有關童年的故鄉作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的童年的故鄉作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的故鄉作文 篇1
從新加坡回來探望父親，下了飛機，剛從機場大巴上下來，又到了家。
小區一片僻靜，愈顯得舒適。雖然是小區，也永久性的在我心中占據著地位。
無論是這兒刮風，無論是這兒下雨，都一片祥和。一個故鄉孩提時的游戲，永遠是那么具有消解力，從沒有誰反駁過：我的故鄉之美。
坐在公車上，便開始嘆惋，開始欣然。不光光是因為看到街上橫臥的街市，不光光是輝宏的大建筑，不光光是那遠遠的影影綽綽的影子，密密的人群等等，而實在只是我對這里的每一點每一滴的深深眷戀，每一次感動，每一次向往，每一次蕩入內心。
后來下了車，走在小園道路上，被風略吹一吹，都顫動我的眉宇，波蕩我的心扉，于是，我的心中便佇足了詩，真的恨不得就此臥膝而坐，舉筆而題，可惜的是下一次微風的清明，又把我帶去，直到走啊走，路過了群群建筑，最后走到了前方的拐角。
在這個拐角，風終于讓我蒙蒙記起什么，最終我丟掉了質惑：那時孩提時代的游戲。于是，就再次的感慨，再次的迷戀了。
記得她是我小學4年紀的同學。現在想起來，已經沒什么興奮的了，那以前的事情由于她的離開，也帶上了傷感的色調，留下的只給我作惆悵，作彷徨了。
我記得那年圣誕挺冷的，我經常到她家去打電腦，一玩就是兩個多小時，那時介意的.是玩得不夠，沒留意什么。夜冷時我們時常到樓下小草地上跑著跳著，漫著笑著，她諷刺我的游泳說這溫度我跳下去不用人救一定自己會上來，我被整得表情怪模怪樣，最后直到說久了，累了，就各自回家了。有次她生病，我傻傻地捧著她的作業找她，但只對她說了一大堆老師的任務，就得到她的厭惡做回報，我還呆呆地抓抓腦袋問她下午的考試還去否，于是乎，又遭到一次厭惡的鄙視。那時特別流行什么柯南的動畫片，我不大喜歡看，她說那是她的偶像，我也跟著看了，看多了看著看著就入迷了，最后向她借碟子，最終忘記還了。我則愛打乒乓球，她就陪我下來租個臺子，錢也是她付的，然而由于她輸的慘，就抱怨連連，我仍然沒留意；可是我們在一起也只打過幾次，她就搬走了，搬時我不知道，她只對我說，跟我在一起玩，覺得很開心。她走后，我學會了回憶，學會了牽掛，那么多的回響，那么多的思緒，最終忘不掉的，仍然是跟她在一起的游戲童年。
現在追憶起來，是這么一回事，只是怨恨那時我小，真的太小。最后一個片段是她走的前一天，那天晚上月色特別的朦朧，把我們走過的小園之路淡成了銀白，銀白把我們的故事斑駁成了夢，話說得很多，只待風吹來一陣陣把它們沖淡，然后帶走了，帶向遠方，這一帶，就帶到了現在，帶到了我此時站著的地方，帶到了數年后將要來臨圣誕之際，帶到了我的心坎里。我站在了她的樓下，確切的說是以前居住的樓的下面。在我慢慢成熟，留念起她后，我曾抱著僥幸的心態去按對講機，11A，本來我就沒什么希望，而說話的人告訴我找錯人時，就又為我添上了一絲絲惆悵。今天，現在，睥睨著那棟古舊的大廈，我當然知道她不可能是住這的，我還是按了11A，雖然回答的仍是那句，但我沒什么詫異沒什么失落，我的目的也就是手摸摸對講，舒張眉宇品嘗一下以前找她玩，等她玩時的滋味，能感覺到回味無窮，就足夠了。
