我的故鄉作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的故鄉作文，希望對大家有所幫助。

我的故鄉作文1

　　“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時鐘它不停在轉動，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”伴著侃侃的嘀嗒聲，在凄清的夜晚，我走進了古城。

　　古城的夜，被寂靜與深邃籠罩，褪去白日的浮華與喧囂，夜晚的古城透著幾分幽靜與神秘。一輪朦朧的月亮守候在古城的上方，沒有農歷十五般的明亮，但這縹緲的月色恰符合了古城的深遠意境。

　　剛一踏上青石板的路面，聽得道邊潺潺的流水聲沖擊著石塊，仿佛穿越時空隧道般，一陣恍惚，已置身于古城的世界。

　　路兩邊是木質房屋的店鋪，古銅色的木板，鏤刻的門窗，精致得讓人不忍離去;店鋪前的套馬樁上，惟妙惟肖的獅頭雕刻出別致的韻味，路邊停放著的馬車，默默等待著主人的.歸來。酒樓與茶館的招牌搖擺在微風中，古玩齋里的琴棋書畫更抹了一層古色古香的重彩。御府門前戒備森嚴，各色彩旗迎風招展。

　　晚風拂動路燈上的風鈴“叮當”作響，路上行人漸漸稀少，寂靜的古城仿佛只為我一人所有。鞋底摩擦著青石的路面，晚風拂過面頰，流水聲愈發響亮，擊打著心房。置身古城，隔絕了外界的嘈雜，內心獲得的是無比澄澈的閑適。腦海中回想起陶淵明的“結廬在人境，而無車馬喧”，只有隱居山林，避開各種喧囂后，他才能尋到心靈的桃花源，到達心境的至高點。而此時行走古城中的我，或許也在這靜夜的古城中獲得了心靈的凈化。

　　不知覺間已走到古城的中心，光岳樓忽然矗立在眼前;歷經歲月的滄桑，他像一位飽經風霜的老者，默默目睹著歷史的興衰，一代代人的成長。走近城樓，手指觸上那發白的灰色石磚，心頭不禁一顫，佇立百年的城墻，歷經風雨甚至戰亂的威脅，他巋然不動，用毅力堅守這片土地，而也許真是這種堅守的精神使古城富含獨特的韻味，在堅守中向世人詮釋真諦，在這個朦朧月色的夜晚帶給我前行的引力。

　　走過光岳樓，古城的燈光愈加幽暗，道路兩旁的流水聲也愈加清晰悅耳。在這個北方的水城中，流水像生命中的血液般永無停息。這里的水，沒有江南的蜿蜒纏綿，但被賦予了陽剛之氣的豪邁與力量;這里的水，沒有江南的曲折動人，但歷經坎坷而重生的堅韌同樣哺育了一代代的北方兒女。古城的水一直緩緩地流著，向著不朽的遠方。

　　古樸的房屋逐漸稀疏，大片大片的漆黑裝點了古城。再前行，已到了城門。城門像是一道分水嶺，隔開了兩個截然不同的世界。城門外，古老的運河靜靜地流淌，對岸的霓虹燈閃爍，映亮了大半個夜空。呼嘯的汽車飛馳而過，帶起層層塵土。再回望古城內的寂靜，沒有燈紅酒綠的繁華，愈發迷人。

　　望著城門外流淌的運河細聽流水聲，與古城內的潺潺細流奏著相同的旋律。月亮已過中天。感謝古城，陪我度此良宵，獲得心靈的消遣，不知何處再尋這般潔凈之地。

　　夜已深，腦中不斷浮現的仍是那靜靜的古城，靜靜的流水。我愛這古城，愛這流水，愛這江北水城。

我的故鄉作文2

　　去年暑假，媽媽給我報了一個不同尋常的夏令營。在經歷初級營和中級營后，我放開了許多，堅強了許多。其中令我收獲最大的是：包容別人，理解別人，這還歸功于那顆葡萄。

　　在馬來西亞的第4天，我們上完記憶力課后，導師對我們說：“今天下午，我們不用上課。”大家都沒有了過往因不用上課而激動的那個樣子，反倒覺得“大事不妙”。每個人都屏息凝神地看著導師。導師接著說：“下午，我們要去敬老院慰問老人，陪伴老人。大家無需擔心語言問題，放心，他們都是華人。我們今天需要做的就是陪伴，像親人一樣地陪伴、照顧他們，讓他們感受到什么是家。他們都已經沒有兒女了，你們今天就把他們當成自己的父母，用你們的付出告訴他們在這兒，一樣有家。”

　　接到老師的任務，大家開始七嘴八舌地討論起來，給老人帶些什么禮物好呢？最后我們商定送老人葡萄，酸甜可口，也適合牙口不太好的老人。

　　屢經輾轉，我們終于到了敬老院。一下車，映入眼簾的是一位老爺爺，坐在靠背椅上，氣色不好，仿佛是生了一場大病似的，站也站不起來，邊上沒有任何人陪他說話，感覺沒有朋友，也犯了癡呆癥。我銘記著導師的話，慢慢走到他身旁，輕輕地放下葡萄，開始和他打招呼。他并沒有癡呆，也伸出手與我打招呼，并吃力地吐出幾個字：“你們是從哪里來的？”“中國呀！”我爽快地答道。“你是從中國哪個地區來的？”“哦？我是從福建來的。”“哇，那我們是同鄉嘍！”老人臉上終于綻開了笑顏，他或許從來都沒有這樣笑過了，那樣的笑容很真實。經和老人一番對話后，我去準備水果給他吃。鮮嫩的果皮下透出了晶瑩剔透的提子肉，康姐（營友）叫我把葡萄剝完后要再切對半，因為很多老人都沒有剩下幾顆牙了。

