【實(shí)用】一件難忘的事四年級(jí)作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一件難忘的事四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇1
今天我們奧數(shù)班要進(jìn)行中評(píng)測試。
我的心里好像一只正在蹦蹦跳跳的小兔子-七上八下。我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的頭上都在冒著冷汗，還有幾個(gè)同學(xué)緊張的瑟瑟發(fā)抖。
開始發(fā)試卷了，不一會(huì)兒老師就說：“開始答題。”我看了看試卷，心想：好難的題呀！我心里那只小兔子跳的更快了。這時(shí)，我想起了爸爸說的解決方法：只要多讀幾遍題，靜下心來，一定會(huì)的。我照著爸爸的方法做了。我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真思考之后，題目也沒有想象中那么難了。我寫的飛快，這些題在我的筆下好像都不算問題。
當(dāng)我答完了試卷，老師就喊道：“停筆，收試卷。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)神色不寧的把試卷交了上去。
第二天試卷成績出來了，老師念到：“一號(hào)80分，二號(hào)50分，26號(hào)100分，45號(hào)75分……”這時(shí)我的.心里就像被貓撓了一樣，局促不安，不知道我考的怎么樣？緊張的我手心直冒汗。沒想到老師說：“這次考試全年級(jí)只有馬嘉一一個(gè)滿分。”我聽完了之后臉上激動(dòng)的滿臉通紅，眼睛放出驚異的光芒，心想：沒想到我這次考的這么好，簡直是太意外了。
放學(xué)了，我開開心心的把這件事告訴了爸爸。爸爸看了看試卷，說：“這個(gè)考卷上有許多題，我都不會(huì)。”他對(duì)我豎起大拇指說：“你太棒了，兒子！”
我沒有驕傲，而是更加謙虛了。我也懂得了一個(gè)道理：凡事都要認(rèn)真思考。這件事直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇2
前幾天，我參加了 00米跑步訓(xùn)練。
老師通知學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，開始我打算參加 00米，但是對(duì)手太快，一會(huì)兒我就落下老遠(yuǎn)。我落選了，但我不甘心。體育老師認(rèn)為我耐力較好，于是讓我從 00米轉(zhuǎn)戰(zhàn) 00米。
00米極度累人，剛跑完不到一半我就覺得“一千五，烤肉串”那可是又累又熱的要命。雖然夸張了點(diǎn)兒，但在跑一會(huì)兒我就不行了。我只好明天繼續(xù)。
第二天，可是為了新的目標(biāo)，我打算堅(jiān)持鍛煉。開始兩圈感覺良好，但后來雖體力能堅(jiān)持跑完，速度卻上不去。眼看還有三圈半，我體力逐漸不支，意志也頂不上。勉強(qiáng)跑完了。看來這真不是容易的事。
第三天的鍛煉再次開始，我想到了“競走兩圈，跑步一圈。”的`方法。于是我開始跑。前邊超過了一些人，到了中間就有些吃力。有些同學(xué)還搗亂，直到后三圈，我?guī)缀躅^昏眼花。嘴里叨咕不清地說著：“一千五，加油！”眼看五六年級(jí) 00米運(yùn)動(dòng)員從我身邊跑過，我更加疲憊，只能走完全程。
經(jīng)過不斷訓(xùn)練，我的 00米漸漸變快了每天都堅(jiān)持跑 00米克服了最大的困難岔氣。前幾圈跑得挺快中間也不那么吃力了后幾圈也逐漸快了起來喊著加油但跑完仍大汗淋漓為了明年運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績，我和五六年級(jí)運(yùn)動(dòng)員比起來，雖然還有些差距，但為了明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，沖！
經(jīng)歷了這件事，我最大的感受是：做任何事情都不容易，可為了目標(biāo)付出努力，流再多的汗，吃再多的苦也是值得的，我想這是我一次難忘的經(jīng)歷。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇3
