關于態度的作文 (集錦15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關于態度的作文 ，歡迎閱讀與收藏。

關于態度的作文 1

　　在人生的跑道上，一個人的態度就決定一切。

　　那是一次全國性的1000米長跑，跑道上有三位選手正在比賽，他們是甲、乙、丙。甲是第一名，也是暫時領先者，乙是暫時的第二名，丙是暫時的第三名。他們的最后成績將會如何？這就要態度來決定他們的成績。此時身穿運動服的甲跑在最前面，他得意洋洋地想：我也跑得太快了，跑慢一點吧，反正后面還有兩支“小烏龜”在后面呢！于是，甲便放慢了腳步，不緊不慢的跑著；乙跑在第二位，乙望著甲，眼里流露出羨慕的目光，他一邊喘著粗氣，一邊想：反正我也趕不上了，不如放棄吧！還是不跑了，這也讓我省口氣。說著，便俎喪地坐在路邊的一塊大石頭上休息。而丙卻跑在最后，但他已看見自己落后了，就用力擺臂，加快步伐，揮汗如雨，丙一邊跑，一邊鼓勵自己：快快跑，我還落后著呢！“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”態度好，就事事有成，我得趕緊跑呀！到了跑最后的沖峰，丙快得像箭一樣，最后拿到那一年的長跑冠軍。這時候，全場的觀眾愣了一下，突然，全場爆發出一陣雷鳴的觀眾掌聲。你也許會問，甲不是一開始時遙遙領先嗎？怎么現在卻是最落后的丙拿冠軍呢？這就是他們的態度問題，甲一開始是遙遙領先，但他卻十分驕傲自滿；而乙呢，他本來是可以成功，但他卻自暴自棄；但是丙卻知道自己不足，而想辦法彌補，最后，他經過自己的一番努力成功了。

　　人生路，長又長，但是態度卻決定一切。要是一個人的態度好，萬事也可以做成，但一個人的態度不好，卻萬事也不成。

　　這不但是一次國際性的長跑比賽，而且是一次人生的長跑，也是一次態度的測試。請 大家記住：態度決定一切。

關于態度的作文 2

　　挫折本身只是一個過程，成功才是目的。

　　——題記

　　人生的路途不可能只有鮮花和歡笑，征途中肯定會有荊棘，有陡崖，有陷阱，有挫折。面對困難，面對挫折，面對失敗，面對逆境，不同的人會有不同的反應。對于弱者，他只會痛哭流涕，止步不前，因而他永遠不會成才。對于強者，他會坦然面對一切，珍惜生命中每一個可能成功的機會，把挫折當做通向成功的階梯，與逆境抗爭，在挫折中奮起。

　　有詩云“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”古今中外，多少人用事實為大家說明了這個真理。從司馬遷忍辱腐刑著《史記》，到貝多芬遺忘耳聾造天籟。從牛頓不因家庭原因忘學業終成偉大科學家到奧斯特洛夫斯基身有殘疾心不殘著世界名著……

　　這些事例都在為大家講述：挫折是一種磨煉，是一所最好的大學，而每一個從這所大學里畢業的人都會成才，都是成功的人。

　　無數的人丟棄過存放尊嚴、誠信和恥辱的心，他們心里只有名利、金錢。他們只還擁有一張虛偽的臉皮，一張骯臟的抹布。他們遇到挫折，會毫不猶豫的繞過，即使繞行千里，也不愿跨行一步。他們是那種放棄短時間挫折而妄想擁抱永久成功的人，這樣的人，永遠被成功人士蔑視！

　　自古英才多磨難，紈绔子弟少偉男。一份挫折，一份收獲，不吃挫折苦，難享成功樂。這就是成功的必然。讓我們在挫折中揚帆遠航，到達成功與歡樂的彼岸吧！

關于態度的作文 3

　　我和細化一句格言“細節決定成敗，態度決定命運。”這句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也。”孟子這句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運。

　　態度往往決定著一件事的后果。例如：我們去訪問一些學校，幾乎大部分的同學都會說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學讀的……只有極少數的同學會說：為社會做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。

