【精華】享受陽光作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的享受陽光作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
享受陽光作文 篇1
星期四中午，臧老師對我說：“今天中午，為了配合完成習(xí)作1，“觀察一種自然現(xiàn)象”，我們一起到樓下感受一下陽光。”頓時(shí)，班里沸騰起來了，同學(xué)們興高采烈，歡呼雀躍，為老師的英明之舉而感到高興。
排好隊(duì)伍，同學(xué)們便嘰嘰喳喳，有說有笑的來到了大操場上，等老師講完注意事項(xiàng)后，同學(xué)們便像出籠的小鳥一樣，四散開來了。
我與另外幾位同學(xué)玩起了真人版的“穿越火線”，操場上到處可見我們來回穿梭的身影。不一會(huì)兒，我們就玩得大汗淋漓、汗流浹背了。正當(dāng)我們放松警惕，在陽光下盡情地享受的時(shí)候，“幽靈”——楊軻突然大吼一聲，我們就趕緊跑開了。時(shí)間總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼之間，21分鐘過去了，大家戀戀不舍地排著隊(duì)，返回了樓上。留在我們身后的則是一片陽光。
一回到樓上，老師就向我們拋來了一個(gè)問題：你們把陽光帶回來了嗎？為什么？頓時(shí)，小手如林。有的同學(xué)說，陽光藏在了他的頭發(fā)里；有的同學(xué)說，陽光附在了他的衣服里；還有的同學(xué)說，陽光鉆進(jìn)他的臉里面去了；而我則想，陽光留給了大地，也留在了我們的心里。
我愛陽光，更愛陽光下的一草一木！
享受陽光作文 篇2
一米陽光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，墻邊盡是陰影的模樣。
現(xiàn)實(shí)中的陽光能通過多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn)，但是，生命中的陽光，卻需要我們用心才能夠感悟。
陽光，意味著什么呢。
在我看來，陽光意味著冬日里的一抹溫暖，意味著夏日里的一處清涼，意味著秋日里的一捧果實(shí)，意味著冬日里的一聲笑語。即便是在冬日，也能夠聽到孩子們，老人們的歡聲笑語，我想，這大概是最令人喜悅的陽光了。
生命里的陽光，我認(rèn)為她是在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的那些暖人的事情，譬如愛心活動(dòng)，關(guān)愛老人，關(guān)注留守兒童，地震救災(zāi)的英雄們，舍命救人的勇士們，這些，都是我們生命里的陽光，他們用自己的生命，點(diǎn)燃了他人的生命之火。
而對于我們普通的中學(xué)生來說，尊重這些給予我們陽光的人，是我們現(xiàn)在能夠做的，也許等我們再長大些，能夠做的事情再多些，我們也會(huì)向他們那樣做的。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該去享受出現(xiàn)在我們生命中的陽光，在心底里向他們學(xué)習(xí)，多些實(shí)際的行動(dòng)，少些空洞的口號，這個(gè)世界，也許就會(huì)更加圓滿，而我們，在這個(gè)世界的教育之下，我想，也會(huì)更加優(yōu)秀的。
這個(gè)世界教會(huì)我們區(qū)分善與惡，教會(huì)我們辨別美與丑，陽光的對立面是陰影，但只有我們將陽光遮住，陰影才會(huì)顯現(xiàn)，我們有注意到這一點(diǎn)嗎，沒有陽光，就沒有陰影，陰影是藏在陽光之下的。
