四年級敘事作文

時間：2022-10-26 11:06:27 四年級作文我要投稿

實用的四年級敘事作文十篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的四年級敘事作文十篇

四年級敘事作文篇1

　　早晨，潘娜漫不經(jīng)心的梳好頭，穿上一身美麗的松柏長服。背上貴族書包，就走了。

　　早晨，朝陽是那么的美，那么的燦爛，可潘娜看也沒看一眼，在想著心事。

　　本來家里學(xué)校挺遠(yuǎn)的，可是今天一走就到了，潘娜想：瀟娜，今天有你好看！

　　她看見去報到的同學(xué)中，有3個人看起來很眼熟。但卻不知道她們是誰，突然間，潘娜的心，竟然在融化。

　　潘娜漫不經(jīng)心的報道完，便回家了。

　　在路上，她不小心碰到了瀟娜的隊里面的那些人，瀟娜里面的那些人也不過就是雨墨，紫曉，冰露露雅娜，還有一個安娜。這些人看到了潘娜，便紛紛議論起來，“哎，這不是瀟娜最恨的人嗎？潘娜，她怎么還沒死呀？”“真的呀！我們上去找她麻煩去。”

　　“喂，站住。”潘娜聽到聲音，便停了腳步，往后轉(zhuǎn)身，“干嘛！難道你們想死嗎？”琉璃不滿的問。“怎么啦？潘娜，你怎么還沒死呀！”冰露露雅娜說道，后來，潘娜給冰露露雅娜一個要人命的回旋踢。“死！要死的人是你們吧！你們知道我是誰嗎？我是集團的皇家貴族小姐！你們算是什么東西！是不是腦子有問題！你們的瀟娜算什么東西！要是再敢惹我看我怎么收拾你們！”潘娜說完就走開了。

　　“冰露露雅娜，你沒事吧？”“沒事，看來潘娜不好惹，我們還是小心點吧！我們走！"

　　"叮鈴鈴”上課了，林老師走進來，“同學(xué)們好！今天呢，我們班轉(zhuǎn)來3個學(xué)生，一個叫愛璃，一個叫嫦美，還有一個叫櫻紫。大家歡迎她們！”櫻紫穿著一身帥氣的衣服，愛璃穿著一身藍色的裙子，而嫦美穿著一身兔寶寶。她們坐到了潘娜的后面。

　　“好，接下來我們開始上第一課……”林老師講著。

　　下課了，潘娜一回頭，嫦美她們驚訝的說：“潘娜！你們還活著！太好了！”可是潘娜肯本不理會嫦美她們，好像不認(rèn)識她似的。一句話也不說，只淡淡的說了一句：“你們是誰啊。在這里吵吵鬧鬧的。像個笨蛋。”3位女孩呆住了，沒想到最好的朋友居然會這樣說自己，難道她失憶了嗎？“我是嫦美啊！你不認(rèn)識我了嗎？”嫦美幾乎哭著說。“不認(rèn)識你！”潘娜冷冷的說道。

　　3位女孩很難過，但是馬上鎮(zhèn)定下來，她們想，既然她失憶了，那么就重新跟她認(rèn)識吧！時間久了，她應(yīng)該會自然想起的。

　　想到這，3位女孩換出一副可愛的笑容，開心地說道，伸出手說："你好，我們能和你做朋友嗎？"但是，結(jié)果并不是她們想的那樣，”我的世界里根本沒有朋友。“潘娜又給3位女孩潑了冷水。

四年級敘事作文篇2

　　我有一個小伙伴，名字叫章宇杰。

　　有一天，我在他們家里玩，只聽見陽臺上傳來一聲“砰”，我們頓時一驚，當(dāng)時正下著傾盆大雨，我以為是什么東西撞上了陽臺，不去管它，但章宇杰卻立刻跑到陽臺上，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥掉進他家的陽臺上，他發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀正在流血，于是他從屋里拿出一根棉棒，把小鳥的傷口變得血擦干凈，再拿出一塊布，把小鳥的傷口包扎了起來，小鳥隨后平靜了下來，發(fā)出一陣陣舒緩的叫聲，十分愜意的躺在章宇杰的手中，安詳?shù)娜胨恕?/p>

　　過了一個星期，小鳥的傷痊愈了，在房間里飛來飛去，看到人時，還發(fā)出一陣陣喜悅的叫聲。是時候把小鳥放到大自然去了，在放時，章宇杰仍舊依依不舍，他把手一伸出去，馬上又縮了回去，并俯下身子在小鳥耳邊說了什么，似乎在向小鳥告別。但小鳥卻全然不知，他將手一放，小鳥撲閃著翅膀飛向天空，在天空中盤旋，視乎是在向我們告別，隨后飛向遠(yuǎn)方，不時地發(fā)出叫聲。