陽光灑在大地上，花兒草兒都抬起了腦袋，露珠從身上滾下。回憶起那天就好像做夢(mèng)一樣。
那天我騎著自行車從家到大學(xué)，大學(xué)里彌漫著書香氣息，陽光照射著就好像仙境一樣。
我先騎到操場，操場人很多，在操場外圍有許多石子，騎起來十分不順利，可是卻別有一番風(fēng)味。樹條從微風(fēng)中拂過我的頭發(fā)，發(fā)絲順風(fēng)飄起。
這里沒有壓力，沒有學(xué)習(xí)的壓力，因?yàn)樗鼈兌际菑呐蟛庞薪裉爝@個(gè)優(yōu)境。
接著我又到鋼琴房，那里可以使我完全忘記學(xué)習(xí)，一只手指摁著一個(gè)琴鍵，發(fā)出優(yōu)美的聲音。接著我漸漸地能彈出樂曲，我在這兒得到了放松。
這里雖然也是學(xué)校，但和我的中學(xué)卻十分不一樣。壓力彌漫著那所中學(xué)，可放松的氣氛卻浸透了大學(xué)。
從鋼琴房中出來后，重新騎上自行車，又到操場騎了幾圈，這個(gè)操場已經(jīng)有我的.足跡。回憶起彈鋼琴時(shí)的那一幕幕，心情就格外輕松與暢快。
遠(yuǎn)離那心中的壓力，釋放自己的天性！
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇4
在我的記憶中，往事如繁星點(diǎn)點(diǎn)，有很多事我都記不清了，但是這件事卻一直深深地印在我的腦海里。
這天，我拿著五元錢想去挑一個(gè)好看的飾品裝飾我的新書包，一出小區(qū)門口，就發(fā)現(xiàn)門口有個(gè)小地?cái)偅厦嬗性S多花花綠綠的小玩意兒，我趕緊湊上前去認(rèn)真挑選起來，看著看著，眼睛忽然被一枚上面有一顆小愛心的別針吸引住了，我指著別針問擺攤的`爺爺：“您好，請(qǐng)問這枚別針多少錢？”老爺爺抬起低垂的頭用那沙啞的聲音說：“兩元”。我忽然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)哪樖且粡埍粺齻哪槪倚睦镆惑@，丟下一句“我沒錢”，轉(zhuǎn)身就逃，走不多遠(yuǎn)，我忍不住回轉(zhuǎn)了一下頭，只見老爺爺又垂下了頭。
我走到附近的一家飾品店里，可巧了，我又看見那一枚一模一樣的別針，可價(jià)錢標(biāo)的是五元。于是我又跑到了小地?cái)偅瑢?duì)老爺爺說“買一枚別針。”爺爺連聲說到“好好。”我對(duì)爺爺笑了笑，拿出二張一元雙手遞給老爺爺。這位爺爺不但不可怕，而且很可親。
好幾次，我都想再去光顧那個(gè)物美價(jià)廉的小攤，只是再?zèng)]見到那個(gè)小地?cái)偂?/p>
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇5
去年12月25日，我和爸爸、媽媽一起去了北京，這是我最難忘一次旅行。
我們先將行李打包，然后乘公交車到火車站等車，等了幾十分鐘，火車終于到了站臺(tái)。我們通過天橋來到火車那里，上到我們所坐十三號(hào)車廂，火車經(jīng)過一天一夜長途跋涉，在第二天下午5時(shí)15分到達(dá)北京。吃過晚飯，我們就馬不停蹄參觀了清華大學(xué)和北京大學(xué)這兩首我國最高學(xué)府。第二天早上，我們乘車去了頤和園，我一路上蹦蹦跳跳，不料走過湖面冰上時(shí)，我突然肚子痛，爸爸說這是藥起作用，因?yàn)槲咐餂]有什么東西可以消化了，所以肚子痛。接著，我們就去看鳥巢和水立方。鳥巢就像鳥巢一樣，它高大威武，雄偉極了！水立方看上去只是一個(gè)個(gè)方塊，其實(shí)不然，它是由許多凹凸不平小方塊組成。我們還去了長城，長城非常像一條巨龍，它全長六千三百千米，它有地方崎嶇陡峭、有地方卻很平坦，使我想起了“不到長城非好漢”這句話。天安門廣場在北京中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。我還登上了天安門城樓，我十分自豪！
我6歲就到了首都北京，看到了清華大學(xué)、北京大學(xué)、天安門、長城、鳥巢等這些風(fēng)景名勝，我感到非常榮幸，同時(shí)，也更加堅(jiān)定了我要考取清華大學(xué)理想。這次北京旅行是我最難忘一件事。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇6
在我的腦海里,有許許多多的事,有些我已經(jīng)忘記了,有些模模糊糊.但獨(dú)有一件難忘的事,到現(xiàn)在我還記憶猶新.
