在那太陽升起的地方作文（通用20篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的在那太陽升起的地方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在那太陽升起的地方作文 篇1
成功的花兒，人們只驚羨它當時的驚艷！然而卻不知當初它的芽兒，曾浸透了奮斗的淚泉，撒滿犧牲的血雨。
——題記
走出現實迷宮
眾里尋“它”千百度，驀然回首，“它”卻在燈火闌珊處。迷茫了多少個春秋，蹂躪的只是“人生”二字，說不盡的遺憾，道不出的愧疚，不知道在哪里生根發芽，更不奢望在哪里落葉歸根。像是行風，看慣了人生苦短，卻仍不知怎樣去衡量自身的價值；像是游船，在無垠的大海中心，看不到指路的燈塔，只有會被吞噬的旋渦；更像是十字路口的枯葉，秋風拂袖而過，已枯萎了大半身軀，卻遇上了人生最后一個抉擇——下一個路口，向左還是向右。
無盡的黑夜，盼望下一個黎明，當第一縷光輝撒向大地，這生命的締造者又開始了一天的奉獻，多想像它一樣，受到人們崇敬的目光，可“人非圣賢”，我沒有想過他是付出了幾般的努力。我已進入了無盡的迷宮，我該在哪里開始，又該在哪里終止！
穿越地平線
不能做叱咤天際的雄鷹，那就做棲居枝頭、步步為營的麻雀；不能做受萬人青睞的玫瑰，那就做森林里冰清玉潔的百合；不能做被詩人百般垂憐的月亮，那就做無名而又不可缺少的星光，何必要追求那至高無上的榮耀，平淡豈不是最大的幸福？但這并不意味著對自己的恣睢放任，而是從另一個角度打開心窗，我寧愿享受只是一瞬間成就的喜悅，而不愿度過平白無奇的一世紀的渾渾噩噩。
人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能顯現出生命力的顏色。如今，我已尋到燈火闌珊處的“它”，起點就在腳下，終止的地方就是太陽升起的地方——地平線。
如果下一刻地球就要毀滅，不管是什么，向天涯邊的地平線進發吧！
人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能化解心靈的困惑與遲疑，至今，我真的做到了。
在那太陽升起的地方作文 篇2
父母對兒女的情，情深如海；而兒女對父母的愛，又何嘗不是刻骨銘心。可是有的父母在傷了兒女的感情的時候，又能否感受兒女們那顆滴血的心呢？
這個星期天，我受凌（化名）的邀請，去她家玩。一進門，我就看見凌坐在沙發上看電視。凌旁邊坐著一個小女孩，看見我來，連忙躲在凌的后面。一問才知道這個女孩叫妍（化名），是凌的堂妹，今年讀三年級，凌讓妍自己玩，把我拉到一邊聊天，看電視。
過了一段時間后，妍拿了她剛畫好的畫給我和凌看，這幅畫的名字叫《盼》，畫的是一個小女孩，蹲在一望無際的草地上，仰著頭，雙手托著腮，望天上的太陽。這幅畫的色彩很好，而且內容也很有創意。
突然，我在她的畫上發現了一常識性的錯誤：太陽從西邊升起。10歲的小孩一時疏忽，辯錯方向是情有可原的。于是，我便問她：“你這幅畫上的太陽，應該畫在東邊還是西邊呢？”
“西邊！”她十分肯定地脫口而出。
“什么？真的是在西邊嗎？你再仔細想想，有沒有記錯？”
“是在西邊，不會記錯的，我還特地畫了個風向標。”
我一聽，用責怪的語氣說：“不對，你什么時候見太陽從西邊升起過。”
妍哭了，哭得很傷心。她一邊用手摸抹眼淚，一邊說：“爸爸和媽媽吵架了，后來媽媽走了。媽媽在臨走時說：‘想讓我在再進這個家門，除非太陽從西邊升起。’我真的好想媽媽，好想讓太陽從西邊升起，那樣媽媽就可以回家了……”
原來是這么回事，我覺得心口隱隱作痛，淚水在眼眶里打轉。再看看凌，她的臉也漲得通紅。
在那太陽升起的地方作文 篇3
幼時，單調的色彩充實著我的整個世界。太陽冉冉升起，縷縷晨光溫暖著大地，微風輕輕地撫摸著我的臉，映著晨光，我哼著讓我耳熟能詳的《三字經》“人之初，性本善”從這兒，我準備起航，暢游知識的海洋；我準備酣暢，痛飲力量的源泉；我準備化解，舒展智慧的翅膀；我準備主張，把握生活的方向盤。這兒，就是經典的——起步。
這個“小精靈”已引導我打開知識的大門，走向了經典的世界。現在，一份對幼時的留念藏匿心中，但更多的還是那份色彩。如今，我正沐浴在陽光里，享受著陽光的滋潤。周圍色彩都熠熠生輝——因為陽光的觸摸。我正用紅、橙、黃、綠各色來描繪我的世界。閱的又是另一類風采——《古詩詞名句通》。
一句“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙”就使我對鄉村的四月充滿了好奇，溢滿了憧憬，在此基礎上，又對自然景色有了一個新層次的理解。“帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲”讓我從自內心對戰士為國捐軀的英雄氣概和獻身精神感到佩服。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪！”這兩句奔放的語言似乎將我感染，頃刻間感受到了黃河那雄偉的氣勢以及時光急速流逝的遺憾。
我懷揣著對經典知識的懵懂，一步一步在向上攀登。每一次攀登就是一種經典的享受，每一次充實都是一次靈魂的升華。風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在詢問我：“太陽在迂回，經典在盤旋，你要追趕嗎？”“我愿意追逐，我羨慕陽光下熠熠生輝的——經典!”