　　這就是我們小區(qū)里善良的—章宇杰。

四年級敘事作文篇3

　　人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就是我的那架鋼琴。

　　在我六歲的時候，我的媽媽不惜花大價錢買了那架鋼琴，并要求我每天把心血的'曲子彈一小時。剛開始我并不討厭鋼琴，每天都能完成媽媽的“一小時作業(yè)”。可慢慢的，我不那么喜歡鋼琴了，因為我覺得它在占用我的時間。

　　記得有一次，我寫完作業(yè)高興地和媽媽匯報：“媽媽，我的作業(yè)寫完了。可以玩了玩嗎？”“哦，如果你寫完作業(yè)的話就可以……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的鋼琴彈了嗎？”“還沒呢……”我小聲的嘟囔著。“那還不快去，記好了一小時。”媽媽“命令”道。我收到“命令”只好悶悶不樂地去彈鋼琴了。“一小時到了！”我像一只歡樂的小鳥一樣“飛”出房間，說道：“之下我可以去玩了吧。”“是可以了。可是你看看表，已經(jīng)九點了，你明天還要上學(xué)呢就先睡覺吧。”媽媽漫不經(jīng)心地說……

　　唉！這就是我的煩惱，真希望有一天我真的能像小鳥一樣飛向自由的天空！

四年級敘事作文篇4

　　當(dāng)我上個星期去書法班學(xué)習(xí)的時候，聽見李老師鄭重地說：“我們下個星期要參加大慶書苑舉辦的書法大賽，希望大家一定要努力寫字。我興奮不已，特別努力寫字。恨不得一天24個小時用23個小時去寫字。

　　轉(zhuǎn)眼間一個星期過去了，我們開著車來到了李老師的書法班，李老師給我們講了由于臨時變化，他當(dāng)上了評委。不能看我們寫字了。要我們好好定，別給他“上眼藥！”

　　經(jīng)過了一個小時的路途，我們終于來到了大慶書苑。那里還沒有開始寫鋼筆的比賽呢！我們又等了半個多小時，以為快要開始了！沒想到半路殺出個程咬金------有一位叔叔舉行了開幕式，又過了半響，開幕式終于結(jié)束了。我像一匹脫韁的野馬，直接奔向比賽場地。開始寫了，我正在寫一首詩“從軍行”和“絕句”。過了一會，我就寫完了，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)由于寫的太快了，字寫得很難看，于是又寫了一幅，又發(fā)現(xiàn)了許多缺點------就這樣，我寫了四幅，終于寫出了一幅讓我滿意的作品交了上去。過了一個小時，評委評出的結(jié)果，開始發(fā)獎了，我們都在靜靜地聽著比賽結(jié)果，一等獎沒有我，二等獎沒有我------我獲得了記念獎！

　　我沒有失望，我心想以后要繼續(xù)努力，寫得一手好字，爭取拿到一等獎。

四年級敘事作文篇5

　　我是一個擁有好奇心的小女孩，在我的心里有許多個小萌芽在快樂的生長著，但是，突然之間，我卻想到了一個奇怪的念頭，不如，偷偷告訴你們吧，那就是做一個壞孩子。

　　在我的印象中壞孩子永遠(yuǎn)都是無憂無慮的，因為，他們每天都不用為學(xué)習(xí)而發(fā)愁，因為，他們根本不在乎成績和名次，從這里就能表現(xiàn)出那種對待一切不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也許這就是壞孩子的特點。雖然他們同我們一起上學(xué)，但是他們卻比我們輕松，因為我們聽課時他們在睡覺。我們練字是他們在畫畫。我們做作業(yè)他們在玩……壞孩子的生活滋潤吧。至少他們每天都不會受到嘮叨，而是一直自由自在……

　　說句心里話，壞孩子的生活是我一直想要得到的，即使多次受到批評，可是他們還使用有著屬于自己的快樂因為他們不用上補習(xí)班，也不用每天悶在家里，這種感覺真的無法比喻，有時，我真的好想得到壞孩子的生活。

　　我還要和大家說一個小小的事情，那時候中午還有午休，我為了趕輔導(dǎo)書每天中午都不睡覺，每到下午第一節(jié)課時，我總會打瞌睡，總是一直沒精神，我看了同桌一眼，他正趴在桌上呼呼大睡，那時我多想睡一會，一想起肩負(fù)的重任，同時，自己又是好孩子，一想起肩負(fù)的重任，怎能像他一樣呢？

　　也許我今天所說的一切事都不會實現(xiàn)，因為，為了我們美好的明天與未來，我應(yīng)該繼續(xù)保持我現(xiàn)在的狀態(tài)，做一個不是壞孩子的壞孩子。

