四年級優秀作文必備(9篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級優秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優秀作文 篇1
這是一個炎熱的暑假。一天早上，我和爸爸媽媽一起去四中的操場上打羽毛球，因為我不會打羽毛球，所以我決定要向爸爸學習。
我以前只看爸爸媽媽打過，沒有親自打過，只見那潔白的羽毛球飛在天空，爸爸媽媽都很輕松，所以我覺得打羽毛球很簡單。那就趁著暑假學打羽毛球吧！爸爸首先教我發球的要領，起初我沒有在乎，只是一味地想發球，于是迫不及待地抓起球拍，向球打去，結果把羽毛球打得不知去向了，還不小心把球拍扔了出去，這下我可知道打羽毛球是一件很困難的事情了。
正在這時，我注意到四周觀看我們打球的有很多人，我開始想打退堂鼓了，這么多人來觀看，一旦打不好，會被別人笑話的，我的心里像十五個吊桶打水—七上八下，后來我暗自鼓勵自己不要放棄，于是我又站了起來開始發球，只聽“啪”的一聲，我踩住了我的鞋帶，一下子摔在了地上，媽媽趕緊跑過來問我：“沒事吧？”我說：“沒事，您不是說只要堅持就能成功么，我是不會輕易被困難打倒的”，媽媽高興地點點頭。后來我仔細想著爸爸對我講的.發球要領，一遍又一遍地回憶著，終于成功了，我的自信心慢慢恢復了，接著我又連續發了20個球。
通過這一次的打羽毛球鍛煉，我明白了一個道理：只要一心一意認真做一件事，肯定可以成功。
四年級優秀作文 篇2
鬧鐘正在想小主人什么時候能帶來一個小伙伴來陪他說說話，這時開門聲傳到鬧鐘的耳朵里。鬧鐘心里想：“小主人肯定帶來了一個小伙伴，而且性格也是非常好的。”
很可惜鬧鐘只猜對了一半。就是小主人帶來了一塊手表。這塊手表是一塊智能手表，所以十分看不起人。
鬧鐘用百分之百的熱情去給手表打招呼，而手表連看也沒看一次鬧鐘。這讓鬧鐘心中的一堆火像似給一盆涼水澆滅了似的。
以后鬧鐘一直在找一個合適的.機會來和手表說話，手表一直不理他。
這天，手表也許是想和一個人說說話，然后就對鬧鐘說起自己是有哪些功能，是如何如何厲害啊之類的。
鬧鐘聽完之后在心里想：“有一句古話是近朱者赤，近墨者黑，這樣下去我會變得和手表一樣嗎？對了周六問一下毛筆爺爺我可怎么做。”
光陰似箭，日月如梭，仿佛一下子就到了周六。鬧鐘小心意意地走到毛筆爺爺家，對毛筆爺爺說出了自己的問題，毛筆爺爺對鬧鐘說：“你只要不和手表說話就可以了。”
幾天后，手表因為小主人出去玩被弄壞了。小主人說：“就不修手表了。”
鬧鐘一聽就馬上對小主人求起了情，最后手表修好了，就萬分感謝鬧鐘。于是他們倆成了一對特要好的朋友。
通過這個故事你知道了什么？
四年級優秀作文 篇3
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示，比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又煥發生機，那是在叫我們從哪里倒下就要從哪里站起來；爬山虎一步一步地爬上高墻，告訴我們要一步一個腳印地做事。
我上幼兒園的時候，幼兒園中有幾株爬山虎順著墻一直往上爬，我和小朋友們每天都到爬山虎腳下玩耍。長大后在我們家的小巷子里，同樣有一片綠綠的爬山虎。
