篇，歡迎大家分享。
冬天的陽(yáng)光作文 篇1
冬日中，一絲明媚而不嬌嗔的金光透過(guò)無(wú)暇厚重的皚皚白雪，這一剎那，多么動(dòng)人，多么欣喜。雖然枝頭一片凄寂，卻因斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光想的出眾，淡然，典雅。
如若陽(yáng)光可以滋養(yǎng)萬(wàn)物，使世上萬(wàn)物神采奕奕，容光煥發(fā)，那么冬日的陽(yáng)光便能化解風(fēng)雪，是冷酷之冬添上一絲淡柔之光，給人希望。在一個(gè)人的心中，總有悲傷和失落的冬天，這時(shí)，總有一種不夠強(qiáng)烈卻足以溫暖的力量會(huì)重新喚起他對(duì)未來(lái)的憧憬。這些人們，就像給予風(fēng)雪柔軟的陽(yáng)光一般，在天寒地凍中守護(hù)著他人的心燈。
如若陽(yáng)光可以照亮大地，使大地充滿(mǎn)光明，那么冬日的陽(yáng)光便能點(diǎn)燃希望，使茫茫黑暗中閃耀一絲光明。在一個(gè)人的心中，總有美好愿望瞬間破滅的寒冬，這些凍結(jié)的愿望，都需要一絲陽(yáng)光，為他們的夢(mèng)想照亮希望的曙光，給予他們沖出黑暗的信念和勇氣，贈(zèng)與他們達(dá)成夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。這些人們，就想點(diǎn)燃光明的種子一般，在茫然的漆黑中化為一從光亮，點(diǎn)明路燈。
如若陽(yáng)光可以慰藉人們凄涼之心，使破滅的希望重新起航，那么冬日的陽(yáng)光便能喚醒人們破碎之心，是放棄的追求重新綻放。在一個(gè)人的心中，總有忍痛放棄的酷冬，這蒼白無(wú)力的心，需要一縷能賦予他人支持和關(guān)懷的陽(yáng)光，傾聽(tīng)他們的心聲，然后輕聲細(xì)語(yǔ)地勸導(dǎo)，毫無(wú)厭倦，讓塵封的心重新活力四射。這些人們，就像數(shù)日暴雪后第一縷陽(yáng)光，在凄涼失意的安全保護(hù)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，冬日的陽(yáng)光可以讓溫暖堅(jiān)定的內(nèi)心擊敗殘暴的風(fēng)雪，它，和他們都值得我們欣賞與敬佩。
暮然回首，仿佛看到一縷冬日的陽(yáng)光，默然關(guān)心他人，在那冬日之中，不畏冰凍，奮力將光芒播撒，不求回報(bào)，只為超然的寧?kù)o和淡然。冬日的陽(yáng)光，或許不燦爛，卻別有意味。淡然無(wú)聲，它和他們總置身于茫茫人海和久久盼望，卻在寒冬的剎那，照亮心扉。
冬天的陽(yáng)光作文 篇2
當(dāng)我懷著忐忑的心情看這次的考試分?jǐn)?shù)時(shí)，一股濃重的失望感環(huán)繞在我的周?chē)ｕr紅的分?jǐn)?shù)此刻顯得有點(diǎn)刺眼，想到老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵(lì)，我真想讓時(shí)光倒流啊。
“你考了多少，肯定比我考得好。”試卷發(fā)完后，整個(gè)教室都沸騰了，幾個(gè)女同學(xué)圍了上來(lái)。要是以往，我肯定會(huì)告訴她們我的分?jǐn)?shù)，可這次……
“考得不好啦。”我不想讓她們知道我的分?jǐn)?shù)，這次的分?jǐn)?shù)實(shí)在有失于我平時(shí)的水平。
“怎么可能，給我看看嘛。”其中一個(gè)邊說(shuō)邊要奪過(guò)我手上的試卷。我連忙閃躲。
就在這時(shí)，老師走進(jìn)教室，原本喧鬧的教室頓時(shí)安靜了許多，我身旁的同學(xué)立即以百米賽跑的速度回到了自己的位置上。我滿(mǎn)心擔(dān)憂(yōu)地看著老師，我總覺(jué)得她在看我，我似乎連呼吸都變得小心翼翼起來(lái)，我迫切地想要從她的眼神里看出些什么來(lái)，可是，她還是同往常一樣，直接切入了正題——講試卷。
