陽光作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的陽光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光作文 篇1
依稀之間，很多事情隨時間的流逝而遺忘了，但那一段充滿陽光的日子卻讓我記憶猶新。
（一）
我善長語文，當時可是背功了得，自由背書的語文課上，我總是充滿挑釁地沖晨說：“比一下，怎么樣。”晨總是毫不猶豫地一口允下。
“開始，”段一聲令下，“#*φ#——”一陣陣急速而語音模糊的詞從我和晨的“嘴里蹦出，段左手緊掐著右手上的手表，一臉嚴肅的觀察“戰(zhàn)局”，為我們謹慎計時，而我和晨一臉笑意，自信十足地背著。
“耶，贏了。”我挑起一個鄙視的眼神沖晨說道，“怎么樣，又輸了吧！”“有什么，有本事我們比背英文。”一臉的不甘，每次晨都是這樣的表情，“才不呢，誰不知道，你英文最好，而且我偏偏總記不住英文單詞，跟你比，我自尋死路才干呢？哈哈——”我一臉得意的笑著，簡直就像欠揍似的，段一臉看好戲的表情，“要不，你們再比一局？”“好！”……
窗外，陽光明媚，白云悠悠地穿過我們的笑聲……
（二）
翔坐在我旁邊的后兩個的位置。“超”習慣性，我把臉袋轉(zhuǎn)向聲源處，翔手捏著一支筆，朝我擲來，我慌忙閉上眼睛，“呵呵呵……”耳邊傳來一陣拼命壓抑但仍聽得一清二楚的笑聲，我猛得睜開眼睛，周圍一群的同學都在拼命抖動雙肩，企圖壓住那陣笑意，而翔正一臉奸計得逞的樣子沖我笑，讓我有種將他大卸八塊的沖動。自從他無意中發(fā)現(xiàn)我碰到這種情況只會閉眼當駝鳥后，每當他無聊總要以此事來耍我一番，而我每每都會習慣性地作出反應(yīng)，讓他得逞；此刻，我腦中正臆想著千百種將翔大卸八塊的場景，嘴角不禁上揚，而翔則露出一臉的迷惑。
窗外，陽光依然明媚，鳥兒掠過，只留下幾聲清脆的叫聲！
（三）
我輕倚在曄的肩頭，聽她哼著潘帥的歌，閉目淺眠，依順著曄，經(jīng)常花整個中午陪她去文具店挑選筆記本，但常常空手而歸，喜歡心情不好時一言不發(fā)，叫她說：“好超，別生氣了嘛!”然后輕撫我的手，露出一臉可愛的笑。
午休，曄頭靠著窗臺，耳中塞著一只耳機，另一只耳機正塞在我這個整個人掛在課桌上的人耳中，午間的靜謐，三個女孩間，只有淡淡的樂聲流淌，流進每個人的心……
窗外，陽光明媚，綠葉也在伸著懶腰，流露出懶懶的氣息——
陽光明媚的那些日子，那些事，那些人，我記得，記著，將會很久很久……
陽光作文 篇2
落葉蕭蕭，秋天真的挺冷，唯一的一絲陽光也沒有照進她的心里……
是她成績不好嗎？縱使家長老師一次次的懷疑，同學怪異的眼光，她真的受不了，她望著湛藍的天空，這已不屬于她了……
最近因為一本書，老師家長便對她的人生做出了否定。
那還是幾天前了……
班上開始流行起周杰倫，她路過書店，見架子上擺著一本周杰倫的寫真，便不由自主的走了過去，捧在手上，翻開一頁，里面記載著周杰倫的事跡，寫著周杰倫從艱苦的環(huán)境中成才和他孝敬他的外婆，她沒想到會是這樣，動了心想買這本書。“小姑娘，這是最后一本了，你要是想買我給你留著~”賣書的老板娘熱情的對她說到。她眸光一閃，轉(zhuǎn)眼間便暗淡了下去，爸爸媽媽是不會允許的，何況她的學習那么差，父母這幾年對她已經(jīng)很冷淡了…她突然覺得好冷，默默的走了……第二天，她路過書店，老板娘拉住她“小姑娘，我看你真喜歡這本書，便宜點賣給你，給你6。5折。”她望了望封面上帥氣的周杰倫，笑了說“我買”。不知是股什么力量，促使她買下了這本書。她坐在座位上，貪婪的讀著……