我們與爬山虎共同成長，它每天不知疲倦地攀登著，而我們每天也是快樂地無憂無慮地玩耍。那天，我們又來玩了，由于有一段時間沒來這兒，爬山虎又爬了一段高墻。這時，我的好奇心便跑了出來：以前我也沒怎么看它是如何向上爬的，今天我要看個究竟。我跑到墻角下，用手撥開它的.綠葉，一瞧，哇！爬山虎竟然也有“小腳丫”呀！我意外的發現引來了別的小朋友觀看，我的好奇心再次涌上心頭：這小小的腳丫是如何爬上墻的呢？我有意地拔下一只腳丫觀察，這“小腳丫”呈吸盤狀，可以牢牢地吸住墻壁，并且時間越長吸得越緊，難怪我費了好大力氣才拔下來。爬山虎不但趴得緊，而且還有著堅毅的精神，一步一個腳印地爬上高墻，在那時，我就成為爬山虎的“粉絲”了。
大自然給我們的啟示是無窮的，只要用心地觀察，發現，就會得到對我們人生有著很大的用處的啟發。
四年級優秀作文 篇4
大家好！我的名字叫“空調”，大家一定十分熟悉我吧。現在，我就向大家介紹我自己吧！
我被安裝在墻上，全身都是雪白的，如果你從遠處看我，一定會覺得是一堆雪花在墻上哦！我的模樣看起來挺奇怪的，嘴巴又長又扁，嘴巴長在我的肚子上，我身體又是一個長方形。所以，你漫不經心看著我的時候，可能會把我看做成墻上一個雪花一樣白的大積木！在我雪白的外表上，一些黃色的.、粉紅色的和藍色的小花，點綴在我的肚子上、嘴角邊，讓我看起來十分漂亮。也許這就是人們選擇我來為他們服務的原因吧！
你們可別小瞧我這個空調呦，我的功能可大了！在寒冷的冬天，我可不會放出冷氣，我只會張開嘴巴源源不斷地吐出溫暖的熱氣，讓人們十分暖和。而在酷熱的夏天，我可以張開嘴巴，不斷地吐出冷氣，讓人們感到很舒適。
聽，小主人要回來了！果然，小主人滿頭大汗地跑回了家，他跑進自己的房間，拿出了指揮空調的控制器，按了一下紅色的開關按鈕，我就張開了嘴巴，只見小主人又按了一個“冷空氣”的按鈕，我就對著小主人吹起冷氣來，過了一會兒，我見小主人的臉已經不紅了，身上也沒有汗了，就慢慢地對著小主人吹起了微風。“啊，真舒服呀。”小主人滿足地說。之后，他就躺在床上睡著了。你看，我是不是很厲害呀！
你們覺得，我的作用是不是很大呀？你們喜歡我嗎？
四年級優秀作文 篇5
外婆家有一只小狗，是從奶奶家抱回來的。
剛抱回來時，我們把稻草揉軟了鋪在紙箱里，小心翼翼地把小狗抱進去，就算是它的“家”了。
我仔細地打量著這只小狗，呵！長得真漂亮：它個子小小的，但是渾身肉嘟嘟的。淺褐色的皮毛中夾雜著些雪白的條紋，顏色搭配得協調極了！順著它的身體繼續看，小腦袋上三角形的耳朵耷拉著，一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下轉動著；烏黑的小鼻子總是濕潤潤的；身后的小尾巴毛茸茸的，掃在手上舒服極了！因為它身上既有褐色，又有白色，所以妹妹給它取名叫“花花”
剛開始，花花可害怕我們啦！它四肢蜷曲著，躲在箱子的角落里，膽戰心驚的'，動都不敢動一下，頭低著，背對著我們，身體好像還在瑟瑟發抖。它不時地用一雙烏黑發亮的大眼睛窺視著我們，眼神里流露出惶恐與不安，連我看了都心疼。為了使它不再害怕，我便用手在它背上來回撫摸著。呀！還真有效！不一會兒，花花可能知道我們并無惡意，身子也不抖了，開始張望周圍的環境了。
