四年級的作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文1
怎樣寫事
寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個(gè)方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時(shí)，還要寓理于事，即經(jīng)過一件事或幾件事來說明一個(gè)道理。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學(xué)生的記敘文不感人，平淡乏味，這是其中一個(gè)重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動(dòng)。
（一）怎樣寫事
一是把“經(jīng)過”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時(shí)候多問幾個(gè)“之后怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對事件中的人物，異常是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎樣說的”、“怎樣做的”，又是“怎樣想的”，必須要寫具體。
（二）怎樣寫活動(dòng)
活動(dòng)都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動(dòng)？為什么搞活動(dòng)？怎樣搞活動(dòng)？活動(dòng)的結(jié)果怎樣？都要寫清楚。寫活動(dòng)也要求寫清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫一個(gè)人，二是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是經(jīng)過寫一個(gè)活動(dòng)場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本資料、主要過程和重要場面。把印象最深刻的資料作為重點(diǎn)，把自我看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去；既要寫整個(gè)場面，又要突出典型人物。
寫活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過，二是自我的感受。如果寫“參觀”活動(dòng)，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個(gè)活動(dòng)的過程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。
四年級的作文2
放學(xué)了，我高高興興地回到家里，進(jìn)了家門，把書包放在椅子上，剛想去拿些零食，一副怪景象出現(xiàn)在眼前：在家門前，有一種藍(lán)色的旋窩，上面寫著：“未來2100年”。
我懷著好奇心，想：“這應(yīng)該是通向未來世界。”我剛一步踏進(jìn)去，一股恐怖的聲音撲入耳朵。我一下子嚇到了，但還是鼓起勇氣走進(jìn)了旋窩，一股寒氣聞風(fēng)而來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，走了幾步，旋窩把我卷了進(jìn)去。我大聲喊：“救命啊！救命啊！”可這些都是徒勞的。
眨眼間，我便來到了未來世界：2100年。
我睜開眼一看，大街上全是機(jī)器人，它們都在幫我們?nèi)祟惛苫睢４蠼謨膳匀菢欠浚鴽]有一家商店。于是，我四下打量了一下，只見道旁有一家很高的樓房，我便邁出步伐，走向門前。我剛走到門前，發(fā)現(xiàn)有一臺(tái)小型機(jī)器，仔細(xì)一看，原來是掃描系統(tǒng)，負(fù)責(zé)開、關(guān)門。如果門前有人，它便對準(zhǔn)那人進(jìn)行掃描。那人若是好人，便開門，那人如是壞人，它堅(jiān)決不開門。
