小學四年級寫景作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級寫景作文1
一個風和日麗的下午，體育課，我們正在老師的指點下打籃球，隔壁場地的隴西小學的同學們發現了，便提出和我們打一場友誼賽。
剛開始，我們打的很艱苦，比分一直被隴西隊緊緊壓住，他們身體強壯，個子也比我們高,球一到他們的前場，就莫名奇妙的“丟”了，但是我們并沒有氣餒，頑強地和對手“廝殺”，但是很奇怪，每當比分快要平的時候，我們就仿佛不會打球了，比分又被他們落下許多。利用中場休息的時間，體育老師對我們說：“上半場你們都被對手嚇住了，別看他們個子大，身體壯。但是沒有你們靈活，配合也沒有你們默契，下半場拿出你們的勇氣，狹路相逢勇者勝。”經過老師的點撥，下半場，我們隊個個象個小老虎似地，拼搶有了，配合也打出來了，比分也一點點地追上去了，離下課還有一分鐘，我們打成了平手。這時，球被我們隊奪得，只見我們隊的宋子明一個健步、投籃，球嗖的一聲，正中籃心，我們隊贏了，隊員們相互擁抱，大聲地喊叫著，興奮極了，下課的鈴聲也同時響了，鈴聲仿佛像一首樂曲，宣告著我們的勝利。
小學四年級寫景作文2
“爸爸，黃山松葉子的顏色。為什么山下的和山上的不大一樣，山越高，顏色越深，深成墨綠色了呢?”小華想起了在山上看到的這一奇怪現象。
爸爸想了想，說道:“這是因為高山空氣稀薄，紫外線透過比較多，會殺傷植物的細胞，而墨綠色可以減少紫外線的浸人;同時，墨綠色能較多地吸收紅外線，紅外線可以提高溫度，抵御寒冷。所以，山越高，松樹的顏色就越深。”
“哦，我明自了，黃山松還有這么多學問哩!”小華感慨地說。
爸爸停頓了一會，又語重心長地說道:“黃山松的特性給我們啟發的地方很多啊，它的每條根、每條枝，都是在戰勝了無數困難之后才站起來、長起來的!我想，假如我們每個人的大腦神經也像黃山松的根那樣，深探地鉆進知識的寶庫里，那么，我們的知識之樹一定也會根深葉茂，果實累累!孩子們，你們說對嗎?”
小華、小燕不約而同地點了點頭。
小學四年級寫景作文3
春天來了，春姑娘帶著五彩的花帽，穿著繽紛的衣裳，飛過山崗，飛過樹林，飛過田野，飛過小河，來到了春意盎然的大自然。
一朵朵美麗的茶花，白的白，紅的紅，紅的非常艷麗，白的像一團團雪白的棉花糖，看起來一朵比一朵美麗，令人陶醉。
金燦燦的油菜花已經欣然怒放了，一大片一大片，像滿地的金子，又像金黃而又寬闊的大海。
柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水化成小溪，淙淙地流著。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見著一些生命力頑強的小草。
小鳥在郁郁蔥蔥的樹林里歡快地唱著歌，仿佛在告訴大家“春天來了，春天來了”！
春天到處都是一片彩色的景象，就像一幅水彩畫，美麗極了，我愛春天。
小學四年級寫景作文4
我的家鄉在南坪，她在安徽省的北部，是個風景優美的地方。
澮河想必大家都知道，它的水清清的，都能看見下面灰色的石頭呢!它的水深深的，春季到了，小河解凍了，唱著叮咚歌，小魚在水里游泳，鴨媽媽帶著寶寶來嬉戲，水草搖來搖去，像舞蹈演員一樣跳舞，青蛙媽媽也帶著小蝌蚪來湊熱鬧……
集市，大家也都很熟悉吧!那兒是人們買東西的天堂。吃的、喝的、玩的、應有盡有。天還沒亮，集市就開始熱鬧起來了。人山人海，人來人往的集市再一次開始喧嘩起來了。“看呀!又大又紅的蘋果!快來買呀!”“來!又香又甜的西紅柿……”人們騎著自行車、電瓶車趕來了，看看蘋果，又好又便宜，就買下了好幾斤。沒多大會兒，東西就減少很多呢，生意挺好的嘛!
田野我常見，嫩綠的田野擁抱著我的家鄉，像綠毯一樣的田野上面如果下了霧，就更好看了，這時如果你在田野里走，就如同進入了仙境。夏天，麥子成熟了，金黃金黃的，人們來收割麥子了。
哇!我的家鄉太美了!我要大聲對你說“我愛你，我的家鄉!”家鄉澮越變越美麗，我也會越來越喜歡我的家鄉的!