漸漸的，花花膽子大了起來，開始從箱子里爬出來，在院子里隨意溜達著，妹妹還去廚房拿了肉給花花吃。花花吃東西時可有趣了！它先湊上去用它那十分靈敏的鼻子把肉嗅了嗅，知道了這是它喜歡吃的，急忙用爪子把肉拍打到一個它認為安全的地方，津津有味的享用起美餐來！看！它吃得多帶勁兒呀！嘴里的肉骨頭被嚼得“嘎蹦嘎蹦”響，真怕它把牙齒咬壞了。吃到咬不動的大骨頭，它依然百依不撓地在崗位上埋頭“工作”著，直到把上面的肉舔干凈才罷休。它的精神真令人“欽佩”啊！吃完后，它還不忘把把嘴在皮毛上蹭幾下，以顯示它的“紳士風度”。
別看花花貪吃，它可聰明著呢！有一次，我出去玩回來，一個不明物體突然閃到我眼前，我嚇了一跳，一看是花花，它正仰著頭蹦蹦跳跳，時而跑前跑后，又是搖頭，又是擺尾，時而依在我腿上撒嬌。這樣的歡迎儀式比以前熱烈多了。我一時高興，就“賞賜”了它幾塊肉。誰知它一見到肉，就兩眼發光，一下搶過肉，自顧自吃去了，根本不理我。哦，原來它不是真心歡迎我，而是“圖謀不軌”呀！呵！這聰明的小家伙！
花花呀花花，你讓我喜歡得不知怎么辦才好！
四年級優秀作文 篇6
前不久我們進行了長繩比賽。我們站好隊，準備比賽了，比賽開始了，有的同學做著熱身運動，我們大家都在摩拳擦掌，隨時準備沖進繩里，“開始”，這時大家像流水一樣，一個接一個流暢的進繩，只見有的同學叉著腰，有的向前彎著腰，好像已經準備好了，有的已經出來，向前沖了起來，好像繩要打他一樣，還好他跳過了，正在準備下一次沖刺。
來看看我們班上的張云灼同學吧，你看他過繩的.時候向前輕松地一躍，馬上就跳了過去，，馬上就跳了過去，他出來的時候得意的轉了一個圈，然后又像漂移似的漂到了位子上，舉起手擺了一個poss，好像在說：“哈哈，我真不錯，你們都沒我厲害。”我們再來看看陶如秋吧，你看她一前一后地，一個繩過去了，兩個繩過去了，她還在繩邊不敢跳，這時她一進繩，她馬上抬起右腳和左腳，她也出來了。高傳揚同學可更糟了，你看他進繩的時候不知是什么原因跳到了邊上，這樣就把繩勾到了，他爬起來的時候好像在說“哎，又沒跳過，只好重跳了。”就這樣跳繩比賽結束了。
這真是一次別樣的長繩比賽場面。
四年級優秀作文 篇7
放學后，我趁著等公交的閑時，發現地上有許多數不清的黑色小顆粒，咦！這些是什么呢？我拾起一顆小黑豆，仔細看了看，它摸起來硬硬的，像一顆顆黑色瑪瑙。我拿著它聞了聞，散發著一股奇怪的味道，我扔掉黑色顆粒，想一探究竟到底是什么呢？
我順著它掉下來的地方，抬頭一望，眼前是一顆高大的樟樹，從校園里伸出了圍墻，一直伸到了馬路邊。微風吹拂著樹葉沙沙作響，一顆顆小黑粒你碰下我，我碰下你，好像是游樂場里的碰碰車，時不時會掉下幾顆，哦！我恍然大悟，原來這些小黑粒是樟樹的'種子呀！
這棵樟樹遠遠望去像一把巨大的綠色遮陽傘，翠綠的葉子一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙，夕陽照在上面，散發著金色的光芒好看極了！
走近看，那粗糙的樹皮像老奶奶臉上的皺紋，一根根、一條條，直達樹梢，一片片綠油油的葉子像一把把小勺子，枝干又長又細，上面時不時有小螞蟻你追我趕，快樂地玩耍。路過的行人都稱贊它是漂亮的樹，大樟樹仿佛聽見了人們的贊美，在微風的吹拂下，它又翩翩起舞了！
多美的樟樹呀！我多么希望我家門前也有這么一棵樟樹呀！
四年級優秀作文 篇8
每個人的心目中都有一個偶像，可能是影視明星，可能是體育健將，也可能是著名歌手，而我最崇拜的是當代著名二胡演奏家閔慧芬。
