【熱門】態(tài)度作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的態(tài)度作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
態(tài)度作文 篇1
或許那我們也終于看懂一種人生的時(shí)候，我就會(huì)覺得這樣的道理突然都變得非常的清晰透徹。
如果早就知道這件事情！原來(lái)也是這樣麻煩的話，我們是根本就不會(huì)因?yàn)樘岢鲞@些問(wèn)題而覺得在這樣的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中繼續(xù)發(fā)展下去，但是采取什么樣的態(tài)度，
正好像一開始你來(lái)到這里是感覺到非常謝謝，非常驕傲的，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)你的團(tuán)隊(duì)伙伴都是非常優(yōu)秀，
在這條路上發(fā)展怎樣都可以看得到你的進(jìn)步。
我記得這是你當(dāng)初寫信告訴我的你內(nèi)心最真實(shí)的想法，并且想著想讓我?guī)湍惆堰@一刻的光陰給記錄下來(lái)，支持你第一次發(fā)現(xiàn)了這樣的結(jié)果。
可是后來(lái)這才過(guò)了沒有半年的時(shí)間，你就把這件事情忘了一干二凈。
回過(guò)頭來(lái)開始對(duì)我抱怨這件事情。
而我能夠做到，除了是把這封信原封不動(dòng)的返還給你，要么就是在寫上這樣一封信來(lái)給你交流。 我想這些都是最原始的態(tài)度吧，就好像在過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間之后，我們一定會(huì)覺得這樣的態(tài)度根本就不是什么大事。
態(tài)度作文 篇2
以前的時(shí)候我是喜歡很多故事的，可是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)那些故事真正的煙消云散，我發(fā)現(xiàn)我心目中儲(chǔ)存的能量越來(lái)越少，不知道是不是故事都開始長(zhǎng)大，長(zhǎng)了翅膀自己變成了有個(gè)性的人物。我覺得我的那些記憶都漸漸的變得陌生了。他們說(shuō)長(zhǎng)大其實(shí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，要經(jīng)歷不斷的學(xué)習(xí)和事物才能夠?qū)W到是自己的東西才能夠慢慢地端午和成長(zhǎng)，可實(shí)際上也有人說(shuō)成長(zhǎng)其實(shí)是一瞬間的事情，你不知道那個(gè)時(shí)候是多大，但是卻突然發(fā)生了一件事情，讓你突然就意識(shí)到了原來(lái)這件事情是這樣的
以前的時(shí)候我不寫自媒體，我不知道原來(lái)那么多人都有著自己的評(píng)論到處抒發(fā)，也許是因?yàn)樗麄冮e的無(wú)聊，總覺得很多事情都需要向別人分享，才能夠有意義有價(jià)值，不然的話那些事情那些道理就先敷在自己的心里，就會(huì)變得很憋屈。我還記得以前的時(shí)候我和我身邊的朋友們一起玩配音秀那個(gè)時(shí)候都快要接近考試了，但是我們卻怎么都不能靜下心來(lái)去復(fù)習(xí)，索性好好玩一玩，然后再靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)。這樣效果到變得更好了。
現(xiàn)在寒假期間很多人都在準(zhǔn)備著好好學(xué)習(xí)或者是準(zhǔn)備找工作，也許不管怎樣未來(lái)都是要面臨一個(gè)比較困難的過(guò)程，也許很多人都覺得人生其實(shí)沒有什么大不了的，沒有什么困難是跨不過(guò)去的，可是那樣的'過(guò)程當(dāng)中你會(huì)看到很多你無(wú)法用自己的力量去做成的事情，因?yàn)槟憧傄肋@個(gè)世界上有那么多的主體。很多人的主觀世界你無(wú)法去參透，更無(wú)法去參與其中，所以有一些困難的存在也注定是你無(wú)法阻擋的。