走進(jìn)門前，我摸了一下門，居然是純鐵的，厚1米左右，就算飛機(jī)大炮，也傷不了它。我摸著摸著，一頭撞到了一個(gè)機(jī)器人。那機(jī)器人回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在它身后。它便問：“你從哪里來，要我?guī)湍闶裁磫幔俊蔽一卮穑骸拔覐?1世紀(jì)來參觀未來世界，我想問一下，為什么大街兩旁全是樓房，沒有商店呢？”這時(shí)，有一個(gè)人慢慢地從一把椅子上下來，一把攔住了機(jī)器人的嘴，笑著說：“商店早在20年前淘汰了，現(xiàn)在只要把錢放在那個(gè)管道里，說出你想要的那個(gè)物品，那個(gè)物品會(huì)在10秒鐘之內(nèi)迅速送到。”說完，邊朝那個(gè)管道口指了指，便說：“我再帶你去參觀臥室和廚房吧。”說完，按了一下機(jī)器人“停止”按鈕，便三步并著兩步跑向臥室。我一到臥室，就發(fā)現(xiàn)床頭邊上的“休息”二字按鈕。主人說：“這個(gè)休息按鈕是你睡覺前要按的。只要你按下“休息”二字按鈕，這間房子所有地方的燈自動(dòng)熄滅，防盜系統(tǒng)立刻開啟。”我聽后臉上不禁露出贊嘆不已的表情。主人說完，又把我?guī)У綇N房。到了廚房，主人告訴我：“這里有一個(gè)大電腦，所有菜的燒法和吃法都能搜集到。連初學(xué)的人都知道菜這么燒，都能成為大廚師！”……
“叮嚀，叮嚀！”鬧鐘把我吵醒了，醒來一看，原來是在做夢啊。真希望這樣的未來世界快快來到！
四年級的作文3
每個(gè)人都有一份美好的回憶，那記憶中不可缺少的就要數(shù)“友誼”了。友誼可以使我們在失望的時(shí)候又重新燃起希望的火苗；可以在我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，有一種安慰；可以在我們孤獨(dú)的時(shí)候有一個(gè)伴侶。友誼雖沒有母愛偉大，但友誼已是人們心中扎下了根。
我的友誼是千千萬萬的，有異鄉(xiāng)的，有同鄉(xiāng)的……其中我最重視的友誼：是從小扎根的，慢慢的我們把它培養(yǎng)成一棵蒼天大樹中間經(jīng)過的事情，現(xiàn)在都變成了小時(shí)候的回憶。
她長得胖胖的，自然也要高高的，每當(dāng)我跟她在站在一起仿佛自己是一顆小樹，而她就是一根柱子，實(shí)際相差不太大，而表面相差就有點(diǎn)多了。她還有一雙濃眉大眼，一個(gè)鼻梁不算高的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，看起來就像是一個(gè)文雅的讀書人，長大當(dāng)作家(其實(shí)她考試成績也好）我也差她3分。每次我去她家里，她都會(huì)拿好東西給我吃。弄的我都不敢再去了，她就是為人太好，所以我才交這個(gè)朋友的，可這樣的為人還有一個(gè)缺點(diǎn)：不容易拒絕人家，有些過分的要求，她一般都會(huì)答應(yīng)，有一次我們的同學(xué)叫她把書送給我們的那個(gè)同學(xué)，借還行，哪能送啊。可是沒想到她一口就答應(yīng)了，真是太……慈善了，我看到了都快說不出話來了。
我們曾經(jīng)有很多搞笑的故事，其中一個(gè)會(huì)讓我自己回憶一生，故事是這樣的：
是一個(gè)暑假驕陽似火的下午，我們來到海邊，玩水、甚至游泳。由于我不會(huì)游加上那是海，我可得把游泳圈牢牢抓住，更何況有大人在，而且我們10歲，就差不多可以自己在游泳圈上游泳嘍。我和她一起牽著手游啊游。你猜怎么著？
我們兩游到半中間竟就卡在那里了，“唉，這下怎么辦啊，早知道會(huì)這樣就不要游怎么遠(yuǎn)了，”我心里想著，不知不覺我竟回到了岸邊。“是我自己游過來的？不可能，那是游泳圈自己跑過來的？那就更不可能了。”原來是我舅舅，把我們倆拉了過去。
這份友誼還有另一個(gè)人掌控、回憶著，她就叫：許旖嬉。想必聽她的名字就知道，她是個(gè)讀書人吧。
四年級的作文4
盼望著，盼望著，杭州終于迎來了20xx年的第一場雪。對于我們這些很少能見到雪的南方孩子來說，這場雪無疑是送給我們最好的新年禮物。而自己動(dòng)手堆一個(gè)萌萌的雪人，則是我一直心念已久的愿望。于是，周六一大早，我趕緊叫醒還在睡夢中的爸爸，一同去堆雪人。
我們穿好鞋子，拿上鏟子、瓢和小桶就出發(fā)了。“哇！這么多雪！”我情不自禁地感嘆道。我迫不及待地走進(jìn)雪地里，準(zhǔn)備開始挖雪。結(jié)果一鏟子下去，我腳下一滑，摔進(jìn)了雪堆里，還沒爬起來又摔了一跤，真是“悲慘”！不過雪很厚，摔倒了也不痛，我笑嘻嘻地爬了起來。雖然天氣很冷，還有零星小雪飄落下來，我和爸爸的手都凍的通紅，但我們干勁十足，不一會(huì)兒，就填滿了一大桶雪。我趕緊尋了一處堆雪人的好地方，把雪倒出來，免得時(shí)間長了，凍住了。一桶又一桶，一堆又一堆，終于做好了一個(gè)我滿意的雪人底座。
