小學(xué)四年級(jí)作文常用【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“哎呀！快遲到了�！蔽乙贿呧洁熘贿厡④嚳焖俚赝瞥鰞�(chǔ)藏室，又一個(gè)劉翔的般的大跨步騎上賽車。
冷颼颼的寒風(fēng)如刀割般刮來，凍得我連打幾個(gè)哆嗦，路上去學(xué)的人愈來愈少了，只有路旁的路燈默默地地散發(fā)著它微弱的光。
風(fēng)又大了些，我縮了縮腦袋，又加快了蹬車的速度。
到了學(xué)校門口，下車來買一個(gè)饃，眼角的余光瞥見了一個(gè)大人一個(gè)和我差不多大的男孩在那里相互對(duì)視�！澳弥桑灰o的，我給你的老師打個(gè)電話……”“哎呀！你煩不煩，我說不拿了，你快回去吧”看到那個(gè)大人被拒絕的滿頭霧氣，但他還不肯放棄：“孩子，你就拿著吧！”話語中竟然帶著幾分央求。
那個(gè)男孩開始躊躇了，這時(shí)刺骨的寒風(fēng)又愈加猛烈了起來，我不由得在那里原地跳躍以求得到一絲溫暖，但眼光又不由得向那邊窺探，只見那個(gè)男孩臉上又露出了幾分難堪，猶豫不決地伸出一只手但又收了回來。經(jīng)過幾分思想斗爭(zhēng)后，又伸出了雙手。那個(gè)大人此刻才一改焦急的.神色，露出欣慰的笑容……
美好的瞬間總讓人銘記，我似乎也感到那個(gè)大人就是我的爸爸，我擦了擦眼角的淚水，趕緊推車走進(jìn)校園！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
身背一個(gè)堅(jiān)硬的殼，綠油油的四肢，沒錯(cuò)，這就是我家的四只小烏龜。
烏龜?shù)难劬诹梁诹恋模q如鑲嵌在頭上兩顆黑色的彈珠。它們的眼睛的旁邊有紅彤彤的東西，好像是幫烏龜?shù)难劬ψ鲋�。我輕輕地碰了一下烏龜?shù)念^，烏龜就像驚弓之鳥一樣把頭縮進(jìn)了殼里，我一看，想道：“原來‘縮頭烏龜’是這么得來的啊�！睘觚�?shù)淖彀托〉每蓱z，所以我只能給烏龜吃米飯一樣大小的肉粒。
烏龜?shù)臍おq如穿著鎧甲的綠色大將軍，威風(fēng)凜凜地在魚缸里穿梭遨游！
它們那短短的腳丫子上，卻有一雙鋒利的爪子，仿佛手上拿著飛鏢。烏龜?shù)奈舶图饧獾模q如一根細(xì)針，伴著笨重的身體而隨意扭動(dòng)。
烏龜?shù)挠斡咀藙?shì)常常使我發(fā)笑，它們鼓著肚皮，緩慢地在水里游動(dòng)著身子，撒開腿腳使勁地游著，像是在享受海邊度假的樂趣。烏龜?shù)哪_并沒有緊貼著地面，而是漂浮在水面上，四肢輕輕地劃著水，怡然自得。有時(shí)候陽光灑落進(jìn)來，打在魚缸里，真是別有風(fēng)味啦！烏龜經(jīng)常會(huì)爬上了我給它放的恐龍雕像上，然后又跳入了水中，好像在玩跳水。它們狗刨式地橫沖直撞，撞疼了也不哭，而且膽子越來越大，逐漸開辟了新的游戲場(chǎng)所。
烏龜是怎么翻身的呢？我?guī)е蓡�，小心翼翼地把烏龜從魚缸里拿了出來，接著我把烏龜翻了一個(gè)身子，于是，便進(jìn)入了觀察模式了。真是只懶惰的烏龜，一連睡了幾分鐘，它也不醒。突然，烏龜從睡夢(mèng)中蘇醒了過來，它發(fā)現(xiàn)自己被翻了一個(gè)身，于是，立馬用四肢使勁地?fù)u動(dòng)著，正當(dāng)我要幫它翻身的時(shí)候，烏龜突然把脖子伸長了許多，然后用頭使勁一頂，它就把身子翻了過來，真是太奇妙了！
烏龜吃飯的時(shí)候，非常害羞。我給烏龜喂小肉的'時(shí)候，本來我想觀察一下的，可是，烏龜它卻不肯吃一口飯，仿佛被別人看見了會(huì)很難為情似的。于是，我悄悄地躲在了門后面，烏龜它一看沒人了，它就使勁吃它的飯，我走了進(jìn)來，想進(jìn)一步觀察烏龜?shù)某燥垹顟B(tài)，它見有人來了，于是就停止吃它手里的飯，是不是害羞了呢？