生命中的陽光呵，我愿為你而歌頌，生命中的陽光呵，我愿為你而臣服，生命中的陽光呵，我愿為你，將你貯藏在心里，讓更多的人去了解，去行動(dòng)。
享受陽光作文 篇3
我們在暖陽的沐浴中成長，必將在烈日的灼燒中涅槃。
——題記
太陽如同一位慈祥的老爺爺，邁著蹣跚的步履緩緩從東方的高山中走來，用溫暖的雙手撫摸夢中的睡鳥，也用熾熱的雙唇吻醒了睡夢中的`我。我揉揉惺忪的睡眼，伴著鳥語花香，整裝待發(fā)，奔向我摯愛的校園。
三年前，我以一個(gè)初一新生的身份走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，用懵懂的目光細(xì)細(xì)打量這個(gè)全新地方。看著學(xué)長學(xué)姐們忙碌的身影，望著教學(xué)樓明亮的燈光，心中升騰起一種異樣的感覺，些許膽怯，些許期待。
剛?cè)雽W(xué)不久，我的身體表現(xiàn)出極度的不適，全身每時(shí)每刻都在疼，多少次讓我萌生了放棄的念頭。那時(shí)，友誼成了我堅(jiān)持下去的精神支柱。清晨，陽光透過窗簾灑在我們的臉上，站起身來，用一束精神的馬尾甩出專屬自己的青春風(fēng)彩，然后手牽手在晨光中一起奔向那個(gè)心里眺望的遠(yuǎn)方。
黃昏時(shí)，落日下，夕陽用他的余暉把我們快樂嬉戲的身影定格在我們的記憶中，為我們那份最純真的的友誼調(diào)色。在那時(shí)，我們伸出熾熱的雙手，為青春里那最天真，最狂放不羈的親密身影，添上一個(gè)最甜美的笑容。
隨著生活的繼續(xù)，課業(yè)越來越繁重，我們沒有了更多的時(shí)間去慢慢體會(huì)友誼的感覺，每日三點(diǎn)一圈的生活，讓我疲憊不堪，似乎再也沒有一絲多余的力氣，用來捕捉宿舍生活里那些最細(xì)微的感動(dòng)。
中考步步逼近，而體育又是我的致命傷，為了練習(xí)中長跑，我?guī)捉戳恕Ｄ谴握n間，我狠命跑了幾圈，突然間覺得頭重腳輕，胃里也翻江倒海，但我仍犟著，一步步往前挪，沒有幾步，我還是堅(jiān)持不住了，感覺天眩地轉(zhuǎn)，要跌落下去。這時(shí)幾個(gè)宿友跑了過來，扶著我去坐下。滿地樹影斑駁，過了一會(huì)，我緩和過來，望著她們關(guān)切的目光，我心中溢滿了暖流。
因?yàn)橛嘘柟猓f物才有生機(jī)；因?yàn)橛杏曷叮澜绮懦錆M活力；因?yàn)橛星啻海松琶篮茫灰驗(yàn)橛杏颜x，青春才煥發(fā)光彩；因?yàn)橛袎粝耄颜x才更長久！
如今，沐浴陽光行走在風(fēng)景如畫的校園里，夢想和友誼伴著我堅(jiān)定不移地奔向我們心中那個(gè)模糊而又清晰的未來。我堅(jiān)信：那個(gè)陽光相伴的征程不會(huì)太漫長，那充滿光明的圣地不會(huì)太遙遠(yuǎn)！
享受陽光作文 篇4
山谷讓我快樂，寧靜的山谷則讓我享受生活的陽光。
在一個(gè)陽光明媚、晴朗少云的天氣中，我們?nèi)襾淼搅藢庫o的山谷。正當(dāng)我心情郁悶時(shí)，遇到了一位動(dòng)聽的歌唱家——風(fēng)。你柔柔地、輕輕地吹過小草，那青綠的小草被風(fēng)吹得翻起了綠浪。“沙，沙，沙”我們和歌唱家——風(fēng)一起唱著。它又來到了翠綠的樹旁，它跟著樹在陽光的照耀下唱起愉快的歌，讓我的心情豁然開朗。 我正在沿著小溪?dú)g快地哼著小曲前行，忽然，我發(fā)現(xiàn)有人也哼著同樣的曲調(diào)，肯定是又有人在開玩笑，我猛地回頭一看，“噢”原來是山谷有名的演奏家——小溪。到了懸崖邊，它也不害怕，它毫不猶豫地從懸崖上。