接下來就是做雪人的頭了。這開難多了，因?yàn)轭^是要用瓢刻出來的，而且不能太硬，否則五官插不進(jìn)去；但也不能太軟，否則成不了型。我開始小心起來，怕錯(cuò)了一步就前功盡棄。我突然想到一個(gè)很好的辦法：先用瓢做一個(gè)粗糙的球體，再用鏟子慢慢進(jìn)行改良，這樣雪人的頭就比較容易做好了。我拿出兩顆大大、黑黑的車?yán)遄樱昧θM(jìn)雪人的面部，雪人一下子有了一雙炯炯有神的大眼睛。我又拿出兩段切好的胡蘿卜，作為雪人的鼻子和嘴巴，雪人的頭部就基本完工了。最后，我又找了兩根樹枝，作為雪人的胳膊。可是看來看去，總覺得少了些什么。對了，給雪人加頂樹葉做的帽子，雪人馬上變得活靈活現(xiàn)了。
玩了這么久，零星小雪慢慢變成了鵝毛大雪，我只好戀戀不舍地回家了。偷偷告訴你，我還拿了一桶雪上樓哩！好了，話不多說，我要繼續(xù)去玩雪了。
四年級的作文5
每次吃著超市里買來的餃子，心里就特別想什么時(shí)候能自己動(dòng)手包一次餃子。昨天，外婆答應(yīng)教我包餃子了。一大早，外婆就準(zhǔn)備好了包餃子的材料，我和媽媽、表姐、外婆全家總動(dòng)員，都到廚房準(zhǔn)備大干一場。
我和外婆先把買好的青菜摘去根和一些枯爛的葉子，然后把青菜放在盆中洗去上面的泥土,洗好的青菜放在一旁把水分控干，拿出和面盆往里倒入適量的面粉,然后將水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒入面粉中，外婆告訴我要把面和的稍硬一些為的是煮餃子時(shí)餃子不破，面和好放在一旁，過一些時(shí)就要揉一次，為的是讓面更有韌勁，一會(huì)搟起皮來好用些，看著外婆把面翻來翻去的，覺得肯定很有意思，我也想?yún)⑴c到和面中，外婆把和得差不多的面給我，我才和了幾下，就汗流浹背了，最后還是外婆把面和好了。這時(shí)青菜里的水也控干了要開始切餡了，媽媽負(fù)責(zé)切菜，外婆囑咐一定要把菜和肉切均勻，我?guī)兔η辛艘恍┙⑹[等佐料，我發(fā)現(xiàn)切菜還是比較簡單的，只要慢慢得切就可以了。切好后把菜和肉放在一個(gè)盆中，再放入鹽、味精、油和姜等一些佐料，就開始用筷子拌餡了，直到攪拌均勻。現(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒了，外婆放好面板，取出刀、搟面棍放在一邊待用，拿出和好的面開始做面劑，然后一個(gè)一個(gè)地把面劑搟成圓形的，然后再把攪拌好的餡放再搟好的皮里，一個(gè)一個(gè)的包起來。看著外婆熟練的動(dòng)作，我們?nèi)齻�(gè)迫不及待地拿著餃子皮就包起來，結(jié)果包的餃子都是東倒西歪，不像外婆包的那樣子。外婆包的餃子非常飽滿、有精神，排在桌子上像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的戰(zhàn)士。最后在外婆的細(xì)心教導(dǎo)下，我終于能包出一個(gè)“戰(zhàn)士”來了，哈哈!
中午外婆煮了餃子，看著我包的餃子，我怎么也舍不得吃，坐在餐桌前靜靜地欣賞。終于，經(jīng)不住表姐在吃餃子的誘惑，我夾起餃子一大口就咽下去了，真好吃!
四年級的作文6
“天哪，我居然做過和這張卷子一模一樣的題。我該怎么辦？是坦誠告訴老師，還是裝作無所謂的樣子？誰來救救我啊！”在這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，我遇到了難題，一是坦誠告訴老師，受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的認(rèn)可，但測驗(yàn)成績可能不理想，也許心情會(huì)從樓頂?shù)谷肟冢涣硪粋�(gè)則是裝作無所謂，同樣受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)羨慕的目光，那時(shí)我一定會(huì)感到一絲煙花綻放一般的美麗，小草擁有新生命般的驚奇，卻要受到內(nèi)心的譴責(zé)與不安。猶豫之際，我想起了一個(gè)故事：北宋詞人晏殊十四歲時(shí)，以神童的稱號推薦給了皇帝，皇帝要求晏殊與一千進(jìn)士一同進(jìn)考。當(dāng)晏殊看到試卷時(shí)，一臉詫異地瞪著卷子，發(fā)現(xiàn)這張卷子自己在十幾天前已經(jīng)做過了。就毫不猶豫的將卷子交給真宗，并說道：“對不起，這張卷子我已經(jīng)做過了，請更換試卷可否？”真宗很佩服晏殊的誠信，于是賜他，“同進(jìn)士出身”。
晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。所以京城大小官員都經(jīng)常去郊外游玩，舉行各種宴會(huì)。但晏殊家貧，沒有錢吃喝玩樂，只好在家與兄弟讀寫文章。一天，真宗升晏殊為輔做太子的東宮官。許多大臣都不明白真宗的做法，真宗告訴他們說是因?yàn)榻诒姶蟪紓兘?jīng)常游玩飲宴，只有晏殊在家閉門讀書。“呵呵，其實(shí)，我只是因?yàn)榧邑毑艣]有出去游玩。”晏殊慚愧地解釋道。從此，晏殊在眾大臣的心中樹立了一個(gè)誠信的形象。
惡魔天使交戰(zhàn)之際，對于成功的奢望最終還是戰(zhàn)勝了理智。就這樣，我不費(fèi)吹灰之力地迅速答完了這張卷子。第二天下午，不出所料，我考了滿分。老師夸獎(jiǎng)了我，并讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。再看看同學(xué)們羨慕的眼光，我卻感到了一絲煙花滅了時(shí)的失落，小草失去了生命般的傷感……此時(shí)我在心里追問我自己……
誠信是一種不加掩飾不加遮蓋的透明，無論是在古代還是現(xiàn)代，誠信是一種沒有面具沒有虛偽的坦露真誠。在我們的人生中，多一份誠信，就多一份自在……
四年級的作文7
3月5日那天，艷陽高照，一群小朋友排著整齊的隊(duì)伍，向步步高進(jìn)發(fā)。你可能會(huì)問，這些小朋友要去干什么去呢。告訴你，我們是小記者俱樂部的成員，我們是去參加獻(xiàn)愛心義賣活動(dòng)的。
走了十幾分鐘，我們便到了步步高。我們一刻也不想耽誤，立馬擺起攤來。不一會(huì)兒，東西都擺好了。見這時(shí)沒有客人，我當(dāng)起了觀察員。我從左到右仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，發(fā)現(xiàn)書、玩具占領(lǐng)了主要陣地。喻義帶的義賣品――衣服笑痛了大家的肚子。我們都說：喻義帶來的衣服肯定賣不出去。
就在我們開心地閑聊時(shí)，一位阿姨走到我們的攤子跟前。她彎下腰，瞧了半天，然后拿起一本《安徒生童話》，細(xì)聲細(xì)氣地問：“這本書要多少錢？”“五塊！只要五塊！”見生意來了，小記者們眉開眼笑，爭先恐后地回答。阿姨遲疑了一下，從口袋里掏出十元錢。喻義是個(gè)機(jī)靈鬼，一見機(jī)會(huì)來了，便揪著不放。他馬上遞上拿過一本《格林童話》，熱情地說：“阿姨，再買一本吧，這一本也格外好看。兩本剛好十塊，找都不用找。”看到喻義這么誠懇，阿姨也不好拒絕，竟然真買下了。為了感謝阿姨的愛心，大家還送了阿姨一個(gè)小飾品。阿姨接過東西，喜滋滋地離開了。
一下子就做了兩筆生意，這極大地激發(fā)了大家的信心。小記者們使出渾身解數(shù)，吆喝、賣萌、耍寶、送禮，哪樣管用就哪樣做。僅僅半個(gè)小時(shí)，我們就賣出物品十多樣，掙得愛心款一百三十多元，連喻義的衣也賣出了一件。一向羞怯的我鼓起勇氣，拿了幾本書，走向人群。“奶奶，您買書嗎？”“小妹妹，這書可好看了，要不要來一本？”雖然沒人買我的書，我卻依舊興致勃勃。
時(shí)間像流水一樣飛逝。兩個(gè)多小時(shí)的獨(dú)特體驗(yàn)就要結(jié)束了。我們把錢放進(jìn)愛心箱時(shí)，心里不由地涌上了一股自豪感。能夠?yàn)樾枰娜双I(xiàn)出自己的一點(diǎn)微簿的力量，我們真的很樂意。
四年級的作文8
東河，是杭州的一條城市內(nèi)河。她依偎著東清巷，在我們青藍(lán)小學(xué)旁靜靜流淌。她雖然沒有京杭大運(yùn)河那般久負(fù)盛名，卻有自己獨(dú)特的景致和韻味，在萬物復(fù)蘇的春日更是詩情畫意。