但是對(duì)于人生我們始終都應(yīng)該懷揣著自己的態(tài)度，就同一線的戰(zhàn)士堅(jiān)守崗位一樣，我們?nèi)匀灰X得這一切其實(shí)都沒有什么大不了，但同時(shí)又十分堅(jiān)定自己的信仰。很多事情都是發(fā)展的有始有終，當(dāng)我們看清楚了他們的真面目之后也就不會(huì)覺得有多么難了，這好像看他們寫的作文，其實(shí)到最后還是有可圈可點(diǎn)的。
態(tài)度作文 篇3
對(duì)待每一件事物，每個(gè)人都有不同的見解和態(tài)度。所謂"一千個(gè)讀者，就有一千林黛玉"。但是，這些見解會(huì)自動(dòng)排列成金字塔。優(yōu)勝劣汰。想要站在頂層擁有一定的高度，經(jīng)歷、學(xué)識(shí)、品德等等，都毋庸置疑。然而態(tài)度往往是一切之根本，往往起決定性作用。
三國(guó)時(shí)期，"談笑間，檣櫓灰飛煙滅"的周瑜不愧是蓋世之英雄。精通音律、通曉地理、善于用兵，足以是人人稱道的人物。但是，他為人心胸狹獈的態(tài)度，令他氣死。為人生一敗筆。"既生瑜，何生亮？"這一極具諷刺的話，使他的一生縛上不彩之色。態(tài)度決定高度，如果周瑜給予的是樂(lè)觀一些的態(tài)度，包容一些的態(tài)度，也許歷史會(huì)重新定義這樣的一世英雄。也許他有更遠(yuǎn)的前程。
我們?nèi)缃竦纳钜彩且粯拥模覀兘o予了什么也會(huì)回報(bào)到什么，我們?nèi)松母叨仁甲髻刚咂鋵?shí)是我們自己。與其事事懷恨在心，成為一個(gè)滿心怨恨的偽君子。不如積極樂(lè)觀去對(duì)待每一件事情，無(wú)論對(duì)你是否有利，都給予包容的心態(tài)，那么你的起點(diǎn)更高。人生的頂峰也絕不蕓蕓。
態(tài)度決定了高度。美國(guó)總統(tǒng)奧巴 馬以堅(jiān)韌不撥、刻苦樂(lè)觀的態(tài)度重新定義了美國(guó)總統(tǒng)的種族。他以自己優(yōu)越的態(tài)度決定了自己不凡的高度。我們每個(gè)人都是這樣，也許從呱呱墜地起就有不同的高度。或貧窮、或富裕，或遲愚、或智慧。……但這都不是人們向往人生高度的阻礙，也許或多或少有些影響，但是態(tài)度便是砍荊披棘的利劍。你的高度有多高，取決于你的態(tài)度中的正能量是否夠強(qiáng)大，是否夠使你站上真正的頂峰。我們也許會(huì)在某些時(shí)候氣餒，這時(shí)并不是死期，態(tài)度是野火燒不盡的草，一片又一片地可以生長(zhǎng)。一次又一次地可以為我們加油鼓勁。前提是擁有樂(lè)觀積極的態(tài)度，擁有正能量的態(tài)度。
態(tài)度決定人生的高度，我們每個(gè)人都應(yīng)有積極向上的正能量態(tài)度。
態(tài)度作文 篇4
“老師，你怎么老是愁眉苦臉的？”剛接了新班，同學(xué)們又對(duì)我說(shuō)。
突然意識(shí)到：我好像很久沒笑過(guò)了。從小到大，起起落落，沒少經(jīng)歷事兒，似乎笑已經(jīng)成為一種奢侈。
記得小時(shí)候我還會(huì)笑。那時(shí)候的日子是敞亮的，做什么都有意思。比如跟著三舅早早起來(lái)去批發(fā)紅、綠、白的冰塊；中午坐在它的大梁自行車去集市上買菜；晚上跟著他趕著騾子車從親戚家回來(lái)。春天里跟著他去坑里放羊；夏天里偷偷下河里游泳；秋天里爬上屋頂拿著竹竿子打棗兒；冬天里圍著炭火啃骨頭、
大年三十吃餃子，正月初一穿上新衣去拜年；二月二頭抬頭，炸些油條丸子慶佳節(jié)；又是一年三月三，忙趁東風(fēng)放紙鳶；四月里踏青、質(zhì)數(shù)、把墓掃。五月里南方賽龍舟，我們這邊吃粽子。六月六日上三竿好兆頭。八月十五中秋節(jié)，九月九重陽(yáng)節(jié)，十一還有國(guó)慶節(jié)。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，幾乎每天都在笑。