跳了下來，我為萬物驚喜尖叫：“神奇，成功。”你形成我們舉世聞名的瀑布。我疑惑地問它：“你不害怕嗎？”它耐心地給我解答：“這有什么好害怕的，做每件事之前都要懷著一顆有勇氣的心。”這件事讓我明白了一個(gè)道理：做每件事都要有勇氣去做。
我走著走著，忽然耳邊傳來了美妙的音樂，我正沿著歌聲的來源走了過去，“哇”，原來是山谷的打團(tuán)隊(duì)：“合唱隊(duì)”。它們匯集了山谷里唱歌最好的小動(dòng)物們。瞧，山巖正在打著優(yōu)美的鼓點(diǎn)伴奏，小鳥們正“嘰嘰喳喳”的唱著歌曲，好不愉快！還有演奏家小溪正在指揮著它們，歌唱家一風(fēng)，也正在領(lǐng)著小動(dòng)物們唱著優(yōu)美的歌，馬兒也正在唱著歌曲，好不快樂。我聽著聽著，也情不自禁地唱了起來。 山谷好比歡快的海洋，小鳥的歌唱讓人把一切的煩惱都扔到了九霄云外，風(fēng)彈的琴讓人不禁想到了偉大的鋼琴家------貝多芬。人還可以跟著馬賽跑，在伴上風(fēng)、草、樹的歌聲，讓人非常愉快。 “好累呀”我跟爸爸爬到了山頂，從山頂上往下一看，濃淺深淺變幻莫測，交融出百合色、桔紅、深紫……都形態(tài)萬千：有時(shí)定格，讓人盡情欣賞，有時(shí)瞬間變化，讓人捉摸不透。像神仙，像動(dòng)物，像美景……眼前還有一片金黃色的海洋，那些草木和金黃色的樹。我大聲地喊著：“我——愛——你——山——谷——”好神奇呀！回聲竟然清清楚楚的返回到了我的耳朵里。風(fēng)又開始頑皮了，它左吹右吹，好像在說：“不要走，不要走。”我說：“下次，我再來跟你玩耍，你還可以上我那兒玩，我不會(huì)忘記你的——風(fēng)，我也不會(huì)忘記你悅耳的歌聲。”
夜色深藍(lán)，海水涌了過來，天色越來越晴，星星眨著眼，月亮笑瞇瞇，在這美麗的景色下，不是一種享受嗎？在伴上和諧的音樂，讓人們的心情豁然開朗。
山谷是寧靜的，你無比神奇，無比美麗，相信以后，你會(huì)更受人歡迎，更美麗，更值得人們關(guān)注，你讓人們享受陽光。如果說沒有到過羅拉多大峽谷，等于沒有到過美國，以后你們可以驕傲的對世人說，沒有到過山谷，就不能說看過世界間最悠閑、最快樂、最惹人喜愛、最讓人們享受大自然的奇觀。
讓世界間在添一個(gè)奇觀，讓世界變得分外美麗，希望風(fēng)將會(huì)是世上最優(yōu)秀的歌唱家，希望小溪將會(huì)是世上最偉大的演奏家，希望你們的團(tuán)隊(duì)：合唱隊(duì)成為世界上最著名的合唱隊(duì)。
你——寧靜的山谷，讓我無比快樂，無比高興，讓我從一個(gè)性格內(nèi)向的小孩變成了活潑可愛的大男孩，謝謝你：山谷，是你讓我享受陽光。
點(diǎn)評： 山谷本是寧靜的自然景物，可在小作者的筆下一切自然景物都充滿了生命力，音樂家、鋼琴家、歌唱家……神奇的山谷似乎是一個(gè)絢麗的藝術(shù)舞臺(tái)。讀罷文章老師也很想?yún)⑴c進(jìn)來喲！字里行間盡是優(yōu)美和歡快。但注意破折號的書寫要占兩個(gè)格，“夜色深藍(lán)……”那段盡管寫的很優(yōu)美，可離主題有點(diǎn)遠(yuǎn)，還是刪去吧。結(jié)尾點(diǎn)名主題，照應(yīng)開頭。
享受陽光作文 篇5
“媽媽，讓我再吃一塊，就一塊！”看著那一盤香潤而誘人的豬蹄子被媽媽端走，我著急地懇求著。可狠心的媽媽就是不肯再讓我多吃一口，理由是怕我身上的肉沒處堆。
我是個(gè)小胖子，媽媽說那是吃豬蹄給鬧得。據(jù)媽媽說，我乳牙還沒長齊就會(huì)吃豬蹄，所有的肉類食品中，就屬鹵豬蹄是我的最愛。每回只要給我豬蹄，吃飯都不要媽媽操心，肯定肚子圓滾滾的。有一段時(shí)間我突然長胖了，媽媽就強(qiáng)行停止了給我買豬蹄。害得我現(xiàn)在一提到鹵豬蹄，就垂涎三尺。