我非常喜歡烏龜，因?yàn)樗o我的生活帶來了樂趣，像朋友一樣陪伴我的童年時(shí)光。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天剛打開電視, 我的眼球就被《城市之間》欄目牢牢地吸引住了。
第一關(guān)由于中國隊(duì)跟俄羅斯隊(duì)、哈薩克斯坦隊(duì)、美國隊(duì)實(shí)力懸殊,比分暫時(shí)落后。第二關(guān)是“喝美酒”，要想取勝，除了隊(duì)員個(gè)人素質(zhì)好之外，對(duì)友之間的配合必須要默契。中國隊(duì)在塞瓶蓋時(shí)沒什么困難，可在運(yùn)送途中，由于轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)速度太快，運(yùn)送隊(duì)員不能很好地掌握行走節(jié)奏，每次都摔跟頭。那時(shí)，我恨不得沖進(jìn)電視，幫他們一把。
接下來的一關(guān)名叫“套圈”，是四關(guān)當(dāng)中最有看點(diǎn)的，充滿了驚險(xiǎn)剌激。這一關(guān)，一位不速之客——小牛登場(chǎng)亮相。它的出場(chǎng)，給這個(gè)欄目增色不少。小牛的參與，使全場(chǎng)的氣氛既緊張又熱鬧。比賽規(guī)則是這樣的：“每次由兩個(gè)隊(duì)上場(chǎng)，每隊(duì)派兩名隊(duì)員參賽。一名隊(duì)員鉆進(jìn)筒，用手扶住圈，另一個(gè)隊(duì)員則想辦法引小牛從圈中通過，以小牛通過圈數(shù)的多少判定名次。
比賽開始了，小牛瘋了似的四處亂撞，稍有不慎，就有被小牛頂撞的危險(xiǎn)。在俄羅斯隊(duì)與哈薩克斯坦隊(duì)的交鋒中，小牛好像故意跟俄羅斯隊(duì)作對(duì)，它盯住俄羅斯隊(duì)的隊(duì)員不放。盡管那名隊(duì)員身手敏捷，力大無比，卻也難抵小牛的勇猛攻擊。他的褲子被撕破了，身上也被小牛頂?shù)们嘁粔K、紫一塊的。我們既為雙方隊(duì)員的安全擔(dān)心，又為小牛所向披靡的勇猛叫好。
中國隊(duì)和美國隊(duì)的較量開始了，這回小牛不偏不袒，見人就頂，美國隊(duì)的.運(yùn)氣比中國隊(duì)的好，小牛對(duì)美國隊(duì)的圈特別感興趣。
三關(guān)過后，俄羅斯隊(duì)排名第一，哈薩克斯第二，美國隊(duì)第三，中國隊(duì)第四。
最后一關(guān)是勇攀高峰，四個(gè)隊(duì)都因犯規(guī)而沒有晉級(jí)。盡管如此，參賽隊(duì)員和現(xiàn)場(chǎng)觀眾還是歡聲一片。對(duì)大家而言，看重的并不是比賽結(jié)果，重要的是過程的精彩！看看《城市之間》真過癮。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
初春的青草在乍暖換寒的季節(jié)悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺，脆弱的小草似乎無法穿越春冬的阻隔，達(dá)到理想的天堂。但在夏季，終于綻放出足以證明自己存在的花朵。因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。
又是一個(gè)秋天，又是落葉滿地，在這個(gè)凄涼的季節(jié)中也發(fā)生了無比悲涼的事。
獨(dú)自一人走在寂靜的小路，傾聽落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的舞步，我的'內(nèi)心卻滿懷惆悵。向來很少成功的我，如今終于憑借努力走向輝煌，而一盆冷水卻從天而降，沖洗了我前進(jìn)的動(dòng)力，也令卻了我火熱的心情。我無法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考試作弊。