　　還有啊，有一次老師出了一道奧數題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結果有一個學習不是很好的一個同學遲到了，他這是以為是今天的作業，就抄下來。第二天，老師講了，問同學誰解出來了。結果，只有他一人解出來。這就是態度決定了他與我們的差異。

　　積極的態度就是一種品質，他不能靠一時興起，更不能急于求成。他應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。

　　積極的態度是成功的必備的條件，每一個成功人士都不可能有不端正的態度。我們每一個人都會經歷一個重要的時期，而只有他們可以保持奮發向上的態度，醞釀在講的實力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。

　　所以：態度決定一切！

關于態度的作文 4

　　同樣，學會欣賞他人也很重要，欣賞他人者不但可以得到生活中的樂趣，而且還可以在分享他人快樂的同時，沉浸在相同的喜樂之中，從而形成共同的品味、共同的價值觀、共同的愛憎和好惡感的價值觀群體，以至會讓趣味相投的人結合在一起去共同欣賞他人，共同的被他人欣賞。

　　其實，現實生活就是一本永遠也看不完讀不盡的教科書，它不但教會了我們如何去承受生活的酸甜苦辣，如何去勇敢面對生活中隨時隨地發生的突發災難，如何頑強的努力拼搏，最后如何達成自己理想的目標。而且，它還會讓我們學會了怎樣去懂得欣賞，怎樣去學會并善于去欣賞，怎樣去及時捕捉到被欣賞者身上的瞬間閃光，并讓這些閃光成為能夠照耀自己向前的燈塔。

　　自從網絡寫博成為許多人生活中的一種時尚以來，我就一直養成并學會了欣賞。我喜歡看他人的博文，在博客世界里，絕對是一個藏龍臥虎和高人輩出的地方，我就把欣賞他人博文養成了自己的一種生活態度，無論是名家大師的那些高屋建瓴氣度非凡的大作，還是無名小卒的那些瑣碎陳雜的細膩雋永情感小文，我都會讀的津津有味，興致盎然，畢竟我可以從中汲取到他人的生活經歷甚至是生活的經驗。當然，對于有興趣能夠引起感想的話題，我還會寫幾句簡短的評論，既留下自己欣賞他人的腳印，又可以表明自己的生活態度。

　　而自從自己也開了博以后，我也很渴望自己的文章能夠被他人欣賞，我寫的話題能夠得到更多的共鳴者，或者說自己的文章能夠被更多的人看到，能夠得到更多人的欣賞。畢竟，我們的生活和工作中需要欣賞者，更需要鼓掌者，同樣，別人的生活和工作也需要欣賞者，也需要掌聲鼓勵。畢竟，欣賞也是一種生活態度，只有懂得欣賞他人的人，才會得到他人的欣賞，才會得到他人的尊重。

　　因此，面對著和自己共同承擔繁重學習和工作的伙伴，你一定要記得學會欣賞，一定要學會鼓掌，千萬不要學會了埋怨，學會了惡語相加，甚至于學會了把批評他人當成了自己的生活習慣。

關于態度的作文 5

　　有個小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到后，第一個動作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發他：“人之所以會撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況？”

　　桌子是死的，它不會主動來撞人，所以人會撞上桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的教育下成長的孩子，遇事情首先是推卸責任，千方百計為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔自己的責任，而不要去一味的指責別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。

　　其實，很少有事情能很徹底的分清到底是誰對誰錯，往往是誰都有錯，不同的是錯多錯少。倘若每位當事者都能承擔起自己的那一份責任，認真地檢討自己的不足，那還有什么事情解決不了呢？

　　部門與部門之間也是這樣，當別人給我們指出不足時，首先不是去反駁、去爭辯，而是先作檢討，確實錯的，馬上改，確實沒錯的，也作個警示，以便更加重視。

　　態度決定一切。同樣的事，態度不同，結果也就不同。所以，要想把事情做好，必須先把態度端正好。

關于態度的作文 6

　　在人生之路上，一定會遇到各種坎坷和挫折。而“態度”與“細節”就像兩把打開成功之門的金鑰匙，引領我們向成功邁進。為什么“態度”和“細節”如此重要呢？請聽我細細道來。

