以陽光為話題的作文(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的以陽光為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以陽光為話題的作文1
阿梅，小我兩歲，聽說陳姨懷她的時(shí)候怎么怎么著了，反正她是生下來就聽不到的。她從小身體就不好，聽說小學(xué)上跑操課時(shí)突然暈了，后來就不上學(xué)堂了。我是從小野到大的，鎮(zhèn)里人都這么說。
我和公公婆婆住，爸媽那時(shí)都在外地工作。我們桃花鎮(zhèn)的水路四通八達(dá)，我常常一個(gè)人撐船玩。小船一路順?biāo)拢愐套龅幕ǜ庀銡庖岔樦镲h來。我把竹篙在船頭一立，只要在糕坊前停留一會(huì)兒，她準(zhǔn)會(huì)給我?guī)讉�(gè)熱騰騰香噴噴的花糕。而我呢，會(huì)把早晨剛折的桃花枝遞給她，讓她插在糕坊的招牌下面，這是我打小就做的“買賣”。阿梅呢，坐在木凳上，望著我笑。沒小孩愿意和阿梅玩的——嫌她麻煩，我呢，正好嫌別的孩子吵，就湊合著帶上她，摘摘蓮蓬，打打青棗。陳叔，阿梅的爸爸，也在水巷邊開了個(gè)照相館，沒有客人的時(shí)候，就經(jīng)常拿著相機(jī)對著我們比比劃劃。
三月，聽說市里面開了繪畫比賽。不知道阿梅從哪“聽”來的，但消息是準(zhǔn)的——市里來人通知了。我喜歡畫畫，沒人玩的時(shí)候，就自己一個(gè)人畫畫。被先生追著在巷子里跑，測驗(yàn)總不過關(guān)，愁到不行的時(shí)候，我也畫畫。我畫畫的時(shí)候阿梅常常在一邊托著腮幫子看著，一點(diǎn)聲音都沒有。公公婆婆說我畫得好，我怕他們眼花看不真，問了阿梅和陳姨，她們也是點(diǎn)頭的，我快活地舉著畫轉(zhuǎn)圈，阿梅也跟我一塊兒轉(zhuǎn)圈，咯咯地笑。可我隔天從樹上摔了下來，斷了右胳膊。這下好了，什么也別想了。聽說這比賽再過一禮拜就開始了，聽說這比賽好幾年才會(huì)有一次，聽說拿獎(jiǎng)了可以當(dāng)某先生的學(xué)生……不管怎樣我都趕不上了，我的情緒越來越低落。
阿梅來看我了，她比個(gè)動(dòng)作，我很煩：“疼！當(dāng)然疼！要不你也摔斷一下試試？”反正她也聽不見，我的話就越說越難聽，聲音越來越大，還把她往門外推。我關(guān)上門，躲進(jìn)被窩，哭了。阿梅又進(jìn)了屋，拍了拍我的肩，好像她才是姐姐。我拉下被子，對她大喊自己最想說的話：我想我爸爸媽媽了！我喊了好幾遍，哭得很難看。三天后，窗臺(tái)上瓶子里的桃花向我微笑的時(shí)候，媽媽回來了，她抱著我。她好久沒有抱我了，我好久沒有被她抱著了。那天媽媽搖船帶我去了石橋南，桃花鎮(zhèn)最美的地方就在那，桃花朵朵像云煙一樣，輕輕的，一縷一縷，我和媽媽的笑聲在桃花林里穿梭。可是媽媽終究要去工作的，不可能一直陪在我身邊。我只能送媽媽幾張照片，這樣她就可以天天看到我。
我們一起去陳叔的照相館，想讓陳叔給我們拍點(diǎn)合影。陳叔取出一本影集，打開來，滿滿的都是我的相片。我撐船大笑，下水摸魚，爬樹摘桃，拿竿打棗……江南小鎮(zhèn)的光影里，我的形象無比的生動(dòng)。照片里，總有個(gè)眉眼干凈的女孩與我相伴，我撐船她就玩水，我爬樹她就拎著籃子仰頭看我，或者與我面對面笑得前仰后合。
媽媽拿走了其中的幾張，留下的我總和阿梅挨坐著一遍遍翻看。看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來，我的生活中的每個(gè)快樂時(shí)光，都有阿梅陪著我，原來，我一點(diǎn)兒不孤單。后來我知道，媽媽是阿梅叫回來的，窗臺(tái)上那枝蘸著陽光的桃花也是阿梅送來的。
她給我送來了陽光，她是我生活中的陽光。
以陽光為話題的作文2
從前，森林里住著許多小動(dòng)物。它們彼此間和睦相處，團(tuán)結(jié)有愛。
可是有一回，夜里下了一場瓢潑大雨，粗大的雨點(diǎn)從天而降，打在綠葉上叭叭直響。雨越下越大，小動(dòng)物們從洞縫里向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。接連幾天都是這樣，小動(dòng)物們想出去透透氣，可雨一直不停地下，它們?yōu)榇硕鵁⿶啦灰选?/p>
