四年級的作文【合集9篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我最近讀完了《秘密花園》這本書，不得不感嘆！那出色的魔法師又是誰呢？下面有請他隆重登場，有請成長！
一聽“魔法師”，大家可能很熟悉，可能不但熟悉，還看過魔術表演呢！可為什么我要說成長，是位出色的魔法師呢？
先來看一下本書的介紹吧！《秘密花園》這本書就是詮釋了成長的奧秘。先來看看這本書的介紹：一個專橫的姑娘瑪麗，她失去了所有家人，來到舅舅的莊園。遇見里瑪莎和猶肯，讓她學會了關愛;遇見了柯琳，讓她看見以前自己是那么討厭；遇見了秘密花園，讓她見到了花綻放的美麗。瑪麗因此從一個動不動就發脾氣，不會自理的“小公主”，成長到開朗、可愛的女孩……
成長這位魔法師真厲害！還能改變一個人呢！說起來，我弟弟也被這位魔法師施了魔法了呢！我的弟弟生性調皮，但成長這位魔法師，一揮法棒，弟弟竟變了個樣！那天放學，我意外地發現弟弟竟然在獨立認真地做作業，這真是奇了！我悄悄地湊過去，沒發現我？我大氣都不敢出，生怕驚動了他。看哪，他的背挺得是那么直，真是太專注了！快了，快寫完了！我拿起他的本子一看，真的出乎意料！
我不得不驚嘆成長的超強法術了！成長，是一件很美妙的事情，我們小孩子就像一道七色彩虹，不斷變換顏色;成長，是一朵花，在雨露下含苞待放，我們是勤勞的'蜜蜂，為他采蜜，自身也成長；成長，是位出色的魔法師，只要時機成熟，再稍微施點魔法，我們就會變了個樣，這就是成長的魅力！成長這位魔法師，是非常注意隱蔽的，給我們的感覺也是神秘的，我們總是莫名的、驚奇的發現我們自己成長了，這就是名副其實的魔法師！成長可以讓你改變很多，我們幾乎每天都在成長。我們成長著，快樂著！
如果說成長是魔法師，那我就是魔法師手中魔術花，我要變變變，最后綻放出我青春的色彩~
四年級的作文 篇2
我好想變回幼年，在老家時，我還年幼，總是盼望著長大。現在長大了，我卻無比地懷念在老家時那段快樂的時光。
老家的下雨天，我最喜歡捉蝸牛。爬在草地里，小心翼翼的翻找著，每逢捉到，我就把它們輕輕地放在鐵罐子里。可是，它們總不聽話，常常是爭先恐后地往外爬。這時，我總是毫不留情地把他們埋進土堆里，還會用手掌在上面拍上幾下，做個記號，然后到小河里去捉魚。
老家的.魚并不大，兩三厘米長，灰灰的，脊背總是在陽光下有一層薄薄的光暈，你側著看，就更清楚些。我一瞧見他們就情不自禁想用手捉他們。但是很難，它們雖小，速度很快，我剛觸到水面，魚兒就消失了，手縮回來，它們又出現了。大部分的時候，我都是費勁力氣也毫無收獲，肚子氣得鼓鼓的，可我就是喜歡那小河，喜歡那小魚。等玩夠了，就再回去看我的蝸牛，蝸牛被我埋得還奄奄一息呢！
我也喜歡晴天，晴天的時候，我喜歡在田野里奔跑。田野里的小動物可多了，隨著我腳步的快慢，那些躲藏在草叢中的蚱蜢，陸陸續續地跳出來。天牛，蟬……什么都有。我看見了，隨即就去追他們，看準了，撲上去就能捉住，蛙就難了，逮蚱蜢可是小菜一碟。運氣好的時候還會見到兔子就從身邊跳出，我就不顧一切地追上去。動作太猛了，往往是磕在地上，搞得渾身都是泥土，回家就被媽媽罵了一頓。媽媽就把那條毛巾前后撲打我的衣服，蕩起的都是如煙霧般的灰塵……
時光飛逝，我慢慢長大了，可我好想家鄉，好想那些可愛的小生命……
四年級的作文 篇3
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話一直烙印在我的心中。道德是什么？道德可以是舉手之勞：在路上看到一個小紙屑，輕輕彎腰撿起；道德可以是驚天動地：在死后把身體的所有器官捐獻給需要幫助的人。而我今天所要給大家講的是道德是——感恩。
這是我曾經聽到過的一個小故事:某一個學校舉辦了一次親子活動。在活動中，有一個小游戲是先給媽媽們蒙上雙眼，看他們能不能在一排孩子中摸到自己孩子的'手，結果所有的媽媽全都找到了自己的孩子。可是，當游戲進行到下一個環節——讓孩子們蒙上自己的眼睛去摸尋媽媽的手時，卻沒有一個孩子能摸到媽媽的手。所有的媽媽們都哭了，哭得是那么的傷心，跟個孩子似的委屈。他們為孩子付出了那么多，卻得不到愛的共鳴。