小學四年級寫景作文5
我最喜歡的花朵是桂花，它在充滿農民們歡聲笑語的秋天綻放，它很小，小到可以藏在濃密的葉子后面，但它那撲鼻的香氣，卻惹得人走過了還要回頭張望。
雖然桂花和菊花都是秋天的使者。但我覺得桂花比菊花還美。你瞧!桂花淡黃色的花蕊外面，長著一層像指
甲蓋兒一樣大的花瓣，想一個小姑娘穿上了黃色的棉襖，規劃姑娘大概是覺得秋天有點兒冷了吧。
桂花好像是秋天的小精靈，藏在密密層層的葉子后面，它原本以為人們發現不了它，但它那撲鼻的香氣卻讓人們喜歡上了它。
桂花還有很大的用途呢!桂花可以做桂花糕、桂花糖、桂花酒……等等，每當我去超市的食品區，遠遠就聞到了桂花糕的香氣，桂花糕還可以做休閑小食品，讓人們在閑暇的時候享受它的美味。
我喜歡桂花，你喜歡它嗎?
小學四年級寫景作文6
一個周末的清晨，我和家人一起去看楓葉。我漫步在路上，看到兩旁的樹在微風的吹拂下像和我招手，有星星點點的樹葉也隨著風飄落下來就像給人們的請柬，樹兒仿佛在說：“來吧！這里有你們夢幻的景色，快來！”我的心情很激動，就想趕緊一睹秋天的美景慢慢加快了腳步。
進入公園后，映入眼簾的是一片片火紅火紅的楓葉。滿山的樹兒們似乎不愿意脫下自己美麗的夏裝，只有楓樹換上了她那套艷紅的秋裝，紅綠相間格外醒目。一絲絲秋風吹過，連綿不絕的山峰似乎披上了一條鮮紅的圍巾，在微微舞動。我們坐在一個銀杏樹旁的小亭子里。亭子是仿古建筑呈塔狀，我往遠望去，湖面波光粼粼，偶爾有兩三只小白鴨，在快樂地游著，打破了湖水的平靜，泛起了一圈圈漣漪，前方的噴泉像一頂王冠一樣，鑲嵌在湖面上，格外美麗。亭子里有許多和我一樣賞景的人，兩個大姐姐正在竊竊私語，有一對夫婦專注著看向遠方……她們一定也被秋日的景色迷住了。
我走出亭子，一片銀杏樹葉飄落到我的手中，銀杏葉像一把金色的小扇子。銀杏樹真美啊！我情不自禁的吟誦起“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。
秋天真美啊！我喜愛這迷人的秋天！
小學四年級寫景作文7
冬天，它沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠樹青山，也沒有秋天的累累果實，可是冬天，它默默無聞，為人們送來了一個潔白的世界。
雪花從一望無際的天空中輕輕地飄落下來了，紛紛揚揚，飄飄灑灑……。一朵朵，一片片，白得似銀，潔得如玉，像天上的仙女，撒下的玉葉、銀花;像天宮派來的小天使，還像那一只只正在翩翩起舞的白蝴蝶。這一切多么的令人神往啊!
這時候，大地成了粉妝玉砌的世界了。這些雪花真像一個個頑皮的孩子：有的落在了房屋上，一座座房屋就像披上了一件白色的新裝，有的落在了那筆直的水泥路上，像鋪了一條長長的'白色地毯，晶瑩又純潔，看起來也很柔軟，踩在上面還發出咯吱咯吱的聲音，聽起來是如此的清脆，有的落在了道路兩旁的楊樹上，兩排楊樹像兩排站得整整齊齊，穿著白披風的邊疆衛士。
冬天，我們的冬天。冬天給大地帶來了無比美麗，給農作物帶來了生機，也給我們帶來了綿綿的詩意，冬天給我留下了美好的記憶。我愛你——潔白無暇的冬天。
小學四年級寫景作文8
在我書房的窗外有許多植物和小鳥，靜下心來，仔細觀察，仔細聆聽，會有美妙的風景，美妙的天籟之音。
白天，柔和的陽光如金發灑向大地。樟樹的枝干粗壯，枝頭稠密的樹葉被太陽照得綠油油地，還發亮呢。一叢叢薔薇花也向著太陽綻開最動人的微笑，粉撲撲的、香噴噴的，嬌嫩纖弱。青青草坪更是生機勃勃，一株又一株蒲公英開出大朵大朵雪白、毛絨絨的小傘花。
傍晚，小鳥們三三兩兩在霞光之下回到巢里休息。微風中，鳥兒用明朗的叫聲相互呼喚，輕巧地站在樹梢。它們歪著小腦袋，眼睛一眨一眨的。
到了夜晚，打開窗戶，清涼的晚風吹過我臉龐，銀色的月亮仿佛瀑布般一瀉千里。這時一切，全都非常寧靜，只有蟋蟀美妙的歌聲響在耳邊。
窗戶，就像一張畫卷，被大自然畫上五彩斑斕的畫，記錄下這個有趣的世界。
小學四年級寫景作文9
