四年級的作文

時間：2024-03-14 09:21:06 四年級作文我要投稿

四年級的作文（必備）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文（必備）

四年級的作文篇1

　　今天早上天氣晴朗，陽光溫和，正適合爬府山。

　　我和媽媽吃了早飯，準備了二本書，就出發了。

　　到了府山公園，我們是從西大門進去的，沿著石階走上去看見了一顆非常高大的樹，叫樟樹，它已經有700多年的歷史了，它靠近樹根處已經部分空心，有了洞，我想到它已經這么老了，但是還是枝繁葉茂的，這么堅強。我們繼續沿著石階往上走，在路的兩旁我看到了很多奇彩怪狀的樹，有的樹枝橫著的，有的樹枝彎彎曲曲的，還有的樹枝是筆直的，像草原的哨兵。

　　就在這時，我們眼前出現了一個亭子，叫風雨亭，在風雨亭的前面有一塊很的空地，那里人很多，有的.在鍛煉身體，有的在唱戲，有的在聊天，還有的在看報紙……

　　我們找了一個石椅坐了下來，認真的看起書來。正看的津津有味，突然我耳邊傳來蚊子的叫聲，媽媽用書用力的拍打蚊子，結果還讓蚊子跑了。

　　正在媽媽打蚊子的時候我看見了風雨亭旁邊有一條小路，媽媽說：“魯迅先生說過”世上本沒有路，走的人多了也就成了路“，這條小路就是這么走出來的。”我們就沿著這條小路往下走，一不小心我滑了下去，幸好媽媽及時拉住了我。我們繼續慢慢下去，終于到了石階上。順著石階向蓬萊閣方向去。

　　到了蓬萊閣，我們有繼續看起書來，等看的差不多了我們就回家了。

　　今天我爬了府山得到了很多快樂，也學到了很多東西，我真的很開心。

四年級的作文篇2

　　暑假里，我和爸爸去鄉下看望爺爺、奶奶。到了爺爺、奶奶家，我立足未穩，就發現一個魁梧的人站在院子里。我不解地指著那個人問：“奶奶！他是誰？”奶奶笑著說：“他是你外甥，你相信嗎？”我看看自己，又瞄瞄那個人，天哪！好高，他哪像我的外甥，分明是個巨無霸。我不敢認這個比我高得多的晚輩，撒腿就跑。晚上，奶奶告訴我事情的原委，我才相信這是事實，認了這個外甥。后來我和這個比我大歲的外甥還成了親密無間好朋友呢！他自然就成了我的'“馬前卒”和“保護傘”。

　　有一天，我和小明打乒乓球，正當我屢戰屢敗，非常惱火時，外甥來了。我仿佛看到大救星似的，求救于他。外甥當然不能隔岸觀火，讓我這個舅舅丟臉了。只見他一把奪過我的球拍，和小明交鋒起來。啊！外甥球技真高呀！一會兒抽球，一會兒削球，一會兒旋球……打得小明只有招架之功，沒有還手之力，小明連連失利。我在一旁也沒閑著，大喊：“外甥加油，外甥加油……”這時，外甥越戰越勇，快了，再贏一球，外甥就大獲全勝了。只見外甥用出了必殺技——調球，他先發一個短球，小明接過去，外甥又來個長球，小明被這出其不意的攻擊驚呆了，輸掉了比賽。外甥終于替我挽回了面子，真是大快人心，我對外甥佩服得五體投地。

　　還有好幾次，我被別人欺負，都是外甥出馬，為我主持公道。你說我有這么一個外甥，難道不感到自豪嗎？

四年級的作文篇3

　　有人說，枕頭下藏著許多好吃的；有人說，枕頭下藏著玩具；有人說，枕頭下藏著自己的盼望的東西……枕頭下真的有這么神奇嗎？我不相信。但是，我覺得枕頭下藏著甜蜜蜜的夢！

　　每當晚上，枕頭就起作用了，它會把我們帶入仙境，帶入魔法城，帶入我們期盼的地方……昨天晚上，我做了一個不可思議的夢，夢見從另一個星球飛來了一個小姑娘，她說：“你好！我叫快樂天使，很高興能和你做朋友！你叫什么名字？”我很驚奇，沒想到天使會飛到我的家來：“啊！哦，我叫elisabeth，認識你很高興！”“哇！這是英國女皇的名字呀！真不錯！”她很興奮。

　　她的長相很可愛：濃眉大眼，翹著鼻子，粉紅色的小嘴巴，兩根有點彎曲的兩角辮和一對天藍色的用天鵝羽毛編織成的翅膀。她的穿著更是讓人喜歡：一條背帶褲和一雙飛鞋，很簡樸吧！她的臉上還總是帶著甜蜜的微笑呢！

