(精)實用的小學四年級作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　地上有一堆饅頭屑，一只螞蟻正在搬動。搬搬這個搬不動，搬搬那個也搬不動。我坐在樹下躺椅上，覺得好奇，想看看它究竟怎么辦。過一會兒，這只螞蟻飛快地爬到一個大樹洞里，不久，便引出一支由千萬只螞蟻組成的隊伍，整齊地向饅頭屑方向爬去，開始搬運。一個小饅頭屑由兩只螞蟻合伙搬，大塊的由三只、四只合伙搬，最大的一塊竟然由八只螞蟻合伙搬。沒有一只螞蟻閑著。它們推的推，拉的拉，來來往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動了，馬上就趕過來幾只螞蟻幫忙。我忽然想到，成千上萬的螞蟻來回走在同一條道上，卻沒有一次互相碰撞的事發生，真是奇怪！想著想著，我在椅子上睡著了。奶奶喊我吃飯時，已經過去幾個小時了，那群螞蟻已經將那堆饅頭屑搬掉一半了。它們還在繼續干。

　　一群小小的螞蟻為什么會有這么大的'力量呢？

　　我想，它們是一個頑強的集體！它們能吃苦！它們團結！它們守紀律！它們愛自己的大家庭！如果一支部隊有這樣的精神，一定能打勝仗！一個國家所有的人都能像螞蟻那樣網 ，那么這個國家一定富強！任何敵人也不敢來侵犯！

小學四年級作文 篇2

　　鄉村里的美景美不勝收。在鄉村，你會聞到瓜果的芳香，在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱，在遼闊的草地上，你會看到成群的牛羊。

　　春天，森林里茂茂密密，時而聽見小鳥歌唱，桃花，油菜花等等，都開了。夏天，荷葉，荷花冒出了頭。有時摘下一朵荷花，聞一聞它的清香，也有時摘一片荷葉，放一些水，珍珠便一串串。秋天，正是收獲的季節。大伙兒來到果園，有的摘香香甜甜的大西瓜，還有的摘燈籠似柿子，恐怕大伙兒已經眼花繚亂了。冬天，白茫茫一片。到處銀裝素裹，房子頂上還掉著晶瑩剔透的冰雕。

　　我最喜歡秋天。森林里火紅火紅的一片。有些樹葉慢慢的落了下去，就如紅色的蝴蝶慢慢悠悠的飛下來敞入大地媽媽的懷抱。一棵棵樹，地上一堆堆葉，像鋪了一條厚厚地毯，走上去，“沙沙”作響。秋天也是大伙兒忙碌收獲的季節。大伙兒來到遼闊無垠的果園，像足球一樣的西瓜，紅彤彤的蘋果像小孩子的臉，樹上一個個梨子，又紅又大，讓人忍不住流口水。

　　傍晚，柔和的`夕陽，絢爛的晚霞，一家家房脊上升起的裊裊炊煙，鄉村的傍晚就像一幅美麗的油畫。

　　鄉村是一幅美麗的畫卷，永遠刻在我的腦海里，鄉村是一首悅耳的歌曲，讓我永遠都聽不厭倦！

小學四年級作文 篇3

　　一個風和日麗的下午，體育課，我們正在老師的指點下打籃球，隔壁場地的隴西小學的同學們發現了，便提出和我們打一場友誼賽。

　　剛開始，我們打的很艱苦，比分一直被隴西隊緊緊壓住，他們身體強壯，個子也比我們高,球一到他們的前場，就莫名奇妙的“丟”了，但是我們并沒有氣餒，頑強地和對手“廝殺”，但是很奇怪，每當比分快要平的時候，我們就仿佛不會打球了，比分又被他們落下許多。利用中場休息的時間，體育老師對我們說：“上半場你們都被對手嚇住了，別看他們個子大，身體壯。但是沒有你們靈活，配合也沒有你們默契，下半場拿出你們的'勇氣，狹路相逢勇者勝。”經過老師的點撥，下半場，我們隊個個象個小老虎似地，拼搶有了，配合也打出來了，比分也一點點地追上去了，離下課還有一分鐘，我們打成了平手。這時，球被我們隊奪得，只見我們隊的宋子明一個健步、投籃，球嗖的一聲，正中籃心，我們隊贏了，隊員們相互擁抱，大聲地喊叫著，興奮極了，下課的鈴聲也同時響了，鈴聲仿佛像一首樂曲，宣告著我們的勝利。

小學四年級作文 篇4

　　“啪！”一聲清脆的響聲，大家回過神來，只見陳思遠低聲說：“對不起！”他的手里拿著兩截折斷的尺子，我一看上面的花紋，不禁傷心地哭了起來，邊哭邊埋怨：“都怪你，這是我最心愛的尺子呀！嗚嗚……”