　　以前我的學習態度不好，老師作業布置得多了，我總會埋怨：“老師也真是的，這么多作業，天天要做到很晚。”爸爸聽了對我說：“女兒啊，老師布置作業是為了幫助你掌握學到的知識，熟練地運用基本原理，你應該認真完成，抱怨又有什么用呢？”我覺得爸爸言之有理。是啊！滿腹牢騷又有什么用呢！我的態度漸漸端正了，不再發牢騷了，抓緊時間做作業，還有時間進行預復習，不僅做老師布置的作業，家庭作業也積極完成。但是效果不明顯，學習成績提升不大。

　　我一肚子疑慮，“老爸，你說讓我改變學習態度，可是效果不怎么樣。”爸爸說：“把你的作業給我看看。”不看不知道，一看嚇一跳呀！漏洞百出。語文錯別字不少，數學呢，豎式計算對了，抄到等式上卻錯了……都是粗心惹的禍。“哦！我知道問題在哪兒了！”爸爸神秘的一笑，“是細節！細節啊！”爸爸有意加重了“細節”的讀音。“沒錯！你的態度端正了，可是細節也是不可或缺的一部分呢！要知道態度決定一切，細節決定成敗！光有態度是不夠的，要注意細小方面。”“有道理哦！原來是我不夠仔細啊！”我自言自語地說。

　　后來，我不僅態度好，又注意細節，成績的確很大的提升。“態度決定一切，細節決定成敗。”這是一句真理，也是我的人生格言！

關于態度的作文 7

　　古時候的銅錢是古代人都知道的東西，在我看來，銅錢是一種做人的方式。銅錢的外在是圓的，但內在是方的。這就像我們：外表圓滑而內心方正可以保持本心。

　　在處世方面，“圓”的重要性是不言而喻的。因為在處世上，我們常常會有諸多的不順心，如果能內心保持樂觀的態度，就能很好的拋卻一卻的煩惱。

　　我有一斷時間，學習下滑，生活處處不如意，非常消沉，覺得生活沒有趣味，不知道該怎么應付。而一位長者告訴我，生活是因為你的想法而體現它的狀態。你覺得生活是充實的，它就是充實的；你覺得它是無趣的，它就是無趣的，你的本心如何，生活就是如何，即使在逆境中，你內心快樂，那么生活也是美好的。

　　老子的上善若水就是一種方圓結合的狀態，是一種剛柔并濟，是一種直曲結合。從包容的態度對待宇宙萬物，那么生活也會包容你，生活就會充滿精彩。

　　金庸先生在《倚天屠龍記》中定的也告訴我們，外界的環境我們無法改變，它不會因為我們的畏懼就會有所改變，唯有無所畏懼，保持本心，事情都會一番風順。外界的磨煉只會讓我們心智更加堅定。

　　在那戰火紛飛的戰國，越吳之戰為戰國添加了色彩。吳王闔閭任用伍子胥，孫武為他橫掃八荒荒。在鼎盛之時，孫武選擇退隱林中，著其一生心血《孫子兵法》。與之相反，伍子胥仍秉承不變的忠心力助夫差，哪想到夫差不聽勸說，最終卻落得自刎的下場。他們都是當世之賢，等于世間如水者是孫武，有始有終，留下一生精華傳承給后人。而終持一心的伍子胥最終卻不得安眠。

　　方是一種內在的品格修養，是處世原則，圓是一種處世態度，在不圓狀態下發生變化。方與圓相結合就如同上善若水，如水一般圓滑，才能在世上流下名聲，游走于世間。

關于態度的作文 8

　　留學時，為了省錢，我每天都走三站地往返于學校和住處之間。通往學校的路上，有一間十分精致美麗的服裝店。有天早上上學時，我快樂地發現這家服裝店掛出了換季打三至五折的告示，當時就想，嗯，也許下課回來的路上可以進去看看。