出青藍(lán)園向北而行，穿過小公園，便來到東河畔。古色古香的太平橋橫跨河面，從這里到慶春路的菜市橋，在我眼里是東河最美的一段。已是仲春時(shí)節(jié)，放眼望去，東河兩岸像鋪開了一幅賞心悅目的綠色長卷，淡綠、黃綠、嫩綠、翠綠、碧綠、黛綠、蒼綠……濃濃淡淡，綿延不斷。一叢叢、一簇簇姹紫嫣紅的花兒在這綠色長卷中爭奇斗艷：金燦燦的迎春像小瀑布般掛向河面；滿樹的櫻花挨挨擠擠，爭先恐后地張開熱情的笑臉盡情擁抱燦爛春光；白玉蘭已開得熱烈而奔放，一朵朵花兒像一只只展翅欲飛的白鳥，滿樹爛漫；山茶花抹著濃艷的紅胭脂，把東河打扮得艷麗動(dòng)人……一陣春風(fēng)拂過，柳枝俯下婀娜的身姿，和花兒們竊竊私語，傳遞著春的信息。
這個(gè)季節(jié)的東河像一塊細(xì)細(xì)長長的無瑕碧玉，又像一面未經(jīng)打磨的銅鏡，時(shí)而被一層薄薄的水霧籠罩著。水聲很細(xì)很輕，幾乎聽不到，她安靜得像一位沉靜的少女。
可東河也并非時(shí)時(shí)都靜若處子，是誰讓她變得活潑歡悅？看，河水中灰黑色的小魚大概只有兩三寸長，它們大大的腦袋，細(xì)長的身子，在水中飄忽不定地游來游去。我剛想俯下身子探個(gè)究竟，它們就一哄而散，瞬間無影無蹤——真是一群靈敏的小家伙！瞧，一個(gè)長著兩撮小胡子的“三角腦袋”跳入眼簾——原來是一只裹著水草的小泥鰍，它賊溜溜地探頭探腦，又“倏”地鉆進(jìn)石縫不見了蹤影，哈哈，又是一個(gè)湊熱鬧的！仰望樹梢，小喜鵲在枝頭一展清亮的歌喉，小松鼠在樹枝間蹦蹦跳跳地練著體操——春天又怎么能少得了這些可愛的精靈們呢？
這樣的樹、這樣的花簇?fù)碇@樣的河，這樣的河倒映著這樣的綠樹紅花，再加上水中魚戲波涌，枝頭花開鳥鳴，河面游船輕舟，讓人感覺走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“人在河邊走，魂在畫中游”。美哉，春日東河！
四年級的作文9
上周六，我和爸爸媽媽一起去給我做了一次牙齒檢查，爸爸為了不讓我哭，就故意說：“今天去只是做個(gè)牙齒檢測不需要拔牙。”爸爸的這一句話才不讓我心里踏實(shí)了，”接下來，又會(huì)怎樣呢？
我懷著忐忑的心情到了醫(yī)院，開始檢查牙齒，檢查的時(shí)候我心里一直給自己加油！不怕不怕，今天不拔牙。檢測完畢，醫(yī)生說“旁邊的牙齒擠著那個(gè)小牙，小牙出不來，那顆牙齒又沒有牙根，必須要拔掉。”當(dāng)我聽到需要拔牙的時(shí)候，我頓時(shí)愣住了，心里想，拔牙會(huì)是怎么樣呢？是不是要把我疼死？還是要把我……我越想心里越恐慌，我以前見過別人拔牙，覺得非常疼。便躲來躲去。不讓醫(yī)生拔牙，最后我還是被爸爸逮住了，爸爸非要拉著我去拔牙，我又哭了，這時(shí)媽媽出場了，媽媽一邊給我擦著眼淚一邊給我說：“拔牙不疼，會(huì)打麻藥的。”我哭著說：“爸爸沒說非要拔牙，”可盡管我有些想法，但是在醫(yī)生的軟磨硬泡下我只好認(rèn)命了，這牙也是遲早要拔，晚拔不如早拔，長痛不如短痛，我只好含著眼淚走進(jìn)了拔牙室。
拔牙的時(shí)候，我心里非常緊張，當(dāng)我看見那個(gè)圖片的時(shí)候，就不緊張了，連一個(gè)三四歲的小孩拔牙都不哭，我為什么要哭？我已經(jīng)十歲了，我是男子漢，我一定不能給爸爸媽媽丟臉我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的娃娃。醫(yī)生先給我打上了麻藥，只有一點(diǎn)點(diǎn)疼，原來這已經(jīng)是最疼的了，不到一分鐘，牙被拔掉了，我嘴里咬著棉花，感覺拔牙一點(diǎn)不疼，醫(yī)生告訴我兩個(gè)小時(shí)不能吃飯，不能喝水，不然會(huì)感染的。還告訴我有兩顆蛀牙了，要好好刷牙，再不好好刷牙，以后還得拔，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只好忍著饑餓回家了。
回家的路上，我想著，盡管我沒吃飯，肚子還咕嚕嚕的叫，可還是要聽醫(yī)生的呀！不管了，餓著就餓著吧，為了不讓牙齒感染，就忍了吧！今后不管怎樣，我也要保護(hù)好我的牙齒，再也不受這份罪了，我要找回我的大白牙，加油！
四年級的作文10
藍(lán)色就是天空的色彩，象征著博大的愛；黃色就是土地的色彩，象征著母親；綠色就是生命的色彩，象征青春活力；紅色就是夕陽的色彩，它象征著我可愛的老師。
紅色嬌艷動(dòng)人，秀麗大方，而她的“紅”卻就是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。
