四年級的話題作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的話題作文，希望對大家有所幫助。
四年級的話題作文1
當母親關掉黑白電視，我早已控制不住，大聲叫嚷：“你干什么啊！”母親無奈的撇撇嘴，滿不在乎的說：“小小年紀不努力讀書，給我賺錢。我們家夠窮了，別人家都有液晶大屏電視機，我們家還用淘汰掉的。天天就知道在電視前看你所謂的明星！哎，糟老頭，今天工資多少元？拿來！”母親揪起父親的耳朵。“那又怎樣？管你什么事？”我干脆把自己做的鴨梨湯往地上一砸，沖出小舊的客廳，關上房門的那一刻，我看見了母親過度生氣而扭曲的臉。哼，你不會明白的，躺在床上，望著滿墻的海報和證書，心中不由有些悲傷。”咔擦。”母親打開了門，她得意洋洋的甩了甩手中生銹的鑰匙，指著我的鼻子破口大罵：“你算老幾？要不是你父母給我2千，我倒還真不要你了呢。直接扔大街上也行啊。我憋屈了這么久，錢花完了，你也可以滾蛋了。”“別說了！我走行了吧！你就是為了錢才收養我！為什么！”我推開養母，離開了家。我瘋跑著不知該去哪里，是的，我是養母收養的孩子，是個沒人要的野種。在剛才，養母完全踐踏了我的自尊。坐在公園長椅上。思考了很久很久，一直向前走，新的旅程開始了。
四年級的話題作文2
那一天晚上，我在路邊看到兩個乞丐。一個乞丐看到了另外的一個乞丐沒有任何一點錢，也沒有任何一點飯吃，他便伸出了雙手，把手中的幾元錢給了另外一個乞丐，還叫那一個乞丐去沒兩個包子填飽肚子，那位乞丐感動的流下了淚水。第二天，那個乞丐卻討不到錢，那一個昨天討套不到錢的乞丐就給了那個給他錢的老乞丐。人世間同情為何物，只要開你熱不熱心。過了不久，我要去書城時，我坐上了了一輛擁擠的公共汽車，我被人擠得像一張薄薄的紙片。窩我走進車的最深處，一位年輕的叔叔讓出了一個位給我。這種無私的奉獻深深的打動了我的心。要是人世間人人都這樣，世界將永遠和平。這樣下來，我也就改正了缺點，我也懂得了同情，我也要像他（她）們那樣，學會同情，學會關愛！
四年級的話題作文3
在我家隔壁，住著一位老奶奶，她的老伴已經去世了，只剩下她一個人住在那，顯得很孤獨。所以鄰居們都很關心她，我的爸爸也很關心她！經常給她家送去米和油。
這天，是老奶奶的生日。爸爸和鄰居們正商量著怎樣給老奶奶過生日，這時奶奶下樓倒垃圾，我問她：奶奶你干嘛呢？。我正要去倒垃圾呢！奶奶回答到。我說：讓我來幫你吧！。奶奶笑咪咪地看著我，用她那雙皺巴巴的，像老松樹皮一樣的手摸了摸我的頭。我接過奶奶手里的垃圾袋，飛快地跑下樓，放進了小區的垃圾桶。
爸爸手里提著一袋米和一罐油，像往常一樣走向奶奶家，后面跟著叔叔阿姨們，叔叔手里提著蛋糕，阿姨手里提著水果。門開了，我們齊聲對奶奶喊道：生日快樂！。奶奶感到很意外，又很開心，漸漸地奶奶的眼睛濕潤了，奶奶說：你們不是我的親人，勝似我的親人，謝謝你們了！
人間處處有真情，真情時時暖人心。同學們，請你們留心觀察一下你周圍的人，他們是否需要你。
四年級的話題作文4
今天上課，方老師讓我們玩游戲，游戲的名字叫：“桌上投籃”。
這個游戲非常有趣。實際上，這個游戲的規則也很簡單。方老師在講臺的一邊放了一張桌子，桌子上放了一個紙簍。要求是站在講臺的另一邊將手中的乒乓球在講臺上彈一下之后，蹦進紙簍中。首先，方老師給我們做示范，可是試了好幾次都不成功，方老師就讓同學們來。剛開始，第一大組的“主將”茹俊豪上場了，每人只有五次機會。可是茹俊豪只投進了一次，唉呀!看來“將軍”也有輸的時候。第二組的“軍師”戚曉祺上場了，可第一次怎么也投不好，只投進了一球，也下場了。我組不甘示弱，派上了“擎天柱”汪迦聲，只見他揮舞著拳頭，一幅殺氣重重的樣子。剛開始，我組氣勢很好，汪迦聲一連進了兩球，臺下傳出熱烈的掌聲。第四組比我們差多了，連一球也沒投進，看來他們今天真是狀態不佳啊!