舅舅說(shuō)我什么都好，唯獨(dú)一點(diǎn)太愛哭。都說(shuō)：“嬌閨女淚多。”除了愛笑，我也愛哭。年齡漸漸大了，也不便常哭哭啼啼，不想把自己的不愉快像倒垃圾一樣一股腦地說(shuō)給他人聽。只好把一切苦惱往眉里壓，于是我就學(xué)會(huì)皺眉了。
不知具體從何說(shuō)起，我笑的也少了。可是小外甥女的笑聲又喚回了我的笑聲。媽媽過(guò)了大半輩子悟出一個(gè)真理：什么都比不住笑著活著。”于是小外甥就只教他：“開口就笑。”
對(duì)，有空就笑。
態(tài)度作文 篇5
那一天，HS和RS在戶外玩著玩著不知道因?yàn)槭裁词拢琑S很生氣，一邊大聲抱怨、指責(zé)HS，一邊在滑梯小房子里哭，而HS遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著RS愣住了，愣了七秒鐘后，HS默默地走到玩具架旁邊，開始拿木塊搭積木。我過(guò)去安慰，勸解RS，安慰他“HS不是有意的”。一分鐘后，我看HS，他站起來(lái)，背過(guò)去，從背影中我看到HS拿起胳膊用手擦了兩下眼淚，我走向HS，這時(shí)，HS蹦著扭過(guò)來(lái)，頑皮地笑了一下，開始蹲下搭積木。瞬間，我被HS這種對(duì)待事情的態(tài)度感動(dòng)地流下了眼淚：“沉默”，沒有指責(zé)、抱怨、爭(zhēng)辯，只是一句話不說(shuō)，繼續(xù)做自己的事情。
三分鐘后，我忍不住過(guò)去采訪HS。
我問(wèn)：“你現(xiàn)在的感受是什么？”，
HS抬頭思考了三秒鐘，搖了搖頭說(shuō)“不知道”。
我繼續(xù)問(wèn)：“你有沒有點(diǎn)難過(guò)”。
花生說(shuō)“有一點(diǎn)”
我繼續(xù)問(wèn)：“你希望RS怎么樣你會(huì)舒服點(diǎn)？”
花生又想了三秒鐘，搖搖頭說(shuō)：“不知道”
然后繼續(xù)搭積木。
我又被HS這種對(duì)人無(wú)欲無(wú)求的態(tài)度所感動(dòng)。
五分鐘后，RS遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫HS過(guò)來(lái)看一個(gè)好玩的，HS就過(guò)去了，兩個(gè)人又玩到一起了。
我被這種“沉默”的態(tài)度感動(dòng)了，我回想了一下自己的處事方式，如果是我，我會(huì)用抱怨、指責(zé)、爭(zhēng)辯還擊，我是不會(huì)沉默的，即使對(duì)方?jīng)]有抱怨我，只是建議，我往往內(nèi)心都會(huì)升起抗拒，會(huì)跟對(duì)方爭(zhēng)辯來(lái)“維護(hù)”自己。原來(lái)有一種態(tài)度叫“沉默”。我提醒自己：當(dāng)我的親人、朋友再抱怨我時(shí)，我可以保持沉默，不去還擊；當(dāng)別人給我提意見時(shí)，我可以保持沉默，不去爭(zhēng)辯，這樣世界就安寧了，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
同時(shí)，這一個(gè)故事讓我信任：“沉默”會(huì)感動(dòng)別人，別人因你的這種態(tài)度而感動(dòng)，不要怕不說(shuō)會(huì)被別人誤解。
我想起王鳳儀老善人的一句話“上等人迷在理上，迷在文字或宗教上；中等人迷在名利、兒女上；下等人迷在酒、色上，一輩子也打不開陣”我就是讀了太多書，學(xué)了很多道理，迷在理上了，處處跟別人講道理，跟親人講，跟老師、家長(zhǎng)講，講得失了禮都不知道，講得情感阻塞、沒情義了都不知道，慚愧，我的志愿是：走在“去理復(fù)禮”的道路上。