一個白雪皚皚的冬天，雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像許多正在空中翩翩起舞的蝴蝶。
那天，我和媽媽一起去公園，我剛進門，就看見到處都是光禿禿的樹枝上積滿了潔白無瑕的雪花。
突然，一陣清風吹了過來，我聞到了一陣淡淡的香味。
遠看一片白色，我心里有些疑惑，為什么雪花有香味呢？我便走了過去，“哇！”原來是梅花，怪不得那么香呢！
我贊嘆道：“這么美得梅花我還是第一次見到呢！”不知不覺我來到了梅花林，那兒的梅花五顏六色，有紅的似火，有粉的如霞，有白的如雪，還有綠的如玉。
這些梅花的花瓣潤滑透明。花兒千姿百態，有的剛剛露出笑臉；有的含苞欲放；還有的現在還是花骨朵呢！
梅花有五片花瓣，就像我的小手指頭。那么美麗的梅花我自言自語說“要是眼前是一幅畫，那畫家的本領可真是了不起啊。”
梅花詩那樣簡潔、干凈、雅致、迎著寒風也傲然挺立。我心想：我要像梅花一樣不在困難低頭勇敢，堅強。
看到了迷人的梅花，我想起了一首詩：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
小學四年級寫景作文10
1）充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動
2）簡要敘述前因，進行鋪墊
3）小學寫景作文評語集錦小學寫景作文評語集錦
4）這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
5）將…改成…更合適些，
6）自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動
7）敘事中夾寫景，以已度人，將心比心
8）擬人化語言使文章更顯得生動活潑
9）外形描寫十分有趣，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力
10）加入人物行為，使畫面生動
11）這段多余，不如刪去，使文章更簡潔
12）發揮奇妙想象，運用精妙比喻
13）充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩
14）這段描寫讀來令人感動
15）心理描寫細膩，比喻句用得好，
16）排比名的使用為文章增色不少
17）以味誘人，意境深遠
18）比喻貼切，用詞生動
19）…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮
20）結尾含蓄，點明主題
小學四年級寫景作文11
七月份。天空依舊明朗湛藍，云兒一片雪白，太陽高照，空氣里充斥著溫熱的氣息。蝸居在家里的人們享受著空調帶來的涼爽，望眼街道，打傘的，帶太陽帽的人們在路上緩慢的前行，似乎是失去了所有的活力，一切都是那么的懶散。
公交車站，冒著汗的人們時不時焦躁的看著手表，這樣的夏季不得不令人生出一絲厭惡。但是，夏季并不總是無趣的呀!沖浪，游泳，吃雪糕........七月的清晨，來到東區看別人游泳，好一幅夏季戲水圖!陽光映在水面上，水面波光粼粼，黃發垂髫都嬉游于水中，享受水帶來的清涼與歡樂，所以，“有些東西，游離于物質，我叫它藝術”，例如，水。
七月的午后，這個時刻本來就是人們最困的時候，再加上驕陽作為催化劑，一切都沉睡了，沉睡在寂寞無聲之中。七月的傍晚，酷熱漸漸的退去，陽光漸漸的收斂，黑暗逐步吞噬最后一抹的紅霞，夜幕降臨了，一切安靜了下來，告別了喧鬧的一天，就這樣，夏季的一日時光就這么流逝了斑斕一季，夏季，臉上拂過風，它跟我說，一個新的故事就要開始了又一個美麗世界在遠方等著我。
小學四年級寫景作文12
“花木名鎮，生態官潯”!沒錯，這就是我的家鄉官潯鎮。如果你問我哪兒最美，我會毫不猶豫地告訴你――“官潯的郊野公園最美！”
郊野公園景觀多樣，又充滿了鄉村野趣和鄉愁氣息。干凈整潔的鄉村道路，兩旁是鄉下的自然景觀和農作物。看！那“荷蘭豆”生機勃勃地吐著綠芽；紫色的牽牛花正開心地吹著小喇叭；黃色的野菊花朵朵欣然怒放；還有一些不知名的花兒,紅的、粉的，把這個冬天打扮得更加多姿多彩！