在那太陽升起的地方作文 篇4
如果我們將我們的心態與天氣相比，也會有晴天和陰天。我希望我自己的天空在幾千英里內都不會晴朗。有時候，一些感人的東西到達心底時，會陰雨綿綿。我不期望自己的季節是夏天，當它改變的時候，它會改變，有時甚至是猛烈的風暴。我希望我的季節是春天，風是晴朗的，我心中的太陽照常升起。
真正的太陽可以給萬物帶來光明和期待，讓創造者茁壯成長，在秋天獲得豐收。我想人們心中的太陽不是這樣嗎？太陽不是我們的指路明燈嗎？
信仰是太陽。張麗，一個殘疾但意志堅定的女孩，從出生起就一直生活在黑暗中。她不甘心于上帝對自己的不公平。她討厭世界上的一切。可憐的他看不見美，只能聽到大自然的音樂。也許是她自身的缺陷讓她非常喜歡音樂。他喜歡這美妙的聲音，慢慢地，她的生活變得非常充實，因為她的小小的信仰，她不再憎恨一切。
信心是太陽。在世界權威組織的一場大型音樂會上，三個人在最后的關鍵時刻離開了。經過一番討論，一場加時賽開始了。1號和2號的表演非常順利，但當指揮在3號達到高潮時，他突然停了下來。想了一會兒后，他說：“我不知道，我不知道；音樂中有一個錯誤的聲音“但當局說：“不，你聽錯了。”他猶豫著與當局打交道。是的，當局怎么可能是對的“不，有一個錯誤的聲音，他喊道！這是當局的一個小“把戲”，因為他的自信使他成功了似乎在人生的四季中，我們心中的太陽永遠不會升起和落下。有了太陽，我們可以看到前面鋪路的鮮花。有了太陽，我們可以看到天空的魅力。因為太陽，我們懂得信仰。因為太陽，我們懂得堅持。
因為有了太陽，我們更能體會到。
在那太陽升起的地方作文 篇5
這幾天湛江的天空總是灰沉沉的，下午時分總是不約而同地有黑黑的烏云覆蓋在黃略鎮許屋小學的天空上。先是粗暴的下傾盆大雨似乎是對這條村莊的洗禮。接著天空又響起了幾聲悶雷，雨水像被催促了似的大了一陣。過了一會兒，天空飄灑著蒙蒙細雨，滴滴答答的，不像在下雨，像在下霧。眼前的村莊和教學樓像被封鎖在密如蛛網的雨絲中，往遠處望去，街道、樓房、行人都只剩下了一些模糊的輪廓。然而卻不能澆滅我們風吟社會實踐隊如火的熱情。
我走進雨中，一種清新自然的香味撲面而來。來不及好好呼吸一口大自然新鮮的空氣，忽地有個突出的背影出現在我的眼前，因為已經是上課時間了，這個身影在大雨中格外的挺拔。我們隊的一名男生背著一個孩子，那孩子在他肩膀上用稚嫩的雙手搖搖晃晃地撐著傘。我急忙下去了解情況。原來那個孩子是二年級的學生，二年級不是我們隊伍培訓的班級范圍之內。她跟著哥哥貪玩來到了學校被大雨淋濕了身而且困住了，那個男生主動要求撐傘送她回家。我對著黑暗的天空仰頭微微一笑，這雨中情無論是多大雨都澆不滅的。
有人說，大學生作為這個時代具有較高的知識文化修養的人，走在時代步伐的前沿。自然而然地要承擔相應的社會責任，說起大學生的擔當，“擔當”一詞似乎包含了社會大眾對大學生的期望，又好像是大學生對自己的肩上責任的認識。曾幾何時，擔當一詞對我來說只是一個書面語言。而現在，我恍然大悟地驚覺，我現在眼前看到的靚麗風景便是清清晰晰地體現和解讀著這一個詞。
雨仍然淅淅瀝瀝地下著，我知道這一刻，即使是大雨也無法沖刷我眼前已經定格的靚麗的風景線。我現在這里心情久久不能平靜，我們的心似七月流火，勝似驕陽。
在那太陽升起的地方作文 篇6
太陽，是地球上所有生命的源泉。太陽，帶給我們生機和活力；引導我們走出陰暗，走向光明。
就在前一段時間，數學老師給我們來了一場突擊考試，毫無防備的同學們頓時慌張無比，唯獨我——班上數學驕子，還保持著一顆平靜的心。因為幾年來無論是哪一場數學考試，我都是勝券在握，獲得了好名次。老師發下試卷后，我簡單地看了一下試卷，發現考試內容對我來說很簡單。三下五除二，我很快就把試卷做完了，自信地把試卷交給老師，在座位上幻想著試卷發下來，同學們向我投來羨慕的眼光。
可是事情并不如我所料，席卷發下來時，試卷上的七字頭的分數像一團烏云，擋住了我心中的陽光，整一個心頓時昏暗一片，凄冷酷寒，回家的路也變得泥濘無比。
回到家后，鄰居的伙伴們都來找我玩，當他們看到桌子上試卷和赤裸裸的紅色七字頭時都連忙上去安慰，說：“這次考不好沒什么的，你的成績本來就不錯，下次加倍努力不就好了嗎？認真審題，別大意，下一次保證你能考好。”