獅子派蜂鳥去探測一下陽光在哪里。蜂鳥很快就回來了，對獅子說“大王，我知子說“大王，我知道為什么了，據(jù)說是太陽感冒了，是大雨給害的！”“不對，”小狗汪汪站出來理直氣壯地說：“我們猴子老師說過，太陽是不會(huì)生病的。”小貓咪咪深思了一會(huì)兒，對獅子說：“大王，我能找?guī)讉�(gè)好朋友一起去尋找陽光嗎？”“可以，不過要盡快，在去的路上也要小心點(diǎn)哦！”“是，大王，我一定服從命令，快去快回。”
于是，小貓咪咪叫上小蜘蛛、長頸鹿、小烏龜和變色龍這幾個(gè)形影不離的好朋友，帶上各自準(zhǔn)備的生活用品起程了。
它們走著走著，突然空中一聲長鳴，沖下來一只禿鷹。小貓咪咪露出鋒利的牙齒，朝著禿鷹“瞄瞄”地叫了幾聲。禿鷹見了，連忙逃開，去追趕小蜘蛛。小蜘蛛向泥土地里一鉆，禿鷹找不到了，氣得兩眼直冒火。長頸鹿咬下樹上的葉子，一大把一大把地朝天空扔去，禿鷹見它不停地在向天空撒樹葉，以為是什么有毒物品，也就不敢靠近長頸鹿了，改去追烏龜了。烏龜把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)了硬殼里面，禿鷹向?yàn)觚數(shù)挠矚ぷ娜ィ鞍眩猛窗。 倍d鷹一聲慘叫飛開了。小變色龍還傻傻地站在一旁呢，禿鷹便向它撲去。小變色龍畢竟還小，跑也跑不快，禿鷹對它是緊追不舍。突然，前面出現(xiàn)了一叢綠色小草，小變色龍連忙鉆進(jìn)里面躲了起來。不見了變色龍的蹤影，禿鷹無計(jì)可施，只好垂頭喪氣地飛走了。
第二天一大早，小貓咪咪一行繼續(xù)趕路。天很陰沉，還不時(shí)傳來狼嚎聲。忽然，森林深處傳來了“沙沙沙”的聲音。緊接著，一只黑熊慢吞吞地走了出來。小貓咪咪一溜煙爬上了樹，小蜘蛛用媽媽給它的篷子罩住了自己，小烏龜和變色龍故計(jì)重施，長勁鹿撒腿跑遠(yuǎn)了。黑熊一無所獲，只得另覓食物。
傍晚，它們搭好帳篷，開始睡覺了。一小時(shí)，兩小時(shí)……小貓咪咪的眼前忽然閃過一道耀眼的光。它揉揉朦朧的雙眼，向天空望去，天空已是淡紅色，接著是一片魚肚白，最后蹦出了一個(gè)紅太陽。“啊，我們找到太陽了！我們找到陽光了！”它的歡叫吵醒了其他幾位小伙伴，大伙兒一起為此歡呼雀躍起來。
這時(shí)，許多小動(dòng)物都趕來了。原來，獅子讓山羊博士做了一個(gè)能把太陽裝起來的箱子，那禿鷹和黑熊也是假的，借以試探小動(dòng)物們的機(jī)智與膽量。這就是森林里一年一度的“尋找陽光”的游戲，充滿驚險(xiǎn)，充滿挑戰(zhàn)，但不失為一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。動(dòng)物朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來，加入這支隊(duì)伍，共同尋找那一抹燦爛的陽光。
以陽光為話題的作文3
14歲的中學(xué)生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。
前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報(bào)。
正在他臉貼玻璃，專心張望的時(shí)候，值班老師走了過來，有點(diǎn)胡疑地問了他一番后，就要他趕快回家。
巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動(dòng)，連零星小錢都被搜走。
這樣，作為最后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是從教務(wù)處出來的小佳仍忍不住掉了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。
今天的事更是倒霉了。現(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。 放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專賣復(fù)習(xí)資料的書屋，買了兩本書后;剛準(zhǔn)備跨上自行車時(shí)，迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn)，將車停下來時(shí)，周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)
挺急，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了!那是才買了不久的新車啊!