我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解，生怕一個(gè)走神被她發(fā)現(xiàn)，拿我的成績(jī)來(lái)說(shuō)我，這節(jié)課過(guò)得十分漫長(zhǎng)，就這短短的四十五分鐘，如三日，如三月，更如三年。
講完試卷，老師讓我們拿上去批，居然是我最討厭的批法——一個(gè)一個(gè)面批。這次肯定要被老師批評(píng)了，我的心里涌出了一股絕望。如果考試前認(rèn)真學(xué)，考試時(shí)仔細(xì)點(diǎn)，就不會(huì)有這樣的結(jié)果了。
輪到我了，老師輾轉(zhuǎn)看了我的試卷，說(shuō)了一句：“你這次考得不好。”我低著頭，以為會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)，沒(méi)想到，她只是幫我仔細(xì)分析了試卷，告訴我下次考試要注意的地方，然后還鼓勵(lì)了我。
我本來(lái)灰蒙蒙的心，一下子亮了起來(lái)，雖然說(shuō)這不是什么大事，卻讓我感受到如冬日陽(yáng)光那般的溫暖。
冬天的陽(yáng)光作文 篇3
我依然清晰的記得，那冬天里的一縷陽(yáng)光......
那是一個(gè)冬天的早晨。匆忙的我，隨便洗漱一下，提著大包小包的東西就出門(mén)了。
走在街上，一股寒風(fēng)無(wú)情的拍打著我單薄的衣服。一陣寒意流入我的身體。冷得我只打寒顫。
“好冷啊，早知道多穿幾件衣服了。”
一邊說(shuō)著，我一邊走向車(chē)站。
車(chē)站里很多人，前面的人幫我擋住了一點(diǎn)冷風(fēng)。但寒意還是時(shí)不時(shí)的進(jìn)入我的身體。
車(chē)來(lái)了，許多人一窩蜂的跑向車(chē)子里面。我也被擠在其中。
“被人擠的滋味真不好受啊。”
我倒不但心我自己，我擔(dān)心的是我手里的“寶貝”。
上了車(chē)，“寶貝”沒(méi)事我卻有事了。剛上車(chē)要被擠，上了車(chē)還要被擠。車(chē)上人山人海，連個(gè)落腳的地方也沒(méi)有。我望著我手里的東西，無(wú)奈的搖了搖頭......
忽然，旁邊一位叔叔對(duì)我說(shuō)：“小朋友，看你手里的東西這么多，坐我這吧。”
說(shuō)著，他就要拿起我手里的東西。
“不，不用了。”
我微笑地拒絕了他那不明的“好意”
而此時(shí)我的心里有些害怕，我怕他是壞人。我手里的東西像有千斤般重一樣，拉著我直往下垂。我還真有點(diǎn)不想要手里的“寶貝”了呢。
過(guò)了許久，后面的一位阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我就要下車(chē)了，不介意的話(huà)，東西就放在我這吧。”
“謝謝了，我沒(méi)事，站一下就可以了。”
現(xiàn)在“好人”真多啊！我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。一個(gè)寬厚而又有力的大手從我手里接過(guò)東西，往后面遞。東西從一個(gè)個(gè)手中傳過(guò)，直到那位阿姨的座位上。
我急了，急急忙忙的跑向那位阿姨的座位上。邊跑還邊想：那“寶貝”可不能丟啊。
到了座位上，我仔細(xì)地清點(diǎn)東西。竟然一個(gè)也沒(méi)少。 頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。就像春天里的陽(yáng)光，那么地燦爛，那么的溫暖......