伙伴們的一句句鼓勵變成了我的動力，使我升起了心中的太陽，驅散了心中的昏暗溫暖了我的心房，恢復了我的自信。
當我再次來到教室時，陽光透過窗簾照射到教室的講臺，使整個教室變得格外燦爛，我投入了緊張的學習，每天上學專心聽講，認真復習到十二點半，我疲憊的身身懶腰，便去吃飯了。
時間一點點過去，在不知不覺又到了考試的日子，我便在心中輕輕的告誡自己放松，認真審題。
試卷發下來，看著試卷上紅色的九字頭，我心中的太陽再次冉冉升起。
在那太陽升起的地方作文 篇7
人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉悠長，醇厚與平淡均沉醉。
行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而達到成功的彼岸。明月皎潔——李白你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉；你左有杜甫的沉郁，右有白居易的質樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。
李白，你是詩中之仙！李白升起了心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。南山秋菊——陶潛你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。因為你卻無力改變，于是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈給世人一個堅毅的背影。陶潛升起心中的太陽，于是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流芳千古。淥水亭旁——納蘭容若你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間；你有著別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場仕途；你也曾迷茫過、懷疑過、無助過，不過你最終升起心中的太陽，驅散了前方迷霧，使清詞在文學史上占有一席之地。容若升起了心中的太陽，讓清詞散發出了奪目光彩，萬人景仰。
也許人生有時更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽，便可驅散黑暗，驅逐寒冷，便可聽到烈風的呢喃，看到水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花開。
在那太陽升起的地方作文 篇8
人生路途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，驀然回首，升起在心中的那輪太陽照耀著我不倦的人生之路……
打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴著，格外溫馨。我并不奇怪，一點兒也不，中考在即，奶茶在每天的這個時侯會準時出現在那兒。
輕輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進來。棉被滿是陽光的味道，似乎在小小的房間內，又升起了一輪小小的太陽，見我手握空杯呆呆的望著她，臉上立時漾起笑容。
我追出房去想要尋找答案，然而在看到母親的剎那間，我止住了腳步，媽媽問：“還要一杯嗎?”我笑了，我終于明白母親的偉大之處，恰恰在于她的平凡，于是那輪小太陽又升起在心里。因為我懂得了珍惜，珍惜平凡的奶茶之中濃濃的愛。
“加油，不要放棄，不著樣，怎么能培養堅韌的性格，快點好兒子，媽媽就要到山頂了，爸陪著你呢。”爸爸一邊奮力的向山上爬，一邊為落在他后邊的我鼓勵，看到爸爸拖著笨重的身體吃力地向上爬，我頓時覺得很慚愧，奮力去追趕爸爸，這時在我消沉時，爸爸在山上留下的愛。
面對爸對我這樣的愛，我只能仰望著，愛是平凡的，卻是偉大的，就如同世界上沒有兩片相同的樹葉，卻有千千萬萬個父母，但是他們對自己兒女的愛卻是相通的!