最后，我們贏了。我聽到旁邊有人在罵：”臭東西，你們贏就你們贏，有什么了不起的?“隨他們罵吧，反正我們贏了，這場比賽真刺激!
四年級的話題作文5
我是一個長大想當發明家的人，我長大了想發明一種門，這種門的名字叫“萬能門”，萬能門的用處是可以用鑰匙打開，如果你鑰匙忘帶了，就可以用指紋打開，如果你的手弄爛了，就可以用密碼打開，如果密碼忘記了，就可以用卡打開，如果你的卡也忘帶了，還可以用超聲波來打開，如果你的嗓子啞了，更可以用長的樣子來打開(如果你的面貌已經輸入到程序里面，那個程序認出你是誰，門就打得開，如果不認識，門就打不開)。如果有小偷萬能門還可以自動報警，旁邊還會伸出一個鐵拳頭來打小偷，打完了還會有一張鐵網彈出來把小偷網住，等警察來抓他。
我還想發明一個機器人，能幫助你做飯、洗衣服、買菜……你生病了，它會自動打120。有小偷了，他就會報警，而且還要和小偷搏斗……他還會陪你下棋、做運動、練武……
我很喜歡發明東西，我還很羨慕科學家和發明家。
四年級的話題作文6
小食品，人人都喜歡吃，我是一個小吃貨，我吃過各種各樣的特色產品，可是我這個小吃貨最喜歡吃的還是倒蒸紅薯干。
倒蒸紅薯干是興國特色食品，綠色安全。紅薯干住在綠白巴的“宮殿”里。“宮殿”外包的商標上印著一個興國老表，他衣著樸素。興國老表的右手豎起一個大拇指，好像在說：“這是我們興國的紅薯干。興國特色食品，綠色安全更放心。”下面寫著一排字：厚道人地道味，再往下的透明紙下隱約可見，“黃胖子”只見它晶瑩剔透，似瑪瑙翡翠般有光澤，右側寫著倒蒸紅薯干。
我一看到倒蒸紅薯干，不是拆開，而是摸了摸倒蒸紅薯干柔柔軟軟，Q彈又韌性十足，拆開以后，我放在嘴里嚼，嚼了嚼一股甜香味在我嘴里散開來，讓人情不自禁地想再吃，真是根本停不下來。
這就是我們興國的倒蒸紅薯干，很好吃喲！如果想吃，就來興國吧！
四年級的話題作文7
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。
而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。
和諧產生美麗，和諧生發了力量。和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。
在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。
四年級的話題作文8
我讀完了《烏塔》這篇文章，深有感觸。故事是這樣的：一個叫烏塔的14歲德國小女孩，獨自一人環游歐洲，她花了三年時間準備這一次旅行，實在讓人敬佩。
再想想我們，我覺得，造成這種狀況的責任有一部分在父母：我們都是獨生子女，父母含在嘴里怕化了，什么事情都要盲目代辦，我們想出遠門，父母擔心我們遭遇不測要陪同，有時還要暗地尾隨。正是大人什么事都要代辦，使我們變得膽小而任性，見了小鳥就怕，和同學鬧別扭了，不肯吃一點點虧。
一部分責任也在我們：我們利用父母的溺愛，常將本該自己做的事情推給父母，平時不僅不像烏塔那樣自己賺錢，還大手大腳地亂花錢；也不像烏塔那樣有計劃，常常顧此失彼、手忙腳亂。平時不自立，即使有一天父母真的放手了讓我們獨立做事，也做得一塌糊涂。
大人們，花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。你們應該給我們點信任，讓我們遇到困難自己克服，遇到煩惱自己化解，我們一定會像烏塔那樣獨立勇敢。當然當你們讓我們自己做事時，我們也一定不負厚望，盡心盡力把事情做好。
四年級的話題作文9
我們很幸運的生活在地球這個美麗的星球里，我們和其它生物都生活在地球這同一個家園里，地球給了我們許多寶貴資源：新鮮空氣、天然湖泊、自然游覽勝地……
但是人類卻因一點利益浪費許多水電，亂殺一些小動物，要明白這些對地球來說是多么無情的糟蹋，我們就應好好的保護他們，珍惜他們。
但是很久以前地球有106中哺乳動物和27種鳥類滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動物就有406種，鳥類593中、爬行動物209中、魚類242中……天呀!這個數目真是讓人感到吃驚。
沙漠在召喚綠色，空氣需要凈化，問問何處是荒原……為了人類能在那里生存，我們要把動物當成朋友，把植物當成伙伴。我們還要保護它們，愛護他們從我做起。我們更要讓綠色前進，讓沙漠后退。地球母親您不要再懲罰我們人類了，我們必須從點點滴滴做起，保護動物、愛護植物，請您放心!
