四年級作文

時間：2023-12-05 07:59:58 四年級作文我要投稿

(精品)四年級作文5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精品)四年級作文5篇

四年級作文篇1

　　大家好，我是一支普普通通的自動筆，從頭到腳我身穿白色透明的外衣。雖然我長相很一般，但大家卻能一目了然的看到我的內心世界哦！在20xx年的一天，我被小主人買走，跟隨著他到現在已經有三個年頭了。

　　我剛被小主人領到他的鉛筆盒村時，村里全都是鉛筆叔叔，他們一個個穿得光鮮亮麗，看看他們，再看看我自己，我感到很自卑。這時小主人象是看穿了我的心思，他常常帶著我出去散心，一會兒去知識豐富的語文里，一會兒去靈活多變的數學里，一會兒又去色彩斑斕的美術里，漸漸地我也學到了好多新知識，也變得越來越自信了。

　　后來，村里又陸續來了好多新朋友，有藍筆弟弟，鋼筆哥哥、熒光筆姐姐、紅筆妹妹，非常熱鬧。不過藍筆弟弟來了沒幾天，不知道怎么回事，像生病感冒了似的老流鼻涕，把整個鉛筆盒村弄得烏煙瘴氣，把小主人氣得牙癢癢，搞了好久都弄不好，最終把它扔進了垃圾桶。雖然來了那么多新朋友，但小主人也只是偶爾會帶他們出去，大部分時間他們還是經常在村里休息。不過我還是照樣忙碌，每天跟著小主人到處補充新能量。

　　一轉眼，小主人進入四年級。一天村里又來了一位神秘莫測的黑筆大哥，他看上去傲慢而又自信，我們都有點兒怕他。不過他確實很有本事，寫出來的字比我清晰許多，而且也不能隨便被人修改，要想改動他還得利用專業的工具才行。他取代了我的一個位置，我有些失落，但他確實比我硬氣，我不得不佩服他。

　　現在的我雖然只是偶爾去語文里串串門，沒有之前那么忙碌了。但我看到小主人一天天的長大，一天天的`進步，我也感到很欣慰。我還會繼續盡責盡力的發揮我的作用，為小主人提供方便的服務，直到小主人徹底不需要我的那天為止。

四年級作文篇2

　　陽光，是溫暖的。在人間，除了太陽光、火光以外，還有陽光少年的光，他們的光，是從自己的身上散發出來的。而我今天要說的陽光少年，就是我的一群足球小伙伴們!

　　我們13位小朋友組成了305班獵豹足球隊，從零基礎開始訓練。我們每個星期都要練習3次左右，每次訓練我們渾身都有使不完的勁，大家都很堅強，摔倒了又爬起來，爬起來了又摔倒……就這樣，大家都想練好本領，在比賽的時候能大顯身手。

　　在大家的刻苦訓練下，我們贏得了四分之一賽和半決賽的勝利，這天，終于迎來了決賽的賽場。

　　比賽開始了，教練安排了李浩然、盛永進、汪高婧萱、王章勝、徐子騫等同學作為前鋒進攻取得進球。但是對方球員也很強大，最終上半場以0:0結束。下半場開始以后，李浩然因為受傷被換下，汪高婧萱也因為體力下降換人，導致我們前場進攻力頓時下降，偏在這時對方得到了一個點球，盡管守門員撲了過來，可球還是從手下溜走，緩慢滾入球門，對方以1:0領先。

　　失球后，我們并沒有放棄，而是加強了進攻，盛永進帶球突破，但在禁區內被對手放倒，因此我們也得到了一個點球的機會，但這個點球踢的太正，被守門員擋出。隨后比賽也進入尾聲，我們最終以0:1負于對手。

　　雖然我們輸了，但至少我們參與了。失敗是成功之母，我們不怕失敗，我們不服輸，不泄氣，我們一定會爆發更強的'力量，努力爭取下一次的勝利，我們都相信自己是最棒的。這就是我們，一群樂觀、勇敢、進取的陽光少年!?

四年級作文篇3

　　星期天，我和爸爸媽媽去赤城湖旁的農家樂——金谷園去玩，這對于大多數時間呆在城里的孩子來說真是件天大的喜事。

　　一到目的地，我便迫不及待地打開車門。一下車，一股清新的空氣迎面撲來，真讓人神清氣爽。金谷園旁的花花草草早已探出頭來。現在它們挺直了腰，正向游客們問好呢。

　　沿著金谷園旁的泥路走，空氣就更清新了，連泥土都是那樣松軟芳香。在鋪滿落葉的泥土下挖洞，還能挖出幾條活蹦亂跳的蚯蚓呢。

　　再往前走，你會看見一塊塊碧綠的菜地。農民伯伯親手翻出了這些肥沃的土地，種上了可口的蔬菜，我打心里祝福他們獲得大豐收。

　　在這些菜地的旁邊，有一座簡陋的房子，房子前面搭著瓜架，瓜架上爬滿了瓜藤，這些瓜藤一片翠綠，充滿了生命的氣息。瓜架的.旁邊有幾棵枇杷樹，樹上長滿了枇杷，有的已經熟透了，看著讓人直流口水，有的還是青青的，但也讓人充滿了期待。房子后面有十幾根翠綠的竹子，那些竹子很高，仿佛要沖破天日。

　　沿著泥路往下走，便來到了我們蓬溪的母親河——赤城湖。赤城湖的水真清呀，清得可以看見湖底的游魚和沙石。調皮的魚兒在水下嬉戲，它們有時還會躍出水面呢。

　　這次農家樂一游讓我印象深刻的還有金谷園的大餐。金谷園的大餐全是純正的天然食品：魚是從湖里打撈的，沒喂飼料；雞是自家養的，沒打催長劑；菜是自己種的，沒灑農藥。加上一流的廚藝，吃下去一口便讓你回味無窮。

　　時間過得真快，下午，我戀戀不舍地離開了這美麗、迷人的金谷園。真希望以后還能再來這兒玩。

四年級作文篇4

　　今天，郭老師讓我們帶餅干或面包。我們不知郭老師葫蘆里賣的是什么藥，便都帶了過來。

　　科學課，郭老師在課前讓我們一邊吃餅干一邊在科學課堂作業本上畫我們覺得食物應該會經過我們身體的哪些部位。有一些人大大口地咬著面包，有的人細細品嘗著餅干。其中，我們小組的金卓、黃恒毅和徐靜雯都沒有開竅，都在愜意地品嘗著面包或餅干。而只有我畫出了一堆亂七八糟的東西：像吸管一樣的食道，像雞蛋似的胃，與像山路一樣的小腸和似排泄物的.大腸。結果，郭老師對我的作品其為滿意，就拿了上去給大家看。接著，我的作品被遭到了議論，而且議論聲一浪高過一浪。一些沒畫完的趁機抄襲，畫完的在“談天說地”------說我畫得怎么難看。郭老師打手勢讓大家安靜下來，點名讓我“講解”。我慢吞吞地站了起來，心不甘情不愿地回答：“食物會從嘴進入，進入食道，接著在胃中消化，最后進入小腸和大腸，把有害物質排出體外。”話音剛落，陳諾就高高地舉起了手----顯然他有意見。老師讓他提問，他說：“我覺得應該不是食道而是咽喉。”但是，他又轉念一想，又默認了我說的是對的。

　　帶餅干的科學課，樂趣多多。