回首往事，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還就是那么慈祥，親切而不失莊重。“等一下走。”她說。之后，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，就是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原先就是一本繪畫書。“真不錯(cuò)阿。”我喃喃自語道。
看著這本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。“這就是老師的禮物。”此時(shí)我聽了后欣喜若狂，心中又頓生萬分感激。“謝謝！”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字。看著我的快樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又仿佛看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。”“我必須成功。”我自信而又爽朗地應(yīng)道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
走在走廊上，望著窗外，依舊細(xì)雨綿綿，雨還就是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺得此情此景就是多么迷人，似乎就是這
春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。
如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但就是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對土地的眷戀，凝聚著花兒對陽光的'深情。
我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著秀麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永久就是那一抹最美的紅色。
四年級的作文11
又是一個(gè)晴朗的周末，如水洗過的藍(lán)天上漂浮著朵朵潔白的云彩。陽光好像比往常明媚了很多，當(dāng)然了，我的心情也如這明媚的陽光般，甚至比這還要燦爛呢，因?yàn)榇丝蹋覀円患胰硕家呀?jīng)坐上了去往黃山的火車上。
我們在十時(shí)左右到達(dá)黃山腳下，“哇，黃山好高呀！”我抬頭一看，一座高聳入云的大山橫亙在我的面前。不由想起“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，也許杜甫寫這首詩時(shí)還沒看過黃山吧，要不他應(yīng)該會(huì)把這句詞用在黃山上的。
“丫頭，爬山了！”爸爸的一聲呼喚將我從沉思中喚醒。我接下來便開始爬。開始還挺輕松，我還有空欣賞下沿途的美景。不過越往上越難走，雙腿漸漸像灌了鉛一般，抬都抬不起來。我拿出了媽媽提前準(zhǔn)備的爬山杖，確實(shí)省力不少。這時(shí)，我抬頭看看爸爸媽媽，他們滿臉通紅，頭發(fā)一綹綹的粘在前額，正在大口大口地喘著粗氣。我正準(zhǔn)備嘲笑他們呢，這時(shí)看到了后面跟上來很多挑著重?fù)?dān)往上爬的人，他們的臉曬得黝黑，后背已經(jīng)濕透了，仿佛能擰出水來。我心想：他們真辛苦啊！我空手爬已經(jīng)很累了，但他們更苦、更累。想到這里，我便不好意思喊累了。一鼓作氣，我們在下午三時(shí)終于到達(dá)黃山第二高峰——高達(dá)一千八百六十米的光明頂。
不過這一切的辛苦都沒有白費(fèi)，就在日出噴薄而出的那一刻。那天早上，我四點(diǎn)左右就被一陣興奮的喊叫聲吵醒。匆匆爬起，向著最佳觀測點(diǎn)跑去。太陽還沒有升起，我觀察到了左邊的云海，云海美麗極了！。如果在地上的話像是一層鋪在地上的海綿，一定非常舒服。正想著，媽媽突然大叫一聲：“看，太陽升起來了。”我沒有多慮，而是直接朝東方望去。“哇，好美啊！”我不禁大喊起來。只見天邊出現(xiàn)了一條金色的線，而紅日正從金線上冉冉升起，這樣的一幅畫面是多么美麗壯觀啊！。等呀，等呀，終于太陽在五點(diǎn)半左右發(fā)出了今天的第一縷耀眼的光芒，這意味著新的一天到來了！
