態度決定一切作文

時間：2022-06-25 10:06:50 態度我要投稿

關于態度決定一切作文集合9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的態度決定一切作文10篇，希望能夠幫助到大家。

關于態度決定一切作文集合9篇

態度決定一切作文篇1

　　做學問是一種最艱苦的勞動，是一種最辛苦的勞作，我以為。

　　有人可能會質疑：現在提倡的是快樂教育，愉快教育，成功教育。你的這種論調是不是與當前的主旋律相左啊！其實，我覺得，一點也不。

　　你說，居里夫人要用大鍋從幾十噸、上百噸的瀝青中熬出幾克、零點幾克的鐳，辛苦不辛苦？

　　你說，袁隆平幾年、十幾年甚至幾十年如一日，癡心不改搞雜交水稻的研究，辛苦不辛苦？

　　你說，陳景潤研究1+2，多少麻袋的草紙，一張接一張的鋪開都可以繞著地球轉好幾圈兒，辛苦不辛苦？

　　我認為，“愉快”還是“辛苦”，完全是一種心態。同樣的一件事，有人做著是一種樂趣一種精神的享受，另一種人去干就是一種折磨一種精神的虐待。如上所舉的幾個例子，居里夫人一心要提煉鐳，她把提煉的過程看作是走向成功的必由之路，看作是理所當然應該干的，多攪幾下可能離成功也就更進一步，所以，她并不以腰酸胳膊痛為難過；陳景潤也不以身居斗室之中而感到委屈；袁隆平甚至為撈被紅衛兵給丟到井中的幾棵稻子險些一頭栽到井里……他們都是在做學問，在一般人眼里，他們都是很艱苦很辛苦的，簡直如苦行僧一般，是任何平常人都不愿做或者做不來的，可是，他們卻都做過了，并且還不以此為苦。原因是什么？說得簡單些，就是他們對自己所從事的事情有濃厚的興趣。

　　說真了，在日常生活中，這個人感興趣而另一些人不感興趣，他樂此不疲而別人卻不以為然甚至覺得難以理解的事情太多了。例如，有的人在大街上吆吆喝喝打撲克，有很多人就覺得實在無聊；有的人愛喝酒并且一喝酒醉，醉了就撒酒瘋，而許多人對他就嗤之以鼻，認為他沒文化沒水平。就連魯迅在《從百草園到三味書屋》中所描寫的“捉了蒼蠅喂螞蟻的游戲”，絕大多數的人也覺得實在無味得很。可是人家對此就是感到趣味無限、樂趣無窮，誰能管得著啊！打牌可以打通宵，你不喜歡你睡覺去啊；喝酒就是有意思，你不喜歡你走掉啊；熬瀝青煙熏火燎弄得滿臉焦黑兩眼通紅，你不樂意干？你躲一邊喝咖啡聽詠嘆調去好了！

　　學習就是做學問，就是一種最艱苦的勞動，是一種最辛苦的勞作，我以為。

　　有人對學習感興趣，愿意學習，愛學習，覺得做出一道題來很有成就感，讀書是一種精神享受讀完一本書心里很舒服。所以，他學習就自覺，就認真，就刻苦，因此，他的學習成績就好，他將來就可以成為一個有學問有學識的“勞心者”。

　　也有人對學習不感興趣，一叫他讀書他就頭痛，一讓他做題他就心煩，聽課比坐老虎凳還難受，寫作業比江姐在渣滓洞集中營中受審灌辣椒水用竹簽釘指甲還痛苦。這樣的人，你怎么奢望他能學習好？他將來的“出息”，你也絕對不可能在高級知識分子群中把他找到。當然，他或許可以做個很不錯的“勞力者”。

　　所以，我認為，學生要想學習好，首先應該解決這個“興趣”的問題，其實，也就是學習態度的問題。如果這個問題解決不了，其他的，都可免談——什么方法呀，策略呀，手段呀，都毫無談的必要，就是談，也無用！