對(duì)不起，所有我曾經(jīng)跟您爭(zhēng)辯、爭(zhēng)理、爭(zhēng)氣的人，所有我抱怨過(guò)的人，對(duì)不起，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記著孩子們給我演繹的這一幕，學(xué)會(huì)閉嘴，保持“沉默”，慎言慎行。
態(tài)度作文 篇6
常常聽人說(shuō)，一個(gè)人的好壞，可以從他的談吐舉止中看出，從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚，預(yù)示事業(yè)是否成功。
一名學(xué)生就有學(xué)生的樣子，要有端正的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到讀書是為自己讀的，而不是對(duì)付老師，一定要遵守校園的規(guī)章制度，聽老師的指教，在學(xué)校里我們不能把在家中的公主病帶到學(xué)校中。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取決于你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo)，不斷地磨練自己，要蒸蒸日上，勇敢面對(duì)困難。作為學(xué)生不能玩物喪志，一天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這樣就會(huì)一事無(wú)成。古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。
人離不開社會(huì)，學(xué)生離不開集體，在待人處事上應(yīng)該認(rèn)真，誠(chéng)懇，舉止親切。在班上要與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，不能挑撥離間，要為班上主動(dòng)做事，敢于承擔(dān)責(zé)任。這是我們新時(shí)代人必須具備的良好品質(zhì)。
如果一個(gè)人態(tài)度粗暴、行為狂妄性情虛偽，誰(shuí)也不愿意和他交朋友，相反，一個(gè)人態(tài)度溫和謙遜，有禮貌那么人人斗喜歡和他交朋友，這是不容置疑的。古語(yǔ)說(shuō)得好“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，只要你得到了朋友的支持和鼓勵(lì)，你就會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
俗話說(shuō)“態(tài)度決定高度”。只要每個(gè)人都從自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始起步，那么他就離成功不遠(yuǎn)。
態(tài)度作文 篇7
人人都說(shuō)喜歡簡(jiǎn)單，我也不例外，但真正能做到簡(jiǎn)單的又有幾何。
孩童的世界單純而簡(jiǎn)單，可人終是要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大后，又不得不面對(duì)復(fù)雜多元的社會(huì)。不能適應(yīng)社會(huì)的人最終會(huì)被淘汰，我們不能等社會(huì)來(lái)適應(yīng)我們，而是要主動(dòng)去適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。而在適應(yīng)的過(guò)程中，生活的態(tài)度至關(guān)重要。
樂(lè)觀也是一生，悲觀也是一生，積極向上也是一生，消極委靡也是一生。與其整日地長(zhǎng)吁短嘆抱怨老天的不公，抱怨生活的多桀，不如樂(lè)觀地面對(duì)，積極采取相應(yīng)的方法使自己走出困境。