她沒有友誼，縱使同學舉報了她，當班主任憤怒的舉著這本書摔在地上時，她醒悟了。呆呆的望著窗外，秋天來了吧，好冷……隨后便是家長老師的批評，責罵，同學投來怪異的目光，她受不了了，沖了出去。
到了公園的長椅上，她才停下了腳步，她癱軟的靠在椅子上，流下兩行眼淚……
陽光何時才能照進她的心里？
陽光作文 篇3
現(xiàn)在有很多“訛人”的事情發(fā)生，幫助了別人，自己招來了一身的麻煩，反映了人情冷漠的社會現(xiàn)象。
某市一位騎著自行車的中年男子將一位高齡老人撞倒，而騎著自行車的中年男子頭也不回地走了。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，沒有一個行人主動把老人扶起來。這時，有一個“大膽”的司機將老人扶起。那位高齡老人感激的說：“放心，我不訛?zāi)恪！边@一幕感人的場面讓人的心里涌起一股暖流。一句“放心，我不訛?zāi)恪！卑颂嗵嗟膶@個社會的不滿。
對比，這位老人是幸運的，就在10月13日廣東省佛山市的4歲半的女孩——小悅悅，剛上幼兒園中班，媽媽在菜市場工作。放學回家后在媽媽工作菜市場的小巷玩耍。夜色降臨的時候，迎面駛來了一輛小汽車將小悅悅輾在車底，小悅悅頓時昏迷，而當時過路的人絡(luò)繹不絕，卻沒有人及時的把孩子送到醫(yī)院搶救。過了幾分鐘，又來了一輛面包車，將小悅悅再次輾在車底下，過去的路人有十余人，卻沒有一人報警或把小悅悅送到醫(yī)院。當路人達到19人時，再次看到小悅悅的是一位清潔大媽。當她看到小悅悅時，便馬上沖過去到處喊人，這才將小悅悅送進醫(yī)院，最后小悅悅搶救無效，走進了天堂。
看到這兩則故事，我們的心底涌出無數(shù)個疑問：路過的18個人卻沒有人一個人上前去救？最后記者采訪，而他們說：“現(xiàn)在這個社會想訛人的人多的是，誰知道？”而這是客觀原因，即使不上前去救，或者報警或打120都可以。不就可以讓小悅悅得到早的救治，最后的悲劇不就不會發(fā)生了嗎？
換個角度來說，想為自己減少麻煩，而那18個人卻沒有想到這個四歲半的生命馬上就要完結(jié)了，她馬上就要步入天堂了，就沒有覺得可憐嗎？在錄像中，記者還親眼看到抱著五六歲孩子的婦女，從小悅悅旁邊走過，她就沒有想到如果她是眼前小女孩的媽媽，她會是多么的心疼啊！同樣是做母親的，就不能換位思考一下嗎？
有人覺得清潔工的工作是最臟的，是社會最底層的人物。很多人都瞧不起清潔工。而通過這件事情，我們捫心自問，到底是誰該瞧不起誰？是那些社會上高素質(zhì)高教養(yǎng)的人，還是那在平凡不過的社會底層人物？也許那位大媽在那一刻什么都沒有想，看到小女孩躺在那里，只有一個念頭——救人。而那些“高級”的人，卻還在那里猶豫不決，停滯不前。相比之下，單純善良的心靈更是社會所需要的。