道路兩旁立著二十四孝的雕像，告訴世人――“百善孝為先。”每到傳統節日,“清風軒”就會舉行特色的民俗活動:端午節的午時水，中秋節的猜燈謎……還有劉備的“三顧茅廬”草屋,名將藍理的“將軍槐”一個個故事都令人回味無窮。說到我最喜歡的地方當屬“臥虎巖”。每次來，我都會來這里的健身器械上活動活動，再沿著木制階梯直達山頂。我喜歡這種登高望遠的感覺，從上往下看，漫山遍野蔥蔥郁郁的花草樹木，那是勤勞人民的勞動成果，還有遠處那錯落有致的民宅，那是一個個溫暖的家。
這就是我的家鄉，它以一種古樸的美，獨特的美浸潤著我的童年。
小學四年級寫景作文13
春天的家鄉杭州，顯得格外有活力，將自然之美展現得淋漓盡致。
春天的杭州，最美是西湖。白堤、蘇堤上，柳樹垂下細枝，顯出一種獨特的嬌美。柳枝有的垂到特別低，幾乎碰觸到水面，春季這里什么東西都是綠的，但只有柳葉的綠色最為鮮明，引人注意。只有西湖水不動聲色地保持著長年不改的、十分柔和的墨綠或青綠色。此時，最為愜意的事情，莫過于在湖邊品一杯清香淡雅的純正西湖龍井，聞著花香，聽著鳥鳴，一派幽雅詳和的風景，真想長歌一曲，賦詩一首啊！
在其它地方，最吸引人的非春花莫數――桃花、櫻花、杏花、山茶花……不過在那茫茫花海中，我的最愛是海棠，因為它有桃花之艷、櫻花之茂盛、梅花之雅，魅力十足。我最喜歡在小道上散步，賞著海棠，一賞就是幾個鐘頭，折一枝花不忘說聲謝謝，再將花帶回家，插在書房桌邊上。你看到海棠，一定會心花怒放，趕緊照相，或將設想的一篇美文一氣呵成，再或者，真恨不得回到唐代，讓詩仙李白寫幾首關于海棠花的詩。海棠、桃花、櫻花、杏花、山茶花，春天的杭州紅綠交加，像畫一樣，原來這就是“丹青”的由來呀！
春天的杭州，美不勝收，像美麗的山水畫，讓人愛不釋手。
小學四年級寫景作文14
“落雨大，水浸街……”這是從哪里傳 來的呢?仔細一聽，原來是從學校里傳來的。因 為這時烏云密布，天像鍋蓋似的壓了下來，突 然一把光劍從天上插了下來，接著又傳來一陣 轟隆聲，就像爆炸似的，然后就下起了傾盆大 雨。雨點一次又一次地從窗邊劃過，在窗上停 泊
雨像斷了線的珍珠似的從天上跳了下來， 準備給人們帶來清新。他不顧一切地往地上跳 ，它時而落在了地上，與大地同床共枕，時而 落在樹葉上，把樹裝扮得更加漂亮，時而落在 人身上，幫人們洗澡，為人們設計一個“落湯 雞發型”。我透過雨簾看見大雨在放肆地咆哮 著，在向大地上的車輛發起進攻，讓車的警報 系統響個不停。又一把光劍插了下來，又是一 陣雷聲，但這次雨卻小了，它變得溫柔起來， 開始輕輕地撫摸著剛才被自己弄疼的汽車，還 給它們做護理。
我覺得這雷聲就像司令一樣， 叫雨大就大，叫雨小就小。看來雷聲真有種神 圣的威嚴，就連雨這個淘氣的小孩也不敢惹它 。
慢慢地，雨停了，空氣是多么清新，這 場雨給我們帶來了那么多美好的東西……
小學四年級寫景作文15
“月是故鄉明”這話一點也不錯。
今天，我又回到了了故鄉的懷抱，回到了闊別已久的小溪。
清晨，萬物之初，太陽金燦燦的光輝直射大地；如火的朝霞映著粉紅的面龐，霧散云出，剎那間，這一切都融化在了溪水之中，從遠處望去，整個小溪成立一面如火的明鏡，折射出耀眼的光芒。
中午，小溪恢復了活力，不停地奔流、穿越著，粒粒水珠猶如一個個跳動的音符，組成了一支如夢如幻的樂曲，毫無保留的顯示出它的激情與活力。
傍晚，是小溪一天中最美的時刻。晚霞隨著太陽的節奏，盡情的舞之蹈之。天照著水，水映著天，天與水沒有了界限，若不是溪水的動態，根本無法分出何處是水，何處是天。溪水旁的一圈自然光環，更顯得活力四射。
太陽西沉，月兒悄悄爬了上來，給大地穿上了一層薄薄的紗衣。萬籟俱寂，小溪也收起了白天的狂放，在月光的照射緩緩流淌著，演奏著一首無詞的催眠曲。
我時常枕著這首催眠曲入夢。
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