這件事過(guò)去很久了，但是那一縷陽(yáng)光，使我終生難忘。那一縷陽(yáng)光，就是人與人之間的———關(guān)愛(ài)。
冬天的陽(yáng)光作文 篇4
冬天似乎總是那么清蕭。瑟瑟的寒風(fēng)吹得人直哆嗦，不由得縮了縮脖子。就算吹不到寒風(fēng)，不動(dòng)，卻依然感到寒冷。即使嚴(yán)寒，我們卻依然按捺不住即將迎來(lái)寒假與春節(jié)的喜悅，但對(duì)那期末的考試又不由得頭疼起來(lái)了—考不好咋辦，這年肯定就不好過(guò)了。正欲抱怨幾聲，卻又不禁想起了前幾天回家路上看到的那一幕。
那天與爸爸上街買(mǎi)了些東西回家。摩托車(chē)緩緩向前，陣陣刺骨的寒風(fēng)刮在臉上，不免感到寒冷。偶然轉(zhuǎn)頭，不經(jīng)意的一瞥，卻不知怎的就看到了他—一個(gè)普普通通的農(nóng)民工，正費(fèi)力地在路邊的建筑工地上收拾著什么，似乎撿起了什么，又似乎在敲打著什么。他瘦弱的身軀在寒風(fēng)中微微搖晃，兩鬢有著許多白發(fā)，夾雜在黑色的頭發(fā)中，卻又是那般的星羅棋布，顯得短小而又精干。他身上的棉襖松垮垮的，洗的略有些褪色，卻又是那般干凈。或許是春節(jié)將近，許多與他一樣的農(nóng)民工都已經(jīng)回家過(guò)年了，只有他一個(gè)人孤零零的在風(fēng)中走動(dòng)。他卻依然那般認(rèn)真的，負(fù)責(zé)的做著自己手頭的事。雖然邊上馬路上的人員，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，嘈雜聲不斷，他卻一直低著頭，忽略了一切。不知什么時(shí)候，天邊的太陽(yáng)早已滑下了日端，一縷金色的陽(yáng)光將他籠罩在了光輝里。是啊，他是那般的平凡而又不平凡，卑微而又不卑微，他用自己的努力換取明天的輝煌，即使明天的世界是一片黑暗，但至少我曾經(jīng)努力過(guò)，我曾為自己的未來(lái)拼搏過(guò)，又何必為明天而祈禱，為明天而悲哀呢，我依然可以為自己撐起一片光明！
天邊的太陽(yáng)不知什么時(shí)候升上了天際，金色的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)，灑落在我們身上。抬頭望了望周?chē)暮糜选Ｋ齻兌荚谂Φ貜?fù)習(xí)著。是啊，冬天我們不怕明天我們也不怕，今天才是正事，即使卑微又如何，平凡又如何，明天依然得過(guò)！
默默低頭，心情大好!
冬天的.陽(yáng)光作文 篇5
愛(ài)，猶如沙漠中的一汪清泉，給你帶來(lái)生命；愛(ài)，猶如黑暗中的一盞明燈，給你帶來(lái)光明；愛(ài)，猶如狂風(fēng)暴雨中的一座避風(fēng)港，給你帶來(lái)希望。
依然記得20xx年的那個(gè)寒冷的冬天，一場(chǎng)突如其來(lái)的冰雪災(zāi)害席卷了南方眾多省市，摧毀了美麗的家園，阻擋了人們回家的路，把迫切回家的異鄉(xiāng)游子拒之于千里之外。但是，這一切的災(zāi)難都沒(méi)有把人們擊倒，因?yàn)橛?3億的兄弟姐妹，相信我們能戰(zhàn)勝災(zāi)難。
那是怎樣的一位父親、丈夫、兒子？作為父親，他是偉大的，大雪把他擋在回家的高速公路上，這一停，就是幾天幾夜，看著一旁?xún)鹤涌释丶覉F(tuán)聚的心情，他下定決心要帶著兒子踏過(guò)冰封的雪地，堅(jiān)持不懈地往家的方向走去，這一走就是三天三夜；作為丈夫，他是稱(chēng)職的，為了讓妻子和這個(gè)家過(guò)上美好的生活，他帶著兒子在大城市奔波。如今，難得的一年一聚，即使再走三天三夜他也愿意；作為兒子，他是孝順的，年邁的母親在他心里比自己還重要，母親的這份愛(ài)給了他力量，讓他的旅途忘了疲倦。這種愛(ài)，就是在寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。
那是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)？任何有災(zāi)難、有危險(xiǎn)的地方，都少不了他們的身影，為人民服務(wù)是他們神圣的宗旨。他們同樣也有家庭，但在人民這個(gè)大家庭面前，那是怎樣的一個(gè)社會(huì)企業(yè)？作為中國(guó)知名的電視臺(tái)，每一次的重大災(zāi)難，都有他們含淚籌辦的賑災(zāi)晚會(huì)，這一次更顯特別，多少家園被摧毀，多少的兄弟姐妹無(wú)家可歸。電視臺(tái)把湖南地區(qū)受災(zāi)的人們召集在一起，為他們帶去新年的祝福和禮品，和他們一起吃豐盛的年夜飯，讓這個(gè)寒冷的春節(jié)多了一些溫暖，多了一些感動(dòng)。這就是人看人愛(ài)、老幼皆宜的湖南衛(wèi)視，它，就是那些災(zāi)民們冬天里的一縷陽(yáng)光。
