【推薦】四年級的我作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的我作文4篇，歡迎大家分享。

四年級的我作文 篇1

　　我哥哥家的大院門口有位管自行車的老奶奶，大約有五六十歲了吧。她的頭上布滿了一根根銀絲，整天背著一個包，向停車人收費。每當看到她這么做，我總會想：愛錢如命！

　　可是，一件事讓我改變了對她的看法。

　　那是暑假里的一天，我去哥哥家玩，不料在大院門口突然下起了傾盆大雨，沒辦法我只好在大院門口躲雨。我看見一個人手里拿著塑料雨布正在往自行車上蓋。我仔細一看，啊，原來是那個管車的老奶奶。只見她迎風冒雨地去把雨布蓋上，可是剛蓋上一下子就被風刮走了。老奶奶撿起雨布再去蓋，誰知，風好象和她老人家作對似的，在猛烈地怒吼著，剛蓋好的雨布又被風刮了。最后，老奶奶走到墻角，吃力地抬起幾塊大磚頭，老奶奶把磚頭放在雨布的四個角，這下風就不能把雨布刮跑了。

　　狂風怒吼，大雨滂沱，此時老奶奶全身都濕透了，但她卻不當一回事，只是用手弄弄她那被淋濕的銀發。頓時在我心中生出對這位老奶奶的尊敬之情，我終于明白了，老奶奶不是為賺錢，而是為大家服務，為群眾做貢獻。

　　現在，我碰到這位老奶奶就會尊敬地叫聲“奶奶好！

四年級的我作文 篇2

　　也不知道是什么時候，大家給龔涌濤起了一個外號：胖胖！一聽就知道，他最大的特征是什么。不錯，圓圓的臉，鼓鼓的肚子，粗粗的腿，哪兒都胖胖的，讓人忍不住想捏一把。加上那水靈靈的、炯炯有神的大眼睛，非常可愛，惹人喜歡。

　　“胖胖”這個詞有點和藹可親的感覺，我們給龔涌濤戴上這個“帽子后，絞盡腦汁，想了許多“貶義”的詞語、句子，甚至是詩：為什么地球在宇宙中不向上飛？因為胖胖在地球上把它壓制住了那個翩翩起舞的是胖胖，那個鳳毛麟角的是胖胖，那個大腹便便的是胖胖……大家這么“損”他，只不過是鬧著玩。胖胖也沒有生氣的意思，依然和我們鬧鬧玩玩，依然和大家在一起。他就是這樣不記仇，氣量和他的肚子一樣大。

　　胖胖的嗓子越來越不好聽，這不，老師讓大家合唱一首兒歌，胖胖在里面絕對很出眾，他簡直就是一個重低音，誰都能聽出來。也許胖子的聲音都是這樣的吧。

　　打籃球，胖胖是塊料子。進攻的時候，憑著一雙粗大的手，誰都搶不掉胖胖的籃球，讓對方一籌莫展。他也很會防守，那龐大的身軀緊逼過來，一般人都會漸漸地往后退，這純屬、自然現象，這么巨大的身軀，壓得我們不自覺地后退。在籃球場上，他就像一堵墻！

　　胖胖是個重低音，胖胖是一堵墻，胖胖大氣量，胖胖很可愛。

四年級的我作文 篇3

　　我一覺醒來，了討厭的天花板,繡花的天花板。噢，已是二十年后了。

　　科技越來越發達，以前的“氣象機”已了可的了。你呀，按上地圖的一方，按“風”“雨”“雷”“晴”……你要風得風，要雨得雨，想要怎樣的氣象就有怎樣的氣象。“氣象機”使地球和平、富裕。

　　，地球總有滅亡的啊。，不要憂愁，優秀人才在上海制造了一臺“逃亡機”，起初，上海不滿意大發明叫做“逃亡”，朝思暮想，終于想出了名字：永久性太空飛碟！啊，人有六十多億，太重了，太空飛碟能飛嗎？能裝得下嗎？你也不要憂愁。人越多飛碟體積就，人裝滿以后，用宇宙速度，擺脫地球的引力，也能擺脫星球的`引力，飛上天，用“二氧制食機”把食物送到人的嘴上，又用“再造空氣機”把氧氣送到飛碟里。等到幾十億后再用這臺機吧。

　　而我，自家也用了的高科技機器。早上，躺在鐵盒里，五分鐘，我就了西裝筆挺的帥男人了。神奇的鐵盒叫做“醫療整理盒”。醫療整理盒，醫療，為啥叫醫療呢？神奇的鐵盒子還能醫治人的疾病呢。能把末期癌癥，冠心病，心臟病……等疾病都可以醫治好。人發病，放下去能呢？我可以地你：可以，可以。鐵盒子非常神奇的能力：能把150歲復活。能力你也想吧。在瑪麗醫院逝世的被稱為小妖陳百強和也在瑪麗醫院逝世的被稱為大妖羅文都放到鐵盒子上，說不定還能在舞臺上載歌載舞呢！可已火化了。

　　又一覺醒來，可惡，依然是討厭的天花板！

四年級的我作文 篇4

　　每個星期五，我都會跟同學在操場上打籃球，每次都會打一個小時以上。有一次，我看到別人投進了三分球，我很羨慕，心想，要是我也可以投進三分鐘的話，那我以后就是籃球場上的厲害人物了。于是，我找人陪我練，可是沒人陪我練，我只好自己練，足足練了兩個小時才回家。剛開始，我連籃框都碰不到，慢慢地，我差一點點就可以進三分球了，我心里挺高興的。

　　有一天，我和同學們約好一起打比賽，只有五個人，同學說：“三打二吧！”于是，我和另一個同學一組，另外三個人一組。一場看起來不是那么公平的比賽開始了。我搶到了球，傳給了隊友，又馬上沖到籃板底下，隊友把球傳回給我，我一轉身就投進了，得了兩分。

　　第二回合，對方傳球，我們沒有防守好，他們也有了得分的機會，我們打平了。接下來我們打了好久都沒有進球，大家都跑得挺累的。突然，對方看準時機，又進了兩分，我們落后了。對方為了守住戰果，一直擋著我，把我圍住不讓我進攻。我心里想：“叫你圍我，我就直接投三分好了！”

　　我的眼睛準確地瞄準籃框，雙手一拋，球飛了出去，別人都驚呆了，說：“投三分球？”大家都死死地盯著籃框。奇跡出現了，球進了，球進了，我們隊得了三分！我和隊友擊掌慶祝，互相鼓勵！

　　這一次的三分球給了我很大的鼓勵，從此我更加努力地學習籃球了。

　　這就是我，一個籃球少年。

【四年級的我作文】相關文章：

我運動我健康我快樂四年級作文11-22

我是我自己的對手四年級作文09-10

我的課堂我做主四年級作文08-03

我的創造我的夢四年級作文05-28

我發現我長大了四年級作文09-21

我的同桌幫助了我四年級作文10-11

我就是我四年級優秀作文09-20

我讀書我快樂四年級作文06-28

我的學校我的班四年級作文11-09

我的六一我快樂-四年級作文04-04