當(dāng)然了，在黃山我不僅觀賞到美麗的日出，還走了特別陡峭的百步云梯。當(dāng)然，還看到了黃山的著名標(biāo)志物：迎客松和送客松，他們仿佛人一樣張開手臂去迎接客人和送客人，展示著黃山的熱情！
我愛這美麗的黃山，我愛祖國的錦繡山河，希望有一天我的足跡能踏在更多的名山大川上。
四年級的作文12
啊，一年一度的清明節(jié)又到了。人們都趕著去祭拜自己死去的親戚和朋友，有的人買菊花和美酒；有的買紙錢和香和燭。可就是大部分人都不知道清明節(jié)就是怎么來的，就讓我來告訴你吧：
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始就是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。后來，然而由于清明與寒食的日子接近，而寒食就是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
而且關(guān)于寒食，有這樣一個(gè)傳說：
相傳春秋戰(zhàn)國時(shí)代，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就就是著名春秋五霸之一晉文公。
第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見那棵老柳樹死樹復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹，像看見了介子推一樣。他敬重地走到跟前，珍愛地掐了一下枝，編了一個(gè)圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。
關(guān)于清明節(jié)的傳說就是多種多樣的，就是說不完的，然而今天就講到這里吧！從去年開始，清明節(jié)被列為國家法定節(jié)日，便于人們有的時(shí)間去祭奠親人。清明節(jié)真就是來之不易啊！
四年級的作文13
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，行人欲斷魂。”每次的清明節(jié)，我的心頭，總是浮上幾份哀愁。雖然不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去。清明前幾天，天氣都很好，但一到清明節(jié)，天空中總會(huì)落下紛紛細(xì)雨，給人的心染上一層灰色。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留戀細(xì)碟時(shí)時(shí)舞自在嬌鶯恰恰啼。”春季，清明節(jié)，是踏青的好時(shí)間。記得在小時(shí)候，最喜歡牽著爸爸媽媽的手，漫步在鄉(xiāng)間路上。我們慢慢地走著，一縷縷翠綠把我吸引。我指著身邊，垂著條條綠枝的樹，“媽媽，這是什么？”媽媽折了一截，放在我手上，說：“這，是楊柳。”我摸摸它柔柔的枝條，又摸摸它軟軟的葉子，“真綠啊。”我嘆道，把柳枝插進(jìn)口袋，繼續(xù)漫步。忽然，臉上一滴涼爽，一抹，是雨滴。“下雨了，”爸爸也發(fā)覺了，撐開傘，“快進(jìn)來。”不知道為仕么，我從小就喜歡雨。我抬起頭，揮揮手：“不用。”我有伸出手，任雨滴在手上，胳膊上，涼涼的，濕濕的，一種說不出的哀愁也滴在心上。雨大了，爸爸把傘撐到我頭頂，說：“走，回家吧。”我轉(zhuǎn)過身，柳枝滑出口袋，掉在濕漉漉的石板路上——一滴、兩滴、三滴雨把柳枝浸濕了，變得沉重了，我的心也變得沉重了
“年年祭掃先人墓，處處猶存長者風(fēng)。”清明節(jié)有掃墓這一習(xí)俗，每到這天，家家戶戶都會(huì)帶著食品和香燭，上墳掃墓。那一天，也正是雨天，我們一家來到墓地。雨滴滴答答地下著撐傘擺好供品，點(diǎn)上香燭。我看見一串水滴落在墓碑上，破散開了，濺起一圈水花，我的心也變得不平靜，似乎也泛起一陣漣漪。是什么讓我如此哀愁，我想，也許我天生是個(gè)悲觀者吧。不過，悲觀不是人所向往的，我也不想如此。我應(yīng)該看到悲觀后的美麗又一滴雨，又濺起雨花，“啊，多么美麗啊，多美純潔啊！”心靈向我呼喚著。哦，我明白了，這就是隱藏的美麗。
漸漸的，雨，小了，停了。我望著天空，輕輕吸了一口空氣，頓時(shí)心情舒暢。
