四年級作文7篇【優選】
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
今天上午，妹妹來了，我很高興，因為又有人陪我玩了。
妹妹可愛極了！她長的胖乎乎的，一雙紫葡萄似的眼睛，扁平的鼻子下面是一張櫻桃小口，很惹人喜愛。
我和妹妹玩捉迷藏的游戲。我藏到了廚房里，喊了一聲“來捉我吧！”她就開始“咕咚咕咚”地跑，好像一只小老鼠找不到家的樣子，十分著急。過了一會，我見她找不到我，就自己跑了出來。就在我要去客廳的時候，她從我的房間里跑了出來。她高興地說：“我捉到你了，我捉到你了！”我愣了，過了許久才緩過神來，說：“不算，你沒有找到我，是我自己跑出來的。”可妹妹說：“誰讓你跑出來了，我又沒有說找不到你。”我無話可說，只好認輸。我說：“你藏去吧，我找你。”
我偷偷地看到妹妹跑到客廳，不知道她拿了什么東西，然后又跑進了我的房間。我沒有找到她，但聽到了“咯吱”的聲音。我走過去一看，原來是妹妹餓了，就從客廳拿了一塊面包，打算在我屋一邊藏一邊吃。沒有想到，她吃面包的.聲音傳到了我的耳朵里。
我的妹妹可愛嗎？
四年級作文 篇2
老師像春風，細心地吹拂著我們成長；老師像月亮，在天空呵護著我們發光；老師還像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉。
我的英語老師，是我最喜歡的老師。她姓王，有一雙炯炯有神的大眼睛。每在上課時，她總用那雙美麗的大眼睛看著我們。一張能說會道的嘴，為我們講語法，講課后習題；休息時，還會陪我們聊天。每個同學們都很喜歡她。
其實，她并不是我的`啟蒙老師，只教新概念課程。我來到這個班，成為她的學生可是“一波三折”。最初，我在陳老師的班級學了兩年，又到四教室高老師那里學了一年，最后才到王老師這里學習。王老師對我這個“插班生”可是十分關心。
一次，王老師帶我們做初中的中考題，我很快便做完了。老師叫同學回答問題，全班沒有幾個同學舉手，老師有些失望。我大膽地舉起了手。
老師看到我舉手，便十分熱情地叫我回答。“這道題選B。”對了，因為Mary是第三人稱，所以不用Knows。我十分開心我做對了，老師也高興地表揚了我。
老師，您是我們成長路上充滿陽光的輔助者，有了您的幫助，我會更加努力地前行！
四年級作文 篇3
我家有一大武林高手，那就是我老媽，我老媽自創門派——“火山派”。她一生氣起來，無人可擋，那真是實至名歸呀！
我補完課回家，媽媽便叫我整理一下課本，我假裝沒聽見，便走出去。媽媽說：“干什么，叫你去整理！”我想：反正等一下整理又沒事，想著便繼續走下去玩。忽然，媽媽火山爆發了，找到我的作業本，拿起來一個接一個扔出去。我的手痛了，腳痛了。不好！媽媽給了我一個黃金爆頭，我全身都感到很痛。然而悲劇還在后頭，媽媽用“無敵手”把我的桌子掀倒了，隨后又是一地的東西，還把我的書包扔到垃圾桶里。屋子里一片狼藉，我馬上認識到了自己的錯誤。媽媽對我說：“崔竣皓，我看你越來越差了。”媽媽說完后便自己上樓到自己的房間去了。為了不讓媽媽生氣，我決定整理房間，還累得滿頭大汗。
還有一次，我放學回家在家做作業。媽媽在我寫完時幫我檢查，媽媽突然說：“崔竣皓，過來一下。”我走過去一看，哎呀，少寫了個零，我立馬補足。媽媽對我說：“你不是會做的嗎？啊？”媽媽說著，用作業本重重地敲我的頭。然而接下來，媽媽火山又一次爆發了，又一次把我的'書本扔得遠遠的，我下次再也不敢這樣了。
這便是我的老媽——獨一無二的超能火山派。我一定要練好“金鐘罩”，以免老媽火山爆發，使我痛苦難忍。
當我們嫌東嫌西的時候，來看看沒有父母的日子是怎么樣的吧！
四年級作文 篇4
暑假的時候，我們一家人一起去了云南。剛下了飛機，我就興奮不已，想趕快去看一下這個美麗的地方。
我們先去了昆明。昆明四季常春，風景很美。早上，太陽非常明媚，陽光照射著整個昆明。中午，小鳥在長滿了果子的.樹上唱歌，樹下長滿了小草，特別美。
昆明不僅景色美麗，還有很多小吃，而且都非常好吃。有大餅、餃子、包子、面條、米粉、米線……各種美食中，我最喜歡吃包子，因為一口咬下去，就可以嘗出包子的美味。