　　她帶我去了一個叫“仙女湖”的地方，那兒可寧靜了，一望無際的湖水，就連船劃過也不會漾起一點點波紋，真神奇呀！忽然，湖面上卷起了波浪，像千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，把整個湖的寧靜打破了，鉆出來一位騎獅子的光頭老爺爺。一問才知道，原來，這是1億歲的獅壽……

　　這位1億歲的獅壽本來是個國王，天使的父王。可是，在一億年前，巫師派“魔利哈”來攻擊這個王國，最終，魔利哈失敗了，巫師為了報復國王，把他變成了一個1億歲的獅壽。國王怕人嘲笑，躲進了仙女湖的“底下洞穴”，從此再也沒有出來過。

　　聽說這仙女湖具有奇特的'復原功能，只要人們躲進仙女湖的“蓮花洞”（還稱底下洞穴），就可以恢復原來的面目，并且長生不老。很多老神仙也來試過，可是因為沒有足夠的耐心，都“敗戰而回”，還遭受人們的嘲笑和譴責，最終被趕出星球，變成了地球人。

　　過了1億年，老國王終于恢復了原樣，又可以統治大國！！！！

　　爸爸的呼嚕聲把我從“仙女湖”中叫了出來。

　　怎么樣，枕頭下還真的藏著夢吧。

四年級的作文篇4

　　昨天晚上，媽媽帶我去“萬卷書城”看書，我看了幾本關于魔法的書籍，后來我覺得有點困了，就跟媽媽回家了。回家以后，我刷好牙，洗好臉，倒在床上很快就進入了夢鄉.....

　　慢慢地我感覺自己來到了一家圖書館里，我發現里面有成千上萬本書，還有不少學生在認真地看書，有幾個巡查老師在巡視。我還看見有人在辦理借書手續。我走到書架邊，隨手在書架上選了一本魔法書，我拿起書，看著看著，突然好象聽見有人在喊我，我左右環顧了一下，發現我的周圍沒人，于是我在想，是不是我聽錯了。然后又繼續看書，沒多久，這個聲音又出來了，她不停地喊：“蘇琪、蘇琪，我在你手上。”我看著手中的書，連忙問：“你是誰呀?”那本書回答道：“我是李沁。”我好奇地問：“你怎么變成了一本書呢?”然后她說：“一條小鯉魚送給我一條漂亮項鏈。小鯉魚讓我帶上，于是我就帶上了，接著我感覺到我的`身體在慢慢地變小，我漸漸地就變成了一本書。我后悔自己不該聽小鯉魚的話，我知道自己上當了。后來，小鯉魚擺動長長的尾巴邪惡的對我笑道：‘哈哈哈，你是永遠都不會變成原樣了，除非有人愿意為你到深海里找到一顆靈珠，就算就有人愿意為你去尋找靈珠。她也逃不過鯊魚和鯨的手掌心。’小鯉魚說完就搖著尾巴游走了。”然后我又問李沁：“你是怎么到圖書館了?”她說有個小男孩在河邊撿到她，然后把她帶到圖書館里來的。她估計那個小男孩有可能在這個圖書館借了一本和她一樣的書，在河邊弄丟了，把她當成他丟掉的那本書了。我說：“要不我去找汪顯一起幫你找靈珠，好不好?”她高興地同意了。于是我就去找汪顯了，她說她不敢下水，可以在海岸邊上幫我打氧氣。之后我就和王顯找靈珠了，我帶上氧氣套，就下水了。我一邊下水，一邊心里想：“汪顯那么小的身軀，能堅持的住嗎?”正想著，突然有個大鯊魚朝我游過來，我趕緊往回游，大鯊魚離我越來越近了，它的嘴已經快要靠近我的腳了，它張開嘴準備吃我的時候，我被嚇醒了。

　　我睜開眼睛，心想：“還好!原來是一場夢，真是虛驚一場呀!”