四年級敘事作文篇6

　　他，剛和父母吵了一架，就氣呼呼的從家里跑了出來，來到喧鬧的街頭，他遇到了紅綠燈，但是卻遇到了紅燈，他知道，現(xiàn)在不應(yīng)該前走，應(yīng)該謙讓別人。他傻傻的站在那里，一動不動，回憶著剛才在家里和父母吵鬧的畫面。就在這段時間里，他浪費了過去的時間，只好繼續(xù)等著綠燈的出現(xiàn)。

　　北京的街頭到處是紅綠燈，他剛走過一盞紅綠燈，沒走多遠(yuǎn)就又遇到了一盞，同樣，仍然是紅燈，他本有些憤怒，但還是忍著沒有破口大罵，他繼續(xù)向前走，沒走多遠(yuǎn)又遇到了一盞紅綠燈，同樣，仍然是紅燈，他再也抑制不住心中的怒火了，他破口大罵道：“我今天怎么這么倒霉啊？”他決定不等紅綠燈了，要闖紅綠燈。

　　就在這是，一位媽媽領(lǐng)著自己三四歲大的兒子走了過來，他看到這一幕，心中不免難過起來，自己在象那個孩子那么大時，母親卻因為工作從未這么領(lǐng)著我走在大街上，頓時，他的怒氣又沖上心頭。

　　他不知道和父母吵架是不正確的，他只覺得父母幫他做一切事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模母改父嬖V他，要讓他在高中三年住校，一切事情都由他自己來做時，他十分憤怒，于是和父母大吵了一架。

　　他的襪子，他的衣服，他的球鞋等都是父母幫忙洗的。他的書包，他的被子，他的房間等都是父母幫忙整理的。他看慣了這一切的一切，他覺得一切都是理所當(dāng)然，當(dāng)他接受這些父母給予的愛時，他沒有覺得這有什么，只是父母對自己的愛，沒有一點不妥的地方。

　　在他的心中，紅綠燈，只是告訴人們要怎樣遵守交通規(guī)則，怎樣維護大家共同的社會秩序。其實，紅綠燈也是告訴我們什么該做，什么不該做的標(biāo)準(zhǔn)！

　　他是他，是你，是我！

四年級敘事作文篇7

　　大海和沙灘，奇妙的世界，多彩的世界，絢麗多彩的世界。今天我就隨爸爸媽媽來到這個世界。

　　我進入一片海，首先映入眼簾的是金黃色的沙子。我脫下鞋子，赤著小腳丫踏在沙子上，腳下軟棉棉的，好舒服，像踩在棉花上一樣。

　　越往前走，可以更清楚地看到大海。藍色的天空和藍汪汪的大海幾乎融為一體，真是太奇怪了!

　　繼續(xù)往前走，一陣突如其來的痛讓我低下頭去看，原來是貝殼扎到腳了。我拾起貝殼，這貝殼，在陽光的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒。我再看看周圍，呀，那么多貝殼，全都隱藏得讓我許久沒有發(fā)現(xiàn)。我從沒見過貝殼，于是興奮地拾起貝殼，找了一個袋子，裝下這開心的一瞬間。

　　光陰似箭。天空出現(xiàn)紅霞，紅霞慢慢把我的刺激帶走，心中也隱隱陣痛。

四年級敘事作文篇8

　　我爸爸有兩張“臉”，一張嚴(yán)厲的“臉”，一張可親的“臉”。

　　第一張“臉”最讓我害怕，有一次考試，我考得時候馬馬虎虎，沒有好好檢查，結(jié)果考得不理想。晚上爸爸看到我的考試成績時，烏黑的眼睛瞪得大大的，像一個發(fā)怒的獅子。看到爸爸這副模樣，嚇得我手心直冒汗，心想：“今天一定得挨打了！”可爸爸生完氣后就往被窩里一鉆，一覺睡醒，一肚子氣也就消了。

　　我最喜歡爸爸的第二張“臉”，那是爸爸帶我出去玩的日子。他特別高興，大嘴巴就會咧得像個彎彎的月亮，我們一起瘋玩直到累了。

　　我的爸爸真是又嚴(yán)厲又可親，我愛我的爸爸！

　　這是一篇寫人的文章。文章重點寫了爸爸的兩張臉，但不論是哪一張臉都能看到爸爸對“我”的關(guān)愛，突出了文章的重點。文章運用了神態(tài)描寫，突出表現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲又可親的特點。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言樸實，是一篇優(yōu)秀的作品。

四年級敘事作文篇9

　　“冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？”正如詩人雪萊所說，困難和挫折總會過去的，希望和成功馬上就要來臨。而我也有過這樣的經(jīng)歷。

