太陽(yáng)的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的太陽(yáng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
太陽(yáng)的作文 篇1
心目中的小太陽(yáng)其實(shí)無(wú)所不在，它帶給我們希望、夢(mèng)想、快樂(lè)和溫暖，成為不可或缺的力量，可是有時(shí)候，自己也在無(wú)意中，變成別人的小太陽(yáng)。
我的小太陽(yáng)就是媽媽，因?yàn)橛幸淮危液兔妹脜⒓觿?chuàng)意祖譜的海報(bào)比賽，我們每天做一點(diǎn)，可是到了后來(lái)距離收件期限只剩二個(gè)禮拜，所以后來(lái)，連媽媽也加入小幫手的行列，跟著我們一起趕、一起拼。
送去比賽一個(gè)月后，得獎(jiǎng)名單出爐了，我得到了高年級(jí)組的優(yōu)勝的第一名，而妹妹得到優(yōu)等，這樣的榮耀當(dāng)然要跟我們的小太陽(yáng)"媽媽"一起分享啰！
我也是妹妹的小太陽(yáng)，不但可以保護(hù)她，還是她的出氣筒和玩伴。我只要戴上眼鏡，假裝看不到她，然后拿東西去打她，她名知道我是假裝的，明明挨打，卻很開(kāi)心，真是奇怪。我想這也是她對(duì)我的一種包容，想著想著，我竟然發(fā)現(xiàn)，妹妹也是我的小太陽(yáng)呢！
我覺(jué)得當(dāng)個(gè)小太陽(yáng)或有個(gè)小太陽(yáng)是一件非常美好的事。妹妹來(lái)了，我得要去和她玩“隱形人”的游戲了，拜拜！
太陽(yáng)的作文 篇2
我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們努力進(jìn)取，我們笑對(duì)人生，我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們是初升的太陽(yáng)！
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀內(nèi)缤?yáng)般生機(jī)勃勃。有人向往"看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒"的恬靜淡然，有人憧憬"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的那份瀟灑與自信。我們所要的，是轟轟烈烈、永不后悔的青春！所以，在賽場(chǎng)上，在各式各樣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，可以看見(jiàn)我們?nèi)杠S的身影。我們帶著希望從容地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，讓屬于我們的勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗！
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀內(nèi)缤?yáng)般堅(jiān)不可摧。我們也會(huì)經(jīng)歷失敗，也會(huì)承受挫折，但是我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)："挫折就像一塊石頭。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，它是絆腳石，讓你卻步不前。對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它是墊腳石，讓你站得更高。"我們不會(huì)如喪氣者那般長(zhǎng)吟"大道如青天，我獨(dú)不得出"，也不會(huì)像無(wú)志者那般"竹籬茅舍自甘心"，我們會(huì)在心中默念"莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟""天生我材必有用"來(lái)告誡、勉勵(lì)自己。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們輸了，輸了比賽卻輸不了信心和努力，第二年我們卷土重來(lái)，重要獎(jiǎng)項(xiàng)被我們橫掃而光。越挫越勇，我們昂起頭，向著陽(yáng)光，告訴自己一定要奮勇拼搏！
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀內(nèi)缣?yáng)一般熱情奔放。席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是無(wú)悔。"所以我們珍惜自己的韶華。在別人困難之時(shí)我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽(tīng)，深深地為他祈禱。我們樂(lè)意以自己的熱情和奔放，來(lái)使每一個(gè)人與我們同樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)總是久久地蕩漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格！
