四年級作文300字（精品）

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字 篇1

　　百合花面對野草的一再嘲笑，開始抬不起頭來，開始失去變成美麗的百合花的信心。它想：也許自己真的只是一棵丑陋的野草而已。

　　日久天長，風吹日曬，懸崖上的石頭松了，因為百合花放棄了努力，她的身體開始枯瘦彎腰，不再那么挺拔，根也慢慢變松了，花苞漸漸從它的小腦袋上消失。看到它此時的樣子，野草們更加厲害的嘲笑它：“你看你真是自作自受，現在長得比以前更難看，又細又矮又枯，連我們都不如，要是像我們一樣長成野草多好看。”百合花難過的'低下了頭。

　　幾年后，這片荒野要被開發蓋房子，于是每天都有很多人從這里走過，沒有誰注意到腳下這棵可憐的百合花，終于有一天，隨著割草機的嗡嗡聲，百合花瘦小的身體隨著雜草一起被粉碎了。

　　這時候的百合花深深的后悔了，自己當初不應該被野草的嘲笑打倒，應該堅信自己一定能變成美麗的花朵；它想：如果再給我一次機會，我一定克服所有困難，變成美麗的百合花，同時，讓花的種子撒遍大地，使整個世界變成花的世界，到處彌漫著百合花的芳香。

四年級作文300字 篇2

　　秋姑娘悄悄地來了，樹葉也發生了變化，不知你發現了沒有？

　　秋天的梧桐葉非常特別。它黃黃的，紅紅的，綠綠的，就如打翻了顏料盒一樣，什么顏色都有一點點。梧桐葉就像一只只溫暖的手，輕輕地捧住一個個鳥窩。下雨時，一雙雙手擋住大雨，使鳥巢里的'小鳥不受傷害，雨打在樹葉上，發出了“噼啪噼啪”的聲響，組成了一支“樹葉交響曲”。一陣風兒吹過，有些樹葉慢慢悠悠地飄了下來，落在水里，成了一葉扁舟；落在地上，成了一把大傘。但比起小小的楓葉，大大的梧桐葉可就有些遜色了。

　　楓葉長在細小、清瘦的楓樹枝上，難怪會“營養不足”，沒有人家梧桐葉大哩！楓葉邊上有一排鋸齒，整片葉子從里到外，逐漸變紅，由此便不禁想起了干紅葡萄酒，它的顏色與楓葉的顏色幾乎相同。楓葉擁有這么多優美之處，難怪連大名鼎鼎的杜牧對它都如此癡迷。

　　秋葉其實遠不止這些，還有很多喲！比起我們的顏料，我更加喜愛秋姑娘在秋葉上調出的顏色，這些顏色在成熟中透著秋的魅力！

四年級作文300字 篇3

　　星期六，我和一些朋友到楊老師家玩“盲人畫耳”的游戲。

　　楊老師說：“我們分成兩隊，一隊名叫飛虎隊，另外一隊叫飛馬隊。”排名單后游戲就開始了。

　　第一輪由楊老師和石鑫宇比賽，兩人都用小衣蒙上了眼睛。只見石鑫宇小心翼翼地走到黑板前東摸摸西摸摸，終于畫起來了，哪知他把小丑的耳朵畫在了眼睛旁了，大家哈哈大笑起來了。楊老師很快也蒙好了眼睛，一步就走到了黑板前畫好了耳朵，意外，楊老師為小隊贏得了0.5分，這隊隊員很高興。

　　第二輪由王婷婷和王志保畫，王志保畫得栩栩如生，王婷婷卻畫在小丑的下巴處了。

　　最后是我和姐姐比賽，我非常緊張地走到黑板前毫不猶豫地畫了起來。畫完后，我連忙把小衣服取下一看，我畫對了，我也為小虎隊得了0.5分了，我好高興哦。

　　最后的結果是飛虎隊贏了，這隊的每個成員都高興地跳了起來，飛馬隊的隊長楊老師對自己的`隊員說說：“不要灰心，下次還有比賽的機會，一定會贏的。”