這是一個簡單卻能引發我們深思的故事。我們00后的孩子們是怎么了？是怎么了？都說百善孝為先，為什么滴水之恩當以涌泉相報，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。我們每人都應該感恩我們的老師，因為老師教給我們知識；我們更應該感恩我們的父母，父母給了我們溫暖的家，教給我們做人的道理。我們怎能不感恩他們呢？
播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。
感恩其實很簡單:用一顆真誠的心感恩朋友，誠實有信的對待每一個人；用最好的成績感恩老師，認真完成每一項作業；用自己的行動感恩父母，不惹父母生氣；用道德感恩社會，做一個有道德的人！讓道德之花開得更加絢爛！
四年級的作文 篇4
嗚嗚嗚，這是誰在哭？是一個兩歲的小男孩。他為什么哭呢？是日本侵略者的所作所為害的。
一九三七年八月二十八日，上海市民聽說日本帝國主義侵略者將轟炸上海，全市人民驚恐萬分地來到火車站，火車站里頓時人山人海，人們都想盡早乘火車離開上海，躲過這場災難。
其中，一對年輕的父母帶著他們年僅兩歲的兒子，也準備去鄉下避難。正當小男孩的父母好不容易買到了車票，準備登上火車離開這個哺育他們的城市時，天空中遠遠地傳來了讓人心膽俱裂的“隆隆”聲，“日本人的飛機來了！”火車站擁擠的人群，頓時如同炸開了鍋，人們扶老攜幼四處逃竄，轟隆隆的飛機聲震耳欲聾，嗚嗚嗚的火車汽笛聲似狼哭鬼嚎，人們的哭喊聲驚叫聲此起彼伏，這所有的聲音匯集在一起，這昔日繁華的火車站，頓時仿佛變成了一個地獄。小男孩的父母趕緊一邊隨著四散的人群奔跑，一邊把孩子緊緊地摟在胸口，生怕那可愛的小天使受到一丁點的傷害。
人們最害怕的事還是發生了：印著太陽旗的日本轟炸機從人們頭頂一掠而過，扔下了幾個炸彈，只聽“轟！轟！轟！”的爆炸聲響成一片，一瞬間，只見火車站被炸倒了，天橋被炸斷了，房屋被炸塌了……
小男孩的父母被壓在了廢墟底下。孩子，孩子呢？孩子在母親用身體撐起了一小塊空間里，這時，孩子從廢墟中爬了出來，一個人，孤零零地坐在已成廢墟的'站臺上，發出了撕心裂肺的哭聲，響徹云霄。
日本侵略者的做為，使一個幸福的中國孩子，一下子就成了無依無靠的孤兒。日本侵略者，他們兇惡，狠毒，是殺人不眨眼的惡魔，我們要用自己的行動，讓世界變得和平，變得美好。
四年級的作文 篇5
我有一個形影不離的好伙伴——手表。這塊手表來之不易，那是我二年級，期末取得好成績爸爸媽媽給我的獎勵。
它有著奇特的外形，擁有著一張圓圓的“臉蛋”，每當我看到它時它總是“微笑”著，兩邊長著四只“耳朵”，月光灑在它“臉上”指針發出了“光芒”。
它不僅是一塊表，也是我的好朋友。每當有了它我上學從不遲到。每當我學習三心二意時，他就提醒我要珍惜時間。他幫著我在學習。生活中克服困難。每當天空烏云密布時了，它便滴嗒滴嗒的提醒我，叫我走快一點。每當我有煩惱我就和它“談談”心事。
我可關心我的手表，記得上一次在老家，我突然發現我的手表不見了，這時可把我急瘋了，我便把家翻了個“底朝天”，就是不見它的蹤影我便叫大人來幫忙，過了一會兒，只見大人一副無可奈何的樣子，我的心里就有底了。可是誰也沒想到，它竟和我玩起捉迷藏，幾天后它竟然被媽媽給找著了。被找到過后它后可“生病”了，當時我的'心里特別擔心它，我便馬上往“醫院”跑。“醫生”說：“他得換電池。”我連忙點頭。見它有恢復了原樣，這時我心里樂開了花。
他是我的好伙伴，有了它我會珍惜每分每秒！
四年級的作文 篇6
星期一的最后一節課是美術課，這是我最喜歡的一節課。可是就在這節課中我遇到了一個難題。事情是這樣的。
老師要求畫一幅國慶節的畫。我畫的是天安門，周圍有許多小朋友手拉手在慶祝節日。我感覺自己畫得不太漂亮，老師幫我修改了一下說：“勾邊吧”。我就拿起勾邊筆認認真真的把邊勾完了。接下來我就開始涂色啦。我把每一個小朋友的衣服涂得五彩繽紛的.，把天安門涂的像自己建的似的。當我涂到小草的時候綠色用沒了。這可怎么辦呢？在不能借水彩筆的情況下，我冥思苦想，總算想出了一個辦法，可以搭配顏色呀。我在一張沒用過的白紙上搭配。我先試著紅加藍，一看是黑色，不行。然后用黃加粉，結果變成了藍色，不對。肉色加黃色呢，對啦，肉色加黃色等于綠色。太好了，我用自己的辦法變出了綠色。帶著這種興奮和愉快的心情，我把小草涂完了。看著我自己涂出的綠油油的小草，看著這幅美麗的國慶節的畫，我的心中無限的歡喜。