濃香的奶茶，滿溢著母愛，不能放棄加油，承載著厚重的父愛，聽人常說，我是父母心中的小太陽，但我卻說，父母才是升起在我心中的那輪太陽，永遠照耀著我不倦的人生之路。
在那太陽升起的地方作文 篇9
又是個夜晚的降臨，看不清遠方的道路，不明白該往哪里走，一片迷茫。心頭布滿烏云，心想：明天會是怎樣的一天？瞬間，一道光閃過，劃破了烏黑的天際。隨后，光芒照亮了大地，那是太陽的光芒，那是心中的太陽的光芒，照亮暗淡無光的心靈。
醒目的叉號，鮮紅的分數，靜靜地躺在剛發回的試卷上。老師的表揚，一個個高分數似一把把刀，刺著我那不堪一擊的幼小的心靈。我將試卷揉成一團，使勁地揉，拼命地揉，卻從不敢把它撕毀，因為老師會檢查試卷。可是，就算我撕毀了它，也不能銷毀證據——我考砸了的證據，我比不上別人的證據。老師在講臺上分析試題，我坐在下面看著這份試卷，似乎全是分數，全是那令人失望、傷心的分數。“鈴！鈴……”又下課了。“這一節課到底在講什么呢？”我問自己。茫茫然，我是怎樣度過了這一天的，我不知道。我的心被一塊大石頭壓著，壓得我喘不過氣來。我失魂落魄地收拾東西，向前走，無心看風景，甚至不知該走到哪里。我曾是一路看著小草招手，花兒點頭，一路高高興興地往前走，前方有個溫暖的家在等著我。想到家，想到媽媽期待的眼光，想到爸爸辛苦的工作，而我就是這樣，以這樣的成績來回報他們嗎？我該如何面對他們？
黑夜降臨，我的心更是黯淡無光，我抽出日記，想寫些什么，卻無從下手。我找不到前方的道路，明天我該怎樣走？窗外的月光照進來，我看到了墻上的字：“超越、進取”。明天又會是新的一天，太陽又會重新升起。我這樣告訴自己。我遙望天際，我似乎看到了緩緩升起的太陽。
心中的太陽緩緩升起，撥開堆積心頭的烏云，照亮黯淡無光的心靈。我要努力去尋找我的夢想。
在那太陽升起的地方作文 篇10
燦爛的陽光下，溫暖的大地，飛翔的鳥兒，草地上奔跑的孩子，這是一個溫暖的人間。
沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時候，凄冷酷寒。太陽升起，光明無限；太陽升起，生機盎然。太陽升起，人們心中希望升起，讓人們幸福的生活。在我們遇到黑暗，困難時，心中的太陽緩緩升起，帶給我們堅持下去的信念，有了它，我們就可以戰勝困難，沖破黑暗。
我們的學校，書聲朗朗，文墨飄香，明亮的教室里上映的是理想的課堂，因為學習，我們要暫時付出很多東西，但這些只是暫時的，因為我們經歷過這些后，才能知道苦盡甘來，才能有個完整的人生。有的同學承受不了學習的壓力輟學了，有可能原因是多方面的，但我認為最主要的是他缺少了那一份心中的溫暖，缺少堅持下去的信念，只要有勇氣面對困難，用信心驅走他心中黑暗的苦難，他們會再站起來的。
霍金，是我的偶像。一個幾乎全身癱瘓的人，偉大的科學家，當時醫生診斷他只能活兩年，但他卻奇跡的活了下來，雖然他喪失了活動能力，但其堅強的意志卻促使其成為了科學領域的偉人，他被世人譽為“在世的最偉大的科學家”“另一個愛因斯坦”“不折不扣的生活強者”“敢于向命運挑戰的人”“宇宙之王”他心中的太陽憑借著堅強毅力升起來了，他成為了一個家喻戶曉的人物。我想，是什么支持他？那，必定是信念。
信念是心中的啟明星，沒有信念，黑夜里就沒有方向。
信念是理想的帆，沒有信念，理想注定漂泊無依。
信念是人生的明燈，沒有信念，崎嶇坎坷的人生注定潦倒悲情。
信念是我心中的驕陽，它照亮我前進的路途，勇闖坎坷，溫暖我的內心，驅走陰暗。在這陽光明媚的日子里，讓我們迎著太陽手牽手，肩并肩共同完成未完成的心愿。
在那太陽升起的地方作文 篇11
有大海的呼喚，就不會讓奔騰的江水在前進中停滯;有遠方的呼喚，就不會讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉;有信念的呼喚，就不會讓夢想的太陽在晚霞下西落。
