關(guān)于太陽的作文九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的太陽的作文9篇，歡迎大家分享。
太陽的作文 篇1
我踏遍千山萬水，只為追尋溫暖我一生的陽光。——題記
早晨，迎著一縷柔和的陽光，我睜開朦朧的雙眼，望向窗外，那是一輪火紅的太陽，散發(fā)著耀眼的光芒，日復(fù)一日，次次如此。
太陽的每一次日升與日落，都那么悄無聲息，或者只是我沒有在意罷了。就像你為我做一切，而我，卻不聞不問。在我最寒冷的時候，你變化身為一輪紅日，將溫暖灑在我的心上。
清晨，陽光很微弱，很柔和。
在我小時候，你很溫和，就像清晨的陽光一樣，不曾對我發(fā)脾氣。我的每一次傷心，都會由你化解。就算我被凍成一座冰雕，你也會把陽光撒在我身上，一點點退去我心中的堅冰。你雖散發(fā)著熱，卻從未燒傷過我，你總是小心翼翼呵護(hù)我。我每一次受傷，你就像犯了錯誤，十分焦急，唯恐沒有照顧好我。那時的你，散發(fā)著柔和的光，溫暖我的心房。
中午，陽光十分明媚，十分刺眼。
現(xiàn)在，你很嚴(yán)厲，就像正午的太陽一樣，不容我犯一點錯誤。對我的吵罵成了家常便飯，我的每一次過錯，都成了你責(zé)罵我的根源。你散發(fā)著強烈的光，總會時不時的燙傷我，讓我不敢親近。我也知道，你只是為了我，為了不使我受傷，為了不讓我寒冷。
去年的冬天，我發(fā)了高燒，你走在前面，帶著我去看病，還時不時問我，冷么？到了醫(yī)院，你還是不停息。看著你那來回走動的身影，我的視線變模糊了。那時的我受寵若驚，你與之前截然不同，那么溫和，和小時候一樣。原來，你依舊是清晨的那輪紅日，用陽光溫暖我的心房。
爸爸，你是我的太陽，將陽光給了我，溫暖我的心房。無論是清晨，還是正午，你都是我的太陽。
太陽的作文 篇2
清早，母親猛然跑到我房間，大聲呼喚我的大名。在這以前，喊我的正規(guī)名字有兩種原因：一是我犯了什么錯誤，但直到今天清早我似乎還是挺規(guī)矩的；二是有什么重大的事情發(fā)生。有什么呢?母親拉我起來，臉色似乎有些難看。我在惜懂之間己被拉到了門外。母親讓我看天。
兩個火球!兩團(tuán)火焰!
我猛然回頭。“媽——”我撕心裂肺地喊了一聲。母親卻木然，她眼中散落著無神的目光，隨后她命令我打開空調(diào)，開到制冷。我們倆呆呆地坐在房間里。
早晨送的早報報道，由于“無法解釋的原因”，使太陽發(fā)生分裂，從而產(chǎn)生兩個太陽，地球?qū)⒁虼吮恢丝荆A(yù)計24小時內(nèi)將從宇宙消失。
我的淚很快流了下來。我不明白，為什么這種事情就攤到我頭上。我為我感到悲哀，也為母親，也為整個人類。從來沒有死亡概念的我，霎然間懂得了一切，況且，這又何止是死，這是滅亡啊!
我無法再安穩(wěn)地待在家中。我默默地告別母親，離開家。我要用最后的24小時不到的時間里，去貢獻(xiàn)所有的一切。我又能貢獻(xiàn)什么?我先打開我家金絲雀的籠門，讓它自由飛走。我又沿途拾起所有垃圾，一一放在垃圾箱中。
不知不覺，我已走到太空航天站了，只見這里人滿為患，人們都掙扎著逃離家園。盡管工作人員一而再，再而三地告訴這些人，飛機(jī)己爆滿，無法再多載一個人，但瘋狂的人們用盡渾身的解數(shù)，用盡所有的工具，推翻鐵柵欄，要上航天飛機(jī)。
工作人員瞬間聚集，用機(jī)槍掃射人群。但我從未見人如此不怕“死”過!!沒有用，人反而越來越多。
我猛然狂笑起來。為人類的一部分，為一部分人性。
可恥!可悲!可鄙!
