實用的四年級的作文300字（經典5篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字 篇1

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

　　有一個經常關心我們學習成績，并且每天教我們知識的人，那個人是誰？那個人就是老師。在我的心目中，令我最敬佩的`人就是如涓涓細流般滋潤我們心田的人——張老師。

　　張老師個子不高，瘦瘦的，臉上總是洋溢出和靄可親的神情。

　　記得有一次期末考試，我從第三名的寶座上，“吧唧”摔倒了第九名。我十分傷心，所以那幾天上課經常心不在焉，張老師似乎看透了我的心思，就經常提問我。課前，讓我起來背課文，我有好幾處都停頓許久，但每一次停頓時，我都能看到老師正在用堅定的眼神看著我、鼓勵我“加油，昊煒！”

　　下課了老師又把我叫到辦公室，我低著頭，準備挨批，沒想到老師沒有批評我，只是讓我送一些東西，我疑惑不解但也不敢問，就抱著東西回班。我發現里面夾著一張紙，“失敗乃成功之母”。看到這句話，我頓時明白了，沒有人不經歷失敗，失敗是走向成功的必經之路，只有經歷了一次又一次的失敗，才可能獲得成功。

　　張老師，您是我最敬佩的人，我敬佩您對我們無微不至的關心！

四年級的作文300字 篇2

　　鄉村的凌晨是寂靜的，雞叫三遍后，火紅的太陽便跳到空中，懶洋洋地散發著光芒，驚動了樹枝上過夜的鳥兒。

　　鄉村的早晨是繁忙的。婦女端著一盆衣服在河邊搗衣，農夫扛著鋤頭來到田野，辛勤地種地，抹一把頭上的'汗，喝口水，又干起來。

　　鄉村傍晚是美麗的。火燒云平整地鋪在西邊，印在樹上紅撲撲的像著了火似的，忙了一天的農夫肩扛著鋤頭，慢慢地往家的方向走。放學歸來的孩兒們像一群雀躍的小鳥，一路上唱著美妙的歌曲。村子的上空徐徐升起縷縷炊煙，一片片，一團團，一段段，像柔軟的絲綢隨風飄逝，又像仙女輕輕地撒下薄薄的一層層仙氣兒，把整個村子都彌漫起來，猶如人間仙境一般。

　　鄉村的夜晚是恬靜的，一輪月牙兒高高掛在天空，繁星點綴。遠處傳來了紡織娘動聽的歌聲，田間的青蛙在紡織娘的熏陶下也動情地唱了起來，你一唱它一和的，就好比開了場激昂交措的交響樂。人們如癡如醉地聽著。屋里有一位姑娘在認真地刺繡，一下一下多仔細呢。銀色的月光從樹影透下來，在石板上像極了閃耀的鉆石。

　　鄉村不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特迷人的風景。

四年級的作文300字 篇3

　　每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名小學老師。

　　我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好小學老師。

　　做小學老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名小學老師是不簡單的事情，我們班的語文小學老師——曾小學老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對小學老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的.理想是小學老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。小學老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　就看小學老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的小學老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

四年級的作文300字 篇4

　　×月×日星期×天氣×

　　本周星期四和星期五我們學校舉行了一年一度的秋季運動會。

　　運動會的項目可多了！有跳繩、立定跳遠等等……下面我就說說最精彩的接力賽吧！

　　一開始，由于沒輪到三年級，所以，我們大多數女生都在為準備走的實習老師們疊各種各樣的.東西！開始比賽了！我們只聽到裁判的一聲哨響，我們班的男同學就奮力地向前跑！我們女同學接過接力棒，也飛快地向前沖！過了一會兒，馬上輪到我了，我就使用我最快的速度沖向前方！又過了一會兒，我們班連續掉棒，我想這下完了，肯定輸了！但是，我們班的最后幾個同學跑的特別快，而且，第一名的班級的一位同學摔了一跤，所以，最后的大贏家是我們班，我們忘記了實習老師要走的事情，我們大家都開心的蹦了起來！當回到我們座位時，我們又想起了那件事！我們又傷心了起來！

　　這次秋季運動會真是太有趣了！從這次運動會中，證我體會了失敗和勝利的樂趣，同時也明白了不管做什么事都不能輕易想到失敗，而應該堅持下去！

四年級的作文300字 篇5

　　今天下午第四節課是英語興趣小組活動。焦子樵同學手棒著一盒大蛋糕，從后門走進來，放在教室后排的柜子上。大家既驚喜，又十分詫異，這是誰送的蛋糕？連焦子樵自己也弄不清這是怎么回事，他只知道程老師囑咐他去傳達室拿一個蛋糕到教室。濮老師也很是疑惑，就去問了問程老師。

　　濮老師滿帶笑容地回到教室，告訴我們，這是六年級上學期到我們班實習的張老師送給我們的。頓時，一陣暖流涌上心頭。實習的語文老師——張偉老師，只跟我們相處了短短的三個月，至今都沒有忘記我們。在我們即將面臨畢業考試的'關鍵時刻，她用這個蛋糕來鼓勵我們，給我們加油，我不禁感動極了。

　　英語興趣小組活動提前結束了，當程老師打開蛋糕時，一行小小的字吸引了我，“祝六（8）班全體同學學習進步”。這行小字，凝聚著張老師對我們的深情厚誼，寄托了張老師對我們的期望。吃著香甜的蛋糕，我的腦海中涌現出和張老師相處的一幕幕情景，心中暗下決心，決不辜負張老師的期望，在小學學習的最后沖刺中，再接再厲，頑強拼搏，以德智體全面提升的優異成績報答老師，感恩母校！

　　張老師，我深深地感謝您！

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