四年級作文

時間：2024-06-03 14:10:22 四年級作文我要投稿

實用的四年級作文(推薦)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

實用的四年級作文(推薦)

四年級作文篇1

　　幾米寫過這樣一段文字：小貓羨慕那一間爬滿綠葉子的小石屋，蝴蝶、蜜蜂、燕子天天拜訪。小貓害怕那一間爬滿綠葉子的小石屋，毛蟲、螳螂、蟋蟀、烏鴉天天拜訪。

　　其實這段文字也就是說，要用辯證的眼光看待任何事物，因為任何事都有好與不好兩方面。環境是如此：一個安逸的環境、一份舒適的生活，確實能使人從中得到放松與享受。但日子久了，誰能保證它不會消磨掉人的.意志、斗志呢？工作是如此：終日不斷地賺錢，拼命地工作，看似充實忙碌實則內心空虛的事業、生活，也許本就是違心的，不吻合自身想法、目的的。既然如此，得到了功名，成就，依舊會感到快樂、滿足嗎？單純的事情亦是如此：“塞翁失馬，焉知非�！奔词堑湫�。

　　事物本身都不會是獨立的，每一件事，縱使再微不足道，但總能直接或間接地影響到人的決策、態度、想法，我們看到單獨一件事的結果其實也僅僅是個表面的現象�；蛟S，認識到這一點，看問題就會更辯證和久遠，成功時不過分眷戀此刻的滿足，不致使成功變得淺薄；受挫時也不就此一蹶不振，發現這件壞事帶來的好處，哪怕只一點點，然后吃一塹長一智，不讓一次的遺憾羈絆著度過一生。

四年級作文篇2

　　“離離原上草，一歲一枯榮”�，F在正值春天是萬物復蘇的季節。草兒也在此時蘇醒了，掙脫了“枯”的外衣，穿上了“綠”的新裝，呈現了“榮”的生機。

　　草兒在所有植物中是卑微的，渺小的，它們與樹木相比顯得更加微不足道。他們沒有樹木高大的身材，只有兩片嫩嫩的葉子，看上去它們的生命顯得很脆弱，但是它們的骨子里卻有一種頑強向上的精神。你看，那原來經過寒冬摧殘的草坪上，現在，那些小草們已經破土而出了。小小的葉兒在微風中搖曳，它們的春風中歡笑，在春風中舞蹈，煥發出了一種嶄新的生命力。

　　柔弱的小草不及鮮花那么絢麗多彩，不及鮮花那么芬芳，不及花兒那么引人注目，但它們只能把一抹生命之綠帶給人間。這不經意的綠，雖然是那么的普通，但它們的奉獻又是多么的偉大，它們從自己的身體里釋放出供人們吸收的`氧氣，吸入我們生活中的廢氣，這足以看出小草的不平凡。小草的不平凡及頑強的精神還體現在惡劣的環境中。他們不怕風吹雨打，花兒經風吹雨打花瓣會落下，甚至會凋零，失去了美好的容顏。

　　而小草經風吹雨打，當時雖被打在地，壓彎了腰，但他們在暴風雨過后又挺起了它們小小的身軀，揚起了它們不敗的笑臉。在我們的生活中，也不乏像小草這樣的人。你看那些默默無聞的清潔工，每天在人們還末起床的時候，就已經打掃好了路面。他們不怕臟不怕苦，正由于他們的辛勤勞動才給我們帶來了優美的環境，還有那些交通員叔叔，無論是嚴寒還是酷暑，還是在暴雨中，他們仍然堅守在自己的崗位上指揮交通，給人們帶來了安全便利，這豈不象征了他們也同樣具有小草的奉獻精神？

　　我對小草情有獨衷，是因為它具有奉獻的精神，我之所以贊美小草，是因為它具有頑強的生命力，我也要做一棵懂得奉獻、質樸無華的的小草。

四年級作文篇3

　　放學后，麗麗回到家，忽然很想玩跳繩，可是小區里就她一個人怎么玩呢？她站在窗前發著呆。兩棵相隔不遠的小樹引起了麗麗的注意。對了，我為什么不讓小樹陪我玩呢？說完就沖到了樓下。

　　麗麗快速地把繩子綁在了兩棵樹之間，距離正合適。麗麗高興地玩了起來，繞著繩子一左一右地跳了起來，樹被繩子拉著，樹葉發出沙沙的響聲。麗麗越跳越起勁，可是小樹不高興了，它們被繩子拉彎了腰，弄得腰酸背疼的，低著頭，一副很委屈的樣子，可是麗麗卻并沒有在意小樹的感受，還是繼續玩著。

　　麗麗，樹都被你的繩子勒哭了呢！李華跑過來對正玩得起勁的'麗麗說。什么呀！麗麗停了下來。你看你的繩子綁著小樹，它們都被弄彎了腰，看小樹多難過呀！你沒感覺到嗎？聽李華說完，麗麗看看小樹，才注意到小樹不開心了呢。麗麗一臉歉意，馬上把繩子松開。沒有了繩子綁著，小樹又直起了腰，還不忘抖抖枝葉，像極了剛起床伸著懶腰的小孩。

　　小樹，對不起，我不該只為了自己玩，不顧你們感受的，以后我一定不會這樣了，我會好好保護你們的。一陣風吹來，小樹露出了笑臉。