災(zāi)難，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，但是我們有愛(ài)。愛(ài)，是冬天里的一縷陽(yáng)光，有了它，就會(huì)有希望，有奇跡，有感動(dòng)，就能融化冰雪。作文
冬天的陽(yáng)光作文 篇6
乎冷乎熱冬天已經(jīng)來(lái)到我們身邊。冬天其實(shí)就是冷了點(diǎn)，讓人發(fā)木、行動(dòng)緩慢、感到更加的疼痛。
所以我們特別喜歡冬日里的陽(yáng)光，讓我們感到溫暖，可以懶洋洋的過(guò)著日子。
徹徹底底的感覺(jué)到了經(jīng)濟(jì)危機(jī)給生活帶來(lái)的影響，人們口中談?wù)撟疃嗑褪沁@場(chǎng)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，無(wú)論花多少錢(qián)都是在拉動(dòng)內(nèi)需。我也比平時(shí)節(jié)約了，不管是因?yàn)檫�是房貸還是這場(chǎng)危機(jī)，現(xiàn)在是現(xiàn)金為王的時(shí)代了。
好多好多的人找不到工作，畢業(yè)生太多，大量企業(yè)裁員，就業(yè)危機(jī)不斷蔓延。好兄弟徐棟卿也在深深感受就業(yè)的壓力，他們都需要陽(yáng)光，而且希望這個(gè)冬天不要持續(xù)太久。
我也在為我們家面包擔(dān)心，明年是我們關(guān)鍵的一年，工作的歸屬是我們大步往前的基石。不過(guò)無(wú)論怎樣，相信我們都會(huì)好好的，家里人也會(huì)好好，朋友們也會(huì)找到各種過(guò)日子的過(guò)法。
在刮著風(fēng)曬著陽(yáng)光的冬天，我們都需要一點(diǎn)信心和祝福！
冬天的陽(yáng)光作文 篇7
上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙希蠹叶夹恼詹恍氐却粋�(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。
時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿(mǎn)好奇。“到底是哪個(gè)老師？”大家的心里都畫(huà)上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿(mǎn)臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。
走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家。“這就是我們的老師？”同學(xué)們滿(mǎn)臉疑惑。
“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè)，釋放拘束！”
話(huà)音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們?cè)谡缴险n前先摸一摸他（籃球）。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。
這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō)：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它。”
一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽(tīng)了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴。可是吳老師卻在一旁鼓起手，“說(shuō)得好！她用了一句簡(jiǎn)短的話(huà)把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表?yè)P(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。