“好心沒好報(bào)!小偷太壞了!嗚嗚嗚……”小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。
“哭什么哭了車子能回來嗎傻瓜!以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個(gè)自私的人，問題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。
“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎”小住的爸爸從外面踏進(jìn)門，聽到了妻子的話，打趣道。
“你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當(dāng)賊，今天做好事，被賊偷了!”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇噴憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。 “噢，是這樣，兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了!爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這時(shí)有個(gè)人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一只，過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背后有人在叫。我回頭一看，那個(gè)賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元票給了他，他是來追還我90元錢的!兒子，你想想
看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲;他也完全可以賴掉，因?yàn)槲覜]有憑證;他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會(huì)引起任何糾葛。現(xiàn)在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!”
父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。
不錯(cuò)，小住的爸爸是在取了照片后買了西瓜，但是，關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個(gè)14歲少年的心里，太需要陽光 。
以陽光為話題的作文4
當(dāng)夕陽斑斑駁駁地銹在地上，風(fēng)停止了呼吸。我們來到這座褪了色的小鎮(zhèn)上，前面是一些蒼勁的古松，后面是一片綠茵茵的草地。
街道那頭，是誰的腳步？是誰的歡笑帶來一片瘋長的草地？又是誰的聲音敲落了一樹黃葉？為什么我的雙眼如此模糊？眼前的風(fēng)景像流水，我抓不住它，即使我已用力。
我們從前的日子像樹的年輪，在一圈一圈向外流轉(zhuǎn)。我看著后面那一片草地，綠得仿佛要流動(dòng)起來。我偷偷地窺探它們，聽到它們在竊竊地笑。也許，它們保留我曾經(jīng)的回憶。不過那一地的歡笑，只是曾經(jīng)。
為什么時(shí)光帶得走身邊的一切，卻不能同時(shí)將我們帶走？
日子像一臺(tái)巨大的復(fù)印機(jī)，“咔噠咔噠”地復(fù)印著同樣的內(nèi)容。每天一杯牛奶伴著零亂的書本，無聊時(shí)看看天邊的.云朵。我會(huì)想云之上有誰居住嗎？如果有，那他們快樂嗎？
有一天，我好似突然驚醒，又如從泥濘中掙脫出來。原來遠(yuǎn)方并沒有消失，只是過去沒有看見。你看到了你的前方，才發(fā)現(xiàn)道路是如此簡單。花開花謝，草木枯榮，我只是一心往前走，因?yàn)槲抑辉诳次业慕K點(diǎn)。
還是那一片清澈，有著浮沉的藍(lán)天，一片綠得能把自己淹沒的草地。當(dāng)我偶然回頭，它們都變成了一片茂密的樹林，算作是最后的告別，而前方依然是望不到盡頭的廣闊。
不會(huì)嘆息，快樂地大步向前走，我才知道什么是輕松，什么是輕松的快樂。我想有一天我趕到我想去的地方，也許已經(jīng)老了。老得頭發(fā)像落滿了白雪；老得臉像一張抻不平的牛皮紙；老得從前的一切都藏在了相冊里。那時(shí)，我顫抖著雙手翻開著泛黃的相冊，好似達(dá)開一扇塵封的大門，那些流水般逝去的年華，那些曾經(jīng)的快樂與憂傷，也許，我會(huì)再也忍不住老淚縱橫。
當(dāng)我終于能拋開眼前的一切，和好友在郊外閑坐。離開了繁雜的喧鬧，心境是如此清爽。天空像一碗清水，風(fēng)比果汁還要好喝。不遠(yuǎn)處有一條長長的鐵軌，一輛火車卷著野花呼嘯而過。我愛火車。我想火車就像一個(gè)童話，每天與這么美麗的風(fēng)景在一起，它一定很快樂。小時(shí)候我幻想，火車帶著一路的花瓣，要去哪里旅游？現(xiàn)在我俗了，說自己以前有笨，看看火車上的牌子，不就是從凱里去貴陽再從貴陽回凱里嗎？
我們誰都不說話。野花濃郁的氣息讓人沉醉。蒲公英飛滿天，蒲公英多好啊！每天都在快樂的旅游，看看丘陵與河流，看看火車或牛車，有時(shí)還可以看到一個(gè)小孩用草兒編小船。小船載著他的夢想駛向遠(yuǎn)方。蒲公英多好啊，落落說，它們這么自由又沒有煩惱。如果可以的話，來生我想做一棵蒲公英。我說落落你老了，他說我們都老了。我起碼不是以前那個(gè)每天用眼淚洗臉的小孩了。