離開后我的詩已經不知不覺流溢出來了，也實在是忍不住了。
原來我睡過的草地上現在又睡上了人，夜晚沁水籠霧，又有兩個孩子跑到了樓下，看看天看看地，望望星星，打打鬧鬧，圍到我腿邊，抬頭望望我，咧嘴笑一笑，又繼續他們的游戲。
我不喜歡太多華麗，那些什么虛偽的東西，因為就算是輝煌的大殿，總會顛覆，多美的圣地，總有大殿青苔，老月青山，值得回味的東西，慢慢沉淀下來，存入心底的，只是故鄉的情感，小時候純真的游戲罷了。
那么故鄉，你的每一次號召都給我生命的鼓舞，人性的張揚。
童年的故鄉作文 篇2
岳陽縣公田鎮的熊山村是一個很不起眼的地方。我就生長在這個不起眼的地方，也把那不起眼的童年留在了那個地方，一直沒有去撿拾。直到幾十年后的今天，被城市的喧囂所浸泡、被城市的擁擠所擠壓，這才想起我那不起眼的童年！
風是童年里一道深刻的記憶。春天的風就像個不安分的調皮孩子，不喜歡老是待在一個地方，到處游蕩著，時南時北，忽東忽西的。田地里綠油油的秧苗、原野上嫩憨憨的碧草，被這不安分的風吹得一忽兒向東，一忽兒向西，波浪般起起伏伏。
到了夏天，這調皮孩子總喜歡呼朋引伴，雨，就是它常邀的伴。在我的記憶中，風和雨就像是一對孿生兄弟，把整個世界攪得不得安分。
不信，你看！那山林、田野、荷塘，剛才還安安靜靜的，處子一般，嫻靜雅致�？娠L雨一來，滿世界都亂了。大樹在不停地搖曳、小樹被壓得彎下了腰，那些纖弱的花草，葡伏在地上，滿身濕漉漉的，一副再也爬不起來的樣子，池塘中田田的荷葉被一道道撕開，而后又合攏。
可不知為什么，我這個時候卻特別喜歡站在屋檐下看這風雨中的景象。只覺得這里面有無窮的樂趣。現在想來，應該就是所謂的詩情畫意吧。只是那時不懂。
而秋天的風卻有著另外一種魔力。那些秋風中的樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經不住風的輕輕搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。隨著黃葉隨風飄逝，樹上那些平時看不見的鳥巢，一個一個都露了出來，遠遠看去，恰似一個個黑色的音符掛在枝柯上......
這個時候，我們就會用一個抓笆挑著一個籮筐去山上扒落葉，完全沒有意識到這是大自然賜給我們的最美的畫、最好的詩。直到后來在大學圖書館看到鄭板的刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花，才突然想起童年的畫面。
我對風如此記憶深刻，還因為在風中發生過這樣一件事。大約是八、九歲時的樣子，正是雙搶季節，有一天，生產隊長要我們六、七個年齡相仿的孩子到一個叫后底坡的地方扯秧。離開大人的身邊，讓我們獨自勞動，這正是我們心里巴望著的事情。沒想到夏天的風雨說來就來，而且來得特別猛烈。沒有半點經驗的我們，面對突如其來的暴風雨，嚇得一個勁地往回跑。一路上，風雨灌得我們睜不開眼，喘不過氣�？晌覀冞�是不管不顧地跑。奔跑中的我們一點也不覺得累，時間一久，反而有一種樂趣似的，于是由奔跑躲雨，變成了在風雨中逗鬧。你推我一把，我搡你一下，加上風一推，人好像要飄起來一樣。就這樣，一路都是風聲、雨聲、逗鬧聲。直到我和另外兩個人不知被誰一推，又正好遇上一波大風，就這樣，我們掉到了兩米多高的路墈下的水田里，我們才停止了逗鬧。代之而來的便是擔心挨罵。因為水田里剛裁不久的禾被我們弄壞了一大片。