我們，是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，是初升的太陽(yáng)！看！火辣辣的太陽(yáng)，正充滿希望地照耀上空！聽(tīng)！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場(chǎng)！我們是初升的太陽(yáng)
太陽(yáng)的作文 篇3
“鈴……”鬧鐘無(wú)情地響起來(lái)了，接著就是媽媽叫起來(lái)：“瀅瀅快起床了。”又要起床了，我好困呀，我還想睡覺(jué)今天要是能請(qǐng)假就好了。我正迷迷糊糊的睡著，突然有個(gè)聲音在說(shuō)：“鬧鐘響了，你就要起來(lái)上學(xué)，上學(xué)是你的責(zé)任。就像太陽(yáng)每天都要出來(lái)，它有沒(méi)有想過(guò)請(qǐng)假呀”？我一看是太陽(yáng)公公在和我說(shuō)話，我說(shuō)：“你想請(qǐng)就請(qǐng)呀，你是太陽(yáng)誰(shuí)能管你�！�
這時(shí)太陽(yáng)很生氣一下不見(jiàn)了，天一下暗了下來(lái)，房間里的燈也滅了，到處一片漆黑。我什么也看不見(jiàn)，心里非常害怕，我說(shuō)太陽(yáng)快出來(lái)呀。”太陽(yáng)公公說(shuō)：“我今天也請(qǐng)假了，沒(méi)有我你們將面對(duì)永遠(yuǎn)的黑暗。”我說(shuō)：“有什么了不起，沒(méi)有你我們可以用風(fēng)來(lái)發(fā)電呀�！碧�(yáng)公公笑著說(shuō)：“你知道沒(méi)有我就沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)只是水平運(yùn)動(dòng)的空氣，由于地球上各緯度所接受的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度不同，使空氣產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)形成了風(fēng)。”我說(shuō)：“那我們還可以用水發(fā)電呀”。太陽(yáng)又笑著說(shuō)：“沒(méi)有我高山的積雪不會(huì)再融化了，江河也會(huì)干枯，那還有水可以發(fā)電”。我一聽(tīng)害怕起來(lái)，大叫：“不要呀，太陽(yáng)公公你不能請(qǐng)假。”我一下子驚醒了，連忙拉開(kāi)窗簾一看太陽(yáng)還高高地掛在天空。原來(lái)是我做的一場(chǎng)夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)。
我連忙穿好衣服起床，以后我要像太陽(yáng)公公一樣不偷懶，要不太陽(yáng)真的會(huì)生氣的。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇想象的文章以一場(chǎng)夢(mèng)的形式向我們講述了太陽(yáng)公公請(qǐng)假后的情景，文章構(gòu)思新穎，敘事清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)完整。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)明了中心又耐人尋味。
太陽(yáng)的作文 篇4
我們是小羊，奔跑在青春的田耕上；我們是小溪，流向未來(lái)的遠(yuǎn)方；我們是花朵，對(duì)著陽(yáng)光，揚(yáng)起微笑的臉龐；我們是小鳥(niǎo)，向著澄碧的天空，一次次翱翔！我們都充滿著希望，就像早晨的第一縷陽(yáng)光，光芒萬(wàn)丈卻不張揚(yáng)。如此美好的時(shí)光，我們?cè)撟鍪裁�，才能使它更有意義呢？
我們要做健康快樂(lè)的“新新”少年�？墒乾F(xiàn)在的少年，又有多少人做到了呢？疾速的新時(shí)代腳步，讓我們過(guò)早的接觸了花花世界，多少的虛浮和華麗，迷惑了我們天真的雙眼。我們開(kāi)始相信名牌就是身份的標(biāo)碼，其實(shí)他只不過(guò)是個(gè)商標(biāo)；以為裝酷就能耍帥，其實(shí)那只不過(guò)是一個(gè)不合群的表現(xiàn)。我們開(kāi)始沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，他會(huì)給我們帶來(lái)所謂的“釋放”和“快感”；多少剪不斷，理還亂的瑣碎小事，卻讓我們枉費(fèi)時(shí)間，讓我們暗自神傷！陽(yáng)光，才是我們真正的代名詞��！讓我們看看，古今有多少人在奮斗：王冕少時(shí)家境貧寒，卻不放棄讀書(shū)和學(xué)習(xí)，十年的刻苦努力鉆研后，成為一代天驕；孫敬文懸梁刺股，奮發(fā)讀書(shū)，成為當(dāng)世大儒；毛主席少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)，終成偉大的政治家、軍事家；張海迪她身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功的翻譯了16本海外著作。
