感謝陽光作文匯總10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的感謝陽光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝陽光作文 篇1
今天，我看天氣預報，明天有大暴雨。明天，我跟同學約好要去爬山，又泡湯了。
說來就來，天空積滿了烏云，眼看就要下雨，蜻蜓、燕子飛得很低，螞蟻就又搬家了，動物都在忙碌著。嘩啦啦、嘩啦啦……天空下起了雨，街上的人們忙著躲雨，我把窗戶關了起來，雨打在玻璃上叭叭地響。太陽，快出來呀，心中暗暗的想。聽人說，街上的花草樹木有的都死了，植物們都垂頭喪氣，它們都不想下雨，它們需要陽光。空氣變得很凄涼，我要陽光給我溫暖，哪怕是一點點。
雨并沒有停，大家恨不得把太陽給揪出來。兩天過去了，在第三天，雨終于停了下來，太陽出來了，放射出萬丈光芒，大地暖和起來，動物們歡樂起來，所有生物都為陽光而歌唱。人們都沐浴在溫暖的陽光中，小孩子都跑到屋外歡跳。大人們忙著把快發霉的棉被 、衣服搬出來曬。農民們都急著把菜摘來市場上賣。路邊的小草，小花兒都?起來了，在陽光中輕輕搖曳。
我感謝陽光，感謝陽光帶給大自然生機勃勃的美好場面。
感謝陽光作文 篇2
陽光，溫暖，光明！
啊，這就是陽光，好美！
當我們清晨起來睜開眼睛，望見的不是爸爸、媽媽，也不是哥哥、姐姐，更不是自己的夢想，而是這清晨的第一縷陽光。金黃色的，黃中泛點兒紅，好美。照著你，照著我，照射整個大地。人們在這天底下盡享陽光帶給我們的溫暖，心里真的感謝它！
夕陽西下，景色別有一番情趣。湖面蕩漾著波紋，波紋中夾雜著陽光，金紅色的，好美啊。山上像被罩著一層金光似的，加上水的景致，更是美上加美。我們用心去感謝它，感謝它給了我們這么美的享受，能讓我們沐浴在美的陽光之下！
冬季里，天氣很冷，人們都盼望著太陽趕快出來，灑下那最溫暖的陽光。果然，它真的出來了，將光灑在雪堆里，遠處看，金光閃閃的，也灑在人們的心田里。人們的心靈在感動，在為太陽而感動，也在默默地感謝著它。
對啊，陽光，多美麗啊，不僅給了人們溫暖，還給了人們光明。如果沒有你的存在，我們將永遠活在暗無天日的世界里。多虧有了你，我們的眼前才充滿光明。感謝你，我們發自內心的感謝你！
感謝陽光作文 篇3
我是一株小草，在微風中搖曳，即使是充滿苦痛的今天，即是太陽和春風不在我身邊，我仍會感謝他們，堅持自己的信仰，我忘不了他們。我若有所思的笑了……感謝一寸陽光誰言寸草心，報得三春暉。
——題記我是一株小草，在微風中搖曳，就這樣搖著，搖著，我享受著春風送來的溫暖，我感受著來自太陽的信心，相信每一天，我都能茁壯成長，我幸福的笑了……媽媽是春風，在寒冬的肅殺中喚醒了我，無微不至的照顧我成長。
無需太多話語，誰不知道母愛的感人至深？那一次，我病了。母親本打算去看望已多時不見的姥姥。我讓媽媽去，我自己留下，實在不行自己上醫院，誰知母親那常帶笑容的臉霎時間失去了笑意。我分明看到了無限的認真與關愛：“你都這樣了，不行，我不能去，我不放心。”我明白，其實母親是很想去的。姥姥是母親的媽媽，母親最放心不下的是她才對，畢竟她已經七十多歲了。我可以理解，而且自己也只是發燒了而已，可是媽媽說什么也不愿去，她執意讓我躺在床上。后來，由于我的不爭氣，母親最終沒能去姥姥家。為此，姥姥對母親有些許的責備之意，但是在電話的這頭，母親卻在不停的解釋著。那一天，母親看我的目光就像春風一樣，又像陽光一般，溫暖著我。真正的愛永遠蘊藏在不經意的瞬間內。