地球是我們唯一能夠生存的一個星球，如果它滅絕了，那我們也就不能生存下去了，為了地球的明天就是為了我們人類的明天，讓我們為地球的完美明天而努力奮斗吧!
四年級的話題作文10
一個星期六的傍晚，天一直都是陰沉沉的，天上時不時還下著毛毛細雨。幾只可愛的小家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情發生了。
大貨車開走后，只見一只小燕倒在了地上，一動也不動，過了一會兒以后，在一旁的小家燕飛了過來，用豆大的眼睛看著這只倒在地上的小家燕，正在等它站起來。可是，過了很久它也沒有從地上站起來。這時它的伙伴就一邊用翅膀拍打著它，一邊叫著，好像在闃急地說：“你怎么了?快站起來呀!”可是那只小家燕還是一動也不動地“睡”在地上。但是它的伙伴還是不放棄，繼續用翅膀拍打著那只可憐的家燕，好像在說：“這里太危險了，我們快飛回家吧!”但是它還是沒站起來。最后，它的伙伴還想用翅膀把它扶起來。強是全都沒用的。它的朋友只好靜靜地在一旁看著這只小家燕，它似乎已經明白了，它已經死去了。這時它的眼睛里閃動著淚花。
我被眼前的這一幕打動了，從這件事中，我終于知到了真正的友情是：在你有困難的時候會來幫助你，在你要幫助的時候他會拉你一把。
四年級的話題作文11
暑假里，因為爸爸媽媽都要去上班，所以他們都無法照顧我。因此，每個周一到周五都是爺爺來照顧我的，而且我還有那么的功課要學習，也是爺爺負責接送的，哎!爺爺這個暑假可真是有活干了呀! 就說說我和爺爺一天的故事吧!
星期二，又是忙碌的一天。今天早上九點，我要參加羽毛球訓練，下午要學書法和篆刻。說完，我便立刻起床穿好衣服，出發了。到了爺爺家，爺爺立刻給我做早餐，吃完早餐后，也差不多要走了。爺 爺二話沒說就出發了。在烈日炎炎下，爺爺為了幫我遮擋太陽，自己卻被曬的滿頭大汗，頓時我心里有種說不出的.感覺。學習好了以后，爺爺又要接我回家，當然，爺爺又流了一身的汗。下午，突然下 起了大雨，爺爺又要送我去學習，這次，他為了幫我擋雨，被淋成個“落湯雞”!晚上，因為爸爸媽媽單位有事，所以爺爺又要負責把我送回家。
爺爺，這個暑假，多虧有了您，不然還有誰會來照顧我呀!您為了我，付出了這么多!爺爺，您辛苦了，我愛你!謝謝您!等我長大了，有出息了，我一定好好孝敬您!