今天也不知道是什么日子，奶奶買了個(gè)豬蹄回來祭拜神靈。中午，奶奶讓媽媽把祭拜完的豬蹄鹵了，那色澤那香味，看著就會(huì)流口水。午飯時(shí)，我一口氣吃了一半，后來被媽媽端走了。沒把全盤豬蹄都吃完，我不甘心，一心只想著豬蹄，甚至做不下作業(yè)。
真笨啊，我不會(huì)等媽媽午休了，偷吃嗎？這么想著，把我給樂壞了，我現(xiàn)在就等媽媽去午休。
盼呀盼呀！媽媽終于睡熟了，我開始了我的偷吃“計(jì)劃”。
我踮起腳尖，慢慢地來到冰箱前，打開冰箱，端出豬蹄又躡手躡腳地走到桌子旁。我又怕又樂，怕得是被媽媽發(fā)見了，挨批。樂的是香味撲鼻的豬蹄子又回到我手里。我往里屋探了探頭，發(fā)現(xiàn)沒動(dòng)靜，又聽到媽媽均勻的呼吸聲，我放心地把豬蹄子放進(jìn)嘴里。啊，嚼豬筋的韌性簡直就像嚼著泡泡糖一樣，美不可言。 突然，一陣響聲，以為媽媽醒來了，嚇得我連忙把豬蹄子放回冰箱，回到自己的屋子里，裝模作樣地看起書。好一陣子沒動(dòng)靜，原來剛才是媽媽翻身的聲音，虛驚一場。于是，又躡手躡腳地踱步到冰箱前……
“呵呵，哪只饞貓?jiān)趧?dòng)豬蹄子！”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我身后，我被她逮了個(gè)正著。眼看無法脫身，只好拱手把盤子遞給媽媽。我沖媽媽拌了個(gè)鬼臉，然后以迅雷不及掩耳之勢抓了塊豬蹄撒腿就跑。
偷吃豬蹄那可是一種另類享受！哈哈！
享受陽光作文 篇6
現(xiàn)如今，人們總想著怎樣用高科技去替代陽光，而人們卻恰恰忽略了陽光在人們生活中的重要性，也漸漸失去了對陽光那種渴望、期盼的感覺。
從前，我曾在溫暖的春天，沐浴著和煦的陽光在草地上玩耍嬉戲；從前，我曾在陽光的照耀下茁壯成長；從前，我曾悠閑地走在路上默默感受著陽光帶給我的溫暖……可現(xiàn)在，陽光卻在不知不覺的悄悄離我遠(yuǎn)去。直到那個(gè)下午……
在一個(gè)星期天，我和幾位朋友在綠茵茵的草地上，陽光緩緩的照在草地前的那片斜坡上，我們找了一塊空地，準(zhǔn)備野餐。突然，身后傳來一陣稚嫩可愛的聲音。
“媽媽你看。”那個(gè)小女孩把小手指向了緩緩西落的太陽，便說“陽光是有味道的。”
我和朋友們聽完，都忍不住捧腹大笑起來。那位媽媽哭笑不得：“傻孩子，太陽怎么會(huì)有味道呢？”
“不，不，太陽是有味道的！”那位小女孩急切地解釋道，“太陽就像彩虹糖一樣，有草莓味、蘋果味……”
看著她那甜美的笑容，聽完那天真、稚嫩的回答，我心里不禁暮然一驚。以前我曾讀過一篇文章《花開的聲音》，那時(shí)我的心里不禁想，花開怎么會(huì)有聲音呢？但作者卻說，花開有著極其漂亮動(dòng)聽的聲音，但只有那些對生命布滿熱愛并以一顆感恩之心看待社會(huì)的人才能聽到。
于是，我緊緊的閉上眼睛，用誠摯的心去感受陽光那如母親般溫柔地?fù)崦u漸地，眼前出現(xiàn)了一層淡淡的紅暈。是呀，陽光給這個(gè)世界帶來光明和暖和，假如沒有陽光，這個(gè)世界就變得多么黑暗和冰冷呀！
可是，現(xiàn)在卻有那么多的人“全副武裝”的去躲避陽光，戴著遮陽帽，抹著防曬霜，打著太陽傘，怕曬黑，假如能在空調(diào)的房子里豐衣足食，果斷不出門。
陽光以它對萬物的觸摸讓人真切地感受到了陽光的存在，被觸摸的人會(huì)掃去陰霾，重視光明。讓我們親近陽光，盡情享受陽光帶給我們照透生命的感覺吧！
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