我折身而返。我懂得我需要貢獻(xiàn)的是真正的人性。我每經(jīng)過一家，便詢問他們我能做什么。盡管，沒多久了。
一個老人問我能否幫他制作一根拐杖，說想看看最后的世界。我從路邊一棵己被人砍倒的樹上截了一段硬枝，用我最好的雕刻本領(lǐng)制作著，盡管，沒多久了。
一個小朋友問我能否再與他玩一次過家家的游戲，因為他的小朋友們都逃走了。我含著熱淚，與他，也與我自己重溫了一段溫馨的時光。
……
不知不覺又回到了家門口。此刻又發(fā)現(xiàn)，門口的老鞋匠沒有走，依然在補他的鞋。不緊不慢，從從容容。
“他們能穿上你的鞋嗎?”
“這是他們惟一托付給我的東西。你為什么不逃?沒錢坐飛機(jī)?”
他望著我，又望了望天，慘慘地而又自豪地說：“因為我是人。”
他抬起頭來，我竟然發(fā)現(xiàn)他的眼里也飽著淚水。
我回到家，母親遞給我一個小冰柜：“去給那些逃不走的人吃。我來做。”
我撲進(jìn)了母親懷里。
我照辦了。
23點59分59秒。我安安靜靜地坐在門前的地上，依然流著淚，但微笑著看著天，享受著最后一刻。坐在我身邊的，都在安安靜靜地吃著母親做的冷飲。我們都平靜地閉上了眼睛。
睜開眼睛之時，我們竟都還在呼吸。
我們還活著!!我們還活著!!
還活著啊!
在黛色的天幕背后，響著一個深沉的聲音：“向你們致敬，人。
‘它們’已經(jīng)被地球淘汰了。希望你們今后像今天這樣對待每一天。”
我們彼此望著，欲語又止。
我們從心底感謝這兩個太陽。我們終于找到了自己。
隨即也便知道，早報上所謂“無法解釋的原因”就是真愛的干涸。
太陽的作文 篇3
太陽，大地的母親，對大地的厚愛是無窮的力量。
春季，太陽照在小草上，小草搖擺為大地穿衣。太陽照在花朵上，花兒點頭，為大地化妝。太陽照在柳條上，柳條起舞。為大地扭動身資。青蛙對著太陽叫，鳥兒對著太陽唱，蝴蝶對著太陽笑。太陽的笑容，迎來綿綿春雨，喚醒沉睡的大地，那時將生機(jī)勃勃。
盛夏，大地將會生起一團(tuán)團(tuán)烈火，知了在樹上狂叫，太陽的光叫人睜不開眼睛，荷花迎著烈日，展開一片片粉紅色的花瓣，跳起美麗的舞蹈，讓人輸?shù)每诜姆４蟮亓恋孟褚粓F(tuán)團(tuán)紅紅的火，太陽趕快拉來烏云，雷電，讓大地沖個冷水澡。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，雷聲為大地伴奏，閃電為大地舞蹈。
秋天，是個涼爽的季節(jié)。太陽照在果園里，香蕉、蘋果、桔子等等，都掛滿了樹梢，玉米粒兒圓又圓，車車往回拉;稻谷一筐又一筐，農(nóng)民伯伯樂哈哈。飄下的落葉，一片又一片，像只只小黃蝶，在陽光中隨著風(fēng)兒輕輕飄舞。正是深秋，菊花開放，它的芳香，飄滿四周，使你不得不深吸一口。作文
寒冬臘月的季節(jié)，太陽懶洋洋地照著大地。臘梅迎著風(fēng)雪，頑強地開放，松柏在雪中直直地站立，像一排排綠色戰(zhàn)士。雪停了，太陽出來了，小朋友們在雪地上跑著，追逐著。農(nóng)民伯伯紛紛說:“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”希望明年能大豐收。
太陽的作文 篇4
尼采有句話說每個人都有獨特的自我，這個獨特的自我要創(chuàng)造出一輪自己的太陽。
一桌人吃飯，到了要喝湯的時候各要各的口味，但上來的就這么一盆，勢必只有一種人能如愿，其余人勉強將就。