父親是太陽，在春風的陪伴下，相信我，鼓起我的勇氣，日漸茁壯。
不用任何語言，父親與我的交心不需要話語。那一天，學校里有一份需要家長簽字的通知書，而父親晚上要工作到深夜，我沒有和他碰面的機會。你一定會為我擔心吧？其實我當時也很擔心，我將紙放在了桌子上。但父親就是父親，他了解我。用他的話說，那就是：“一個稱職的好爸爸是不會忽略女兒的任何細節的”。早晨來臨了，父親又消失在晨霧中，我正想著要怎么和老師解釋時，我驚訝的發現：通知書，在我的床頭！我先是一愣，繼而又笑了，笑得是那般的甜……有時候，我有一些文檔要處理，當父親看見我拿著各種文字資料時，不及我開口，便會主動放下手中的鼠標：“你還要學習，你先用吧。”而當我有時在聽音樂時，父親會走到我身旁，靜靜的等著，我便知道父親的用意，主動放下鼠標：“我是閑人哩，您是工作需要，請吧……”諸如此類，我和父親的故事天天都在發生著，我將之稱為“我與父親的協奏曲”。我欣然保持著與父親的默契配合，父親是太陽，將我周身溫暖，讓我對未來踏出最堅實的一步，最堅定的一步。
我是一株小草，在微風中搖曳，即使是充滿苦痛的今天，即是太陽和春風不在我身邊，我仍會感謝他們，堅持自己的信仰，我忘不了他們。我若有所思的笑了……
感謝陽光作文 篇4
今天天空灰蒙蒙的一片，似乎有什么不想的預感。頂著這充溢世界的一片灰暗，我又踏上了這條路——一條通往考場的路。
好不容易趕到考場，卻以不早了——考試鈴正好響起。
同學們像漫天飄落的雪花“紛飛”到自己的位置。我又看到了那個靠窗的角落。我知道，那又是我的地方。
這個位置承載著我上次的失敗。我知道，我不能再失敗。我要挑戰“千年老二”的神話。
一張張卷子，好像紛飛的雪花，在考場四處飄揚，與那灰蒙蒙的天空倒是格外般配。剎那間，什么噪雜都化為虛無，只剩下筆尖在紙面上留下對勝利的期望。
時間在一分一秒的走過，不知不覺，還有十五分鐘。
猛然，我拿起卷子，“壞了，做閱讀理解的時間太長，忘了還有作文”我腦中一陣空白。望著那白花花的試卷，瞬間，天空似乎更灰暗了。
可是沒有辦法，與其不寫，還不如寫不完。
筆尖沉重而又迅速的移動著，其中包含著空虛無助，勝利，似乎是那么遙不可及。
時間過得飛快，轉眼又是五分鐘，向右一看，里規定數字還有整一張紙。
“難道，就這么失敗了嗎？”
其心中能想到的，就只有這句話了。
天暗的要滴下水來，我的腦中卻一片混亂。
“同學們，不要急。’
一句輕柔的話語，從監考老師的口中輕輕地飄出。這句話飛進了我的耳朵，立刻平靜了我的心。
“我還有時間，我還有希望！”
手中的筆似乎又有了用不完的力量。突然，耀眼的陽光穿透灰暗的天空，照到我的試卷上。
我似乎感到勝利在向我招手。我信心百倍，奮筆疾書。終于，我的作文畫上了句號。鈴聲響了……
啊，勝利在望！我抬起頭，看著窗外的太陽，在灰色的天空中大放異彩。交卷的瞬間，看到監考老師正站在那輝煌的陽光里，朝著我微笑。那抹笑容是那么的燦爛，似乎是那陽光的精靈，又重新歸于陽光的懷抱。
