以態(tài)度為題作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的以態(tài)度為題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以態(tài)度為題作文1
今天，爸爸媽媽又帶我去了鄭州，不過這次可不是去公園了，而是在綠城廣場玩，小的時候爸爸媽媽就經(jīng)常帶我來這里，因為這里有許多鴿子，現(xiàn)在我仍然很喜歡來這里玩。
爸爸剛把車停好，我就拉著媽媽的手跑向了我最愛去的“鴿子圈”我先拿零錢買點鴿子飼料，然后興奮地走向鴿子們。也許是工作人員怕游人傷害到鴿子的緣故，就在鴿子的周圍圍上了保護欄，所以我只有在護欄外邊用飼料把鴿子慢慢地引誘過來，我首先抓了一把飼料，奮力地將手伸向鴿子，可一旦靠近鴿子，鴿子就會拍著翅膀飛走了，我猜想這些鴿子可能是太害怕人了，于是就把飼料使勁地扔向鴿子，可這樣不但沒讓鴿子吃到食物，反而把鴿子嚇的全都飛跑了，我再也忍不住，頓時火冒三丈，暴跳如雷。
就在這時，媽媽走了過來，對我說：“喂鴿子不能太著急，要耐著性子。”我似乎聽懂了一些道理，我又抓了一把飼料，輕輕地放在地上，鴿子慢慢地向我移了過來，先噴噴地吃起了我喂給它們的食物。哈哈~鴿子過來吃我喂的東西了，鴿子過來吃食物了！我高興地歡呼著！
回到家里，感覺很累，但是我玩的十分的開心，同時我也懂了，無論做什么事情，態(tài)度能決定一切！
以態(tài)度為題作文2
媽媽曾多次對我說，我有許多優(yōu)點，只有一個缺點，就是態(tài)度問題。學(xué)習(xí)時，態(tài)度總不認(rèn)真的我，也因此挨了多次打。
前天，我用媽媽的手機要上網(wǎng)課。上課前，我默默叮囑自己：韓玉祺態(tài)度要端正，聽好每節(jié)課，加油！于是我正身端坐，認(rèn)真聽老師提問的每一個問題，思路趕在老師講的前面。運用這種方法，數(shù)學(xué)課上每道題都聽懂了，做題的正確率百分之百。接著，我又用手機看同桌100課程，可是態(tài)度又不端正了。這時媽媽給我講了一個小故事：從前有一只老鼠住在富人家里，一天主人用水桶盛了一點水，把釣的魚放了進去。老鼠出去找食物時，聽見小魚的抱怨聲。原來，魚是上了蚯蚓的當(dāng)，因為貪吃，才被釣住的。老鼠說：‘是你太貪吃了，才會有這樣的下場。’老鼠說完找吃的去了，不久看見一條死魚在地上，老鼠知道這是誘惑和陷進，吃了可能會被毒死的。可是老鼠又想：是魚不想死，從桶里蹦出來的吧。于是，老鼠把魚吃了，頓時感覺不舒服，七竅流血死了。
我聽了若有所思，媽媽說：老鼠和魚道理都懂，可就是管不住自己，它們的自律性太差，導(dǎo)致了自己的死亡。你一定要自律，嚴(yán)格要求自己，改掉壞毛病。
是的，我也明白：要想學(xué)習(xí)好，必須有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，因為態(tài)度決定一切，決定我一生的命運。我一定會改正態(tài)度的，媽媽請您監(jiān)督我。
以態(tài)度為題作文3
用發(fā)展的觀點看問題，用樂觀的態(tài)度看世界。
人的一生處于發(fā)展之中，而發(fā)展卻是曲折的，甚至于不盡人意。想要在艱難困苦中立于不敗之地，那么我們就應(yīng)該具備樂觀的心態(tài)，用樂觀積極的人生態(tài)度戰(zhàn)勝苦難。
有的橘子大而酸，有的橘子小而甜，若你拿到了酸橘子，請你感謝它是大的;若你拿到了小橘子，請你感謝它是甜的;若你的運氣背極了，拿到了又小又澀的，仍然請你感謝它，因為你至少拿到了一個屬于自己的橘子。
這就是樂觀的態(tài)度，不計較事物的不足而放大它的有用之處，或許你將會擁有更加快樂的生活。
有一個經(jīng)典的故事：馬路邊孤零零地開放著一朵玫瑰花。甲路人：“它是孤獨的，卻還長滿刺，拒絕他人接近。”乙路人：“它是萬綠之中一點紅，如此精妙。”丙路人：“哇，它有刺，但它依舊那么迷人。”
如此看來，甲路人是消極的，悲觀的。孤立地看待一朵玫瑰，放大玫瑰的“刺”卻看不到它的靜謐之美。乙路人是漫不經(jīng)心的，只知大體情況，不懂深入探究，僅僅沉溺于事物表面的`美卻沒有發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的“刺”。丙路人則是積極樂觀的，他發(fā)現(xiàn)了刺但更在意美，更為了美而甘愿被刺傷。
生活就是這樣，不可能一帆風(fēng)順，必定伴隨著許許多多的挫折。如果你只能看到事物的困難，或是僅停留于事物的表面，而不具備積極樂觀的生活態(tài)度，那你可能就會被刺傷而一無所獲，也可能只享受片刻的舒適而放棄理想。因此，擁有樂觀的態(tài)度則是必須的!
以態(tài)度為題作文4
自從我學(xué)過《海倫·凱勒》這篇課文以后，我就對海倫·凱勒有了更深的了解。我不僅被她對知識如饑似渴的精神感動了，還被她不屈不撓的精神感動了。雖然她是個生活在盲聾啞世界里的人，但她有顆樂觀向上的心和一位偉大的家庭教師——安妮·沙利文小姐。我認(rèn)為她的成功更多的是來源于她對生活的態(tài)度，因為態(tài)度決定一切！
當(dāng)小海倫雙目失明、雙耳失聰?shù)哪翘欤挥幸粴q半！多么可憐的小家伙兒！但誰能想到，厄運并沒有打倒小海倫。她剛開始總愛大發(fā)脾氣，但過了幾星期，她鎮(zhèn)定下來了。她開始尋找自己新的人生道路。奇跡出現(xiàn)了，自從沙利文小姐開始教海倫摸盲文、學(xué)單詞之后，海倫就對知識產(chǎn)生了極大的興趣，并不分晝夜地學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)。真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！這奇跡來源于沙利文小姐的熱心和海倫百折不撓的精神及對生活的無比熱愛。正是這種精神鼓舞著她、激勵著她、鞭策著她，使她對生活充滿勇氣和信心！
“態(tài)度決定一切”，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該用認(rèn)真的態(tài)度，在生活中，我們應(yīng)該用樂觀向上的態(tài)度……同學(xué)們，請記住這六個字，你就會和海倫·凱勒一樣出色！
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