我仰望天空，看天上云卷云舒，問天為何這般絕情，回答我的卻是一場(chǎng)瓢潑大雨。古人云：“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”可我的愁緒卻如一地落葉，滿天烏云，秋季連綿雨一般。
我將事情經(jīng)過如實(shí)的告訴母親，母親對(duì)我說：“堅(jiān)強(qiáng)不只是勝不驕，敗不餒，更重要的是在日常生活中遇到問題冷靜思考�！蔽壹�(xì)細(xì)品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪放和堅(jiān)強(qiáng)。
我想起父親說：“在黑暗的時(shí)候你若抱怨，停在原地?zé)o濟(jì)于事，而點(diǎn)亮蠟燭，尋找光明，才是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。而困難不只是考試，更是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磨練鋼鐵般意志的事。
我想起普希金說過：“憂郁的日子力需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子獎(jiǎng)會(huì)來臨；一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去�！眻�(jiān)強(qiáng)是黑暗中樂觀向上的品格與精神。我想起杜甫說過：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！眻�(jiān)強(qiáng)是對(duì)困難的不屈和在困難中顯現(xiàn)的雄心壯志。我想起屈原說的：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”堅(jiān)強(qiáng)是不放棄探索的。
還有最讓你給我刻骨銘心的一句話：“生活是一幅畫卷，其間有困難涂抹的陰霾，也有成功描繪的彩虹，而堅(jiān)強(qiáng)的意志則是跨越陰霾，步上彩虹的必要因素�！眻�(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的必備條件。
我拿起手中的筆，事情的經(jīng)過寫下，把我辛勤的努力描繪。老師最終保我洗清罪名，平反冤案。
困難的墻，唯有堅(jiān)強(qiáng)能夠沖破；困難的冰山唯有堅(jiān)強(qiáng)可以融化。用堅(jiān)強(qiáng)培育樹苗，用堅(jiān)強(qiáng)澆灌花草木我會(huì)綻放證明自己的堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
這里裝著我的夢(mèng)想，這里藏著我的秘密，這里記憶著我童年的歡樂--這就是我的智慧校園。校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也留下了歡樂。我愛我的校園，也愛我的班集體，因?yàn)檫@里也是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧、友善、快樂的`家，請(qǐng)大家和我一起去探索這個(gè)家吧！
