【精華】小學四年級作文錦集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
今天又要競選班干部了。對大家來說，是個好日子，又有機會競選了。可我卻愁眉苦臉，為什么呢？唉，我即將“下崗”嘍！
競選開始了，郭皓淳、江浩泉都戰勝了自己，勇敢地上臺競選。就連調皮搗蛋的吳佰祺也說：“如果我當了班長，我一定帶好頭，再也不調皮了！”
我的目標由始至終都是要當語文科代表，看著不少同學上臺競選，可多數同學都想當班長，沒有人想當語文科代表。我心里暗自慶幸。沒想到，湯老師好像看出了我的心思，說：“怎么沒人競選語、數、英科代表呢？”聽湯老師這么一說，周欣欣、陳芳芳都上來競選了。我的心頓時繃緊了，想保住這個“官”就得上臺演講！
這想法一直在我心中回蕩。后來，我看情況確實不妙，想好臺詞后，上臺就說：“大家好，我想繼續當語文科代表。雖然我這個星期做得不太好，每天都忘了拿本子。但請同學們給我一個機會，我下個星期一定天天記住拿本子，認真完成作業，做同學們的好榜樣。請大家投我一票。”我一口氣把演講詞說了出來，我剛說完，就聽到課室里響起了熱烈的掌聲。我這才松了口氣。
最激動人心的時刻到了，同學們要投票了，“陳芳芳，兩票”！
我松了一口氣。“周欣欣，15票”！
我又緊張起來。“劉詩卉，16票”！
Yes！
我終于如原以償了！
小學四年級作文 篇2
親愛的爸爸，我有很多很多的話想對你說，可每當話掛到嘴邊，看到您那張嚴厲的面孔，我的話語頓時壓在了心底，久久說不出話來。
我知道，您辛苦地工作是為了我們一家能幸福快樂的生活，所以您才會那么賣力的工作，我明白您已經很疲勞很疲勞了，如果可以，我真想替你分擔一些！
老師們常說，父母非常寵愛孩子，含量在嘴里怕化掉，捧在手里怕飛走。可是為什么我感覺不到您對我的寵愛呢？現在的您看不到我一點兒優點，滿腦子都是我的缺點，我很想在您們的心里樹立一個“孝順女兒”的形象，因此，在您勞累時我給您捶背揉肩，在您口渴時給您倒杯熱水，在您心煩時我給您講笑話逗您開心……我做了這么多事，并不要求您給予我什么，唯一的愿望就是希望您能給我一個笑臉，不要老是批評我。為什么連這個小小的愿望您都不能滿足我呢？
記得有一次，我忘了帶鑰匙，在哥哥家把作業寫好以后就一直守在家門口等待您回來，原本以為你會表揚我，可是一到家，你很生氣地責怪了我，當時我很想哭，可我不敢，只能在夜晚悄悄流淚，對洋娃娃傾訴我內心的'委屈。
爸爸，我很想做一個成績優異的好學生。上課認真聽，認真記，仔細想，認真地對待每次作業和考試。記得有次考試失誤了，你狠狠地批評了我，除了責怪和訓斥之外我沒有得到你任何的鼓勵和安慰。我好失望好失望！你說我上課開小差，說我笨，說別人都比我好，爸爸呀，我已經努力了，我不怕別人說我，罵我，可是一聽到您對我的責備，我的心好痛好痛……
雖然這些事都已經過去了，每每想起這些，我的心就像掉進了冰窖。爸爸，您什么時候才會變成善解人意的好爸爸呢？我盼望著！
小學四年級作文 篇3
有一天，丁丁。明明。紅紅和花花四人正在討論一個問題，題目是"秋雨是什么顏色的"。大家爭論了很久，也沒有得出答案。于是想了想，提議到田野里去尋找。
來到了田野，高粱看到了他們，就問小朋友有什么事情啊？于是他們就問高粱，"秋雨是什么顏色的？"高粱說："秋雨是火紅的，不然我為什么這樣熱烈啊！""秋雨是金黃色的，我就是被秋雨染黃的。"一旁的稻谷說了他的想法。"錯，錯，錯！"菜園里的黃瓜和青才聽到了嚷起來了，"秋雨是綠色的，要不我們怎么這樣綠的啊。"
丁丁。明明。紅紅和花花聽他們這樣一說，不知道該聽誰的，也沒有得到滿意的答案。這時，正好秋雨姑娘路過，她聽了小朋友們的問題后，說"一種顏色是多么單調呀！我是彩色的呢。"
小朋友，在你們的心里面，覺得秋雨應該是什么顏色的呢？
小學四年級作文 篇4
下午劉老師抱著一大摞本子來到教室，讓幾位同學把本子發了，原來是劉老師讓我們改錯題，我的本子也發下來了，真倒霉，有道題沒寫單位，只能把整個題重新寫一遍。