感謝陽光，在我內心布滿灰暗的時候，想我派來使者，帶給我希望。我相信，有陽光做伴，我的明天會更輝煌。
感謝陽光作文 篇5
我和別的小朋友不同，沒有幸福快樂的童年，我的童年充滿了苦澀的淚！從我記事起，我的父母沒有一天不吵架，陪伴我長大的只有淚水。
今天他們又吵架了，起因是沒人刷碗。他們越吵越兇，話中帶刺。爸爸終于忍無可忍了，他動手打了媽媽，我再也看不下去了，跑出了家門。我邊跑邊哭，慢慢的我累了，就坐在涼亭下休息。老天好像也可憐我，為我流下了“淚水”。我再一次流淚。慢慢的我睡著了，做了一個好好美的夢。
一個陽光明媚的上午，我們全家去公園玩，我笑得好甜好甜。爸爸去給我和媽媽買汽水，媽媽給我和爸爸照相，我們玩得好開心。我們放風箏，捉蝴蝶還在草地上吃野餐。
一陣笑聲把我吵醒，這時天空晴朗，剛剛的風雨已經過去了。見到那一束陽光，我的心也開闊了好多。對,“陽光總在風雨后，請相信會有彩虹”！一切都回過去的，我要好好學習，爭取早日到達光輝的頂點。
感謝那一束陽光，它驅走了我心中所有的黑暗！
感謝陽光作文 篇6
我只是一根小草。
春天，我從厚厚的土壤里鉆出來，臉兒朝上，一睜眼便看見一個耀眼的物體向我潑灑甘甜的乳汁DD一只鳥兒告訴我，那個我在這世上看到的第一樣東西，叫做太陽，我深深地記下了這個詞，這個名字。我總有一個預感DD我們會走的很近，很近。因此，我總是用一個從我身邊走過的孩子教我的一個詞來稱呼她DD我叫她媽媽。
春去夏來，正是萬物蓬勃生長的時候，我也一個勁地往上鉆，邊鉆還邊笑呵呵地望著天空上的那個亮點，她也笑呵呵地看著我，向我射出萬道合金光。我的根越來越有力，牢牢地抓住了大地，她也樂不思彼，每天黃昏，她總是陪伴著我到很晚，才匆忙離去，只給我留下一絲夕陽的遐想，一陣動人的溫馨，早晨，她又迫不及待地來到我身邊，看著我生長，給予我無限的溫曖和無窮的力量。這些力量，這些動力，都是從她燃燒了自已而得來的，她把她的一切都奉獻了出來。金秋十月來得讓我措手不及，正當人們歡慶雙節的時候。我卻將要結結束我這草樣年華。我不愿離去，我還愿呆在媽媽的身邊！媽媽看了我一眼，放盡了最后一縷夕陽，匆匆而去了。她是多么的萬般無奈，分明還是對我依依不舍，夜幕降臨，瑟瑟的秋風吹起了萬片樹葉，撞擊在我的臉上、身上。我的根再也不能像盛夏時那么健壯，可以緊緊地淹沒，這里的泥土很潮濕，且很寒冷，直覺告訴我，冬天來了！我再也沒有更侈華的妄想，我只想再望一眼媽媽DD哪怕一眼也好。突然，我聽到離我不遠的地表上有孩子們在背書：“誰言寸草心，報得三春暉？”我徹悟，頓時，我似乎感受到了厚厚的泥土的上面有陽光的溫暖，它滲透了泥土，融入我的心扉，我感到我正在生長，我所有的理想全被激活，朝著那個溫暖的方向，使勁地向上鉆著……
感謝陽光作文 篇7
是她，讓我在黑暗中尋找爭取的道路；是她，在我就要放棄低頭時，伸出援助的手；是她，在我迷失方向時，指引我找到新的方向……她就是我的陽光。