下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單。”
就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話(huà)給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
冬天的陽(yáng)光作文 篇8
陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)窗，打開(kāi)就有太陽(yáng)。陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，編織著無(wú)形的網(wǎng)。那透過(guò)窗欞的一縷陽(yáng)光，
讓窗眸中充盈著亂色的異樣。渴望，一種心情的釋放。
黒影就像葉片層層堆積，沉淀了，另一種形狀。觸目可尋。穿梭的游絮，浸入真空的回憶。
剎那如針的一顫，刺破漂弋的氣泡。哪怕是飛擺的絲，都在窗前游過(guò)去。觸手可及。
光影間游走的風(fēng)塵不忍拂拭。窗框琉璃般通透的碎片沉淀著默然的腳印。不是一味渲染的理由，
陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，把一切看進(jìn)眼里。窗縫除了陽(yáng)光，只會(huì)接納黑白的秘密。
空氣還剩下什么顏色？無(wú)色，無(wú)味。空白的雕刻，連陽(yáng)光都通通地反射。這窗也不知道，
為何陽(yáng)光沒(méi)有固定居住的地方？展開(kāi)它的意向，與窗扉形成的夾角究竟是多少？請(qǐng)教絹帛的綿軟，
照進(jìn)窗戶(hù)的陽(yáng)光，漫游的伏筆為誰(shuí)埋下？亦會(huì)成為積壓窗戶(hù)臉龐的尋覓著的憂(yōu)傷。
趁著時(shí)間的悄然，挪移的旋轉(zhuǎn)。幾方小小的太陽(yáng)圍攏了窗。所有窗前半空的旅塵，再也無(wú)法游回原點(diǎn)。
陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，念想著做個(gè)死結(jié)，繃皺著收尾。窗，關(guān)上不見(jiàn)太陽(yáng)。陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，等待著明日窗開(kāi)。那最后逃逸的一縷陽(yáng)光，讓窗扉里殘留了美麗的吟唱。
冬天的陽(yáng)光作文 篇9
每天早晨，當(dāng)太陽(yáng)慢慢升起時(shí)，你便透過(guò)玻璃，來(lái)到我這里了，陽(yáng)光。
夜里的第一股寒流襲來(lái)，分明是一股莫大的寒意。然而，當(dāng)你攜著光明到來(lái)，將溫暖撒向人間，這寒冬，就忽的溫暖起來(lái)了，冬日的陽(yáng)光。
天亮起來(lái)了，你在窗外，敲著玻璃。我走過(guò)去，打開(kāi)窗，邀你進(jìn)來(lái)，你卻又嬉笑著跑向海，在那放出一道道耀人的光芒。在你走過(guò)的地方，一切都變得熠熠生輝，你是何等的調(diào)皮啊！冬日的陽(yáng)光。
太陽(yáng)終于露出了全臉，你這時(shí)也毫不保留地走了出來(lái)，成長(zhǎng)為了窈窕的淑女，端莊大方地笑著。朱玉從你唇邊滑落，綻放出光與暖，那是何等的美麗啊！我可承受不起，冬日的陽(yáng)光。
正午時(shí)分，你照得愈發(fā)熱，連陰暗的角落里都充斥著你的氣息。但是你仍未改變你的隨和，你走到哪，便把它帶向哪。你的身影，久久地停留，我終于看了分明：你是位何等溫柔的慈母啊！冬日的陽(yáng)光。
下午來(lái)到，太陽(yáng)就緩緩“退朝”了。你卻依依不舍地?fù)嶂业哪橆a，親吻著我的淚水，和我告別，和我緊勾著小指，約定明日再見(jiàn)。我想留住你，你卻透過(guò)我的指尖，瀉在地板上。我走去，觸摸著地板，那里滿(mǎn)滿(mǎn)是你的溫?zé)釟庀ⅰ：鱽?lái)了，你的氣息保護(hù)著我，你是何等地讓人懷念，冬日的陽(yáng)光。
我寫(xiě)你的時(shí)候，旁邊正在蓋一座新的大廈。等它建起后，我也許不會(huì)再在家里與你奔跑、晨會(huì)、講故事了。但是不論怎樣，你還會(huì)找到我的，與我重逢。
冬日里的陽(yáng)光，你何時(shí)會(huì)再回到我家？
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