現(xiàn)在好多人都在困惑，為什么如今生活條件比過(guò)去好了，卻感覺沒有以前幸福快樂(lè)了呢？記得于丹曾說(shuō)過(guò)，那是因?yàn)楝F(xiàn)在人們的選擇多了，于是就有了困惑。就比如現(xiàn)的女士逛商場(chǎng)，看得眼花繚亂，這也靚那也俏，不知該作何種選擇，都買吧，浪費(fèi)，選一兩件吧，又舍不得另外的，又或許回到家過(guò)些個(gè)日子還會(huì)覺得：要是那天買了另一件會(huì)更好，于是乎就徒添了許多不必要的煩惱。其實(shí)服裝，穿在身上合體，舒服，自己感覺良好，就可以了，至于是進(jìn)口的還是國(guó)內(nèi)的、品牌的還是沒牌子的都不重要，得體大方是重點(diǎn)，至少我是這么認(rèn)為的。如果非要講究穿什么品牌，那也得量力而行。就像有些大學(xué)生，衣柜鞋柜放得滿滿的，每天花樣翻新，卻一點(diǎn)也不顧及家里的父母舍不得吃穿，全為了多省下點(diǎn)錢好讓孩子們安心地念好書啊！那些學(xué)生們，如果你們把這些不該花的錢用在買書和學(xué)習(xí)上，多拓寬些知識(shí)面，豈不是更好，這些在將來(lái)到了社會(huì)上都是資本啊。不要小看了這些生活習(xí)慣，將來(lái)成家立業(yè)了，對(duì)個(gè)人和家庭的影響可不小，良好的習(xí)慣不在乎大小，養(yǎng)成了，一生受益。
現(xiàn)代科技文明的高度發(fā)達(dá)，帶給人們太多意想不到的驚喜與收獲，但任何事物都有其相對(duì)性，與此同時(shí)而來(lái)的是社會(huì)的更復(fù)雜性。這個(gè)社會(huì)充滿了各種各樣的誘惑與陷井，須靜得下心來(lái)，方能立而正，行而端，耐得住寂寞，守得住方寸，才不致亂了生活的腳步，憑添許多煩惱絲。古之圣賢以靜觀天下，我們以靜觀生活也未嘗不可。靜能清心，能更好地看透事物的本質(zhì)，不爭(zhēng)不強(qiáng)求，心安理得，自在瀟灑；靜能讓人明白生活的真理，知足常樂(lè)，卻非安于現(xiàn)狀不求進(jìn)取；予人玫瑰，手留余香，幸福了別人快樂(lè)了自己；腳踏實(shí)地，真誠(chéng)待人，豁達(dá)開朗，心寬神怡。
子貢問(wèn)孔子，什么樣的一個(gè)字，能讓人終身受益，孔子回答他是個(gè)“恕”字，并附加了一句“已所不欲，勿施于人”。在今天我們可以理解為“換位思考”也就是站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題和處理事情。當(dāng)我們過(guò)于沖動(dòng)地說(shuō)出一句話或做了一件事，即使是出于無(wú)意而直接或間接地傷害到了別人，那就會(huì)留下再也彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的傷痕，傷好了，印痕仍存，那是永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的傷痛記憶。我以前一直是個(gè)快人快語(yǔ)，說(shuō)話不經(jīng)大腦思考的人，以前無(wú)意中也說(shuō)過(guò)好多傷害了別人的話，雖然不是本意，但確實(shí)是傷害到了別人，這對(duì)于別人和自己都是無(wú)法完全原諒的。不要老是覺得自己怎么怎么好，別人眼里的你才是真實(shí)的自己。
我們生活于俗世紅塵，不要去要求別人應(yīng)該如何如何，做好自己才最重要。正確認(rèn)知生活的態(tài)度，讓自己做個(gè)積極樂(lè)觀向上的人，做個(gè)知足進(jìn)取樂(lè)于助人的人，做個(gè)正直善良有愛心的人。人的一生，不會(huì)一直走直線，但只要我們看準(zhǔn)方向，努力向前走，雖然有時(shí)也會(huì)歪歪斜斜，跌跌撞撞，但只要方向正確了，最后終會(huì)走到心中理想的境地，無(wú)怨無(wú)悔。
態(tài)度作文 篇8
連著兩天我的語(yǔ)文聽寫生字都沒有考100分，媽媽批評(píng)了我，讓我檢討自己的問(wèn)題出在哪里？我看了自己的聽寫本，在家練習(xí)的時(shí)候我都寫的挺好的，可是回到學(xué)校就出錯(cuò)誤。