三年級時，學校組織了一個演講比賽，每班推選一名同學參加。我很想去，但是又害怕自己能力不足。只記得那天，語文老師匆匆走進教室，把我喊了出去，我心里七上八下的，同學們似乎也感覺到了什么，好多雙眼睛默默地盯著我，有支持鼓勵的，也有疑惑不解的，雖然平時我在班級表現很突出，但也有同學會不服氣。我當時很猶豫，所以腳步就慢了下來。老師好像很著急，三言兩語地把事情講完了，果不其然是演講比賽的事情。我低著頭不說話，老師奇怪地看著我，說：“不要害怕，老師選了你，就是相信你，你不要有壓力，盡力就好了。”我輕輕地點點頭，老師想了一會說：“全部同學中就你有經驗，而且文字功底好，我相信你。你不要想別的，一心一意寫好稿子就好了，不是還有老師嗎，老師一定會幫助你的。”清晨的陽光透過玻璃灑在我的身上，感覺暖暖的。我頓時放松了許多，走出辦公室我就下決心一定好好表現，不辜負老師的期望。
后來，老師親自給我改稿子，又指導我朗讀技巧，我越來越有自信。上臺的那一天很快到了，記得那天也是陽光明媚。我站在臺上，鎮定自若地表演起來。我用低沉地聲音控訴著人們濫用資源的罪行，用娓娓道來地聲音講述著人們悔過后的措施，還用慷慨激昂的聲音呼吁大家愛護環境愛護家園，直到最后熱烈的掌聲響起，我還沉浸在演講中。午后的陽光燦爛而溫暖，樹葉搖曳著，點點碎金模糊了我的眼睛，我望著秦老師，久久不能平靜。
賽后兩周后，秦老師要我到辦公室拿獲獎證書。我聽后，非常興奮。放學鈴聲一響，我就像離弦的箭一樣跑到老師辦公室。“快進來，陳雨欣！”老師也很激動，一下子就拉住了我的手。她跟我說了許多鼓勵的話，她親切當中蘊含著認真，質樸之中飽含著期待，把我小小的心融化了。時間慢慢過去，黃昏不知不覺到來了，落日的余暉染紅了桌面，也染紅了老師的臉龐，老師那微笑的面容卻如同朝陽一樣在我心中永遠燦爛。
經過這件事，我成長了許多，在以后的日子里，每當風雨來臨時，我總會想起那片陽光，想起那張微笑的面容。
感謝陽光作文 篇8
——讀《感謝陽光照耀大地》一書
“愛是一種能力，有力的愛是無聲的，就像風和水，來過卻不留痕跡，滋養卻不喧嘩。”
在讀了《感謝陽光照耀大地》這本書幾遍后，我深深地記下了這句話。可是說，這本書是散文，也是隨筆，有著明清小品文的靈性，還有西方隨筆的哲思。全書近五十篇，分為愛心篇、生活篇、禪意篇三部分，既寫人，有敘事，還有風土人情，作者以自己深厚的生命積淀娓娓道來，語言明快清新，充滿愛和感恩，溫暖和勵志，處處傳遞著正能量，帶點小清新。不是一般意義上的簡單追憶，在細碎的敘述中，包含著對人生的理解，自己的反思，融入了思想、情感和故事，活潑而不古板，豐潤而不干枯，說理而不死教，短小而不淺顯，幽默而不平淡。每篇都不長，但恰到好處，不蔓不枝，留有深思的飛白。全書流淌著愛的恩澤，感知、感恩、感謝生活。
《母親參賽》、《我‘騙’母親幾十年》、《母親的羊肉餃子》等勾起了我對母親的記憶。“百善孝為先”。對父母對長輩孝敬，這是做人的基本道德品質。父愛如山，母愛如蓮花，做一個誠實守信、善良溫雅的人，說起來容易做起來很難，許多人都停留在了嘴上。“油畫里，我身著唐裝的母親，莊嚴、安靜、慈祥地一坐就是幾小時，我甚至從她的眼神里，捕捉到了她對年輕時美好往事的沉醉。那一刻，我發現我的母親很美，那種美是一個女子為兒女付出一生，卻了無怨意的神圣之美。”試想一下，如果沒有博大的母愛滋潤，沒有對母親的深深愛戀，能寫出這樣感人的語言么？