穿過兩邊長有高大挺拔的大樹的林蔭道，來到大大的校門口，這里有好多位保安叔叔站在這里，他們?yōu)榱诵@的安全，每天早上和中午都非常準(zhǔn)時(shí)地來到工作崗位上，這就是我的學(xué)校的大門，“文化綠城小學(xué)”幾個(gè)大字，高高地懸掛在大門口。走進(jìn)學(xué)校，出現(xiàn)在面前的一個(gè)寬闊、平整的滿眼綠色的大操場(chǎng)，下課的時(shí)候，同學(xué)們快樂地涌向這里，做各種好玩的游戲，有摔跤的、有開火車的、有老鷹捉小雞的，這是同學(xué)們最喜歡的地方；左邊是教師辦公區(qū)，老師們?cè)谶@里進(jìn)行各種教務(wù)活動(dòng)；右邊是我們的學(xué)習(xí)區(qū)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。在校園里，不時(shí)會(huì)聽到郎朗的讀書聲。走進(jìn)教室，每個(gè)教室的前面都有三塊可以移動(dòng)的黑板，黑板中間鑲嵌有白板--班班通，老師上課可以通過它來播放課件，用它演示圖片和視頻，讓我們直觀、生動(dòng)地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
這就是我的校園--一所充滿智慧的校園，即便哪一天我畢業(yè)了，我們也絕不會(huì)忘掉這所學(xué)校，因?yàn)檫@所學(xué)校讓我們的童年變的更加豐富多彩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天早上我找來了一些小綠牙，它綠綠的，硬邦邦的，圓圓的非常小，還有一個(gè)小小的嘴巴，非�？蓯�。
我拿來了一個(gè)杯子加上適當(dāng)?shù)乃�，放入綠豆就大功告成了。晚上去看它時(shí)，綠豆們像偷吃了零食一樣，長胖了許多。大約一兩天的功夫，五六顆綠豆把自己的“美腿”伸了出來，像蝌蚪一般。
第三天早上，我發(fā)現(xiàn)了有些綠豆寶寶把衣服都沒了，人在泡溫泉，還有的'綠豆苗像章魚的手一樣。又過了兩天，小豆苗慢慢的長大了，長出了苗和葉子，葉子是嫩黃的，像一位小精靈的翅膀。
在陽光沐浴下，曬了大半天的小豆苗更加強(qiáng)壯了，葉子更大了，莖變得粗壯了許多。
我的小豆苗雖然還沒有長大，沒有那么茂盛，但我會(huì)細(xì)心照料它，讓它健康的成長，看著它開花結(jié)果。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)陽光明媚的早晨，晴空萬里，白云悠悠，鴨媽媽帶著興高采烈的小鴨子們?nèi)デ镉巍?/p>
他們跨過小溪，穿過草地，又橫穿馬路，做了許多“壯舉”。最后，他們來到了下水道旁的馬路上。
六只小鴨子搖搖擺擺地跟在鴨媽媽后面。有三只很調(diào)皮的小鴨子非常好奇自己身旁的那個(gè)“東西”是什么，于是就不聽媽媽的勸阻，跑到上面去蹦蹦跳跳的。這一跑不要緊，讓三只小鴨子都從下水道的縫隙中掉了下去。
三只小鴨子掉進(jìn)了下水道里，害怕地大喊大叫：“媽媽，媽媽！救命�。【让�！”邊叫邊撲騰著翅膀，拼命地掙扎。鴨媽媽聽到呼喊聲，帶領(lǐng)著另外三只小鴨子風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。她看到三個(gè)孩子掉進(jìn)了下水道里，就在那兒冥思苦想了半天，但是沒有任何頭緒，忽然靈機(jī)一動(dòng)，開始營救小鴨了。
鴨媽媽先把自己的腳從下水道的縫隙里伸了進(jìn)去，可是她的腳太短了，小鴨夠不著。鴨媽媽又用自己的腳掌抵住了下水道的蓋子，想用力把蓋子頂起來，可惜她的力氣太小了，蓋子又太重了。她又找來一根木棍和一塊石頭，想利用杠桿的原理把井蓋撬起來，可惜木棍不夠長，她的力氣又太小了。鴨媽媽想盡各種辦法想營救小鴨子，可都是徒勞無功的。
這時(shí)候，一名巡警走了過來，鴨媽媽抓住時(shí)機(jī)，咬住了巡警的.褲腿，把他生拉硬拽到了下水道前，并對(duì)他說：“請(qǐng)把我的孩子救上來！”巡警明白了她的意思，開始聚集人群，準(zhǔn)備撬開井蓋。巡警拿電警棍將井蓋撬開了一條縫，群眾就立刻幫忙把井蓋抬了起來，巡警又救起了即將被水沖走的小鴨子，并把它交還給了鴨媽媽。
