四年級作文7篇（優(yōu)選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
自從狐貍用假象蒙蔽了老虎，讓自己逃之夭夭后，老虎一直悶悶不樂，心想：我堂堂“森林之王”豈能讓只小狐貍擺弄。它越想越生氣，我總得想個辦法治治這只狡猾的狐貍，出出這口氣。
老虎一邊想一邊走，一會兒就來到了狐貍家門口，它大聲地說：“狐兄，上次我看見那么多的小動物都怕你，如果你真的有讓大家害怕的實力，就出來和我比試比試。如果你比我差，就讓我吃了你！”狐貍聽了，一點也不害怕。比試？哼，我略施小計就足以應(yīng)付你，狐貍心想。于是，狐貍神態(tài)自若地走出來。老虎搶先說：“我們比跑步，看誰先跑到那棵枯樹下。”狐貍聽了，便知道了老虎的`如意算盤，腦子一轉(zhuǎn)，計上心來。比賽開始了，狐貍、老虎兩位運動員都把前爪搭在起跑線上，后腿蹬地，蓄勢待發(fā)。“各就各位—預(yù)備—跑！”發(fā)令員猴子把手中的小旗向下一揮。小旗一落下，兩位運動員就猛蹬后腿，像離弦的箭一樣沖出去。老虎保持均勻的速度一路猛跑，只用了十多秒就到達了終點。他得意地想：狐貍，看你往哪里跑，你就等著被吃吧！狐貍一邊跑，一邊想，我肯定沒有老虎快，難道還要去枯樹下送死嗎？到前面轉(zhuǎn)彎處，我就溜之大吉，往另一條岔道跑。于是，狐貍鉆進了森林，不一會兒就沒影了。
老虎在終點等啊，等啊，等了好久，才明白自己又被狡猾的狐貍給騙了，氣得暴跳如雷。他大吼一聲：“可惡的狐貍，下次我一定不放過你，讓你碎尸萬段！”，吼聲傳得很遠，在森林里的狐貍也聽到了，它嚇得魂飛魄散，慶幸自已還好溜得快。
同學(xué)們，想知道接下來老虎和狐貍之間會發(fā)生什么事嗎？請看下集。
四年級作文 篇2
今年春節(jié)我們一家是在外婆家度過的。
外婆家位于南通如皋市下面的一個小村莊。一走進村莊，我簡直被日新月異的'變化驚呆了。你瞧!大外公家原來幾乎是“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”的茅草屋變成了寬敞、明亮的樓房；原來用的是井水，現(xiàn)在都用上了自來水；原來的黑白電視機大多換成了彩電；有的人家還用上了冰箱和洗衣機。
早晨，狗汪汪的叫聲把我從朦朧的睡夢中喚醒。走出房間，清新的空氣撲鼻而來，還夾著一絲泥土的清香。放眼望去，大片大片的田野映入眼簾。清風(fēng)徐來，吹在臉上舒服極了。
晚上，月光蛟潔，星光閃爍，我們一群小朋友一邊放著煙火，一邊奔跑著嬉鬧玩耍，不時爆發(fā)出陣陣歡笑聲。大人們圍著餐桌一邊吃著美味佳肴，一邊高談闊論。
光陰如箭，我們在外婆家已經(jīng)住了七個日日夜夜，該回上海了。我真希望時間倒流，再度那歡樂時光。
四年級作文 篇3
我是個小書迷，只要我捧起那些經(jīng)典的書來，就象一只小羊闖進了一塊肥美的草地，貪婪地吃著，忘記了周圍的一切，有時還不小心誤了事了！
記得那是一個陽光明媚的周末，爸爸媽媽出去上班了，我來到書柜面前，打開了書柜，捧起了我最心愛的《經(jīng)典格林童話故事》，好象進入了仙境一般。看到白雪公主、玫瑰少女、米妮、米奇、唐老鴨……和許多的故事人物，在大門那兒熱烈的歡迎我呢！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我極不情愿的拿起電話，可眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。哦，原來是媽媽打來的電話，沒等媽媽說完，我就連忙說了聲：“知道了”，便掛了電話，繼續(xù)大口大口“啃書”。過了不久，媽媽回來了，對我溫和的說：“我叫你燒的水你燒好了嗎？”我像丈二和尚摸不著頭，糊里糊涂的`問：“你什么時候?qū)ξ艺f的？”媽媽瞪著我，怒氣沖天的對我說，這不應(yīng)該是說，而應(yīng)該是吼，“不是在電話里給你說了嗎！你還說了聲知道了”。唉，光顧著看書，沒聽清楚，看來這次要挨罵了。
有一天，我放學(xué)回家，還沒做作業(yè)，就拿出瞿謨佳借給我的書——《紅領(lǐng)巾》，悄悄地看了起來，我正看得入迷，媽媽突然來了個“突然襲擊”，把《紅領(lǐng)巾》放到了我的書包里，叫我先做作業(yè)，再看課外書。但是我實在舍不得，趁媽媽上廁所時，偷偷把我和《紅領(lǐng)巾》藏在柜子里，拿著電筒在里面津津有味地看了起來，爸爸媽媽怎么也找不到我。
我為書狂！我愛看書！我是個小書迷！
四年級作文 篇4