不管是生活上，還是心靈上，我們都太需要陽光去溫暖我們脆弱的心靈和思想。
讓靈魂在陽光下起舞。讓社會上冷漠無情，失去道德的人的靈魂在陽光下起舞吧！
陽光作文 篇4
那天，我去省圖借書。
夏天的陽光總是那么的燦爛，把自己的熱情毫無保留地展現(xiàn)出來。而我們可不這么好受了，頂著烈日炎炎，滿頭大汗。不過也罷。我安慰自己，這倒是個免費的蒸桑拿。
轉(zhuǎn)過一個路口時，綠燈閃了兩下，轉(zhuǎn)變成了紅燈。
真是不巧！我憤憤地想。但隨即我向左右看了一下，沒人！沒車！
我猶豫了一會兒，但最終還是沒有挪步。
這時，一個男孩背著一個黑色的垃圾袋站到了我的身邊。那是一個一看就知道是那種生活并不算富的人家的孩子，皮膚黝黑，臉頰上有一種鄉(xiāng)村的紅，亮晶晶的大眼睛，還有那個發(fā)自內(nèi)心的笑。
為什么說他是發(fā)自內(nèi)心呢？他笑得很燦爛，露出來8顆以上的牙齒，和大阪的高中生偵探服部平次一樣。那種笑，仿佛能感染人，天真浪漫。在這種人心叵測的社會，竟是這樣的美好，可算是“出淤泥而不染”。
他是為什么而這么開心呢？是因為他背上的那個裝的滿滿的垃圾袋么？可是，他似乎等不及紅燈變成綠燈了，找了個車少的空當，竄了出去。
我想叫住他，讓他等綠燈再走，可他跑的太快了，看得我心驚膽顫，好幾次和突然冒出來來的汽車擦肩而過，好幾次和自行車撞個滿懷。終于他安全地到了另一邊，我懸著的一顆心也落下了。但還是遺憾地望著他的背影，或許，再也見不到這種清澈燦爛地笑。
這時，綠燈終于亮了。我急忙跑了過去，我想趕上他，我想知道他為什么會笑的那么燦爛。
男孩一路上依然在笑，時而回頭張望，時而左右張望，終于，他在一個樹邊停了下來。那里放著一輛拖車，上面堆滿了報紙，空飲料瓶。只見他用手拍了拍拖車，臉上的笑容越發(fā)燦爛，朝不遠處的一個女人喊道：“媽！”
那個女人望了望他，會心一笑，走了過來，用方言和他交流著。我有些不甘，但又聽不懂他們的談話，只好一步三回頭的走去省圖。
或許，那就是窮人的財富吧。
陽光作文 篇5
“哭的人，其實是我。”
——太宰治《新樹的話語》
關(guān)于太宰治，世人對他的印象，大多是頹廢，孤獨又消極。雖然我早就買了他的作品全集，卻也只慕名看了他的《人間失格》，再頂多草草地翻了幾頁其他作品，看完自己給自己心里添堵罷了。我實在不明白，太宰治此人是如何在日本乃至全世界擁有如此崇高地位的`。
直到某個陽光燦爛的下午。
“唉，怎么老倒霉！”我插著褲兜，不甘心地踢著路旁的小石子，也弄了一鞋子的灰。回想著今天在學校所經(jīng)歷的一切，我越想越不甘心。我真的不明白，為什么平時掏心掏肺的朋友，會在別人面前說我的壞話；更不明白老師為什么要片面地否定了我的所有努力，其實老師什么也不知道。我生性要強，雖不會表露半分在意，但心中的不甘，是千言萬語也難訴盡的。
我回到家。媽媽早已坐在沙發(fā)上，陰沉著臉。
“你看看你最近都干了些什么！剛剛老師私聊我，說你最近作業(yè)質(zhì)量又下降了，你是要氣死我嗎？”媽媽的批評突如其來，充斥著怒火。
“我能干啥？”我不甘心地回了一句。
“你這孩子，什么態(tài)度，說你一句還受不得了是吧？”