　　當天下午，我終于走進了這間美麗的小店。我怯怯地走進去，怯怯地看看價格吊牌，怯怯地拿起一條長褲，并怯怯地詢問店員我是否能試穿。

　　當時那條長褲并不合身，我因此又拿了另外一條，可惜還是不合身。就在我伸手從推車里準備拿第三條長褲時，當著眾人的面，那位（沒素質的）法國女售貨員竟擋住了我的手，冷冷地說：你不可以再試穿了！

　　我當時只覺得全身的血液都沖到了臉上，全身因羞辱而輕微地顫抖。在一陣暈眩中，我慌亂地拿起收銀臺邊掛著的一串項鏈，幾乎是以“玉石俱焚”的心情，花了120法郎買下了它，然后幾乎是腳不著地地逃離了商店。（我為自尊所付出的代價是：連續兩個星期只吃得起干干的法棍面包！）

　　當天晚上，心情稍微平復之后，我躺在床上回想下午的購物過程，強迫自己找出問題的原因：為什么別人都可以一再試穿，而我卻不能？為什么她敢用這種態度來對待我？

　　最后，我明白了。因為是我“允許”她這么對待我！因為我的態度、我的神情、我的舉止，告訴她：“你可以欺負我！”

　　這件事情之后，我從疼痛中學會相信自己和肯定自己的重要，也領悟到，在平衡的人際關系中得先學會取悅自己再取悅別人。此外，從我所受到的羞辱里，我也學會了如何更寬厚待人和更柔軟溫和。態度決定高度，它不僅僅傳遞了你將怎么對待你周圍的人，也傳遞了你希望周圍的人如何對待你。

關于態度的作文 9

　　英語是我覺得所有科目中最難的，可能是因為他不是我們的母語，所以接觸他的機會很少，而且相對來說比較晚。到了初中之后，我的英語比以前要好了很多，我能有這樣的成績，跟這次的教育改革是分不開的。

　　有時候老師上課時會給我們做游戲，別看是在做游戲。老師不僅可以了解同學們的學習情況；同學也可以做自我檢查呢，還可以看看班上的同學誰是值得我們學習的，然后就一步步的接近他，甚至超過他，這會讓我們進步更快的。每次做玩游戲，收獲都不小呢，即培養了我們對英語的興趣，讓更加的喜愛英語這位異國朋友，也讓我們更想去了解他，更好的運用他。

　　我們既然把英語看作是朋友，那在平時也應該與他交談，跟他互動起來才對。沒錯，班上的同學也意識到了這一點，可有些同學回到家就沒機會說英語了。這時，他們就把目標轉到了教室，在課間的時候，有些同學會聚到一起談論英語。這可都是課改之后，老師讓同學們的從新認識了這個異國朋友，也改變了一些同學的看法，很不錯呢。

　　我想如果我也能一直保持這種心態去學習英語，得到的成績一定不會比班上的“英語尖子”差，我相信自己可以做到。

關于態度的作文 10

　　論“態度”

　　體育課，突然刮起了風，很大，在風中艱難地把那500米跑完，一屁股坐在地上差點兒斷氣。看著男同學在草地里悠閑地玩兒紙牌，打心眼兒里羨慕他們，誒！誰叫我們女生縮手縮腳呢？

　　風中沙土飛揚，吹亂了整齊的劉海，科學老師放棄了上課時間，來給我們全班進行跳遠測試。實話說，跳遠我并不是很擅長，只是知道剛起跑時慢，到后頭就突然發力，再加上奮力一跳。

　　男同學個個都釋放出了自己應有的男子氣概，展開雙臂，盡情奔跑，最后沖刺，“轟”一聲整個人都滾在沙堆里了，老師見了連連鼓掌，示意讓我們女同學上。也不知怎么回事，各各都膽怯地退在一旁，你推我擠，紛紛都爭讓位置，希望把自己安排得越后面越好，老師見了，走上前來，一把揪起前邊的女同學的頭發，拉到跑道上。

　　第一個，勉強還看得過去，第二個，純屬是淑女走路，第三個么……體育老師生氣了，叫男同學們示范了一下，可是一些頑固的女同學全都不當一回事兒，還跟老師斗嘴。最后老師實在看不下去了，草草收場，把我們女生的所作所為告訴了班主任，于是乎，班主任就把最后第三堂的語文課改成了體育課。