今天下午的語文課，佘欣燁問老師：“今天要不要寫日記？”李老師順著話往下說：“你說呢？肯定要寫的”她又轉(zhuǎn)過來對大家開了一個災(zāi)難性的玩笑：“今天佘欣燁問我要不要寫日記，你們說呢？”“要寫！”我們異口同聲地喊。
“很好，”李老師說，“那么現(xiàn)在全班不用寫日記，只有佘欣燁要寫。”老師臉上仿佛露出一絲詭異地笑，但又好像沒有人注意她的'表情。佘欣燁在一旁生悶氣，聽著我們的談話，她的臉從紅色到青色、紫色……但我們?nèi)匀辉谝慌匀魺o其事地談話，“哦耶！”“啦啦啦……”各種聲音不斷得在教室里涌現(xiàn)。我卻感覺今天仍然要寫日記得，果然，晚上一問李老師才知道，今天還是要寫日記的，白歡喜一場……
四年級作文 篇5
”嘀鈴鈴，嘀鈴鈴“上課了，我們回到了位置，剛?cè)胛唬憧吹疥惱蠋煷蟛搅餍堑淖哌M了教室。只見老師手里拿著茶葉、水杯、水壺，這些是干什么用的，我一會兒再告訴你。 “同學(xué)們!請排隊上來拿茶葉!“老師說，拿完茶葉，老師對我們說：”請你們觀察一個茶葉，并想出一句話，我等會兒提問!“于是我們觀察起了茶葉，我用手一捏，哎喲!痛死我了!看著我那紅腫如火的手，心想：沒想到還沒泡的茶葉那么硬!“時間到。“陳老師說，老師提問了幾位同學(xué)，他們都說得很精彩，其中林飛耀同學(xué)說：”瞧，這茶葉真像一只鷹，它好像要飛起來似的。“令我印象深刻。突然，我又想起林飛耀的話，我真怕它飛起走，于是趕緊把茶葉放進水杯里，心想：哈這回你可”逃“不掉了! 泡進水杯的茶葉浮在水面上，它們似乎想”逃”走!可是后來它們好像知道已經(jīng)“逃”不掉水杯的'魔爪了，只好乖乖的沉下去了。我看了看那些已經(jīng)沉下去“逃”不出來的茶葉，它們并不像林飛耀說的那樣，而是像“住”在水底的荷葉，那么我就稱它為“荷葉水”了! 我喝了一口“荷葉水”，啊!“荷葉水”可真好喝! ”嘀鈴鈴，嘀鈴鈴“下課了，老師說：”我來泡一杯茶葉水，今天最認真的可以得到它!“老師看了看同學(xué)們，大家都鴨雀無聲，哦!原來茶葉水是讓班級安靜的法寶!老師不止泡了一杯茶葉水，而是泡了許多杯!當(dāng)然被獎勵的人也有我，我喝了一口茶，哇!比我之前泡的更好喝，因為那是我用自己的勞動成果呀! 茶葉，你是我最愛的葉子!
四年級作文 篇6
雄渾的鐘聲震醒了張繼那顆悲傷的孤獨的心，一首千古流傳的《楓橋夜泊》誕生了。如果說，沒有張繼的落榜之痛，也就不會有如此的千古佳作。一個圓環(huán)沒有鍥子，它感到遺憾——自己無法奔跑，但在漫步過程中，它卻收獲了友誼；一顆小草感到遺憾——自己沒有大樹的挺拔，也沒有鮮花的.芳香。但在努力成長中，它用自己的青春為城市增添了一道亮麗的色彩。
不得不說，遺憾也是一筆上天饋贈的禮物。只有好好珍惜，將它發(fā)揮到極致，即可書寫人生的瀟灑。我也是一例。我看著自己名落孫山而感到遺憾。
于是在擦去眼淚的同時，我不禁暗下決心，開始了發(fā)奮刻苦的學(xué)習(xí)，付出比平時更多的努力。果然作文獲獎等好事接二連三地來到了我的身上，我恍然大悟，遺憾是上天對你的考驗，只要你頑強不息，堅持不懈，在通過考驗的同時無形中也走向了成功。既然遺憾無法避免，那么就把遺憾當(dāng)作一種動力，一種財富，激勵自己吧。失敗只是暫時的，只要心不死，在遺憾中拼搏更震撼人心，遺憾也是一種美麗。
四年級作文 篇7
人人都知道粉筆是老師寫字的工具，可是這次它們卻變成了我們作戰(zhàn)的武器。今天就是個典型的事例。
傍晚我到了學(xué)校看見座位底下有很多的粉筆頭就產(chǎn)生了一種想法，便把地上的粉筆都撿起來瞄準江佳琪扔了過去，粉筆頭在空中旋轉(zhuǎn)“啪”一聲，像炸彈一樣炸在她的頭上。江佳琪低頭撿起粉筆頭，用盡力氣向我扔了過來，“嗖”一聲粉筆頭像火箭彈一樣炸在了我的頭上，“轟轟隆隆！”火箭彈一下子把我的腦袋炸開了花。
楊超也來湊熱鬧，叫我給了他幾個粉筆。他把粉筆砸向楊妊玉，“啪啪啪”百發(fā)百中，全都落在了楊妊玉的.頭上，楊妊玉看了看楊超，楊超只是吐了吐舌頭，楊妊玉不敢對楊超怎么樣就回過頭寫起了作業(yè)。
我又瞄準了江斌鑫，他正在看書。我扔中了他的書，“啪！”一聲“誰！”江斌鑫怒道。他看了看我問：“盧胖！是你？”我一不小心笑了出來。江斌鑫說：“好哇，你這個盧胖！壞了我看書的心思！”江斌鑫一把撿起粉筆向我扔過來，我不由自主地閉上了眼睛“啪！”粉筆沒打中我，卻打中了李秀霞。幸好他是近視眼，要不然就死訂了。
這時老師來了，追追打打的同學(xué)們都回到了位子上，讀起了書。
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