小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇（熱）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，滎陽(yáng)市第二小學(xué)改成了智能學(xué)校，我就是智能學(xué)校的建筑者。這所學(xué)校的一切東西都是電腦設(shè)置的，一共有185臺(tái)電腦，現(xiàn)在讓我們一起參觀一下吧！
我們一到班級(jí)門(mén)口，就有一個(gè)大監(jiān)控，這其實(shí)是一個(gè)識(shí)別人臉部位的監(jiān)控，以防其他學(xué)生來(lái)這個(gè)班里。如果其他人來(lái)這個(gè)班，監(jiān)控就會(huì)響，這個(gè)監(jiān)控還可以打電話。如果有人請(qǐng)假，他就要給監(jiān)控打電話，打完電話，老師就知道某某人請(qǐng)假了。
進(jìn)入教室，里面的東西讓新來(lái)的小學(xué)生驚呆了，為什么呢？因?yàn)檫@里的課桌全部換成了電腦，如果有人想玩電腦，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種電腦的`大屏幕是透明的。這里的粉筆也變了，變成了電子粉筆，黑板的下方也變了，變成了變粉筆器。如果有的老師還在用粉筆，粉筆沫一但進(jìn)到黑板下方攢到了一定的程度，就會(huì)造出來(lái)一根粉筆。有的黑板是語(yǔ)音程序，比如老師說(shuō)“電腦住宅”，黑板上就會(huì)顯示出老師說(shuō)的話。
還有許多東西都被改造了，如窗戶，窗戶可以隔音，外面的聲音震耳欲聾，里面的人根本聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，這就是隔音窗戶的作用。還有自動(dòng)電扇，它可以隨天氣變化而變化。比如，冬天來(lái)了，天氣特別冷，自動(dòng)電扇就會(huì)開(kāi)出很暖和的風(fēng)；夏天來(lái)了，天氣炎熱，自動(dòng)電扇就會(huì)自動(dòng)的放出涼爽的風(fēng)。非常神奇！
教室里所有的電腦全部設(shè)在“暗處”，在班內(nèi)看不到，它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為小學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
記得有一次，爸爸開(kāi)車(chē)載著我去市場(chǎng)。來(lái)到菜市場(chǎng)，爸爸說(shuō)：“兒子，你今天自己去買(mǎi)一點(diǎn)菜，去鍛煉一下。”我看看爸爸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸坐在車(chē)?yán)镞h(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我。
我繞著市場(chǎng)走了半圈，賣(mài)菜賣(mài)肉的那些小販還沒(méi)等我走近，就大喊：“小朋友，要買(mǎi)什么菜啊？我這里什么都有，又新鮮，又便宜，過(guò)了這個(gè)市場(chǎng)可就沒(méi)有這樣好的店了。”那些小販越熱情，我心里面就越嘀咕。聽(tīng)大人說(shuō)小販笑里藏刀，表情上笑嘻嘻的，暗地里卻壞透了，賣(mài)菜不是缺斤少兩，就是亂抬菜價(jià)。最后，我還是決定去大門(mén)口的那位看起來(lái)誠(chéng)實(shí)的老爺爺那里買(mǎi)。
我走到老爺爺?shù)?面前，老爺爺微笑著說(shuō)：“小朋友你要買(mǎi)啥？”“給我稱上一顆白菜吧！”“好吧！”說(shuō)完，老爺爺就手腳麻利地稱起來(lái)，“瞧，五斤足足的了。”他把稱拿過(guò)來(lái)給我看，我不懂裝懂地看了看稱，說(shuō)：“行。”老爺爺好像看出我在假裝看稱，便說(shuō)：“小朋友，放心吧！絕對(duì)一克都不少，一共兩元五角錢(qián)。”我不好意思地笑了笑，把錢(qián)付了。又買(mǎi)了兩斤芹菜和半斤大蒜，當(dāng)我手提買(mǎi)來(lái)的菜到爸爸面前時(shí)，他伸出大拇指說(shuō)：“ok！verygood。”
第一次買(mǎi)菜，不僅鍛煉了我的膽量，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我知道任何事情只要自己努力，就一定能做好，而且，我也明白了社會(huì)上雖然有陷井，但人與人之間也有誠(chéng)信存在。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小學(xué)四年級(jí)作文：老師，我想對(duì)您說(shuō)
杜老師，您好！我想借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)我的心里話。
首先，我要感謝四年來(lái)您對(duì)我的`關(guān)心和愛(ài)護(hù)，您還是那么地信任我，每次有重要事的時(shí)候，您都會(huì)第一個(gè)想到了我；每次您表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，您都會(huì)第一個(gè)表?yè)P(yáng)我細(xì)心，表?yè)P(yáng)我認(rèn)真，您的表?yè)P(yáng)給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我繼續(xù)努力……
其次，我想對(duì)您說(shuō)：杜老師您辛苦了！四年來(lái)，您無(wú)微不至的教育著我們班61名同學(xué)，您總是認(rèn)真仔細(xì)地批閱著那一本本作業(yè)。有時(shí)，您還為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，批作業(yè)一直到深夜……有時(shí)，我都感動(dòng)得想哭，但是，我總也說(shuō)不出口，默默的，在心里藏著。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調(diào)皮班”，我也知道，為了這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，您也為此操樂(lè)不少心，生了不少氣，不過(guò)，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這里，我代表全班同學(xué)祝杜老師越活越年輕！
再次，我建議，您充分利用我們這些隊(duì)長(zhǎng)、班干部的才能，為我們合理地分配好工作項(xiàng)目，以減輕您的工作負(fù)擔(dān)。
最后，我祝杜老師心想事成、天天快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)博山，是一座古樸的山水小城。 這里的一年四季，都特別美麗。
春天，柳樹(shù)抽出新的枝芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；孝婦河里的水淙淙地流著，迎接春妹妹的到來(lái)。世紀(jì)廣場(chǎng)上不時(shí)看到有人在放風(fēng)箏，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”原來(lái)這句詩(shī)描寫(xiě)的情景就在我們身邊呀！
夏哥哥的脾氣有點(diǎn)粗暴，他急乎乎地趕來(lái)，把春妹妹攆走了，還喊來(lái)太陽(yáng)公公和眾多蚊子來(lái)助陣。太陽(yáng)公公烤著大地，蚊子趁人不注意就偷偷咬一口。可在原山森林公園，你就不會(huì)被太陽(yáng)公公欺負(fù)了。原山的樹(shù)木郁郁蔥蔥，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，太陽(yáng)光照不進(jìn)來(lái)，坐在樹(shù)下非常涼爽。如果隨身帶著花露水，就能提防蚊子了!
秋婆婆吹起了涼爽的風(fēng)，夏哥哥漸漸地遠(yuǎn)去了。博山公園落葉滿地，有的在空中飛舞，像一只只五彩的蝴蝶。我和爸爸揀了很多美麗的落葉，帶回家洗干凈，做了一幅漂亮的樹(shù)葉畫(huà)。
冬爺爺好像嫌秋婆婆的風(fēng)力不夠大似的.，喊來(lái)了北風(fēng)和雪花。下雪啦!下雪啦!站在陽(yáng)臺(tái)上望去，樓頂上潔白一片，遠(yuǎn)處的山上潔白一片。人們穿著厚厚的棉襖出門(mén)，帶著手套，頂著帽子，全副武裝，路上留下了一串串的腳印。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)博山，歡迎小朋友來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩！
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