　　這就是“興趣是最好的老師”！

　　這就是“態度決定行為”！“態度決定命運”！“態度決定一切”！

態度決定一切作文篇2

　　“只要功夫深鐵杵磨成針”。這句古話可以說是家喻戶曉。它告訴我們恒心是成功的必備條件，有恒心的人都有所成就，這是我們不可否認的事實，恒心是一種積極的心態，態度決定著我們能不能邁進成功，因為成功的關鍵在于我們是否在不斷追求，不輕易放棄！所以我們要用一個好的態度面對一切！

　　戰國的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒。漢代的孫敬，為了防止讀書時打瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要打瞌睡就會被扯醒，這兩則故事就是我們很熟悉的“頭懸梁，錐刺股”的故事，它告訴我們對待學習要有勤奮的態度。

　　小時候，我的字寫的很不好，老師手把手地教我，我還是寫的不好看，像雞爪子亂畫一氣，一點耐心都沒有，后來老師告訴我靜下心來，認真練，不要著急，我經過老師的精心教導，我的字變的美觀了！

態度決定一切作文篇3

　　星期六，我的英語老師Connie叫我去排練節目，因為圣誕節快來臨了。

　　來到學校，我的同班同學Jane、Charry和Evisu早就到了。這時Connie老師給我們每人發了一張英文歌詞，并選我作為三位主唱之一。當主唱可不那么容易啊：第一，不能唱錯；第二，要把歌詞給背下來；第三，還要唱得動聽。排練間隙，Connie老師給了我一沓鋼琴曲譜，讓我又當主唱又當伴奏。當時我只瞄了一眼譜子，覺得很簡單，就想：試試好了，反正下午也要去上鋼琴課，順便給老師看看。于是我就滿口答應下來。

　　吃過午飯，我和媽媽馬不停蹄地來到鋼琴工作室，把譜子交給吳老師看。吳老師的一席話讓我心里涼了半截：這首曲子不簡單，你才來了沒多久，還有很多沒學過呢。先試試吧！這時我才想到我彈琴時間不長，曲子又很難，怎么辦？退縮？不行，答應過Connie老師了。繼續練？又太難了！但——我彈不出來不就讓Connie老師失望了嗎？哼，難就難吧，我是不會丟失我的誠信的。說干就干，我立刻彈了起來。盡管我的手凍得象胡蘿卜，但也管不了這么多了。平時我覺得時間很長，今天我不知怎么，發現時間像山泉水一要，嘩嘩地流得很快。不知不覺，已經下課了！可我連一頁還沒彈完呢。

　　我下定決心再去琴行練，一定要在圣誕晚會上給大家奉獻一首優美的曲子。

態度決定一切作文篇4

　　“態度決定一切”這句話說的果然沒錯，經過我對我的作業進行調查。我發現學習態度認真，成績就會上升；相反態度差，成績就會下降。

　　有兩個事實可以證明這句話。第一個事實：有一次，老師布置了一個作業——做一篇閱讀。那天放學，我仿佛腳下踩著一朵幸福的云，感覺作業很少。我慢慢走回家，由于作業少的緣故，我一回到家，就在外面玩。爸爸再三催我寫作業，我說作業少，也沒把爸爸的話放在心上。到了吃晚飯的時候，我一個字也還沒寫。吃好飯，我才開始拼命地寫，寫好了，一眼看過去，亂七八糟，第二天得了個差評。第二個事實：有一次，老師讓我們寫積累，我非常用心的寫，果然得了個好成績。

　　態度的好壞可以改變事情的結果，甚至還決定著人的一生。

態度決定一切作文篇5

　　用信念鑄造輝煌，用堅韌挑戰極限伴著慷慨激昂、鏗鏘有力的誓詞，積極樂觀的態度充斥著我們每個衡中日夜。

　　考試又考砸了？別灰心，相信自己，你用積極的態度對待學習，成績就會積極的回報你！，爸爸這樣鼓勵我；同學們，態度決定過程，過程決定結果，你們的態度，就決定你最后的高度！老師這樣教導我們；成功是一種態度，態度決定一切，積極思維的鼻祖皮爾這樣說道，態度決定一切，不錯的，一個人的態度可以引領一個人的思想，可以促進一個人的行動，就像小時候聽過的這樣一個故事：一對兄弟行走在茫茫無際的沙漠里，暴風肆虐，狂沙飛舞，他們攜帶的指南針也已辨不清方向。這時他們翻遍了口袋和行囊，卻只發現了一個蘋果。哥哥沮喪的說：糟糕，只有一個了！而弟弟卻激動的說：太好了，還有一個！結果可想而知，哥哥再也沒能走出沙漠，弟弟卻憑著積極向上的態度不僅活了下來，還成為了一名小有名氣的商人。