生讀書，許多人有特長，天賦或靈性，到了選擇前途的時候有錢的出國了，有才的保送了，有自知之明的分流了，剩下的人圍在一起，等著喝那鍋“高考湯”。
于是有的人會說；“我很會畫畫，卻不能從事喜歡的美術(shù)事業(yè)，為什么只有高考才能判定人的才能？說穿了多年的辛苦就為張文憑。”有的說；“我會中國式外語，又有上網(wǎng)的電腦特長，可家里除了電腦沒什么之前東西送我出國，這只好委屈自己了。”“都說學(xué)習(xí)是為自己，是一輩子的事，可卻要學(xué)些不愿學(xué)、不愿看的，等到‘過了關(guān)，斬了將’后就沒什么用處了。”
終于一個人站起來哀嘆一聲；“別抱怨了，歸根結(jié)底我們都要參加高考，該怎樣就怎樣吧。”
于是，各人抱著不同的心情喝著同樣不對胃口的湯，而少數(shù)人有幸換到了自己愛的口味，更有人索性不喝。
校園里出現(xiàn)了韓寒這現(xiàn)象本身對現(xiàn)在的教育制度提出了個很現(xiàn)實的問題。以前聽老師說過什么人本是張白紙，可宣紙是用來畫畫的，打印紙是用來打字的，手紙是用來擦嘴的，廢紙是用來賣錢回收的，而實質(zhì)上卻是恨不得在所有紙上都畫上凡高般的世界名畫，可畢竟眾口難調(diào)，這種方式在創(chuàng)造人才時更可能毀滅人才吧！就像是摘蘋果，你摘到了樹上的蘋果同時也踩死了地上的花。當(dāng)然也不是要做到十全十美，只是應(yīng)該最大限度地發(fā)展自己。可事實卻是——電視報章已在宣揚中國素質(zhì)教育又怎樣改進(jìn)優(yōu)越了，但書店里買教輔的人有增無減，眼鏡度數(shù)有增無減，學(xué)生抱怨有增無減，老師的疲勞有增無減，就像物理老師說的“誰讓你們生活在這個假牙時代！”或許作為學(xué)生，我無權(quán)或沒資格說這種話，可學(xué)生主體是我們，教育制度的好壞可能影響我們的一生，可不是領(lǐng)導(dǎo)說好就好，說該就該的事。
我并不認(rèn)為韓寒是“少年天才”，他的話也不是句句經(jīng)典，但為什么他的文章讀起來很爽。他不僅是為了做文學(xué)，寫一串文字騙稿費，其中也是上至天文，下至地理。當(dāng)然這里是講他優(yōu)秀的一面。
我們的生活中，能有幾個韓寒？自己已經(jīng)不幸未能成為此類風(fēng)流人物，便更不能為了同教育制度賭氣，賠上自己的前途。
作為中學(xué)生，我們有沖動的包袱，作為獨子獨女，有家長的包袱。韓寒沖動賭贏了他的一生。有勇氣站出來爭取自己的生活方式，精神可嘉，好歹也風(fēng)光一陣子。而我們卻不能不惜血本冒一個幾乎無希望的險，所以我們與他便不是同道中人。
正因為每個人都有獨特自我，便有這樣的權(quán)利，選擇自己的方式，創(chuàng)造出一輪自己的太陽。
太陽的作文 篇5
太陽，是人世間至高無上的象征，它無私地將自己的光和熱帶給了人們，滋養(yǎng)了世間萬物。而你，就是我的太陽……
走在空蕩蕩的小路上，天上烏云密布，似乎要下一場大雨了。花兒、小草、樹木有的似乎鼓足了勇氣，準(zhǔn)備對抗猛烈的暴風(fēng)雨，有的卻垂頭喪氣，不敢面對。
到了家，你問我這次期中考試的成績是多少，我見瞞不住你，只好慢慢吞吞地報上了分?jǐn)?shù)，準(zhǔn)備迎接一頓體罰。可意外的是，你不僅沒有體罰我，竟連批評都沒有一聲。盡管你的眉毛成了倒八字，平時總是向上揚起的嘴角，也抿了起來，一雙原本不大的眼睛也瞪得像銅鈴，顯示出難以壓制住的怒火。晚上，躺在床上，我還沒有睡著，就聽見了你坐在床邊唉聲嘆氣。