　　我們女生一個個排好隊，等著男同學們發號施令，現在班主任全聽男同學們的，他們說一是一，說二是二，根本不容我們女同學插嘴。為此我們還內戰了許久，體育潛力好的全部通過，淑女同志們吶，該放開了。結果，是合格的女同學可以放學回家，不合格的呢？還在那小操場上哩！

　　一個態度問題牽連到一個人做事的全部動力，一個人的態度好，那么他一定能做好一件事，一個人的態度差，那么即使給他再好的條件也做不好。

關于態度的作文 11

　　看著桌上的“齊天大圣”，我又想起了前兩天的一件事。

　　那天黃昏，漫步在大街上，忽然看見前方有很多人圍在一起，走近一看，原來是一個行乞的人。周圍的人們正議論紛紛。

　　“這一定又是個騙子!”“這么健壯的一個小伙子，怎么行起乞來了呀?”

　　這人很年輕，二十多歲的樣子，面色紅潤，眉清目秀的。頭發不像其他一些乞丐那樣亂，頭上還著一頂紅色的小帽。穿這一套運動服，雖說破舊了些，但看得出還是名牌的。

　　他的.這身打扮，怎么看怎么都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀!

　　繼續往前走，一個精美的工藝品吸引了我的目光。那是一個用橡皮泥捏成的齊天大圣孫悟空!這個孫悟空不僅吸引了我，還引來了一群小孩子，他們都對著父母哭著嚷著要買它，沒辦法，父母只好滿足了孩子的愿望，一元，兩元……做泥人的老爺爺接過錢，把一個個孫悟空遞給了孩子們。看著孩子們快樂的樣子，父母笑了，老爺爺也笑了，兩眼都瞇成了一條縫!接著，他又開始了新的創作……

　　看著這位老爺爺，再想想先前的那名青年，我可真為那青年趕到可恥!他正值壯年，本可以去打拼一番事業，光宗耀祖。可他卻在干什么?卻在行乞!這真是墮落!是自棄!是對自己極端的不負責任!人生還是得對自己負責的，要有自己的態度才行！

關于態度的作文 12

　　人總說什么態度，便決定了什么樣的結果。這句話沒錯，以前的我自傲不把別人放在眼里，上課畫畫，寫作，睡覺。我相信我的天賦和能力。

　　今天我隨著考玲踏進了考場，當老師發下考卷的時。我臉上還是那一份不削，把一份自信。可當我仔細看了考題后，我開始失望了，不對是絕望。現在的我居然有作弊的沖動，因為那考題的陌生，讓我心寒，我開始明白之前的錯誤，我開始后悔，后悔那對老師的不削，那份自信。

　　看著別人埋頭答卷，我沒了以前那份輕狂，那份自傲，我開是羨慕他們。我記得我曾對努力的同桌說過：“沒天賦在努力也沒用。”我記得我曾快速答完題，毫不猶豫的把考卷向后仍去，看著他們抄著我考卷，我一種鄙夷的笑，認為這是弱者的可悲，可現在呢?沒了，那一絲自傲了。

　　我咬著筆頭，突然后面的他：“我知道對你來說很簡單，趕快做啊。”我聽到感到一絲心酸，我開始思考，開始絞盡腦汁的思考，可上課根本沒聽，回家又沒看書根本沒印象。旁邊的人都已經答完考卷了，后面的還在等我，他也許太相信我了吧。終于考試結束了，看著那幾乎空白的考卷，我受挫了。

　　我失落的走出考場，以前的我從沒有失落的走出過考場。看著一個個同學對著答案，忽然我同桌：“奇，這次考試很簡單吧。”我只是苦笑一下，無言以對，

　　現在我明白了，沒有天生的奇才，我不想成為仲永，我開始低調面對學習，面對老師，臉上少了一抹自信!