　　一個蘋果，消極與樂觀的`態度就促成了不同的命運。可見態度就是一個人命運的掌握者。

　　學習生活中更是如此，衡中學子藏龍臥虎，第一次周測，總有考的不如意的，作為初中時的尖子生，有的同學，只是笑笑，然后低下頭，努力的奮斗下去；有的同學走在路上，大聲的激勵自己：我能行！便開始為之不息的努力，他堅信他不會被打敗；有的人承受不住，流下苦澀的淚水，怨天尤人，仿佛上天把他一切一切的榮耀和智慧全部沒收了一般。自然下次周測，有的人已名列前茅了，有的人仍然止步不前。

　　態度決定高度，態度決定命運，態度決定一切！

　　前途似乎漫漫無期，只要我們昂首挺胸，帶著積極、自信、樂觀、堅定的態度，大跨步的勇往直前，我們便是命運的主宰。

態度決定一切作文篇6

　　態度，人盡皆知，便是一種心態。人生的起點不同，造就了基礎相異，而真正造就人生中高峰與盆地之差的，卻是態度。

　　越王臥薪，使其身苦；嘗膽，使其心苦。這一切都是為了銘記苦。在吳地，他心中所念的，不是保命而是復國。正是他這種不屈不撓的態度，使得他一勝千里，最終成為霸主，名垂千古。反觀，若其當年自怨自艾，會不會屈身于吳地，永世為奴，淪為貽笑千年的亡國之君？

　　可見，心中所念，決定態度，態度決定所為，所為成就高度。

　　生活中，作為一名中學生，我最常聽家長所言便是：“端正你的心態！”如今想來，確有道理。

　　我是一個熱愛藝術的孩子，從小便習練書法與古箏，沉醉于翰墨與宣紙之清雅，金石之音的清脆悅耳、沁人心脾。琴瑟之音，自古便是大雅，而是否清雅，自另當別論。然而，自上初中以來，古箏剛過十級的我便自認為已明了琴之真諦，樂之真理。習練古箏時便也失去了靜與耐心，總是草草練就。久而久之，琴技下降，琴聲便也失去了往日的清越。我迷茫、困惑，不知為何習琴多年不曾有過的退步竟會在“功成名就”之后“悄然而至”。

　　窗外，月明星稀，一片靜好，我卻心浮氣躁。幾番鼓音，幾番摔琴，到了最后，竟已不成曲調。

　　周六之晨，紅日初升，我憤憤然至櫸林山尋王老師。細細想來，自暑期考級過后便再也沒有去學琴。學琴中斷，或許這是原因？我暗自思忖著，走上了櫸林山頂。

　　山上的空氣果然是好，太陽透過云彩的光輕柔地照在我臉上，撩著的的頰，雀兒久不見人來，看見我，便撲棱棱飛到另一邊的樹梢去了。夾雜著花香和芬芳的泥土味兒的空氣從四周涌入，直通我的七經八脈。

　　我不由得身心一輕。

　　遠遠地，那座小型居民樓映入眼簾，同期而至的，是一陣天音。走近只見，王老師于二樓窗臺處正在撫琴。她斂眉垂首，右手輕盈優雅地撩撥，左手在弦上游走。她的左邊還放著一尊小香爐，正氤氳著清幽的光。我不禁愣住了，那優雅之態，使她宛如仙人，我再也不忍上前，生怕擾了她的清歡。正當我感慨一曲《秋風詞》竟能被奏得如此清麗時，一句話猛然擊入心房：清且靜是琴者之大道，保持這種虛心態度，方為勝者。