她會演奏許多二胡名曲，每一首都用心去演奏。尤其是《江河水》，完全是將身心與二胡合為一體，用生命去演奏，時而幽咽呻吟，時而滿腔悲憤，時而柔情訴說，時而長歌當哭，似乎要將所有的生死苦痛全部傾訴于那把二胡之中，讓人肝腸欲斷！當日本著名指揮家小澤征爾聽完她的演奏，趴在桌子上放聲痛哭，說《江河水》拉出了人間悲切，使人痛徹肺腑。 我已經把閔慧芬大師當做偶像，認真學習她演奏時全身心都投入其中的精神，學習她熱情內斂、動人而不媚、哀怨而不傷的演奏風格。
閔慧芬是第一個在維也納金色大廳演奏二胡的藝術家，讓全世界認識了中國的二胡。以飽滿的'熱情為觀眾帶來絕妙的二胡藝術表演。
我從心底里深深佩服著這位偉大的藝術家，拉好每一首曲子，把二胡藝術發揚光大。
四年級優秀作文 篇9
鉛筆與橡皮擦，像一對強被配對的怨偶，離不開對方，卻又怨恨對方。 “我努力寫出來的字，就這樣二三下就被你消滅掉了！“鉛筆總是心疼著自己的血肉。 “誰叫你亂寫出一些字，害我還要幫你擦屁股，收拾干凈！”橡皮擦立刻反唇相譏。 “什么叫我亂寫？
一個字一句話，都是主人想出來的，我只不過倒霉，替他的文章服務而已！”鉛筆變得很激動。 “那我比你更倒霉，至少你還可以變成字，我只不過是個清潔工。”橡皮擦怨起天生命運卑下來了。 “我也沒比你好啦，有時候都已經寫了滿滿一頁了，主人看看不滿意就將整張稿紙揉碎，直接丟入垃圾桶，我寫出來的字連見天日的機會都沒有，只是讓我的壽命愈來愈短而已！“鉛筆猶有怨言。 “還說呢！最氣的是有時候寫了又擦，擦了又寫，搞得紙都弄破了，結果還不是一樣整張稿紙丟掉，我不但又減少壽命，而且還把全身弄得臟兮兮，不像你至少可以保持得干干凈凈的。” “什么干干凈凈？我是直接被送上斷頭臺，鉛筆機一削，一個不小心我就又損失一截了！” 就像大多數人類所自認為的命運一樣，鉛筆和橡皮擦既先天失調，后天又遇人不淑，它們都覺得自己快要油盡燈枯了！ 看來，鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒完沒了了，不過至少得出一點結論，是主人害它們變成時常斷手斷腳，灰頭土臉的。 它們因為有了共同的抱怨對象，而拉進了距離，甚至忘了一開始時，曾經埋怨對方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個作家，他需要它們才能夠寫出好作品，可是這也代表自己正在燃燒生命，一天天向死亡邁進。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過一天，直到主人買了一部計算機，所有的抱怨都不需要了，因為鉛筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然了解，其實是主人使他們顯出生命的`價值，而不是主人靠他們在寫出作品。 直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦，從垃圾桶中對計算機射出怨恨的眼光，他們懷念起，那段被主人利用，也彼此拖累折磨的日子。 能夠燃燒自己的時光，開始令鉛筆和橡皮擦懷念。
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