活在當下，就要面對家庭、工作、生活這些煙火繚繞的現實。現實很多彩，也很殘酷，只有自己勇于承擔，靠著一股堅韌不拔的拼搏精神才能立于不敗之地或者取得人生的成功。散文不是無病呻吟也不是自我撫摸更不是暴露隱私，應有大愛和大德，有火熱的生活和快樂的經歷。在《感謝陽光照耀大地》這本書中，作者沒有回避自己的情感生活，工作感受，像《曬曬咱的第三種感情》、《做人要厚道》、《我們的巴士，我們的‘的’》、《大嫂，你真美》、《惠群那些年》等篇目，讓人感到他很熱愛工作和生活，而且很潮很真實，有擔當、有感恩、有財商，懂得生活和工作，很勵志，很生動。
當然，一個人除了在社會上立身之外，也有著自己的心里的“大宇宙”和個體獨立、豐富的精神生活。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。” 這是宋朝關學大師張載的話。我們一般老百姓和小人物或許達不到這種精神追求，但可以作為理想目標去奮斗。人，活著，在滿足自己的.基本生活物質保障外，更多的是為社會做貢獻；如果一個人為自己自私的活在社會，最終一無所有活著所有終歸虛無。“心清自然涼，心誠自然靈”。“你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度。”關于禪意，每個人都有自己不同的見解。在《禪茶如何一味》一文中作者寫道：“禪，并不神秘，產業不是風雅之士的專屬。禪，遍布于生活處處。用心、親歷即是禪。”“假如，日常行為也能以清明、廉正、寬和、高雅為做人處事的原則，那無疑應經是行禪了。”在《我的本命年》一文中作者寫道：“磨難不可怕，怕的是磨難都開啟不了我們的慧心。”這些經典之句，俯首皆是，雖不是名言，但發人深省，催人奮進；這是作者人生體驗的寶貴財富，屬于自己的人生“禪意”。
“有了執著，生命旅途上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。豁達是一種樂觀，能驅散生活中的痛苦和眼淚；豁達是一種坦蕩，能容納交往中的誤解和疙瘩；豁達是一種自信，能跨越前進時的坎坷和困難。”好文在民間。《感謝陽光照耀大地》這本書，不僅僅帶給我們一次快樂的讀書之旅，作者以自己的所感所悟，用文字啟發我們慧心智庫，讓我們更加執著和樂觀，懂得自由，愛和感恩，這一人類美好的永恒主題。
“讓我們一起合掌向天：感謝能夠生活在這個大時代，感謝陽光普照大地的每一天！”“如果我們站在生命的高度，一定會體會到“山高我為峰”的英雄氣概！世俗的勞苦，只是短暫的，不值一提；快樂、自由、幸福，是一生的追求！
“充滿感激地接受，充滿敬意的給予。”我想，對每個人，這句話都很受用。陽光無私地照耀大地，萬物生長；人不能自私，每個人獻出一點愛，溫暖更多人。當然，這本書解詩梵的插畫很不錯，和文章相映生輝，更加深了我們對文章的深度理解。
感謝陽光作文 篇9
如果說老師是一個個辛勤的園丁，那我們就是被他們精心照料的小樹苗；如果說老師是一個個貼心的飼養員，那我們就是被他們精心呵護的寵物；如果說老師是一個個細心的畫家，那我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫。哦，老師是我們人生路上一座明亮的燈塔，指引我們一天天的長大，成人。假如沒有老師，就像小鳥沒有了翅膀，小鳥立刻會從天空中墜落；假如沒有老師，就想小花沒有了水的灌溉，會漸漸枯萎；就像在沙漠中的人沒有水，會逐漸死亡。所以，我們一定要感恩老師！因為老師，就像我們的朋友一樣，與我們一起開心，傷心；哦，老師，像我們的母親一樣，關懷我們，教育我們。在我們每個人的心中，都會有許許多多的讓我們難以忘懷的老師……