　　剝完滿滿一盒的葡萄，我端著碗和牙簽來到老人所在的.位置，結果老人卻奇跡般地不見了。我便不再多問，而是走到一個像監獄一樣的地方，里面“關押”的全部都是老人，有的什么衣服也沒穿，有的沒穿褲子，有的沒穿鞋子……我見此景，便問了問在場的工作人員，他說是因為這些老人有的有老年癡呆癥，有的有精神病，根本無法治療，又怕會亂跑，只能把他們關在這里面，每天會有人送飯進來，他們所有事情都只能在里面解決。正當工作人員說完，一位沒穿衣褲的老人跑了過來，手緊緊扣住“監獄”的門，拼命地敲，用渴望而又期待的眼神看著我們。我知道他是想要我和康姐手中的葡萄，于是我和康姐拿起葡萄，輪流喂他。他在吃葡萄的時候哭了起來。我猜想，他是不是因為葡萄太酸，還是因為這酸中讓他想起自己的親人，和自己年輕的時候……我們邊喂，他邊流淚，直到他流著淚吃完了碗中的最后一個葡萄。

　　我和康姐也流下了眼淚，因為我們能理解失去親人的痛苦，被關在“監獄”不能看見大千世界的痛苦。那渴望的眼神，永遠銘記于我心，令我終身難忘。

我的故鄉作文3

　　我來自慈溪農村，曾經對鎮海一無所知，只記得讀幼兒園的時候，一次偶然的機會，我走進了鎮海——這個溫馨的海濱小鎮，看到了坐落在人民公園旁的一所精致的學校——實驗小學。那里環境優雅，校門口宣傳窗里的獎杯與獎章更是琳瑯滿目。當時，我幼小的心里就萌發了到鎮海讀書的念頭。上天是如此厚愛我啊！兩三個月后，我終于如愿以償，成為了鎮海區實驗小學的一名學生。當然，我也成了名副其實的鎮海小公民。“晨風吹，陽光照，我背書包上學校……”我像一只快樂的小鳥，飛進了實驗小學這片綠意蔥蘢的叢林，可親可敬的老師迎接了我。雖然一切是那樣的陌生，但是老師暖暖的笑容消除了我的怯意，在老師的引導下，我貪婪的吮吸著知識的甘露，成長得像一棵挺拔的小松樹。

　　我還是一只高飛的小鳥，沐浴在鎮海濃濃的道德新風尚中。記得今年初，鎮海區開展了“愛心儲蓄進萬家”活動。看著老爺爺老奶奶、小弟弟小妹妹們紛紛認領了一只小豬儲蓄罐，我也興沖沖地加入到他們的行列。捧著這只儲蓄罐，我心里想：平時取得好成績，或者受到老師表揚時，外婆都會給我5元錢作為獎勵。我何不把這些錢存到儲蓄罐里，積攢到10月份，再把儲蓄罐交到社區？想到這兒，心里不由得美滋滋的，還把這事兒寫到了周記中。沒想到，老師知道了這件事，讓我把“小豬”請進班里來，讓同學們一起參與到愛心活動中。我義不容辭，號召同學們每天喂小豬，讓它吃得飽飽的，看著小豬一天天變得沉甸甸起來，我心里更開心了。今年十月，我懷抱著這只照顧了好久的`小胖豬，代表班級趕到捐款點，鄭重地將它交給了社區工作的叔叔阿姨。看著，叔叔阿姨一角一角地清點著零錢，看著周圍熱情洋溢的捐款者，我想到了“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，我想到了這些錢或許能幫助一位失學的伙伴，救助一名患病的孤兒，我想到了鎮海——這個溫馨的小鎮有著這么多富有愛心的人們，肯定會變得更加美好，心里不由得熱乎乎的。我為自己是一名新鎮海人而感到驕傲！回首這五年來的成長足跡，是母校，是鎮海，讓我從一名普普通通的學生，成長為副大隊長；“五星級隊員”、“我們身邊的好榜樣”等各種榮譽也紛至沓來，我揮寫鎮海風貌的書法作品還多次參加全國學生書法大賽，頻獲佳績。我知道，我所有的成功都浸潤了培養我的老師們的心血，我所有的榮耀都源自鎮海這塊沃土的培養。

　　在這五年間，我還了解了鎮海的人文地理，領略了鎮海濃郁的藝術氛圍；在這五年，我親眼目睹了鎮海的飛速發展，親身感受到了鎮海人民的真善美。鎮海，這座歷史悠久而蘊涵雋永的小城，如今，已是一座充滿活力和希望的城市。近十幾年來，她在勤勞、智慧的鎮海人的建設下，發展是如此迅速，變化是如此巨大，以至于我們還沉浸在昨天的歡愉中，今天就已經悄然走在我們身后。樹高千尺也忘不了根，我想對鎮海說：“今后，無論我走到哪里，都會永遠記得你，因為你是我為之驕傲與自豪的第二故鄉！”