第二天，去上學(xué)，你一遍又一遍地叮囑我：“上課一定要認(rèn)真聽講。”到了學(xué)校，上課時，我的思想又被窗外那幾只做游戲的麻雀給偷走了。猛的一下，我想起了今天早上你對我說的話，我把思想拽了回來，又重新放到了課堂上。晚上放學(xué)回家，當(dāng)我說我要開始寫作業(yè)時，你也走進(jìn)了書房，開始輔導(dǎo)我做作業(yè)。那堅定的神情，那企盼的雙眼，我已經(jīng)時隔幾年沒有見到你這樣了。
你拿著筆，在草稿紙上一步一步地算著，每寫一步，就問我懂了沒有。如果我沒懂，你又耐心地為我講解，從頭至尾，細(xì)致入微。白紙寫完了一張又一張，筆芯寫完了一支又一支，你從未抱怨。燈光照在你的額頭上，如此明亮，如此溫暖，像一輪太陽一樣。你還為我定制了新的學(xué)習(xí)計劃。這時，我的心也暖和了起來，我再一次感受到了你對我的那一份愛，像太陽一樣的愛。
就這樣一天又一天地重復(fù)，轉(zhuǎn)眼就到了領(lǐng)期末成績單的時候。那天，一拿到成績單，我就飛跑回家，向你通報了我的好成績，你也高興地夸了我一頓，嘴都合不攏了，本來不大的眼睛都快瞇成了一條縫，眉毛也成了個正八字。那樣子，仿佛你要一蹦三尺高都不夠，你還要抱著我親個不停。看見了你這副樣子，我的心也像吃了蜜一樣甜，也像充滿了陽光一樣溫暖。
走在充滿生氣的街道上，天上晴空萬里，陽光的溫度也不冷不熱，花兒小草開心地跳著舞，樹枝也沙沙地為它們伴奏，都展現(xiàn)出了一種生氣勃勃的樣子。
我在你的懷抱中成長，你不僅給了我生命，更哺育了我，也交給了我生存的技能，你用你的畢生的心血，鑄造了今天的我。
你，就是我的母親，你就是我的太陽，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的太陽。
太陽的作文 篇6
太陽非常炎熱，是個大火球，只要靠近它，就是再硬的鐵，也會在瞬間熔化。太陽和我們地球相隔的距離正好適合我們?nèi)祟惿妫褐灰俳蜁盐覀兛境扇巳獯灰窃龠h(yuǎn)些，就會把我們凍成冰塊。太陽和地球形影不離：要是沒了太陽，就沒有太陽能；要是沒有太陽，就沒有我們那光明的世界……
太陽還有“雀斑”呢——它就是太陽黑子。雖然它看上去是黑的，但是實際上黑子比油熾燈還要亮，只不過它表面凹下，看上去是黑的罷了。黑子以十年為周期，每過十年，就會出現(xiàn)黑子群，會嚴(yán)重干擾電路，甚至?xí)ｋ姟?/p>
太陽對地球的'貢獻(xiàn)是巨大的，這個光明的名字很適合它。
太陽的作文 篇7
“叮……”上課鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在座位上。
“這節(jié)課小測，大家準(zhǔn)備好。”老師拿著一疊試卷說。小測沒什么，只是等成績的過程讓人倍感煎熬。試卷發(fā)到手中，看到滿試卷的題目和有些熟悉的圖形，心中不免暗喜，這次又能取得一個好成績了。
陽光打在試卷上，顯得試卷有些刺眼。其實做起題來才發(fā)現(xiàn)這些題目遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單。太陽好像在嘲笑我。試題越來越難，看著這些越來越難的題目心里不免有些緊張。很快到了交卷時間了，一份“狼藉”的試卷交給了老師。結(jié)果可想而知。