我滿腹委屈，仍故作堅強地鎖上了門。明明我回家是為了傾訴苦水，是為了有一個人能安慰我啊。陽光不合時宜地照了進來，溫暖又和煦，與蜷縮在門后不知所措的我形成了鮮明的對比。我渴望陽光，可心里又清楚，眼前晃動著的陽光卻不是為我而照耀的……
淚水不爭氣地流了下來。
我打開手機，點開了一個視頻，是上次未看完的“太宰治的獨白”。開始的背景音樂平淡又有些哀傷，十分符合他的文風。一行行文字在屏幕上閃爍著——
“昭和六年的元旦，東京下雪了。”
“嗯，我說，別灰心，別喪氣。”
“哭的人，其實是我。”
隨著音樂起伏，我的心倏忽一震。
握住手機的手有些顫抖，腦中閃過一些片段，我像發(fā)了瘋似的去找書架上早已落灰的《太宰治全集》，飛速地翻著書頁——
“可是我告訴你。你可別小看人啊。這個世界也需要我們這種人的，千真萬確，絕對需要。”
“要自愛，人可不能忘了這個。我撐到現(xiàn)在，憑的就是這股勁兒。我告訴你，我一定會成為一個了不起的人。”
明明他那么孤獨，可還在溫柔地安慰著我啊。
我再次潸然淚下。
陽光透過窗子，照在那本剛剛翻過的《新樹的話語》上，陰沉的封皮仿佛鍍上了一層溫柔的金色。我明白的，我心坎里那些糜爛的消極情緒，全都靜悄悄地融化了，消散了，沒有留下一絲痕跡。
太宰治的話語如陽光般，照進我的心坎里。
陽光作文 篇6
夏天，大樹扇動著它的無數(shù)小扇子，詮釋了清涼，卻有幾絲寂寞溢上心頭。而秋天，幾級拂秋風瑟瑟，大樹卻將小扇子拋棄。金黃的樹葉搖曳著一把把小扇子，從空中飄然而下，似乎在訴說著一個個美麗的童話。
無數(shù)片金黃色秋葉，如隨波蕩漾的小船，搖搖起舞，有的像黃鶯展翅飛翔；有的像一只小舟正乘風行駛，有的若像一架滑翔機平穩(wěn)地都幾個圈子盤旋而下；有的似舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，有的如雜技演員放著跟頭落下；有的又像飄渺若紗的夢幻女郎，輕輕地低落，不愿去驚醒沉睡的大地，悄悄地走來，舞步輕盈地飄散在風的方向。那聲音像雪花落地，似大雨大雨瓢潑，像小橋流水，似大江澎湃；像小貓散步，似獵豹奔馳。沉淀，消融著那份寂寞，那份徘徊的影蹤，卻又有“溫暖”襲來。
無數(shù)的樹葉連成一片美麗的綢緞。雙腳輕輕踏上去，那發(fā)出的悅耳的響聲，卻又清脆在我的心上，久久縈繞在耳畔。
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是一個個風車一圈一圈地轉(zhuǎn)動；又像是一個個唐僧披著的袈裟；又像一個個親密無間的朋友彼此傾訴著俏俏話。走進端詳，卻又覺得一個個樹葉宛若過年時人們精心裁剪的窗花，又似一朵朵含苞欲放，或早已怒放的鮮花；又若一只只即將展翅起飛的小鳥；也像一把把精雕細啄的扇子；還像一條條被俘虜?shù)囊焉香^鉤的小魚；還似一條條小河，而莖便是這條小河的支流；也如一張張平攤開的手掌有，一張張粗糙的手掌。
一束陽光穿過一片片樹葉的心滲下來，射下幾處明亮的光斑，把樹葉涂抹得五彩繽紛，黃的如金，綠的若玉，紅的似火，無一不給人以溫暖。一片片葉子飽滿旺盛，也許只因為它們心存陽光。
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