升起心中的太陽—自信。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，是李白的自信讓他成為一代詩仙。人生一路，坎坷泥濘，自信是我們走向成功的墊腳石，是我們向命運挑戰的旗幟與號角。中考是一場戰役，以筆墨為矛，以紙硯為盾，自信是我們前進的動力。
升起心中的太陽—樂觀。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，是樂觀讓遭受拒絕的詩人閑來偷樂，從而怡情山水。樂觀，讓我們在面目猙獰的挫折面前開懷大笑;樂觀，讓我們無數次地跌倒、爬起，從頭再來;樂觀，讓我們懷著激昂的斗志，面帶微笑走進中考的考場;樂觀，讓我們滿面春風，站在泰山頂峰放聲高歌;樂觀，推動我們前行，不屑坎坷與泥濘，勇敢前行。
升起心中的太陽—理想，“燕雀焉知鴻鵲之志哉”，陳涉的抱負成就了他的偉業，起義規模的龐大更是他雄心的體現。“伐無道，誅暴秦”，理想激勵著人不懈努力，推翻黑暗，迎接陽光。理想是啟明燈，照亮前行的路;理想是隱形的翅膀，帶我們翱翔天空;理想是星星之火，可以燎原。理想從這里啟程，從筆下的一點一滴啟程。
既然不愿意被風雨淋濕，何不未雨綢繆;既然不愿意屈服于坎坷泥濘，何不鍛煉自己，讓挫折成為墊腳石;既然不能發號施令，讓日月臣服，何不勇敢自信，做一只斗志高昂的雄鷹。
升起心中的太陽，讓成功不再遙遠，讓我們滿懷自信，帶上樂觀與夢想上路，去擁抱屬于我們的美好明天吧!
在那太陽升起的地方作文 篇12
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 ——題記
捧著滿是紅叉的作業本，迎著嘲諷的目光，我低著頭站在講臺上，任由淚水砸到地上。
那時的我不是一個頂尖的學生，但也不是一個差生。可升入高年級，錯題明顯多了。同學們的嘲笑，老師的批評，如毒蛇般噬咬著我的心。
一陣秋風吹來，帶來一片秋葉。望向窗外，樹木凋零，一片片落葉不情不愿地被秋風扯離枝頭，倔強的小草也低下了頭，萬物都是一派凄涼的樣子。可偏偏一片紅葉飛進了教室，落到了我的腳邊。哦，也是這時候······
那一天，我們一如往常，高高興興地來到教室。誰知，老師卻鄭重的宣布：“同學們，因為一些原因，明天我就要離開大家了。”老師要走！快樂的氣氛立刻蕩然無存，同學們眼中淚光閃閃，都舍不得老師離開。一堂堂生動有趣的課，一個個新的知識點，您教會了我們很多，怎么說走就走了呢？
秋雁的聲聲嘶鳴將我的思緒拉了回來。同學們都吵吵鬧鬧，指指點點，唯有粉筆盒里的粉筆安靜地躺著。對了，那時，您就是用這樣的`粉筆寫下了······
臨走時，您說：“最后，我送大家一句話：你們都是初生的朝陽，沒有高低優劣之分。世界也許在某一方面對你不公，可它會在另一方面為你打開一扇窗！”您拿起粉筆，在黑板上鄭重的寫下了“就算世界遺棄我，我也會綻放”。啊，老師，您的一番話猶如春風，打動了我們多少人的心！
秋風吹干了我的淚痕，天上的云帶走了我的悲傷。望向窗外，一樹火紅的楓葉猶如天邊的朝陽，迎著風傲然綻放。我的心中也升起了一片輝煌，在體內發熱，綻放光芒。不管是為了什么，我都會去拼搏！
在那太陽升起的地方作文 篇13
因為太陽的存界才分為了白天和黑夜，人們常說“生長靠太陽”。在沒有太陽的夜晚多數是休息的，因為在夜晚大多數動物的眼睛是看不清的，所以就有了太陽是的象征這種說法。
在學校中校園事件是一直都存在的。因為總有這么一部分人——性格不好，行為不正，思想不純的人，這種人往往爭強好勝，而另一部分老實的人便成為了他們“爭強好勝”的對象，盡管他們只是性格上老實行事卻很讓人討厭。這就正好證明了“有人的地方就有傻子”這句話。他們雖然傻，但卻好像并沒做錯什么。
因為有這些行為不良的人在，所以讓那些沒有做錯什么的老實人經常受。為此還提出來一個比較響亮的口即：杜絕校園，意在讓那些“爭強好勝”之人從中走出來，升起心中的太陽。讓那些老實人也感覺到“太陽”的存在感受到“太陽”的溫暖。雖說人非圣賢，每個人都會犯錯，但錯事做多了就成因此人就有了之分。不過也有一句話叫做“人之初，性本善”，人的本性是善良的，只是受了許多不良風氣的影響，以及審美觀念的不同讓他們的本性更偏向于負面，只要加強他們還是有希望的。