年少就該為夢(mèng)想癡狂。看那不肯停歇的，是關(guān)于未來(lái)的彩色夢(mèng)想。每一個(gè)天高云淡的早晨，初升的朝陽(yáng)，夢(mèng)想舒展著翅膀，在自由飛翔。年輕的我們，奔跑在追逐夢(mèng)想的路上。只要有人在前行，哪怕再曲折，再坎坷，年輕人需要搏擊風(fēng)浪，迎接雨水的洗禮！
我們有無(wú)悔的青春年少，我們有昂揚(yáng)的蓬勃精神，我們有涌動(dòng)的快樂(lè)活力，我們有溫暖的顆顆愛(ài)心！我們，就是一輪初升的太陽(yáng)，紅撲撲的臉上，充滿著朝氣和正氣。我們一步一步從天空中騰起，承載著偉大的'夢(mèng)想！
年輕人就該這樣！當(dāng)代中學(xué)生就該這樣！
做一輪初升的太陽(yáng)，映照祖國(guó)大地，讓明天更加燦爛！
太陽(yáng)的作文 篇5
我的世界中有個(gè)太陽(yáng)。那就是我的姐姐——夏敏。
我姐姐有一雙有力而強(qiáng)壯的雙手。她總是用這雙手略顯胖乎乎的大手推著自己的輪椅飛快地前進(jìn)。她無(wú)法走路。小時(shí)候一次意外，使姐姐永遠(yuǎn)無(wú)法站立起來(lái)了。
我姐姐還有一道美麗的笑容。無(wú)論何時(shí)她總是笑瞇瞇的�？粗以诩议T(mén)口蹦蹦跳跳，她會(huì)高興地笑�？粗冶持鴷�(shū)包去上學(xué)，她也會(huì)笑。但我知道姐姐沒(méi)上過(guò)小學(xué)，同樣更無(wú)法蹦跳。但是她依然笑得十分燦爛。
我姐姐還很神奇。如果我沒(méi)上過(guò)小學(xué)，就上初中的話。我肯定考不及格。但她的成績(jī)卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)不及格。姐姐的學(xué)校里布置了很多作業(yè)，她都做到了凌晨三四點(diǎn)才睡覺(jué)。而且還是躺在床上，寫(xiě)字是寫(xiě)都寫(xiě)不好；可即使姐姐的作業(yè)再多，她也沒(méi)有埋怨，而是認(rèn)認(rèn)真真的做。在這種情況下，姐姐嘴里輕哼著：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么擦干淚不要怕……”我和媽媽看著她。然后，我們?nèi)齻�(gè)人這樣不由自主地大笑起來(lái)。
雖然我們家庭條件不是很好，姐姐又這樣。但我們誰(shuí)也沒(méi)有埋怨誰(shuí)，而且總是微笑著面對(duì)生活。因?yàn)槲覀兊氖澜缬幸粋�(gè)小太陽(yáng)——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上的姐姐。
太陽(yáng)的作文 篇6
我不能掉隊(duì)！心里只有這一個(gè)想法。這個(gè)想法，宛如一束陽(yáng)光指引著我。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我咬緊牙關(guān)，跑完了最后一圈。
那天的大課間下著小雨，滾滾烏云在頭上盤(pán)旋，黑壓壓的一片。太陽(yáng)躲藏在烏云中不肯見(jiàn)我們。空氣倒是挺清新，夾雜著樹(shù)木和雨水的香氣。
同學(xué)們迅速站好隊(duì)，鏗鏘有力的音樂(lè)聲響起，在我們聽(tīng)來(lái)卻是“魔鬼”的耳語(yǔ)。逐漸地，同學(xué)們都進(jìn)入跑步狀態(tài)，踏著音樂(lè)的節(jié)奏，一圈，二圈……
雨水打在我的衣服上，又忽而落在我的眼鏡片上，使前方的一切都模糊不清。跑著跑著，我的腿發(fā)軟，腳像被灌滿了鉛一樣沉重，喉嚨里不知道有什么東西，又黏又滑。
突然，大廣播里傳來(lái)體育老師的聲音：“堅(jiān)持一下，我看那個(gè)班跑的最好！”他目光一掃，眼神定格在我們身上：“目前為止，二班跑的最好！”
我們像聽(tīng)見(jiàn)了什么喜事似的，都笑起來(lái)，眼神逐漸明亮。本來(lái)已經(jīng)降下來(lái)的速度又重新恢復(fù)到剛跑第一圈時(shí)的速度了。老師的話，似一顆太陽(yáng)照亮我們，驅(qū)散之前的所有疲累和陰霾。不知誰(shuí)喊了一句：“二班第一！”我們鼓起勁兒，邁過(guò)一個(gè)個(gè)水坑，濺起一朵朵水花，奮勇向前。
此時(shí)，我們班集體整齊劃一地像一個(gè)人。盡管大家都喘著粗氣，盡管腳與地面的摩擦聲越來(lái)越大，盡管手臂擺動(dòng)地越來(lái)越不自然，盡管費(fèi)，盡管肺像要炸裂一般的痛，但所有人為了這個(gè)班集體，都堅(jiān)持了下去。別的班有掉隊(duì)的，有下來(lái)系鞋帶的，我們班卻一個(gè)也沒(méi)有。
雨沒(méi)有停的意思，風(fēng)似乎刮得越來(lái)越猛烈。最后一圈，最后一圈！我用盡全身力氣，拼命沖向終點(diǎn)。
終于，大課間伴隨著音樂(lè)緊張有序的結(jié)束了。我們也松了一口氣，大家相視而笑，個(gè)個(gè)同學(xué)臉上都綻開(kāi)一朵太陽(yáng)花，是那樣明媚燦爛。我抬頭望向天空，太陽(yáng)終究沒(méi)來(lái)。但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲乙呀?jīng)見(jiàn)到真正的太陽(yáng)了。