四年級的作文篇5

　　它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著，在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，但是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。

　　它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在那里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都立刻止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的`養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日月月年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。

　　仙人掌也是一味好藥，人們有病，它能夠幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就能夠痊愈。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩！

四年級的作文篇6

　　每周，我都要去青果巷上圍棋課。每次上課我都很開心，因為我不僅對圍棋很感興趣，我更喜歡我們的圍棋老師，我們親切地稱她為“萌萌”老師。

　　萌萌老師不僅棋藝十分高超，而且她上課時總是那么親切、和藹、幽默又充滿智慧，我們都很崇拜她。

　　每當我們認真聽課或者表現好的時候，萌萌老師就會給我們說一些幽默風趣的話語，經常惹得大家捧腹大笑；而每當我們下棋不認真的時候，她就會給我們講她小時候學圍棋的故事，以引導、鼓勵我們認真學棋。

　　記得有一次圍棋課，我做題目的時候比較馬虎，下棋的時也輸了好幾盤，我十分灰心、沮喪，萌萌老師就親切地過來撫摸著我的頭，說：“你怕了？”我茫然地看著老師，沒有回答。老師笑著對我說：“你怕什么，我十二歲才開始學棋。后來又去北京學棋，由于北方天氣寒冷，我經常生病，而且我當時的水平還遠不如北京棋手。我就堅持每天做幾十道死活題，堅持就是勝利，老師也相信你一定能行的。”有了老師的鼓勵，我茅塞頓開，更加堅定了自己學棋的信念。

　　老師的.智慧如果是一片大海，而我們則是一條條小魚，在大海里自由的游動；老師的智慧如果是一片天空，而我們則是一只只鳥兒，在天空中自由的翱翔；老師的智慧如果是一輪太陽，而我們則是一顆顆星辰，在太陽的照耀下發光、發熱。

　　短短的一堂課，蘊含著深刻的人生道理。啊，難忘的圍棋課，難忘的“萌萌”老師！

四年級的作文篇7

　　我的課余生活有很多，畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。

　　從四歲開始，我就參加了美術培訓班，學習一年后，我就喜歡上了畫畫。

　　剛開始，我還不會畫。譚老師走過來，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一只可愛的小狗，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學習，像姐姐一樣畫出美麗的圖畫。

　　冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫。譚老師看到我那么喜歡畫畫，他就每天堅持教我。我的畫畫水平越來越高了。譚老師對我說：“你的畫進步很大，你可以參加湛江的`書畫比賽了。”我聽了高興地抱著老師，激動得說不出話來。

　　日子一天一天過去了，距離比賽只剩下幾天的時間了。每天晚上我都睡不好，擔心比賽時緊張會發揮失常。在比賽的前一天，我把畫紙，水彩筆，勾線筆都準備好了。

　　終于等到了比賽這一天，譚老師帶我們去湛江比賽。到了比賽現場，現場熱鬧非凡。突然，廣播響起：“離比賽開始還有10分鐘，請參賽者抓緊時間進入考場。”譚老師告訴我們說：“只有一個小時的比賽時間，你們一定要把握好時間。”比賽結束了，我們都在緊張地等待比賽結果。

　　我喜歡畫畫，畫畫讓我懂得了一個道理：“堅持不懈，才會成功。”

四年級的作文篇8

　　一個亂糟糟的短發，一雙小小的眼睛，一個櫻桃似的小嘴巴，走起路來像是沒吃飯呢！一跌一拐的，——他就是我的同學潘吉鑫。

　　潘吉鑫在外面搞笑四人組中（搞笑四人組只林婧雯、潘吉鑫、楊建均和我），可是大名鼎鼎的“開心果”。

　　就拿上次的美術課來說吧。那次，我還在畫前一節課沒完成的“公園涼亭”，身旁傳來一陣聲趣音：“我給你們講個故事哎，這可是我親手寫下的！”“什么喲，編出來的吧？”“從前，有一位師父，武藝非常高超，我想拜他為師，但聽說他不收徒弟。于是我想看看這位師父到底是怎樣練出這等功夫，就跟蹤他，沒想到……走著走著來到了小樹林，只見他一把拔出刀柄，‘嘶’出開一把劍，那上面還串著一塊大面包，‘哈哈哈哈，裝得我肚子都餓了，還是快點吃了吧！’這時，我無語了。這就是我的'故事，謝謝！“我聽后，不自覺得哈哈大笑，林婧雯他們也是。

　　可別看潘吉鑫很惹人譏笑，可他的脾氣很暴躁的哦！只要誰惹他，那個人也不會好過的。

　　他還很自大。每次上電腦課時，潘吉鑫就站起來，就像一位老師一樣管教著我們。走起路來還是腳拐了似的，同學只要動一下或者說話，他就站在面前，咪咪小眼睛，像在批評哪位犯錯的同學。因為在上第一節電腦課，電腦老師選他當電腦管理員，所以潘吉鑫才可以這樣高傲自大的呀！

　　瞧，這就是我的同學，幽默、暴躁、自大的同學——潘吉鑫。