第二天，老師把我叫到了辦公室，辦公室里也灑滿了陽光，感覺很溫馨。可我卻有種“暴風(fēng)雨”要來的感覺。我不安的走到老師跟前。老師找到我的試卷，我不敢直視分?jǐn)?shù)，只看到試卷上一個個鮮紅的叉號，“48”映入我的眼簾，我不敢看老師，只是手不停的揉搓著衣角，我感覺渾身冒汗。這時，我聽到老師溫柔的叫了我一聲，我探頭看了一眼老師，那一瞬間，老師的眼神里并沒有太多的譴責(zé)，卻像太陽一樣溫暖著我。老師什么也沒說只是讓我拿回試卷認(rèn)真改錯，改完給老師看。這時我的心里就想那翻了五味瓶。
時間過得好快啊，到期末了。開始了一學(xué)期一度的期末考試。這次我接受上次的教訓(xùn)，按部就班的認(rèn)真做好每一道題，陽光照樣撒滿我的試卷，可是這次沒有以前那么刺眼。等全部做完后我開始認(rèn)真檢查，這時我想起了老師陽光般的眼神，我更加細(xì)心了。發(fā)卷的時候老師大聲讀出了我的成績“A”，我和老師都開心的笑了。
老師，您是太陽，我是小草，為我們無私的提供了成長的營養(yǎng)和動力。
老師，您就是我心中的太陽。
太陽的作文 篇8
一叢低矮的花草，幾竿婆娑的翠竹，嶙峋的怪石，走廊上蔓延的迎春花，草地上莘莘學(xué)子讀書的雕塑，當(dāng)我漫步于舜水中學(xué)美麗的校園時，不禁驚詫了。
你的名字是以余姚“四先賢”之一的朱舜水命名的。朱舜水不僅是一個愛國學(xué)者，還是一個儒學(xué)大師，和黃宗羲、王夫之、顧炎武、顏元一起被稱為明末清初中國五大學(xué)者。先生不求功名利祿，而“熱衷于關(guān)心社會民生，包天下以為量。在天下則憂天下，在一邦則憂一邦，惟恐民生之不遂”的精神像一座燈塔，時時照耀著每一位舜中學(xué)子，讓他們向著明天的太陽，從此奮飛。
文明，是舜中人的品牌。
“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎” “不學(xué)禮，無以立”學(xué)校的墻壁上，隨處可見的溫馨語言點亮了我們的心燈。文明是一朵嬌嫩的花，需要我們用行動去澆灌，用心去呵護(hù)！水龍頭邊、綠草地上、餐廳、操場、教室、小賣部，同學(xué)間、師生間、父子母女間，生活的點點滴滴都在書寫著工整與潦草，文明與粗俗。文明是一種習(xí)慣，文明是一種精神，文明是一條絲帶，穿綴著所有美德的珍珠沒有文明，就會使一個人顯得無知，甚至是野蠻。“文明，是舜中人的品牌。”短短九個字，概括了我們必須擁有的品質(zhì)——文明，我們要做一個文明的舜中人。
自信，是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的氣概；自信，是“天生我材必有用”的豁達(dá)；自信，是“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁，不自信，就是不相信自己，連自己都不相信的人，怎能成功呢？相信自己，相信我是最棒的，對自己說：“我非常聰明，我潛力無窮。”
從古至今，不論是軍隊還是國家，不論是家庭還是朝廷，紀(jì)律，都是一個非常重要的因素，俗話說得好，“家有家規(guī)，校有校規(guī)”。是啊，沒有紀(jì)律，將會變得混亂。鬣狗身體上無法與獅子抗衡，可它們的捕獵能力卻非常高，這是為什么？因為它們有紀(jì)律，各做需要做的事，配合隊友；在成功獵殺后，從不你爭我奪，而是有條不紊的分配。這，使它們在遼闊的草原上有了立足之地。動物尚能總結(jié)出這樣的規(guī)律，我們又何嘗不能？