玄幻小說或一些中常有一個詞叫“浴火”，火能洗掉人的一切負能量所以就有了這個詞語。火跟太陽一樣也象征，只要讓他們心中的太陽升起，所謂的“校園”也自然會減少。
心中太陽不但需要升起，而且要讓它永遠也不能落下，但是如何才能做到呢？這首先需要父母帶好頭，正所謂“上梁不正下梁歪”所以父母的教育常重要的。不過大多數父母的“上梁”還是正的，但一些孩子在玩成”主線任務“的過程中系統出現了漏洞，可能是因為系統沒有及時修復這才導致了現在的狀況。
雖然說”人上入戲全靠演技“就算演我們也要演心中太陽永遠升起的那個角色。
在那太陽升起的地方作文 篇14
夕陽西下，太陽微弱的光再也無能為力照亮每個角落，星星月亮只得來幫忙，可那微弱的光又能怎敵得過太陽的萬丈光輝，而心中的太陽不知不覺跑出，又讓我眼前光明一片。
夏天的雨總是熱烈、狂暴，到達前毫無征兆，卻有勢如破竹的氣勢。
教室里開始躁動了，同學們都在討論著如何回家，可我卻毫無擔憂，我清楚那雨中熟悉的背影總會準時出現。
放學鈴聲一響，我就飛快得跑出教室，我不想讓那背影等得太久。
一陣欣喜油然而生，同樣的地點、同樣的天氣、同樣的時間，自然也少不了同樣的背影。
“爸爸，我在這兒！”我努力地搖著手向父親跑去，父親也箭步迎向我，把手中的雨傘迅速遞給我，冒著雨艱難地打開另一把傘。
我跟在父親身后，踩著父親剛剛留下的腳印，腳掌踩濺起的水花交融在一起，組成了一個更大的水花再次落下。
雨中一個高大的身影后跟著一個瘦小的身影，一步一步向前走，默契十足。
雨似乎有意打破這默契，在前方的地上聚成一片。
以我的能力一定是過不去了，正當我發愁時，父親說：“拿好傘。”說完后便用一只臂膀將我攔腰抱起，以最大的步子跨過去，可能因為我的原因，一腳在水中又濺起一大片水花，身后衣服緊緊貼著父親的背，不知是傘上落下的水還是天上的雨。
父親在前面走著，我在后面跟著，泥濘的路打亂父親沉穩的陣腳，幾欲滑倒卻也不忘提醒我！
驀然間，父親那高大的身影變得如此清晰明亮！
黑夜時，當不斷在原地徘徊時，心中的太陽便油然而生，照亮我前方的道路！
在那太陽升起的地方作文 篇15
如果把我們的心情比作為天氣的話，也會有晴天和陰天的，我希望自己的天空上不但是晴空萬里，有時一些感人的事到心坎時也會陰雨綿綿，不希望自己的季節是夏天，說變就變，有時甚至會狂風暴雨。但愿自己的季節是春天，風和日麗一般，心中的太陽也照常升起。
真實的太陽可以給萬物帶來光明，帶來希望，使莊家茁壯成長，在秋天來個大豐收。我想人們心中的太陽何嘗不是如此呢？難道太陽不是我們的指路明燈？
信念是太陽，一個身殘志卻堅的女孩——張麗，一生下來便停留在了黑暗之中，她不甘心老天對自己的不公平，她討厭世上的一切，可憐的他看不到美麗，只能聽到大自然的樂音也許是自身的缺陷，使她非常熱愛音樂，他喜歡這種奇妙的聲音，慢慢的她的生活變得很充實，因為自己小小的信念，使自己不再討厭一切。
自信是太陽，在一次世界性的權威組織的大型音樂會上，在最后的關鍵時刻，留下了三個人。在一番的商討之后，開始了一場加時賽。1號、2號表演的都很順利，可是在3號指揮到高潮時，他忽然停了下來，思考剎那之后他說：“音樂中有一個錯音！”可是權威們卻說：“沒有是你聽錯了”面對權威他遲疑了，是啊，權威怎沒會錯呢？“不，就是有一個錯音，”他高呼著！這是權威們給他鼓起了掌，這便是權威們的一個小小的“計策”，因為他的自信使他取得了成功。
看來在人生的四季上，心中的太陽是要永升不落的，有了太陽，我們才能看清前方的鮮花鋪路。有了太陽，我們才能看到天空的妖媚。因為有了太陽，我們知道了信念。因為有了太陽，我們知道了堅持。
因為有了太陽，我們明白、理解、體會了更多……