清明的雨連著天和地，讓人思緒萬千，心生哀怨。不過，即使雨再沉悶，也有美麗;即使世界給了你哀愁無限，你也要——笑著面對。
四年級的作文14
從前，森林里住著一只可愛的小白兔，她叫月月。她很淘氣老是喜歡亂扔?xùn)|西，玩舊了的玩具，沒有穿壞的鞋子，看過幾頁的書，她都會(huì)隨手扔掉。
兔媽媽責(zé)怪她好幾次，她都說：“我知道了，我知道了！”可是兔媽媽剛剛走開她又開始繼續(xù)扔。
轉(zhuǎn)眼新年到了，兔媽媽給兔寶寶們準(zhǔn)備新年禮物。月月期待地等呀等，一直等到晚上，媽媽才拿出了禮物。給姐姐的禮物是一條漂亮的圍巾，弟弟的是一款最新型的玩具車，月月心里猜測著，媽媽會(huì)給我什么禮物哪？
只見媽媽拿出了一個(gè)最大的包，遞給了月月，月月開心地想，一定是個(gè)布娃娃。可她打開一看傻眼了，哪里是什么禮物呀！都是她扔掉的舊玩具，鞋子和書。她拿著這些舊東西傷心地哭著說：“媽媽偏心眼，為什么給他們的都是新的，偏偏我的都是舊的，我不要……我不要……”她邊說邊把這些玩具摔在地上。
媽媽拿起那些被月月扔掉的玩具說：“你既然不要我就把這些玩具送給需要的人了。”說完拿著這些玩具就走了。
月月心想媽媽真能騙人，舊東西誰還會(huì)要？
于是她悄悄地跟在媽媽的身后，看見媽媽來到了森林里的孤兒院，把舊玩具送給了孤兒院里的孤兒們，那些孩子得到了玩具都很開心。
她拉著孤兒小羊問：“舊的東西你也要？”
小羊抱著懷里的玩具說：“這個(gè)玩具不舊還很新。”說完怕月月?lián)屪咭粯樱闷饋砭团堋?/p>
一只得到鞋子的小猴高興地跳起了舞，她奇怪地問：“小猴，鞋是舊的你也要？”
小猴說：“一點(diǎn)也不舊呀！你看我穿上多合適多漂亮。”說完他又繼續(xù)跳起了舞。
媽媽最后大聲地問：“孩子們還有書誰要呀？”
月月再也忍不住了，上前一把搶過媽媽手里的書說：“這是我的！”
媽媽皺著眉說：“你不是不要嗎？”
月月緊緊地抱著書紅著臉說：“我要！我要！”
從此以后月月再也不隨便亂扔?xùn)|西了。
到了第二年過年的時(shí)候，她如愿得到了她想要得到的布娃娃！
四年級的作文15
校園的小河邊，幾棵枇杷樹上的枇杷熟了，老師帶著全班同學(xué)去摘枇杷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一棵棵枇杷樹像一位位直立挺拔的士兵，迎接著我們的到來。走近一看，一棵棵枇杷樹有兩層樓高，樹枝被沉甸甸的枇杷壓彎了，但還是努力的向四周伸展著。在灰褐色的樹枝上，在毛茸茸的青綠色的枇杷葉后，隱藏著一個(gè)個(gè)金黃色的小琵琶，它們?nèi)齻�(gè)一簇，四個(gè)一團(tuán)擠在一起，有的躲在大大的樹葉后面，好像在跟我們玩藏貓貓；有的掛在高高的枝頭，好像在炫耀自己。每一個(gè)枇杷都散發(fā)著誘人的香氣，勾引著我們的味蕾，讓我們“唇唇欲動(dòng)”。
要摘枇杷了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都八仙過海——各顯神通，矮個(gè)子的同學(xué)縱身一跳，抓住樹枝，便摘到了枇杷，而高個(gè)子的同學(xué)只需一抬胳膊，就能輕而易舉的夠到。有的枇杷長得高，同學(xué)們便找來竹竿，把樹枝拉下來，就解決了難題。我走到一棵樹下，目光鎖定了一根四個(gè)枇杷擠在一起的樹枝，奮力一跳，哎，還差一點(diǎn)就夠到了，我調(diào)整好角度，又跳了一次，這次終于摘到了，開心的放進(jìn)了準(zhǔn)備好的袋子里，覺得意猶未盡，又去尋找下一個(gè)目標(biāo)……
枇杷摘完了，再回頭一望，枇杷樹上只剩下了青綠色的樹葉，枇杷樹也顯得更高了，真是“摘盡枇杷一樹金”啊，而同學(xué)們卻提著整整一袋枇杷滿載而歸，每個(gè)人臉上都洋溢著收獲的喜悅。
回到教室，老師把大家摘的枇杷分給每個(gè)同學(xué)，我也分到了好幾個(gè)，我迫不及待的拿起一個(gè)枇杷，快速的剝皮，塞進(jìn)了嘴巴，輕輕地咬了一口，香甜的汁水就順著嘴角流了下來，然后一股沁人心脾的香味在嘴里回蕩，真是太美味了，最后，我偷偷地留下兩個(gè)枇杷，準(zhǔn)備把它們帶回家，給爸爸媽媽也嘗嘗我們親自摘得枇杷。
今天我們不但品嘗到了美味的枇杷，而且體會(huì)到了收獲的喜悅，而校園里的這幾棵枇杷樹，也會(huì)是我記憶中最美的印象。
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