“業(yè)精于勤，荒于嬉：行成于思，毀于隨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”……許許多多古老的諺語，都告訴著我們這樣一個道理——一勤天下無難事!天下沒有免費的午餐，成績，只能靠自己的勤奮、努力拼搏出來。沒有經(jīng)過地獄般的磨練,就沒有可以鍛造出天堂的力量,沒有流過血的手指,就無法彈出世間絕唱。
讓我們做一個文明、自信、守紀(jì)、勤奮的舜中學(xué)子吧，為舜中增光，為舜中添彩。
太陽的作文 篇9
看到題目，我第一個就想到了你，我的音樂老師——小陳老師。
你是我的聲樂老師，中等個子，圓圓的臉，長長的頭發(fā)，輕脆的聲音。最讓人難忘的是那雙明亮的眼睛，無時無刻不閃耀著愛的光芒。當(dāng)你為我們演繹歡快的歌曲時，你的眼睛很清澈，像一汪泉水，像陽光灑在湖面，波光粼粼，又好像夜晚閃爍的星辰。當(dāng)唱憂傷歌曲時，你的眼睛充滿了憂傷，像紛飛的雪花。我們總是看著你的眼睛，聽著歌曲，不由自主地就會被帶進(jìn)情景中去。
第一次認(rèn)識你，是被媽媽帶到你的教室，我怯怯地站在你的面前，在你那鼓勵的目光，我唱了兩句歌。我清楚記得，你說：唱的挺好的，但要勇敢一點噢。正因為我們不會，所以才來學(xué)歌，別害怕。望著你的眼睛，我感覺到了力量。
從此以后，我就成了你的學(xué)生，你在課上細(xì)心的指導(dǎo)我們用氣息唱歌的技巧，根據(jù)我們不同的情況，提出不同的訓(xùn)練方法，讓我們晚上回去練習(xí)拍視頻給你，你再根據(jù)我們練習(xí)的情況指點我們，為我們點贊。也正是因為有你的陪伴和鼓勵，才讓我在枯燥的練習(xí)中堅持下去。
升入初中后，雖然我還堅持著到你那里學(xué)唱歌，但我卻總是不能準(zhǔn)時交作業(yè)。你從未放棄過我，在課上給我機(jī)會繼續(xù)練習(xí)。而當(dāng)比賽和我的期末考試相遇時，你會讓我暫時放下音樂，好好備考。
猶記得那次，恰逢期末考試而省賽又臨近了，沉默在題海中的我早就忘記了你上節(jié)課交給我的細(xì)節(jié)。當(dāng)我忐忑不安的來上課時，我的歌果真如我所料，不僅沒進(jìn)步，反而退步了。不是這里唱的慢，就是那里感情不到位，比賽已經(jīng)迫在眉睫，而我連動作還沒有排。我對自己充滿了失望，也有些氣餒。
但你不急不躁，一一為我講解歌中的漏洞，一一示范，讓媽媽錄下，再給我排出動作。但我卻無論如何也做不出連貫的動作，時不時會踩一下腳，往旁邊側(cè)。我愈發(fā)的著急，也就越做不好動作。這時，你在旁邊又為我排出了新的動作，簡單明了。動作簡單了，可我卻還是在轉(zhuǎn)圈的時候出現(xiàn)搖擺，我心焦的望著你，這時我從你眼里看到了信任。短短一堂課后，你吩咐我，暫時不要練習(xí)了，好好考試。一句短短的話，如清泉澆灌了我的心田，平緩了我焦躁的情緒，讓我知道輕重緩急。現(xiàn)在先放下音樂，好好備戰(zhàn)考試，讓自己有個更飽滿的情緒迎接歌唱比賽。
走出教室，天空晴朗，陽光在舞動，心中的烏云散去，內(nèi)心是無盡的歡喜。
望著天空，不禁唱起了你教過的一首歌：“我和陽光作伴，我看見天空湛藍(lán)……”你就是我心中的光芒四射的太陽，照亮了我小小世界，也給了我前行的力量。
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