藍(lán)說，其實(shí)我們都很累，我們永遠(yuǎn)滿足不了父母的期待！我告訴我爸媽：你們放棄我吧，我不能為你們爭氣。要不你們就再生一個(gè)比我好的孩子。我們都有自己的生活，但我們卻只能為別人活著。
后來我們沉默了，后來我們在微風(fēng)里睡著了。
泛黃的相冊，塵封的記憶，曾經(jīng)的年華像抓不住的淚水。為什么我要對你說著些？為什么我想流淚？
從一個(gè)夢境到另一個(gè)夢境，體味我不同的世界。我的記憶像一個(gè)擦肩而過的路人，有的行色匆匆，有的沖我點(diǎn)頭微笑，有的熱淚盈眶。
我站在歲月的拐角，那邊是昏暗的街燈，是看不見的道路。我一路走來，那些模糊的印象與感覺，成了我生命中的永恒。
以陽光為話題的作文5
通往人生的道路是崎嶇、坎坷的；同時(shí)它又是快樂、幸福的。生活需要陽光，雖然人生路上風(fēng)雨相阻，但是再陰的天注定會(huì)有晴的時(shí)候，我希望生活的世界可以少一些風(fēng)雨，從而多一份陽光。
生活像經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨，那些曾經(jīng)熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽光，在某一天清晨，在某一場淡藍(lán)色天光里，突然就消失了，他們曾經(jīng)生活的軌跡，他們曾經(jīng)鋪展開的難過與歡樂，在某一個(gè)孤獨(dú)的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個(gè)看日落的人。但是生活需要陽光，風(fēng)雨過后陽光依然充滿整個(gè)世界。
那些日子，生活讓我覺得很累很累，面對家長的催促，老師的批評，朋友的不理解，再加上成績的不理想、艱難地度過每一天似乎以為是世界末日，那時(shí)，我還不知道陽光何時(shí)才會(huì)照到我的生活，快樂何時(shí)才會(huì)降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學(xué)比，別人學(xué)到了什么，你學(xué)到了什么，別人拿了第一名，你呢？又是第幾名？大家同在一間教室里學(xué)習(xí)，同一個(gè)老師教的，為什么差距那么大？是老師教的不好，是你學(xué)的不好，還是另有原因？自己好好想想，寫個(gè)檢討，保證下次測驗(yàn)在多少分的范圍內(nèi)，寫好了交上來……成天都是這些，我開始覺得自己已經(jīng)“掉隊(duì)”了，漸漸的想著遠(yuǎn)離這個(gè)群體，從那以后，課程越來越難，科目越來越多，用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是：你沒有學(xué)習(xí)腦細(xì)胞吧。數(shù)學(xué)老師唧唧喳喳在課堂上講著函數(shù)關(guān)系如何如何，怎樣怎樣，天知道心早已飛到學(xué)校前面那家書店里最新流行的卡通畫《哆啦A夢》以及郭敬明新出版的小說，想著這些遠(yuǎn)比那讓人聽不懂的函數(shù)，以及那該死的幾何好看得多啦。
英語單詞是那樣的枯燥無味，眼睛看著卻是記不入腦，想起Jay新出的專輯，那些動(dòng)聽而誘人的音樂，比學(xué)什么來的都要快，同學(xué)們在班里講著明星的故事，聽著聽著我也不忘加上一句半句的，老師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最后以一句“請家長”結(jié)束了這次測驗(yàn)。
回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著一張滿是叉號(hào)的卷紙，氣憤地打了我一頓，問我整天干嗎去了，我說去上學(xué)，其實(shí)說上學(xué)連我自己都很慚愧，天知道心飛到哪去了。挨打的同時(shí)又想著：今后再也不敢在數(shù)學(xué)課上，在書桌洞里看小說、看漫畫了。要改邪歸正，每次都這樣說，每次想到這里政治老師講的一句名言又出現(xiàn)了：無志之人常立志，有志之人志不移。
我不知道人生會(huì)不會(huì)有夢，為什么夢里的陽光可以燦爛的一塌糊涂，可現(xiàn)實(shí)中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不斷飄零。
生活需要陽光，但我的陽光去哪了？我不知道，這讓我覺得很惆悵，記得一個(gè)作家寫過一句話，他說：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。
人生漫長，生命苦短，當(dāng)你失落時(shí)，孤寂時(shí)；當(dāng)你困難時(shí)，憂傷時(shí)；放飛心靈吧！世界充滿了陽光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是可以遠(yuǎn)離嘈雜的人群，獨(dú)啜一杯淡淡的白開水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂傷早已在陽光下化作了一個(gè)個(gè)平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。
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