我用自己的智慧克服了美術課上的困難。我也相信自己在生活和學習中會克服更多的困難，讓自己變得更聰明，讓生活更開心。
四年級的作文 篇7
提起我的校園，我有發自內心的自豪。
坐落在江北最美鄉村的最美街道的二小就是我親愛的母校。
我們的校園是一個名符其實的大花園，生機勃勃，鳥語花香。天上翱翔的燕子，地上活潑的學生；在這個大家庭里，幾千人在教室里讀書、寫字，沐浴在老師的無私的關愛和淳淳誘導下，快樂的成長！我相信在不久的將來，同學們中一定有國家棟梁之才。
校園里有整潔的寬敞的大路，道路兩旁整整齊齊的法桐。一進校門，便聞到一股芳香，啊！正是那片玫瑰花和紫羅蘭散發出的香味，你看，有好多只蜜蜂穿梭在花叢中，辛勤的'采集著花蜜，你聽，朵朵鮮花露出幸福的笑臉，迎接著蜜蜂彈奏的屬于春天的樂章。
再走近些，左邊便是讓棵棵百日紅圍著的雙蔭亭，再往左看，是一片玫瑰林和大葉女貞林，中間圍著三只石像小羊坐在蘑菇亭中，一只吃草，一只睡覺，還有一只坐在亭中乘涼。大葉女貞林旁還有座亭子，不過卻比蘑菇亭、雙蔭亭大多了，幾十個柱子，身上還爬滿了紫藤蔓。涼亭右邊是一大片小葉女貞林和月季，花團錦簇，綠樹成蔭。在這樣的環境下讀書學習，真是一種享受。
在右邊是一棟教學樓，緊挨著的也是教學樓，每當星期一，同學們都穿著校服唱國歌、升國旗。中心有一片廣場，廣場右邊是國旗臺，中心是希望之星。校園盡頭是操場，操場里有各式各樣的體育器材。
學校里的條件算是很好的了，所以我好好學習，天天向上，做一個優秀的學生。這就是我的校園，我們為生長、學習在這個校園而自豪！
四年級的作文 篇8
我家的“虎子”是一只大狼狗，它有一身棕黑色的毛，又黑又亮的大眼睛不時的眨著眼，可愛極了。
說起我們家的“虎子”，可真是狗拿耗子多管閑事。記的有一次，我家的貓咪病了，家里的耗子可大膽很了，那一次我最喜歡吃的提子味夾心三明治在桌子上放著，突然，一只小老鼠小心翼翼地爬了過來，爬上桌子湊到三明治前正要吃，這時候“虎子”忽然沖了進來，三下五除二就把小老鼠給咬死了，比貓還要敏捷。我都懷疑它是請教了貓。
虎子可忠誠了！有一次，我帶著虎子出門遛彎，可剛出胡同口就碰上了一只兇猛的大狼狗，還對我汪汪直叫，我有點害怕，我命令虎子沖上去，虎子就不顧一切地沖了過去，和那只狗撕咬起來。漸漸的`那只狗支撐不住了，便夾著尾巴逃跑了,虎子也傷痕累累，為了獎勵它，我還偷偷的給它吃了幾根火腿腸（老媽知道是要挨訓的，呵呵）。
這就是我家的“虎子”，怎么樣？很可愛吧！
四年級的作文 篇9
學游泳是早在計劃中的事了，在還沒放暑假之前我就對爸爸媽媽提出了這樣的申請。我自信滿滿的對他們說：這個假期我一定要學會游泳！
第一次走進游泳館，眼前的場景亮瞎了我的眼，漂亮的媽媽們穿著時尚的泳裝在泳池邊走來走去，好像是走T臺似的，這可是夏天最美的節奏啊！
第一次下水，是又緊張又害怕，坐在泳池邊遲遲得不敢下去。媽媽說：我們先玩一會，你在邊上看，然后再下來，好嗎？我親親的`點了點頭。媽媽的姿勢很古老，就一種狗爬式的，爸爸的花樣可多了，有蛙泳，仰泳，自由泳，潛泳，還可以在水里倒立！那自然爸爸就成了我的教練嘍！
第二天，爸爸帶著游泳器材正式教我了。首先學會憋氣，一不小心就嗆水了，嚇得我就要逃了，媽媽說：沒關系，不嗆水是永遠學不會的。就這樣一遍遍的練習憋氣，從三秒、五秒、知道三十五秒
一個星期后，我的蛙泳技能可達三米了。然后再從憋氣向換氣方向發展，兩星期后，我已經告別了游泳圈，從三米到五米，再到十五米，直到現在，我可以游完全程二十五米了。
這些雖然只是一些數字，但對于我這個初學者來說，過程還是很艱難的。也是通過一次次嗆水，一遍遍練習，一點點摸索得來的，感謝爸爸在忙碌中抽出時間天天給我當陪練，是爸爸的堅持才會讓我有這么大的進步，還有仰泳、自由泳、潛泳在等待著我繼續努力、加倍練習，讓我的游泳技能得到升華！
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