　　是呀！我怎么忘了！這是學琴之初，王老師親口告訴我的！

　　正是我浮躁的態度，致使我不能上升到最高的高度。

　　那天，我沒有不前打擾她，因為我之所求已然明了。

　　窗外，依然月明星稀，我于窗前，靜觀萬家燈火，奏出了同樣的青音……

態度決定一切作文篇7

　　有一位哲學家說：“如果一根火柴在你的口袋里著了火，那么你應該高興，感謝上帝幸虧你的口袋不是炸藥庫；如果一根針扎在你的手上，那你也應該開心，因為那根針沒有扎在你的眼里。”我們應該樂觀地看待這世間的任何事物，這樣你就會看到這世界的美麗。

　　我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態。一條到處是坑洞的路，可以成為一條令人受累的路，也可以成為迷人的酒窩大道。面對困難，心態怎樣，結果就會是怎樣。

　　只有在遭受困難的時候，我們的潛能才能被激發，才能逼迫自己去突破現狀。在困難面前，如果你能在眾人都放棄的時候，仍然保持樂觀積極的心態，再多堅持一秒，最后的勝利一定是屬于你的。很多的時候，勝利都是在最后一刻才蹣跚而來，而能否堅持到這最后一刻，就得看你保持了什么樣的心態。

　　人生目標確定容易實現難，但如果不去行動，那么連實現的可能都不會有。而行動了，挫折了，樂觀對待一切才更有可能邁向成功。一個人的內心中如果蘊藏著一個信念，并能堅持不懈地努力，那么，他一定會有所成就。

　　懂得用積極樂觀的心態應對人生中的起起伏伏，這就是一種大智慧。

　　人生需要樂觀地去面對，即使是再多的坎坷，再大的壓力，也能一一化解。正是樂觀，讓愛迪生在試驗了6000多種材料后，才找到了耐用的燈絲；正是樂觀，讓雙目失明的唐朝僧人鑒真法師勇往直前，風雨無阻，東渡日本，傳播佛教及盛唐文化；正是樂觀，讓喪失左手的殘廢運動員周菊芳咬緊牙關，堅持訓練，最終在英國殘奧會上奪得兩枚金牌……可見，樂觀是一種自強不息的精神，也是一種奮勇前行的斗志和力量。

　　昔日寒山問拾得曰：“世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，如何處之乎？”拾得笑云：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他，不要理他，再待幾年你且看他。”如果我們都能以這種樂觀的態度去面對人生，去接人待物，又豈會畏懼人生中的風雨與坎坷？

　　樂觀面對人生，態度決定一切！

態度決定一切作文篇8

　　有一種書，不一定厚實，但每一句話蘊含的都是無窮的哲理，讓你產生真切的敬佩之心;有一種閱讀，不一定驚人，卻讓你情不自禁凝神靜聽，讓自己接受一次心靈的洗禮。

　　態度決定了我們的所說的話，我們所產生的行為，我們對別人的態度，我們所做的決定。換句話說，態度決定一切。

　　曾經聽說這么一個故事：有兩個囚犯，從獄中望窗外，一個看到的是滿目泥土，一個看到萬點星光。面對同樣的際遇，前者保持一種悲觀失望的灰色態度，看到的是自然是滿目蒼涼、了無生氣;而后者持一種積極樂觀的紅色態度，看到的自然是星光萬點，一片光明。

　　人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風塵所覆蓋，干涸了心泉，黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志，我們的人生軌跡豈能美好?

　　如果我們面對著太陽，眼中充滿的將是無限的陽光;如果背對著太陽，看到的將永遠是自己的影子。一件同樣的事情，從不同的角度看，會有不同的效果。面對同一扇打開的窗子，有的人會欣喜地呼吸新鮮的空氣，有的人則皺著眉頭頓足捶胸。

　　每一個人的人生際遇不盡相同，但命運對每一個人都是公平的。窗外有土地也有星星，就看我們能不能磨礪一顆堅強的心，一雙智慧的眼，透過歲月的風塵尋覓到輝煌燦爛的星星。悲觀失望者一時的呻吟與哀號，雖然能得到短暫的同情憐憫，但最終的結果是別人的鄙夷和厭煩;而樂觀上進的人，經過長久的忍耐與奮爭，努力與開拓，最終贏得的將不僅僅是鮮花與掌聲，還有那些飽含敬意的目光。如果我們能夠保持一種健康向上的態度，即使我們身處逆境，也一定會有“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的那一天!