改完題交了本，覺得沒事干就與前排的吳家鑫一起玩石頭、剪子、布，教室里也開始漸漸亂起來，說話的同學越來越多，這時，聽見劉老師拍了一下門，全班立刻安靜下來，劉老師說：“誰還在說話?”誰也不敢吭聲，可是誰知任念文站起來說：“唐睿琪、閆澤昊、譚思雨、吳家鑫，他們說話了。”同進也有人舉報他和苑鈞杰說話，老師就把我們六人留下，其他改完錯題的同學可以放學。看著陸陸續續走的同學，我們幾人也著急，真后悔說話呀!可是現在劉老師即不讓我們走，也不讓我們說話。閆澤昊不一會就哭了，吳家鑫安慰地說：“男子漢大丈夫，哭什么哭?”閆澤昊委屈地說：“我沒說話，我只是在背論語，聲音大了點。”我坐在那兒也不知道怎么辦才好，這時劉老師過來對那些改錯題的同學說：“你們先改著。”說著對我們說：“你們知不知道不能說話?”我們幾人低頭默默不語。說完劉老師又去判改錯同學的本，教室里的人越來越少，我想起放學后還要上英語課，心里很著急，忍不住眼淚也掉下來，吳家鑫悄悄地對我說：“別哭了。”又對玩的正高興我的同桌閆澤昊說：“你看你，都是你”傳染“的，你不哭了，唐又哭了。”閆澤昊一臉的無奈看了看我，我們一起望向劉老師，多么希望她能放我們走。劉老師轉過身對我和同桌閆澤昊說：“你倆本來回回考試都能考一百的，可是就是不細心，以后不許說話。”我倆點了點頭，劉老師就讓我倆先走，其他幾位同學還在反思之中。
我倆快速地飛出教室，生怕劉老師再把我倆叫回去，校園里靜悄悄的，我倆的跑步聲顯得格外響亮，跑出校門，我們分手各回各的家。
小學四年級作文 篇5
童年是一段幼稚的生活，是一段有趣的生活，是一段快樂的生活，也是一段無語的生活。
小時候，幼稚的我腦袋里經常蹦出一些莫名其妙的問題出來，比如：男生留辮子會是什么樣子的？如果二郎神有三只眼，那么三郎神不就有四只眼了？天使晚上睡覺是睡在云朵上還是在天上也有大大暖暖的席夢思大床？
我左思右想，也想不出個所以然來，所以小小的我決定先拿第一個問題來試驗。我把媽媽買給我的綁頭發的辮子全都拿來了。趁爸爸午睡的時候。我搬來了一把凳子，坐了上去，然后把爸爸的頭發抓起一撮來，用藍色的橡皮筋綁上，后面再抓起一撮，綁好粉色的橡皮筋……我筋疲力盡地干了40多分鐘，早已滿頭大汗了，可爸爸還在那里打鼾呢！老爸你可真能睡啊，我心里暗暗想。
我把那些橡皮筋全都綁在爸爸的頭上，然后擦了擦汗，滿意地看了看自己的杰作，嗯，不錯，原來有辮子的男生好滑稽啊！我不禁哈哈地笑出聲來。爸爸被我吵醒了。他微微睜開睡眼朦朧的眼睛，狠狠地盯了我一下，然后又閉上眼睛繼續睡。哈！他還沒發覺啊！真搞笑。我又禁不住笑起來。
爸爸被我吵得實在睡不著覺了。只好去衛生間洗洗臉清醒一下。當他一進衛生間看到鏡子里的自己時，頭上亂七八糟地幾個“小巧玲瓏”的辮子，而且還是“五彩繽紛”的橡皮筋使他哭笑不得。那副表情真的是生動極了，我則躲在衛生間門后得意的偷笑。
這件事以后，我慢慢地長大了，知道古代其實男的也有辮子，只是后來被命令剪掉了。但一想起這件好笑的事我還是忍俊不禁。
小學四年級作文 篇6
我的學校是位于嵩山腳下的登封市崇高路小學，這是一個美麗的花園式小學，更是一個充滿朝氣、充滿智慧的小學，小學的每一個角落都充滿了文明氣息。
早晨，踏進校園，映入眼簾的便是鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。向前繼續走，高大的崇高石，鮮紅的崇高兩個大字，讓你記憶深刻。再向左邊走，黃色的柵欄兩旁有著五顏六色的讀書漂流框，旁邊坐的全是讀書的學生。
移步向前我們來到了教學樓，聽到的全是朗朗的讀書聲，沒有一點雜聲，樓道的最下方有一個玻璃房，這是我們的圖書室，這里跟外邊一點也不一樣，里邊很安靜，連一根針掉的聲音也可以聽得到，上課前和放學后這里是同學們讀書的地方。來到了教室，同學們禮貌地向老師問好，同桌之間也會互道一聲：“早上好。”美好的一天就這樣開始了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，同學們像火箭似的跑了出去，有人玩跨大步，還有的在玩全員加速中。有的在玩走欄桿，從來沒人在樓梯間，路道上，打打鬧鬧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學們走回自己的座位上，等著老師的到來，老師走進教室，同學們立馬站起來，說了一聲：“老師好”。老師說：“同學們好，今天我們來用一件特殊的工具，它對你們的幫助很大。”同學們在下面議論紛紛，老師接著一個個點名，點到名的人，紛紛跑上講臺領一個小卡片回來了，老師終于點到我的名字了，領回來了一個“優教通”電子答題卡。“以后老師會在網上給同學們出作業題，同學們可以在電子卡上答題了，看誰答得又快又準，我們期末來個評比好不好？”，“好！”同學們越聽越起勁。
這就是我們的智慧校園，給我們知識，教我們做人的殿堂。
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