那天,爸爸一下班回到家,就高興地對(duì)我們說:"我們家分到房子啦!''我們聽了這個(gè)喜訊,就高興地手舞足蹈.
在我們催促下,爸爸帶領(lǐng)我們?nèi)タ戳诵路?到了新樓,抬頭一看,又高又漂亮!接著我們又來到了新居,打開房門,我飛一般地沖了進(jìn)去.新居又寬又大,四室一廳.媽媽看看這,瞧瞧那;小弟弟高興得跳來跳去;我正琢磨著哪兒放沙發(fā),哪里放茶幾.
最讓我覺得高興的是我自己擁有一間房間.小房間的窗戶前有一張很大的`寫字臺(tái),我就可以在這讀書寫字.寫字臺(tái)左測立著一個(gè)書架,上面有很多書:有童話故事書,有歷史書,有作文書,還有閱讀書……寫字臺(tái)的右測有一臺(tái)電腦,我就可以在電腦里查閱信息,用電子郵箱和全世界的小朋友們建立聯(lián)系……進(jìn)門的墻邊有一張小床,小床邊還有一個(gè)窗頭柜,上面放著我心愛的"公雞''鬧鐘和我心愛的"小豬''存錢罐.
望著這間新房子,我們?nèi)覞M腔歡喜!因?yàn)槲覀內(nèi)揖驮谶@間新房子開始一個(gè)全新的幸福生活.這就是我最難忘的一件事!
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇7
11月17日我參加了海淀區(qū)跆拳道比賽，這次比賽使我難忘。
比賽開始了，看到比我高大的對(duì)手，我的心里有點(diǎn)緊張，擔(dān)心打不過他。但是我還是努力拼搏，經(jīng)過兩個(gè)回合的較量，我勝利了！當(dāng)裁判員宣布我勝利的時(shí)候，我的心里非常高興。
但是我們吃過中午飯，回到比賽現(xiàn)場的時(shí)候，裁判員卻不讓我參加比賽，而讓輸給我的對(duì)手參加比賽，我那時(shí)候的.腦子一下子就懵了，明明白白是我贏了，為什么不讓我參加比賽，卻讓他參加比賽呢？我想不通，我想哭，最后經(jīng)過爸爸母親拿著錄像和他們交涉，他們最終承認(rèn)了錯(cuò)誤，向我賠禮道歉。
經(jīng)過這次比賽我知道了兩個(gè)道理，第一個(gè)是：“遇到困難就要努力拼搏，困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。”第二個(gè)道理是：“不管是小孩兒還是大人犯了錯(cuò)誤就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。”
這件事情過去了一個(gè)星期，但還是使我難忘。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇8
生活就像一個(gè)萬花筒，有哭、有笑、有聚、有散。在許許多多記憶深處的事情之中，令我最難忘的是一件同學(xué)們幫助我的事。
記得那天，是體育課下課，我筋疲力盡地和幾位同學(xué)上樓梯，準(zhǔn)備回教室。突然，從后面沖上來一群其他班級(jí)的同學(xué)。他們你推我搡，好似一群“強(qiáng)盜”。混亂中體力不支的`我很不幸地被推倒在樓梯上。可他們卻像沒事人一樣繼續(xù)往樓上沖，完全把我當(dāng)成了空氣，我痛得渾身像散了架一樣。身邊的同學(xué)們看見我痛苦的模樣，便過來關(guān)心我：“云云，有沒有摔傷？能不能走？要不要去醫(yī)務(wù)室？”我怕麻煩大家，忙回答：“沒事沒事，我可以自己走的。”說完，我扶著欄桿，慢慢站了起來。誰知，剛邁出第一步，我又痛得齜牙咧嘴。旁邊一位同學(xué)見了，急切地說：“云云，還是我們來扶你吧。”說罷，她小心地扶住了我的右手，另一位同學(xué)也輕輕地扶著我的左手。其他幾人也圍在一起，面露擔(dān)心地跟隨著我們慢慢走回了教室……
在同學(xué)們的關(guān)懷幫助下，我的腳很快就好了，但是同學(xué)們那一張張寫滿關(guān)心和焦急的臉龐卻深深地鉻印在我的腦海深處，再也揮之不去了。
現(xiàn)在，我和那幾位樂于助人的同學(xué)成了無話不談的好朋友。我堅(jiān)信我們的友誼一定能天長地久的。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇9
星期四，忻老師告訴我們說：“明天我們?nèi)ヒ安停瑢W(xué)們可以自由組合成小組。”話音未落，小朋友們就開始議論紛紛了。