　　這個學(xué)期，我的體育成績總評是合格，不能評“三好學(xué)生”。我想：只要50×8往返跑得到合格，總評就能優(yōu)秀了。在“三好學(xué)生”獎狀的驅(qū)使下，我努力了次又次。但是，前三次跑完后，我跑得最快的的次也只是1分47秒，而合格線是1分46秒，所以我還是不合格。我十分絕望，悲哀地想：不，我已經(jīng)跑了三次！我已經(jīng)努力了！我實在不想跑了！我把我的想法告訴了媽媽媽媽鼓勵我，說：“冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？你現(xiàn)在面對的困難和挫折，到最后總會過去的。加油啊，你定能成功的！”聽了媽媽的話，我重拾信心，決定堅持到底，永不放棄。于是，我每天早晨繞著小區(qū)跑3圈，放學(xué)后去工商大學(xué)跑50米。在不知不覺中，體育期末測試即將截止，我鼓起勇氣，決定再試次。

　　那天，下著小雨，霧蒙蒙的，但這并沒有減弱我的信心。我站在桿旁，準(zhǔn)備起跑。“預(yù)備，跑！”隨著馬老師聲哨響，我風(fēng)馳電掣般跑了起來。糟糕，地面太滑，滑過頭了，我連忙改變方向，這才沒沖出跑道。第二圈時，我的力氣已經(jīng)耗盡，正在這緊要關(guān)頭，我忽然聽見耳邊響起陣聲音“董千里，加油！董千里，加油！”我鼓作氣，跑完了后半程。當(dāng)我得知自己跑到了合格時，既高興又激動。

　　“冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？”只要堅持到底，永不放棄，困難和挫折終究會過去的，希望和成功就要來臨！

四年級敘事作文篇10

　　“書籍是造就靈魂的工具。”

　　今天我又來到豐富我的想象，闊大我的視野并與我結(jié)下不解之緣的地方一小逗號書屋！

　　輕輕打開書屋的大門，一股濃淡交雜的書香油墨味混合入靜謐的空氣中，當(dāng)我深深地吸一口，那吸進去的不僅是氧氣而是你對書屋的愛意。首先映入眼簾的是一排排整潔干凈的書柜，書柜上放著一本本井然有序的書籍，我走過去，拿起一本吸引我字眼的書法書，找了一個靠窗的位子坐了下來，靜靜地看了起來。在陽光的沐浴下，我看完了一頁又一頁，了解了字體的來源，當(dāng)我看完一半時，眼睛有點累，于是我抬起頭向遠(yuǎn)處望去養(yǎng)養(yǎng)眼，可是我突然發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不知不覺地開始昏暗了起來，看來馬上就要下雨了，而我又沒帶雨傘得趕快回去。余猶未盡的我看看手中的書，還有一半沒看呢？我依依不舍地把書放回書架，徘徊片刻后便走了。

　　我到家門口后，發(fā)現(xiàn)還沒下雨，就向別處看了看，突然我的眼球停留在一個廣告牌上，我關(guān)心的并不是上面寫著什么，而是上面的字體，那是楷體字，剛才我在書上剛好看到過，看著上面的字有提有鉤，還有粗細(xì)的變化，濃淡卻相宜，真是太奇妙了。我站在那全神貫注的看著那些字，回顧起書上的內(nèi)容：楷書又名真書、正書，是由魏晉開始流傳，書體架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、端正整齊。楷書書寫重縱勢，要善于利用毛筆豐富的彈性、鋒芒，才能表現(xiàn)出點墨的優(yōu)美;其碑帖眾多，自魏晉以來，歷代名家都有佳作，除了在民間普遍使用外，更是官家文書的標(biāo)準(zhǔn)。所以初學(xué)書法宜從平穩(wěn)的楷書下手，立下基礎(chǔ)，再求其他的變化。我不由的贊嘆起人類的智慧。

　　如果你是一棵小草，書籍就是一絲細(xì)雨滋潤著你；如果你是一條干涸的小溪，書籍就是一泓清泉灌溉著你；如果你是天底下那個孤獨無助的身影，書籍永遠(yuǎn)是天空中那顆最閃亮的繁星，為你照亮前進道路！書如同一支舞，帶領(lǐng)你在寬廣的藍天下翩翩起舞；書如同一雜憧憬，讓你在無限的空間里浮想聯(lián)翩。

　　沉浸在書的神秘國度里，我一直沒有回過神來，直到一滴雨頑皮地從我睫毛閃過，我才發(fā)覺雨已經(jīng)下大了，我急急忙忙跑回家。

　　原來讀書，不僅能讓你身心舒暢，還會帶給你無盡的知識！當(dāng)你真正徜徉在圖書館之中，全身心地將自己置身在某一本書中時，圖書館對于你來說是個天堂！

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