“叮鈴鈴……”伴隨著鈴聲和教室里同學們的喧鬧聲，上課了，剎那間，教室里鴉雀無聲，語文老師在講臺上滔滔不絕的給我們指導寫作文，老師告訴我們什么是記敘文的六大要素，還讓我們每個小組出一個習作的好題目，自己編一段名人名言，或寫一個精彩的開頭，我們的語文老師什么都指導的很詳細，講臺下沒有一個同學小聲說話的，哦，一個個同學們都聚精會神的聽課，因此，一個個學生的寫作水平也不斷的提高。
我還清清楚楚的記著我們的語文老師幾乎每天上課的時候都會給我們講幾件事情，每次都會講出許許多多的道理，使我們受益匪淺，明白了許多。哦，是我們的楊老師教會我們如何學習、如何做人、如何感恩。
時間像匆匆流去的水，已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走那個教給我知識的楊老師。因為有了他，我們的學業才會有成就；因為有了他，我們的寫作才會變得更好；因為有了他，我們才會逐漸走上成功之路。我會永遠感謝你的，楊老師！
感謝陽光作文 篇10
無奈考試又將臨近了，我的心陰沉沉的，沒有一絲喜悅，就算有，也很快被一場冷水雨撲滅了，什么雨，老師嚴厲的話語，批評你的不專心：快考試了還嘻嘻哈哈的，考不好怎么辦呢？乍一看，同學們也垂頭喪氣的，把臉沉沒在書本中，不知看進去了沒有。
再看一下天空，天啊，這是多么的昏暗啊，烏灰的云朵在天空中猛烈的翻滾，并且快速的游動；不時有閃電在空中婀娜的跳舞，使天空晝亮一下，又很快陰暗了，雷聲從遠處呼嘯而來，放肆的咆哮著， 風使樹使草使花，瘋狂的擺動身子，驚了慌了。就這樣一個天氣，讓我們考試，我們靜的下來么，被天空和考試的陰影籠罩著，會是我們更多一份的慌張。
總算下了一堂復習課，等老師不慌不忙的走出教室，同學們抱怨著，哀嘆著，有的甚至罵起了臟話，我望著同學們，也難過的發一句言：“一絲陽光都沒有，心中也一樣啊。”有的同學聽了，附和我：‘‘是啊。’’
我埋下頭繼續看書，忽然 ，眼前的書本亮得使我睜不開眼，怎么回事啊？等眼睛清楚過來了，我再仔細一看，原來是惡作劇——有人拿手電筒照射我們！
我生氣了，順著光線朝那看，只見一個同學拿著手電筒射來射去，又陸續射向別的同學，別的地方，同學們生氣了，轉個頭朝射手電筒的同學看到，幾十雙憤怒的眼。
“你干什么？”我帶頭斥責。
“我”
“說！”同學們起哄。
“你們剛才不說沒陽光么…于是我就，那電筒照了一下啊。”不過是個玩笑
“切——”同學們轉過頭，繼續干自己的事。
我心里卻有種莫名的感動，盡管是一件微不足道的小事，一件可笑的事，卻給了我溫暖和安慰。是啊，拿手電筒找個別人陽光時，盡管是假的，但至少知道，會有一束陽光在照著你，在意你，幫你散去烏云，散去陰暗了，同時給了你意想不到的快樂。 盡管頭上沒有陽光，但——請在心中儲備好陽光，給自己的，和給別人的。
讓世界充滿陽光吧。
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