　　正如我們的教學工作，它是那么的瑣碎。生活又常常在不斷地考驗著我們。如果我們整天怨天尤人，又怎么能培育出堅強樂觀的學生?如果我們整天唉聲嘆氣，又怎能指望學生在人生的旅途中勇往直前?一個教好教壞都無所謂的教師，又怎能贏得學生的尊重?

　　我們的喜怒哀樂，最能直接地在學生身上起到影響作用。有人說，一個人一天的情緒從早上一起床就定了調，一節課的成敗從教師走進課堂時的神態就辨得出。學生是最敏感的，也是最容易受影響的。

　　教育家魏書生曾說：“埋怨環境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是自己不豁達;埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教，常常是我們方法太少。”

　　英國首相撒切爾夫人的父親從小就教育她：“永遠要坐前排。”這使得她在以后的人生中屢敗屢起，從而成就了英國歷史上著名的鐵娘子”。愛默生說：“一個朝著自己目標永遠前進的人，整個世界都給他讓路。”

　　或許我們無法改變人生，但我們至少可以改變人生觀;或許我們可能無法改變風向，但我們至少可以調整風帆;或許我們可能無法左右事情，但我們至少可以調整自己的態度。

　　國成功學學者拿破侖希爾關于態度的意義說過這樣的一段話：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的態度是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。”

　　為了我們的孩子，為了我們的工作，為了我們的健康，請培養自己健康的態度。因為我們良好的態度，將為我們的教師團隊增添無限的生機!

　　一個人的態度決定一個人的“高度”。激情而投入地工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個天地。

　　人的一生，是由自己創造的!我們的態度就是我們的一切!

態度決定一切作文篇9

　　這一學期以來，我們不斷地提高了練習的強度和數量，60多節體育課在不知不覺中很快就過去了，下面針對我這一學期的學習談談體會！以期達到溫故知新的目的。

　　雖然這學期的體育課的鍛煉過程中，我努力的按張老師的要求盡我最大努力的上好了每節體育課，同學們的運動能力都或多或少的的進步，可是我總覺自己的運動能力在我們班上仍居中等偏下的位置，因為我與那些比我強壯的同學來說，跑得沒有他們快、擲得沒有他們遠，但有一點讓我高興的是跳繩——我不比他們差，甚至還比他們跳得快些！

　　跑步是我的老大難，雖說400米跑每次測試都有小小的進步，但比起那些跑一分十多秒的同學們來說，我就是小巫見大巫了，別看我們學校的操場不大，一圈就160米，可我在上面跑步總覺得是那么的長。看來加強速度和耐力的訓練應該是我課余鍛煉的主要內容。

　　推實心球方面，我自認為還遠遠不夠，這學期實心球練習和考核都必須采用推的動作來完成，由于我平時學動作時不夠細心，對推的動要領掌握得不是很好，雖然在考試時費盡了九牛二虎之力，可成績總是7米多，最終還是沒能突破8米大關，也只能兩眼紅紅地看著伙伴們那驕人成績而羨慕不已！看來體育還真是一門大學問啊！平時不細心，沒有掌握運動技術，就不能充分發揮本身就具備的能力。

　　跳繩是令我最滿意的一個鍛煉項目，還記得有一次張老師為訓練我們跳繩時的耐力和鞏固跳繩的動作技能，在全班男生中進行比賽性練習，看誰一次性跳繩的時間持續得最久，我竟然堅持到了最后第二名，連我自己都不敢相信，當時的興奮勁就別提了。跳繩在這學期共測試了三次，我一次比一次成績好，最后一次測試中，我感到的上肢都非常麻木了，但我咬牙堅持了下來，終于我跳出了我有史以來的最好成績，一分鐘跳186個對于男生的跳繩來說已經是很不錯，我相信同學們再也不會小瞧我了！

　　總之，這學期，我沒有缺席過一節體育課，每堂體育課我基本上都認真的去對待，在以后的學習鍛煉中，我會更努力的去實現我目標，實現“德、智、體”全面發展，成為一個真正的“三好”學生。克服一切困難，努力的向前邁進一步，就離勝利近了一步，團結合作，態度端正，一切皆有可能！

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