四年級下冊語文第四單元作文：沉痛的教訓
每一次的戰(zhàn)爭，都會給我們帶來悲傷，下面是小編整理的沉痛的教訓作文，歡迎閱讀。
第一篇：沉痛的教訓
在一節(jié)課上，我看了一張照片。它印著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。
照片上，只見一個火車站在一陣狂轟濫炸后化作廢虛。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦片……還有一孤獨的小男孩。
這個小男孩看起來只有兩三歲大的小孩，為什么獨自坐在廢虛里號啕大哭，叫苦不難呢?他的爸爸媽媽去哪里了呢?接著一個又一個問題在我腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正帶他乘火車逃難，去尋找個好地不被日本的轟炸機給……。幼小的從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地、撕心裂肺地痛哭……。
我想記者一定會拍完照后幫他的。他一定會在好心人的成長下，成為對社會有用的人，為新中國的建設作出貢獻。長大的'他也一定會幫助孩，伸出援助之手。
現(xiàn)在，雖然我們已經(jīng)步入了21世紀，但他球上還有許方地方戰(zhàn)火仍未停歇，戰(zhàn)爭仍不斷的威脅著人們的生命，孩子們失去了美麗的家園，失去了學習的機會，失去了自已的親人，有的甚至失去了幼和小生命。為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭呢?為什么大家不能和平相處呢?我們渴望和平，希望早點停止戰(zhàn)爭，不要讓更多人成為戰(zhàn)爭犧牲品。讓我們大聲地對戰(zhàn)爭喊停吧!我們呼吁和平，我們熱家祖國!
第二篇：沉痛的教訓
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站，在場的記者用照相機實拍下了令人震撼的一幕。照片中已是已是一片廢墟：天橋、鐵路被無情的炸毀，悲哀地躺倒在地上，仿佛在無助地呻吟著。一旁的房屋已經(jīng)倒塌，原本屬于這個家的主人可能已經(jīng)永遠沉睡在了一塊塊沉重的水泥板下。從遠處傳來的哀號、哭聲斷斷續(xù)續(xù)，伴隨著槍支響起的聲音傳入一個尚年幼的孩子耳畔。雖然已經(jīng)滿身是傷，但還是坐在廢墟里面不肯逃走。他聲嘶力竭的哭號著，目光是不是看向遠方，像是等待雙親的歸來，殊不知他們早已永遠離開了他。
這個可憐的孩子，才幾歲就失去了父母，沒有了家人的關愛。此時此刻，我仿佛看到了孩子被面目猙獰的日本侵略者帶走的那一幕，我很想沖上去救下他，可是無能為力。這一切在我們的眼中可能感覺十分不可思議，可是它是切切實實說發(fā)生過的。
為什么會發(fā)生這種事情?是因為當時政府腐敗、無能，導致中國不斷被帝國所侵略，類似“南京大屠殺”的事件在當時比比皆是。那些敵軍使中國人的.性命為稻草，把殺中國人看出一種娛樂，而政府卻只能眼睜睜地看著他們草菅人命。
再看看當今社會，不良少年遍地都是，不用功讀書，酗酒，當混混。在這么下去，混日子的人會越來越多，而愿意用功學習報效祖國的人會越來越少。長此以往，能夠挑起保衛(wèi)國家重任的人將日漸稀少，國家將越來越落后，而落后勢必要挨打。照片上那個事件以及“南京大屠殺”中那一次次沉痛的教訓難道還不夠嗎?莫非我們只能看著這樣的悲劇再次重演嗎?不，我們不可以讓歷史重演，應該從現(xiàn)在做起，好好讀書，將來報效祖國，維護我們共同的家園，讓和平之花遍地開放!
第三篇：沉痛的教訓
這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上海火車南站投下了大量的炸彈。頃刻間，使繁華的上海火車站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由于劇痛和驚駭大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人罪惡的炸彈奪去了寶貴的生命。上海火車站到處是慘不忍睹的景象。殘垣斷壁，炸毀的鐵軌，倒塌的天橋，無助的孤兒，無不訴說著侵略者的殘暴。
看到這幅照片會使每一個有良知的人感到心痛。戰(zhàn)爭都給人類帶來了什么啊!大批饑餓的難民、失學的兒童，倒塌的房屋、失去雙親的兒童、無家可歸的貧民、致殘的身體。
圖中的幼兒今后將如何的生活啊。可能因為戰(zhàn)爭，會使這個剛剛來到人世不久的嬰兒過早的夭折，這個世界上很多美好的東西他還沒有來得及看一看，帶著驚恐、帶著無助、匆匆的離開了這個世界。如果他幸運，可能會被好心人收養(yǎng)，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸彈炸傷了身體，在今后的`生活中，拖著致殘的身體領著這個可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見彈片擦傷的疤痕。
是呀，這是中華民族屈辱的一幕，正是由于我們當時國力不夠強大，侵略者才敢在我們的國土上如此囂張。少年強則中國強，是啊，祖國的強大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。
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