麗江也很美，還可以騎馬呢。我選了一匹馬，騎上去可威風了！我就像個小騎士，繞著這個地方走了一圈，好好玩呀！
我們還去了玉龍雪山，那里特別冷，還需要吸氧氣。山上有香腸、雞腿給我們補充能量。雪山上還有電纜車，讓你高空賞景，很刺激。各種好玩的、好吃的食物，讓玉龍雪山多了一些溫暖。還有特別美的濃霧，把整座雪山給包住，人在山頂上，就像置身于仙境中，美不勝收啊！
云南還有許多好玩的地方，比如香格里拉，可惜那個時候剛好遇上泥石流，讓我不能走進香格里拉游玩，有些遺憾。
云南是一個美麗而好玩的地方，去了還想去。
四年級作文 篇5
我家養著許多盆生長茂盛的綠蘿。
綠蘿長得非常漂亮，全身上下幾乎都是油亮亮的綠色，只有兩三片葉子中夾雜著一點淡黃色，讓人看了就能感覺到那旺盛的生命力。綠蘿的葉子是略長一些的心形，剛長出來時是嫩綠色的，過幾天，顏色慢慢變深，最后變成墨綠色。綠蘿的莖很長，可以從高高的柜子上一直垂到地上。綠蘿的莖上有許多小結，每一個小結的旁邊都會長出一片葉子。微風吹過，綠蘿的莖隨風擺動，仿佛是在跳舞一般，那莖上的葉子一晃一晃的`，像頑皮的猴子抓著樹枝在蕩秋千。
綠蘿不僅好看，生命力還很頑強。如果從綠蘿莖上掐下一小截泡在水中或是插在泥土中，那么從綠蘿莖上的小結處就會慢慢長出淡黃色細細的須根。這時，綠蘿就成活了，慢慢地它就會長成茂盛的一盆。我們家的綠蘿都是這樣扦插而成的，從開始的一盆，到現在的每個窗臺上、高高的柜子上幾乎都擺著一盆。
一天，我問媽媽：“為什么我們家要養這么多盆綠蘿呀？”媽媽說：“綠蘿可是我們家的空氣衛士哦！它能夠吸收空氣中的甲醛和一些其它有害氣體，讓我們呼吸到健康清新的空氣。”
原來是這樣啊，在我心里不禁開始對綠蘿刮目相看，原來綠蘿這么有用啊！
綠蘿不但美麗而且頑強，最重要的是它非常實用，我愛這樣的綠蘿！
四年級作文 篇6
時間是小偷，它不僅會偷走你春色盎然，還會偷走你的秋風凝重。但我相信，它永遠偷不走我對你深埋藏在心底的銘記。
一天早晨，老師宣布童雨轉學。童雨有一雙大眼，一個非常非常大的耳朵。我們都叫他“大耳朵”。在這個憂傷而明媚的兩學期，你從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過時隱時現的悲喜和無常。
回想起有你這段時光，整天我只想著玩樂。課堂上與同桌聊天，給老師描上兩撇“光頭強”翹翹的胡子。是你細心的勸解，講你的經歷，讓我珍惜現在的學習機會，又成了老師喜歡的'好學生。你的幫助讓我銘記。
童雨媽媽是一個聾啞人，他家都是靠他爸爸支撐。有一天他爸爸發生了車禍，對于童雨來說就是天崩地裂、肝腸寸斷。現在他媽媽開著一個破舊的雜貨店，他經常幫媽媽賣東西。小店白墻青瓦冷冷清清，來買東西人就像農村剛收割完畢的苞米地，只有孤零零的幾根玉米桿戳在那，凄凄慘慘戚戚。
生活的艱辛與勇敢的面對，都在他的身上體現。他，讓我銘記。
四年級作文 篇7
童年里，我們就像谷粒一樣，在老師的培養教導下快樂成長。
老師雖然您經常罵我們，不過我們知道老師正在操心著我們的學習生活。雖然老師經常說我們不如三班的同學學習好，但有一回，您給我們布置了重寫周記《美麗的校園》，然后，您就叫我們下樓觀察校園，方便我們寫好周記。當聽后，我們馬上拿起本子和筆下樓觀察我們美麗的校園，當寫作時我們能很快地寫完這篇作文。
有一次，老師您布置了背日積月累，可是第二天，我和幾個同學卻怎么也背不出，老師您就叫我們放學去老師辦公室背。放學后我們就在老師辦公室背書，其他同學都背完了，只留下我和另一位同學沒完成，老師您讓我兩明天回校在檢查，第二天，我兩終于能完整流暢地背好了。
還有一次，老師要求我們背第2課課文。當時我背剩還差一個字，您要求我重背。當老師叫不會背的同學站起來時，我本來就不用重背的，不過我的`同桌向老師說我背得慢，老師告訴我。您先不寫我的名字叫我跟同桌背，我也能背好了。
老師您辛苦了！為我們日夜操勞。感謝您我們敬愛的好老師！
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