四年級的話題作文12
今天是清明節。古人云：清明時節雨紛紛。這天氣也陰沉沉的，我們一家去慈湖踏青。
我們走在路上，看到那堅強的小草又憑著它頑強的毅力破土而出，對迎接春天不甘示弱，它換上了碧綠的新衣裳，綠草中鮮花片片，有紅的，有綠的，有黃的……我們又走了一段路，來到一片田野里，眼前到處是一片賞心悅目的金黃，油菜花精神抖擻的肅立著，一顆顆珍珠般的露珠滑滑梯似的在金燦燦的小花上滾來滾去……慈湖邊，柳樹的一條條楊柳辮上還有綠葉和嫩芽裝飾，真是比任何女孩的頭飾品還要好看。
經過了慈湖陵園，我們情不自禁地走了進去。看著烈士們的墳墓，看著一個個花圈，看著純潔的小白花，我的心中不由波濤起伏。我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創造出來的，也是用他們的鮮血換來的。于是，我的心中起了一個念頭：要繼承先烈遺志，發奮學習，努力成為建設國家的棟梁。
接著，我們又去了黃夾岙，山上也人山人海，大家臉上都充滿著懷念，看著這景象，我的心中又有了一些惋惜。希望我的長輩們都能夠長命百歲，身體健康。( 維
四年級的話題作文13
“不以規則，不成方圓”說的就是規則的重要性。紅燈停，綠燈行，就是我們日常生活中的很重要的一個交通規則。
我在十字路口經常看到有人不遵守紅燈停，綠燈行的規則。有很多車飛奔而過，那些人一點也不為自己的安全著想，照樣是闖著紅燈向前走。每當這個時候，我都替他們捏了一把汗，同時在心里暗暗對自己說：“一定要遵守交通規則，不管有車沒車都要做到紅燈停，綠燈行。”
一次，我和爸爸開著車去辦公室玩，到了文體中心，剛好是一個紅燈，爸爸剎住車，扭過頭來對我說：“現在沒人也沒車，咱們闖過去吧?”我沉思了一會兒，我心想：我可不想像我在十字路口看見的那些人那樣沒規則，我抬起頭對爸爸說：“不行，這是規則，紅燈停，綠燈行。不管有人沒人，交通規則都要遵守。”爸爸笑瞇瞇地摸著我的頭說：“我知道紅燈停，綠燈行，我想考驗考驗你。”我聽了之后也對爸爸笑了笑。
爸爸對我說：“遵守規則一定要做到自覺堅持。”面對交通規則我們都不去遵守，那城市就會混亂一片，誰也走不成了。規則在人們心中，只要心中有規則，就會感到規則的美麗。
四年級的話題作文14
你一定見過螞蟻，但團結一心不達目的不罷休的螞蟻你見過嗎？
那天，我特地找來一條蟲子放在螞蟻窩前，過了一會，有一只螞蟻出來找食物了！那只螞蟻發現了那只蟲子，于是就爬過去咬那蟲子的腿，可那蟲子一腳就把小螞蟻踢開了！小螞蟻立即快速向自己的窩的方向爬去，我不知是怎么回事？哦！原來，小螞蟻去叫同伴一起幫忙打死那條蟲子。螞蟻們來了，只見它們有的咬蟲子的腳，有的咬蟲子的頭，有的咬蟲子的身體等部位……蟲子不停地在地面打滾，有的螞蟻被蟲子壓住，有的被蟲子踢開，但螞蟻們還是堅持不懈地爬回去繼續緊緊地咬住蟲子，過了一會，蟲子的動作越來越慢，接著一動不動了，死了，螞蟻打勝仗了嘍！
看著這戰斗的場面，我陷入了沉思：團結就是力量，一群小螞蟻尚且明白這樣的道理，我們人呢，面對學習、生活上的困難，不也要有這樣的精神和力量嗎？
四年級的話題作文15
今天是運動會。我馬上就要跑150米了，好緊張呀！緊張得我有種沖動，想抱住別人！終于輪到我了，雖然跑步是我的強項，但我的心還是怦怦怦地狂跳不止。當裁判吹起哨子的那一刻，當我邁出第一步的那一刻，時間仿佛靜止了，我似乎快聽不到聲音了，只聽見耳邊傳來斷斷續續的加油聲。當我的心慢慢穩定下來的時候，我才發現此刻我還是最后一個呢！我迅速觀察了比賽情況：我雖然起跑在最后的位置，但轉彎的時候我只要繞一個小彎，而邊上的第二、三、四道的同學要繞的彎都比我大。于是我鎮定了不少。
當我的劣勢遠去，優勢來臨的時候，我就突然加速，給其余三人來了個措手不及。這時我可以說是遙遙領先，當我即將沖過終點線的時候，時間仿佛又停止了。哦！我可不喜歡這種感受。當我沖過終點線的時候，聲音又開始清晰了，那時只有一個感受———“痛快”。
我問了邊上“觀戰”的科學老師：我的比賽成績是幾分幾秒？老師笑著對我說：“我不知道呢，你跑得就像一陣風，我都看不清。”那一刻，我好自豪！
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