　　通過這次游戲，我知道盲人的感受了，眼前一片漆黑，做起事來不方便，也就很緊張了。我們要珍惜自己的美好生活啊。

四年級作文300字 篇4

　　今年中秋節我同父母和妹妹去看望年逾九旬的太太。她住在一間破舊的瓦房中，她有些老年癡呆已經記不清誰是誰了，但她記得非常清楚的是誰對她好。她有一個老伴腦子還是挺清楚的。正午，父母先離開一會待會再來接我和妹妹。屋內只有我、妹妹、太太三人。我和妹妹打開電視機坐在一旁看電視。太太也安安靜靜的坐在一旁看著我們。半晌，太太起身開始翻起了冰箱，拿出兩塊月餅，硬塞給我們。

　　我毫不猶豫地接受了，雖然我不是很情愿。妹妹則是再三推讓她本來就不愛吃，我在一旁給她使了眼色讓她接受，妹妹只好接受。

　　看我們一直拿在手里不吃，太太開口了“吃呀，妹妹。”太太露出她的'幾顆發黃的牙齒笑呵呵地著看向我們，“吃呀，你們吃呀。”妹妹一臉難看的表情，朝我看了看，我于是說道：“我們待會吃。”

　　太太的臉色稍微有些難看，她走開了，我從妹妹手中拿走月餅，連同我的一起放入冰箱。過了一會，太太又拿來兩根絲瓜塞給我們，妹妹板著臉說這個不能吃的這個不能吃的，太太硬要塞給我們，我毫不猶豫地接過了兩跟絲瓜，太太沖我笑了笑，我告訴她我們待會拿回家吃，太太點點頭。她又翻翻冰箱看了看兩塊月餅，塞給我們，我接過，咬了幾口……

四年級作文300字 篇5

　　從幼兒園到小學我認識了許多老師。幼兒園的老師就像我的玩伴，每天陪我們唱歌、跳舞、做游戲，有時候玩老鷹捉小雞時老師就是雞媽媽，在課堂老師就變成了演員——又唱又跳。吃飯時，老師就變成了我們的媽媽，照顧我們一勺一勺的吃飯。

　　進入小學以后，老師就像知識的引導者，教我們做人的道理、認字、讀書、學算術。課堂上老師傳到授業解惑。課后老師就時我們的朋友。陪我們一起玩耍。

　　在這么多老師中，我印象最深刻的.就是教我數學的聶老師。

　　聶老師上課生動有趣，每道例題都有一個小故事來概括，淺顯易懂。記得上一年級時，聶老師教我們寫“5”。告訴我們，“5”彎彎的部分就是一個小稱鉤，那一橫時一個稱桿。如果你沒有把彎彎的鉤鉤上去，那么奶奶買的一大袋雞蛋往你的小稱鉤上一掛，噗通一聲就掉地上，全摔爛了。這個故事逗得大家哈哈大笑，卻讓我們記住了“5”的寫法。現在我寫得“5”可漂亮了！

　　聶老師在生活上也很關心我們。有一次上課我咳嗽的很厲害，下課后，聶老師告訴了媽媽：“快給孩子看看吧，小孩子的病不能耽誤！”

　　老師就是大海上的燈塔，給我們指明道路。老師就是一艘軍艦的艦長，帶我們在浩瀚無際的知識海洋中暢游！

四年級作文300字 篇6

　　我相信在你們大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同樣，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老師——王虹老師。王老師是一位嚴格要求、工作上進的老師。

　　記得在我上三年級時，我是一個非常淘氣的.孩子，做的作文非常差勁，幾乎全是紅叉叉，沒有幾個勾，考試總是考八十幾，七十幾。可是，王老師不但沒有罵我，反而鼓勵我：“不要氣餒，只要你做題目時再細心點，我相信你一定行的!你不會的題目可以來問我呀！”王老師時常走到我的身旁，坐下來輔導我把作業寫完，并且耐心地給我講解考試的考卷。有時講解師我還忍不住往窗外開小差，王老師將的題目還有些不懂，可是王老師并沒有生氣，還是一遍一遍地給我講解，直到我弄懂為止！

　　就快第二單元測試了，我的心“撲通”、“撲通”的跳！這時，王老師走到我身邊，微笑著安慰我說：“放松心態去考，你一定會考好的！”我聽了，立即鼓起勇氣，認真的完成了全部題目。考完了，成績出來了——90分。我欣喜若狂！王老師笑了！正是王老師人性化的教育，才使我考好了試。王老師您真是一位值得我尊敬的好老師！

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