在那太陽升起的地方作文 篇16
人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉悠長，醇厚與平淡均沉醉。
明月皎潔——李白
你前有“楚辭”的磅礴，后有宋詞的婉轉；你左有杜子美的沉郁，右有孟浩然的質樸。然而，這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能深深地刺痛了你的心，于是你大呼：“天生我材必有用，千金散去還復來”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，水間流淌。
你升起心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。
南山秋菊——陶潛
你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢想著作為大臣。然而，在看到百姓的貧苦和官員的腐朽之后，你絕望了。因為你無力去改變這一切，于是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然而去，在山間以秋菊為伴，贈給世人一個堅毅的背影。
你升起了心中的太陽，于是，這泛黃的史冊中透漏出隱約的菊香，流芳千古。
持之以恒——海倫·凱勒
9歲，病魔奪去了你聰慧的耳朵；12歲，人一生中最美好的時光，病魔卻又一次無情地奪走了你的雙眼。你感到寂寞，無助，甚至要用特殊的方式結束這一切，但你卻升起心中的太陽，努力與病魔做斗爭，并且努力學習，考取了夢想中的大學——哈佛。于是，文學著作中又多了一部《假如給我三天光明》。
行走于漫漫人生之路。前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險而哭泣。從而到達成功的彼岸。
在那太陽升起的地方作文 篇17
你一躍而起，溫暖的弧線如陽光明媚地照入我的心房……
——題記
天色低沉，如同蒙上一層灰暗的紗布，讓人看不真切，剛才還高高掛起的太陽也隨著我的心一同墜落，沒入一片黑暗之中。
呼吸沒有因天氣的涼爽而變得順暢，反倒更加粗重。那道兩米外的線成了我永遠跨不過的鴻溝。
一次次地蹲下，一次次地蹦起，一次次地失敗又一次次地蹲下……面對兩個星期后的體育加試——中考的第二仗，我的心中除了焦急，還有無助。別人輕松劃出的弧線卻是我怎么也觸摸不到的虹。
操場上人影逐漸稀少，我頹然地倒在沙坑邊，拖著酸脹的腿，我灰暗的世界沒有一絲亮光。
一道熟悉的身影逆著離去的人群走來。“怎么了？”“腿疼”。
爸爸蹲下來用溫暖的手掌不輕不重地揉拍著我的腿，酸疼減輕了不少。
我再一次站在到沙坑邊，再次跳起——還是不行。
“你姿勢不對，我在網上找了立定跳遠的視頻看了好多遍，人家是這樣做的。”說著便站到我身邊，先是盡可能地舒展身軀，然后迅猛蹲下，雙腳像彈簧一樣，借力一躍而起，在空中滑出一道優美的弧線。不過，我分明地看到爸爸落地后腰間的一滯，又若無其事地緩慢站起。天知道這看似簡單的動作對腰椎盤突出的爸爸來說有多么困難。
“爸……”
關切的話語剛到嘴邊又深深地咽下。我只是默默地又回到沙坑邊，學著爸爸的動作，奮力一躍。雖不算理想，總歸離希望近了些，望著離腳跟不遠的那道線，我灰暗的世界燃起了光芒。爸爸扶著腰，緩慢地走近我說：“不錯，有進步。”
我仿佛看見了曙光，心中的太陽正悄悄升起。
在那太陽升起的地方作文 篇18
人生就好比一朵花的盛衰，縱然花的含苞是美的，花的凋零是美的，我卻更傾心于怒放的花，正如怒放的生命，為它們的朝氣、生機，也為可以在它們身上看到的升起的太陽。
在他的身上能看到吧。那一生宦海沉浮的東坡，他本是一心為國，卻不被理解屢遭貶謫，他不餒，在那下著絲絲細雨的竹林中，悠悠哉哉地高歌出“誰怕，一蓑煙雨任憑生”，面對風雨，坦然超脫。
蘇軾用那隨緣自適的豁達，在風雨中撐出了一片笑對人生的晴朗天空。