到了星期五，只見我們班的小朋友不僅背著書包，還提著大包小包的.食品。我們還開玩笑說：“你是不是要回家過年呀！”當(dāng)下午班隊(duì)課的鈴聲響起來時(shí)，老師就帶著我們向操場出發(fā)了。
到了操場后，我們盼望已久的野餐終于開始了。小朋友們迫不及待地先把墊子鋪開，再把大包小包的食物都拿出來，然后就開始分享食物了。你給我一塊巧克力，我送你一根香腸，你拿他一塊蘋果，我還他一根香蕉……大家熱情得就像一家人。
這真是一次令人難忘的野餐呀！
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇10
我的六年小學(xué)生活遇到了很多人和事，印象最深的還是老師。然后老師一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！我最好的老師是我的啟蒙老師——吳壽勇老師。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績一向是20幾分。吳老師一向再用不同的方法鼓勵(lì)我。然后而且和學(xué)生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時(shí)候還把吳老師當(dāng)成我們的同學(xué)、朋友。
記得有一次快到單元測試的時(shí)候了吳老師對(duì)我們說：“這一次得到100分的有獎(jiǎng)勵(lì)。”全班立刻歡躍起來。有些人在說自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因?yàn)槲艺J(rèn)為我不可能考100分，吳老師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對(duì)我說：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時(shí)你花兩小時(shí)。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識(shí)再補(bǔ)回來，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分。”我聽了立刻淚眼朦朧，豆丁點(diǎn)大的淚珠從臉頰滑了下來。考試時(shí)我滿懷信心的做著試卷。做完了有檢查了四五遍。等確保萬無一失后才交卷。幾天后，吳老師開始公布上一次單元測試的成績了。我懷著一顆忐忑不安的心等待著我的成績。“然后ＸＸＸ７６分，ＸＸＸ５２分，高前進(jìn)他得了——１００分，大家掌聲鼓勵(lì)。”但是掌聲很小幾乎聽不見。突然一個(gè)同學(xué)站起來說：“這不是說笑嗎，以他的成績?cè)鯓涌赡芸?00分，你不認(rèn)為他是抄的嗎？”我聽了這話心里真不是滋味，再加上同學(xué)們的起哄和嘲笑簡直就是萬箭穿心，那滋味真是吃了“多味丸”心如刀絞，我從來沒有這種感覺。吳老師揮了揮了手示意叫大家安靜。班里立刻鴉雀無聲了。為吳老師親
切地對(duì)大家說：“不明白你們有沒有發(fā)現(xiàn)高前進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步最近有沒有發(fā)現(xiàn)高前進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步很大嗎？他每次上課前先做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，小可做好復(fù)習(xí)。然后作業(yè)按時(shí)完成，作業(yè)質(zhì)量也提高了，我們要相信這100分是他自己透過努力得來的。”同學(xué)們你看看我，我看看你。就連那個(gè)損我的同學(xué)也紅著臉低下了頭。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的`喜悅了。“大家還不掌聲鼓勵(lì)”吳老師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
在我接觸的老師中，吳老師給我的印象最深。對(duì)我的影響、幫忙最大。他可真稱得上我們的良師益友。如今他已經(jīng)到外校就職了。我很舍不得這位朋友。所以我代表他的弟子說一聲：謝謝您！吳老師。
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