媽媽說(shuō)是我學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成的，細(xì)心認(rèn)真是非常重要的。我要向我的同桌趙嘉豪同學(xué)學(xué)習(xí)，他總是保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
態(tài)度作文 篇9
人生當(dāng)中，事情太多，令人回味的事情也多！
一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，在作文中說(shuō)他將來(lái) 的志愿是當(dāng)小丑。
一個(gè)老師斥之為：胸?zé)o大志，孺子不可教也！
另一個(gè)老師則說(shuō)：愿你把歡笑帶給全世界！
雖說(shuō)是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度，如何去想，決定權(quán)在你。事實(shí)上，選擇積極或消極的態(tài)度去面對(duì)事情，結(jié)果截然不同！
態(tài)度作文 篇10
魏巍的《為學(xué)》中有一句話：“人之為學(xué)有難易乎？為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣！”這句話告訴我們：無(wú)論做什么事，只要態(tài)度端正就一定會(huì)有收獲。反之，如果態(tài)度不端正，就可能會(huì)一敗涂地。可見，態(tài)度決定成敗。
古往今來(lái)，因態(tài)度決定成敗之人數(shù)不勝數(shù)。三國(guó)時(shí)期的周瑜自持才高，眼中沒有對(duì)手，卻步步讓諸葛亮占得先機(jī)，只得在臨死前發(fā)出：“既生瑜，何生亮”的悲嘆。周瑜會(huì)輸給諸葛亮，是因?yàn)樗娴臒o(wú)才無(wú)德嗎？并非如此，而是因?yàn)樗恢弊猿钟胁牛湴磷载?fù)，不能端正態(tài)度，虛心求教，才會(huì)落得一個(gè)被活活氣死的結(jié)局。可見，用一種消極的態(tài)度面對(duì)人生，總是抱怨自己趕不上別人，卻又不加以改正，受各種挫折與疑慮所支配的人，注定只是一個(gè)失敗者。
同樣，還有一位創(chuàng)造奇跡的女性也是被我們所熟知的，她就是海倫·凱勒。在雙目失明并伴隨著耳聾的情況下，她忍受了重重壓力，成為了舉世聞名的女作家、翻譯家。我們都知道，海倫的遭遇是不幸的，可她卻創(chuàng)造了一個(gè)偉大的神話，這背后所付出的不僅是艱辛的努力，更多的是她積極向上的心態(tài)。可見，用一種積極的態(tài)度面對(duì)人生，努力付出，努力追求，向光明和希望看齊的人，往往都是一個(gè)成功者。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想做元帥的士兵不是好士兵。”正是這種人生態(tài)度，才使他改變了自己的人生現(xiàn)狀，成為了一位受人瞻仰的軍事家、革命家。所以挫折并不可怕，可怕的是我們不肯端正自己的態(tài)度去面對(duì)它。只要我們用端正的態(tài)度看待問(wèn)題，解決問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)也會(huì)變成我們的長(zhǎng)處。態(tài)度就像一架天平，左邊放著我們的人生，右邊則是我們的態(tài)度，想要使天平兩端平衡，就要不斷往上加砝碼，也就是不斷端正我們的態(tài)度，改變自我，才能獲得一個(gè)完美的人生！
雄鷹主宰著天空，卻安息于鮮為人知的巨石上；勁松見證著歷史，卻堅(jiān)守于人跡罕至的峭壁上；大海覆蓋著萬(wàn)物，卻輕拍在海岸邊的巖石上。成大事者必有端正的態(tài)度，因?yàn)椋瑧B(tài)度決定成敗。
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