我的班集體有老師那充滿關(guān)切鼓勵(lì)的教誨，有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的同學(xué)，這個(gè)集體就是我心中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇7
雖然那件事已隔多年，但她一直在我心中，她就是那位“太陽(yáng)姐姐”。
這是我9歲時(shí)的一個(gè)夏天，在補(bǔ)習(xí)完英語(yǔ)回家時(shí)，突然狂風(fēng)四起，雷雨大作，我在臨街的門(mén)口焦急地等待雨停，但上天好像故意跟我作對(duì)，不但不停，反而越下越大，補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都走了，只有我還在那孤獨(dú)地站著。
已經(jīng)等了快半個(gè)鐘頭了，雨勢(shì)并未消停下來(lái)，周圍空蕩蕩的，這世界仿佛就我一個(gè)人，感覺(jué)雨在無(wú)情地嘲笑我。這時(shí)，我冒出了一個(gè)念頭：大不了回去換衣服，沖，沖到車站去。于是，我不顧一切地沖進(jìn)了雨中，直奔車站而去。
就在這時(shí)，一位姐姐叫住了我，她撐著一把漂亮的花傘，微笑著跑向我�！靶∶妹�，你沒(méi)有帶雨傘啊！淋壞了身體咋辦？快跟我一起打傘。”我很感激地說(shuō)：“謝謝姐姐！”
剛到車站，公交車就來(lái)了，我們立刻上了車，車?yán)锶松倏瘴欢啵覀冋伊塑囄蛔聛?lái)。這時(shí)，姐姐問(wèn)我：“小妹妹，你在哪里下車？我回答說(shuō)：“龍都廣場(chǎng)�！彼謫�(wèn)：“那下車了有人接你嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳钦k？沒(méi)手機(jī)吧？快用我手機(jī)跟家里打個(gè)電話。”
我感激地接過(guò)手機(jī)，撥通了媽媽的電話。
姐姐比我早一站下車。說(shuō)來(lái)也巧，她下車的時(shí)候，雨突然停了，真是夏日孩兒臉，說(shuō)變就變。霎時(shí)，太陽(yáng)也冒了出來(lái)，雨后的陽(yáng)光格外耀眼，姐姐下車回頭跟我說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，我看見(jiàn)她身上披著的陽(yáng)光好美好美。
太陽(yáng)的作文 篇8
父母對(duì)孩子們無(wú)私的奉獻(xiàn)，父母對(duì)孩子們的百般呵護(hù)，父母無(wú)條件的原諒孩子們犯下的錯(cuò)誤，這樣感動(dòng)的畫(huà)面已經(jīng)數(shù)見(jiàn)不鮮。作為二十一世紀(jì)的新兒童，是否想過(guò)我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)愛(ài)，體現(xiàn)出愛(ài)的真諦的另一面呢？給公交車上老爺爺讓個(gè)座，給下班回來(lái)的爸爸媽媽倒杯茶，關(guān)心身邊的每一個(gè)動(dòng)物和植物．．．．．．愛(ài)是取之不盡，用之不竭的；同時(shí)愛(ài)也是博大的，不僅要愛(ài)自己、愛(ài)親人和朋友，還要愛(ài)社會(huì)、愛(ài)整個(gè)人類；愛(ài)是自然界第二太陽(yáng)。
朋友，你知道嗎？愛(ài)有多少？
在我記憶深處，我的同桌是林雯，一次在上自習(xí)課時(shí)，我突然間咳嗽厲害起來(lái)。那時(shí)老師不在教室里，此時(shí)林雯主動(dòng)拍拍我的背，不停地說(shuō)些暖人心的話語(yǔ)安慰著我，我感動(dòng)至極。這是林雯對(duì)我付出友誼的愛(ài)，一份銘記在心的愛(ài)。
一年前，才出生10天的黑妞來(lái)到我家，恰好是個(gè)寒冷的冬夜�？吹剿橹碜樱煌５卮蛑哙�，瞧它可憐的小樣，我心中便泛起一股憐憫之心。將它輕輕抱起，放入被窩中，依靠在我的懷里，一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那一晚，在我的溫暖下，黑妞甜甜地睡到了大天亮，從此我們成了形影不離的好朋友。
還記得一年前那場(chǎng)汶川大地震嗎？受災(zāi)面及人數(shù)是由史以來(lái)最多最大最廣的。全國(guó)人民和世界人民的都非常的關(guān)注。今天，受災(zāi)人民已站立起來(lái)，那里的兒童已重新走向書(shū)聲朗朗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，沐浴著陽(yáng)光，獲得無(wú)比快樂(lè)！
愛(ài)是美德的種子，提供給萬(wàn)物動(dòng)力源，相信只要我們真誠(chéng)播下，愛(ài)將會(huì)在四處發(fā)芽壯大，讓萬(wàn)物感受到溫暖和快樂(lè)！
我們要讓世界充滿愛(ài)，珍惜擁有自然界第二個(gè)太陽(yáng)，讓未來(lái)世界的明天更美好！