三只小鴨明白了下水道的危險(xiǎn)，他們又開開心心的上路了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
“特大報(bào)道，特大報(bào)道！3000年，我國第一臺(tái)時(shí)光機(jī)發(fā)明好了！我看還是近距離采訪那位偉大的科學(xué)家去吧！”糟糕，就這么一小段路，一顆石子竟然絆倒了我，這時(shí)，我的身子直往機(jī)艙里飛，腳不小心踩到了幾個(gè)鍵，就這樣，時(shí)光機(jī)啟動(dòng)了。
天�。【瓦@樣也能使時(shí)光機(jī)啟動(dòng)，那我隨便按就能退出嘍！我趕緊一試，果然，時(shí)光機(jī)的`門打開了，我欣喜若狂的向門外走去，沒想到，我竟懸浮在半空之中，“啊！”我正以距離一千米的高空往下墜，還好時(shí)光機(jī)啟動(dòng)了安全模式，給我一把隨身攜帶的降落傘，還好我沒有恐高癥，要不然，早就被嚇了個(gè)半死。降落之后，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不是3000年，而是20xx年！由于穿越的年代越多，時(shí)光機(jī)花費(fèi)的油也更多，時(shí)光機(jī)也墜毀了，唉，我該如何是好呢？
終于，我決定，再重新造一個(gè)時(shí)光機(jī)，我掏出幾枚人造金幣來。嘆息著說：“我就這點(diǎn)錢了，怎么買到零件呢？”沒想到，老板看到這金光閃閃的金幣，把整個(gè)店都賣給我了！我驚訝的看著店主，哈哈，這下我終于能造時(shí)光機(jī)啦！
幾年后，我重新啟動(dòng)了時(shí)光機(jī)，你一定很想知道時(shí)光機(jī)長什么樣子吧？沒錯(cuò)我把它做成了飛碟的樣式，如果你看到了飛碟的話，不用說，那一定是我哦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有自己的偶像，也許是舞臺(tái)上光鮮亮麗的表演者，也許是為了拍出一部戲而很努力的明星，也可能是生活中平平凡凡的人。我的偶像就是這樣一個(gè)人，她不是明星，不是表演者。她只是一個(gè)平平凡凡的人，但她的精神，她對(duì)生活的態(tài)度使她成為了我的偶像。
她是我的同學(xué)，說真的，小學(xué)六年來如果不是因?yàn)樗?學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異，我們真的可能會(huì)忽略班里還有她存在。她平時(shí)話就很少，也因此只有在老師說起考試成績的時(shí)候我們才會(huì)想起還有她這樣一號(hào)人物存在。
后來，我和她成為了關(guān)系很好的朋友。我們一起上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候也一起走，也正是和她近距離接觸之后，我才了解她。我才知道她是那么的善良，她會(huì)安慰心情不好的同學(xué)，去幫助需要幫助的同學(xué)。每次看到她講自己的故事去安慰別人時(shí)，看到她耐心給同學(xué)講題時(shí)，我心里都會(huì)為有這么個(gè)朋友而驕傲。
她對(duì)待任何事情都是十分認(rèn)真的，老師交代給她的工作她總能按時(shí)完成。我想她是完美的，從沒見她出過差錯(cuò)。
她從沒有因?yàn)榭荚嚥缓枚鵀樽约赫医杩�，她認(rèn)為自己沒考好就是自己那段時(shí)間不夠努力，不是什么粗心大意，就是自己不認(rèn)真，松懈了。在這點(diǎn)我很佩服她，如果換成我，我一定會(huì)為自己找借口的。
我自己可能都沒有發(fā)覺，在和她相處的日子里，她已經(jīng)不知不覺成為了我的偶像。
我的偶像很平凡，但她教會(huì)了我很多東西。
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