不過還好，回家后都沒挨罵，也沒受到生產隊長的批評。大概是他自己也覺得不該讓我們幾個孩子獨自扯秧吧。
故鄉的童年里還有很多的記憶。比如照青蛙、捉黃蟮、鉆地窖�？勺屛易畈荒芡鼞训氖锹犗s。
初夏時節，太陽的熱力已驟然而來。這時候，已然在樹的新蟬和著清風，伴著流水，開始了一年一度鳴唱。這時的蟬聲清脆而悅耳，活潑而純粹。
上學路上的我們，往往爬到樹上，捉兩只蟬捏在手里、放在書包里、裝在瓶子里。到了學校，坐在漏風的教室里，望著從瓦縫中射進的陽光，聽著窗外的蟬鳴，那小小的心臟早已跑得無影無蹤，老師講的什么一點也沒聽到。等到老師發現，自然是挨上一頓板子。
到了盛夏，蟬聲變得蒼老起來了。若布匹斷裂的撕扯、若滾油煎炸濺散的蟬聲，從晨光喧囂至晌午至黑夜，只要有一蟬亮開嗓門，便會攤開一耳蟬聲，無邊無際，此起彼伏。聽得人心隨之百囀千回，波瀾微動。
等到炎熱散去，秋風蕭索之后，蟬聲便無聲無息的消逝成滿架薔薇，接天的蓮葉，和壯闊的萬壑松濤。我們童稚的心是無論如何也感受不到蟬此時的落寞的。
如今，每當回到我那不起眼的山村，老遠就能聞出故鄉中風的味道，那里面微微漾動著一種親切與甘醇！在風里還能辨出當年初夏與盛夏不同的蟬鳴。在風里找回逝去了的童真。
童年的故鄉作文 篇3
一陣微風吹來，心里突然有一種思念與喜悅夾雜在一起的感覺：微風中似乎帶著故鄉清風的涼爽、泥土的芬芳……仔細聆聽，��！還有幼時那如鈴般的笑聲。可是，現在我已離開生我養我的故土了……
幼時，我是一個愛玩、愛笑、討人喜愛的女孩。喜歡拉著小表哥的手滿山跑。在外婆家后面有一個小山坡，每當春天來臨，那小山坡上開滿了拇指蓋兒大小的野菊花，蝴蝶像赴宴會似的一群一群地往小坡上飛。這時，我就和小表哥拿起我們用木條扎成的小竹筐，來到小山坡上撲蝴蝶。每當哥哥看著五彩斑斕的蝴蝶不知撲哪只時，總會問：“喜歡哪只？”我總指著大蝴蝶說：“那只……”。
夏天，我和小表哥拿著魚叉去淺塘邊叉魚。我們光著小腳板，踩在地上發出“啪嗒、啪嗒”的聲音。提起褲管，只要用魚叉對準魚，就一定可以叉到。我故意踢一灘水攻擊小表哥。小表哥一轉身，接連不斷地向我撲水，我只好舉著白毛巾向他投降。
秋天，因為“秋老虎”的威力，連屋里也變得悶熱了。表哥把我關在屋內，說要給我一個驚喜。一會兒，他打開了門，把我拉出屋外。哇！小表哥用樹葉給我搭了一個涼棚。我坐進去，軟軟的，真舒服。我躺在涼棚里，聽著表哥唱他剛學的歌，很快進入了甜蜜的夢鄉。醒來時，發現小表哥不見了。遠遠地，聽見有人喊：“小靜，我給你摘橘子了！”我一轉頭，看見表哥牽著牛，衣服里卷著什么東西。一會兒，表哥把牛拴在陳樹梗上，把橘子放在涼棚中，說：“吃吧！”我高興地剝著，吃著。
現在想起來，覺得那時自己好天真也好快樂呀！
只可惜，歲月不允許我與故鄉、親人過最后一個冬天……
故鄉啊，你讓我思念。我想聞你的花香，聽你的鳥語，還想看一看我童年的腳印……
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