在他身上能看到吧。那將自己的豪情在山間揮灑，在水間徜徉的詩中之仙，他本可做官，去綻放自己的光芒，卻因官場的黑暗，皇帝的無能，斷然離去，誰知那“明朝散發弄扁舟”的發泄變成現實。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，他狂笑而去，卻又在詩詞中點燃新的希望，笑談人生。
李白追隨著他的信仰，漂泊江湖，終是將他那份豪情，流傳至今。
在他的身上也能看到吧。那只留給世人一個身著布衣背影的五柳先生，他本也是十年寒窗望一朝得意的才子，卻在面對腐朽的官場時遲疑了，他無法改變那個動蕩的社會，只有堅定住自己的心，轉身默默離去，去尋找他渴望的“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，在那個混沌的朝代，他只著一身布衣毫不遲疑地轉身，贈世人一個堅毅的背影。
陶潛用他洞察世事的淡泊，在那泛黃的史冊里留下淡淡的菊香，流傳千古。
花不在香，只要有韻味，便是美麗。
人不在貴，只要能堅守住心中的太陽，那就能將他怒放的生命永遠定格。
在那太陽升起的地方作文 篇19
淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。
我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發現是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。
回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的。”想了無數中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。
拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。
臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。
落筆時，想起我們的一段話：
我說，你是我心中的太陽。
你說，我是你永遠的光芒。
在那太陽升起的地方作文 篇20
兒時，總感覺太陽離我很遠，現在看來，它原來離我很近，很近……
母親總愛拿我小時候我發生的囧事說笑，記得母親曾這樣說過……
小時的我經常與母親散步。每到天空被染成紅黃交輝時，我總是十分高興，總感覺那時的天空是最美的，看著太陽離地面越來越近時，我會忽然興奮起來，求著母親說想要天上的太陽，而母親總會說一些我聽不懂的話語，一些那時我沒學過的龐大數字，與一些奇妙的神話故事。那時起，我總以為太陽是遙不可及的，人人都得不到它。
也許就是這樣，太陽就這樣被我下上了“定義”，可又是什么，讓現在的我改變了兒時無知的想法？
不知從何時起，母親的嘮叨變得平凡無趣。我也沒了以前的乖巧，開始與你反駁，對母親冷眼相待。與母親吵架，變成了家常便飯。
一次上語文課，當老師問起自己母親有沒有白發，是否有皺紋時，我竟然有些猶豫。多久了，我沒認真的看過母親，一直以來，母親在我心中似乎一直以來都是那個模樣――黑長發，藍外套，還有那張不停嘮叨的嘴。在我的記憶里，她似乎從未老過，也從未年輕過，她的時間似乎就此停在了這兒，從不曾改變過。
回到家時，母親總會問我餓不餓，想吃什么？似乎許多事都向著我。而我再次回想起與母親吵架之后，似乎不管是什么原因，母親總能第一時間原諒我，可我卻渾然不知。
后來啊，我細細的打量著母親時，竟發現，她的白發多了，皺紋深了，一瞬間，竟變老了許多。母親發現我在看她，有些不自在，對我笑了笑，我就這樣呆呆地望著，望著……
母親對我的好，就在這時，一下子溫暖了許久，像太陽一般，直升我的心頭。那時我才明白，原來太陽離我這樣近。
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