　　陳思遠一看我哭了，連忙對我說：“對不起，我放學時給你買一把新的.。”見我不說話，他又說：“我把我那把4元錢的鋼皮尺也賠給你吧！”說完，他把鋼尺塞到我手里。我看到他臉上舍不得的表情，心里想：我們的胸懷應該寬廣些。難道同學之間不需要相互理解嗎？何況，人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實與信任。我也應該原諒陳思遠呀！

　　于斯，放學時，我悄悄地把鋼皮尺放回了沉思遠的抽屜里。

　　回家的路上，我別提有多輕松了，因為我處理好了同學之間的矛盾。

小學四年級作文 篇5

　　星期一

　　今天，我在家里泡了一盤綠豆，在上面加了一些水，希望它能生出小豆芽。過了大約二十分鐘，只見綠豆的皮想脫出來，但是又脫不出。再過了一會兒，綠豆的皮慢慢地脫了下來，我去倒掉那些水，再給綠豆撒上幾滴水。

　　星期二

　　今天是泡豆的第二天了。晚上，我跑去看綠豆，綠豆的豆芽已經從綠豆的中間穿了出來，好像一只嫩綠的小手，盤子里面已經干了，我又放了幾滴水在里面，好讓它滋潤。

　　星期三

　　小豆芽越來越長，現在已經有一厘米長了，豆芽原先是嫩綠的，后來就變成白白的'，非常地可愛，讓人忍不住地想摸一摸它。

　　星期四

　　今天，我有的是時間，我先給豆芽加了幾滴水，又去摸一摸它，白白的豆芽像是幾顆小白菜。

　　星期五

　　今天，我發現小豆芽已經有兩厘米長了，我把它加了一滴水，把土挖了一個洞，把它放進去，希望它能有成果收。

　　這就是我的觀察與發現。

小學四年級作文 篇6

　　老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長的道路上，她無微不至地關愛我們，讓我們快樂地成長，我們感恩老師！

　　記得那是五年級的語文課上，陸老師讓大家來交流一道題，同學們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁著這機會和同桌悄悄地聊天，聊著聊著進入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對順風耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接著，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”著了兩個“罪魁禍首”——我和小程。您捧著語文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評我們，而影響全班同學的討論熱情，望著她，一種感恩之情油然而生！

　　陸老師對孩子的教育是適時的，一刻也不會放松。我以為老師課堂上暗示我們就達到了教育的目的`，誰知她讓我們來到了辦公室。但是她并沒批評我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認認真真地學好每一課，打好扎實的小學基礎，將來才能報效祖國……”老師的一言一行，讓我深深地感動，感恩之心再次在我心中涌現。

　　從此以后，我的身旁時時有一個很小的監控，提醒我上課要認真，不能聊天。

　　十年樹木，百年樹人。老師默默無聞地工作、教書、育人，讓我們學知識、懂道理，我們感恩老師！

小學四年級作文 篇7

　　浩瀚的星空之中無數的星星在不停的眨著眼睛。是啊，現在夜晚了。你離開我們也有三年了吧，我坐在窗臺前望著這一夜空。

　　三年前我與你可真有緣分啊，做了一年的同桌。要老師換也換不了，想當初我們兩個打打鬧鬧，卻怎么也消停不下來，哈哈哈！那時你打我，打我臉，打我手，打我腿。可我也不知為什么的，難道你不想和我們在一起了嗎？當初想方設法的'要離開你，因為我不想被打，也許我討厭你。可離別的時候說來就來了，你就一聲不吭的走了，去了其他的學校。難道你不想和我們在一起了嗎？也許是家庭原因吧，你走了我不應該開心嗎？可我卻怎么也開心不起來。在陰郁之中無時無刻的思念著你，想念著你。這時我仿佛又見到你的笑容。

　　你走了，就這么一聲不響的走了，我卻沒有你的一個電話號碼，也不能用其他的方法聯系你，此時此刻，我開始后悔了，我后悔沒珍惜和你在一起的一分一秒，然而只有失去了才會懂得珍惜，可你卻再也回不來了。當初打打鬧鬧的。同桌再也聚不到一起了，那一打打鬧鬧的一年，也許是我最快樂的一年。也許，熱心助人，有愛心。在一天天，一分分，一秒秒之中，我與你的感情在一點點的增加。現在我失去了，才發現這一現象，你的優點也不少啊，對吧，如：熱心助人，有愛心……我自責內疚，為什么當初沒有發現這個現在一回想，那時候可真是幸福啊。

　　何心怡快回來吧！我想和你在一起玩，一起歡笑。再讓我體驗一次被打的樂趣！