關于態度的作文 13

　　記得曾經看到過這樣一個實驗：操作實驗的人事先告訴這個將要用QQ進行網絡聊天的人，他將要聊天的兩個對象一個性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實驗開始了，這個人和第一個人沒聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個人和第二個人聊天，一聊就沒個完，看來他們聊得很愉快。其實，這個人實際上是在和同一個人聊天。為什么反差會那么大呢?

　　原來，當這個人得知第一個人的情況時，就已經對他留下了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結局。第二個人給他的印象一開始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開心。看來態度是很重要的，態度可以讓一個事物變好，也可以讓一個事物變壞。

　　陰云密布的天氣會影響你的心情嗎?你的心情又會影響到你的工作?

　　我時常會這樣。一個壞天氣會令我的心情變得糟糕，于是我畫出來的畫也不令人滿意，而且越畫越難看，越看就越不想畫下去。這一天也就沒什么收獲。不僅是我，我身邊的好多同學都有這樣的感覺。而且我發現天氣不好的時候，全班同學畫的都不是很好。天氣晴朗的時候，心情也會很好，而且越畫越想畫。

　　由此可見，一個人的態度是多么的重要。

　　你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預知明天，但你可以把握今天;你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。當一件事令你不滿意時，你可以改變你的態度，將批評的眼光變為欣賞的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會豁然開朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過了。

關于態度的作文 14

　　最近學到了《桃花源記》。看著其他同學苦苦背誦原文的時候，我內心卻一陣陣竊喜——這篇文言文我早已背下了。還記得是在初一寒假的時候，我興致大發，于是將《桃花源記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》等文一口氣背了下來。現在想想，自己那時真是太勤奮了！

　　想著那時，每天晚上睡覺前必定要看一會兒，背一會兒，而這樣下來，竟幾天就完成了預期的任務。相比之下，最近在背《送東陽馬生序》、《陳涉世家》時，記憶卻有不少的難度，有時剛想起前一句，后面就不知怎么突然忘記了。我想，這讓每個人都能或多或少地從中獲得一些啟示——學習只有自己為自己定目標，自動自發地想獲取知識，才可能高效地完成任務。如果和其他人一起走到了不得不背的境地，再捧書在亂哄哄的讀書聲里隨口誦讀，已全無了超前于他人的優越感，也自然不會有學習的動力。

　　我們學習是為了自己。想想自己現在，哪有時間、心思去進行“超前學習”？一有空閑時間，就在書桌前發愣，或是寫著明天乃至后天的作業。難道就不能放棄一點小利，為自己發展的大局作出一點額外的努力？

　　是該改變的時候了。我既然發現了問題，就該在問題的解決中造就完美。為自己，拼一把。

　　將來總有一天，我會因自己曾經的努力而竊喜。

關于態度的作文 15

　　一個人，總有一定的目標，也許，這一輩子都在為實現這一目標而奔跑著。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時還會讓你摔跤，摔地很疼，或許還會受傷——這，就是挫折。

　　羚羊奔跑時如閃電劃過夜空，也似一輛急馳的賽車；流水奔騰而下時像千軍萬馬咆哮而過，也像一輛從不停息的賽車；時間如白駒過隙，兔走鳥飛，也像一輛從不等人的賽車。而中考也像一輛車，不同的是它是列車，載著各個奔向不同的人，呼嘯而過。

　　我便是列車上的乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車忽快忽慢的車速甩出車廂。偶爾也會花點心思在路旁美好的景色上，看那兒風飛繾綣，云卷纏綿，嬌花弄影，碧柳搖青，暖風熏人欲醉，媚日和煦暖身……正當我沉湎于前所未有的景致時，腳下一陣猛烈的搖動，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車！

　　天啊！這是怎樣的恐懼！路上滿是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛碟舞的景物蕩然無存！我膽怯了，開始了消沉、絕望：萬一天下起大雪怎么辦？萬一還有不絕于耳的嘲笑怎么辦？萬一我被荊棘刺地便體磷傷怎么辦？萬一我的鞋子丟了怎么辦？……如果那樣的話我的腳底會被磨起血泡，用盡所有的力氣，禁不住別人的嘲笑，然后倒下，甚至——死去！

　　于是我發足狂奔，我發現我趕上了列車！

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