實(shí)用的四年級作文匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在軍訓(xùn)的前一個(gè)晚上，我準(zhǔn)備著去軍訓(xùn)的東西，準(zhǔn)備完了之后，我和爸爸檢查了三遍，所有東西都準(zhǔn)備好了。
第二天我很早就起床了，到了教室我就坐再椅子上等大巴車的到來，老師和同學(xué)陸續(xù)都來了，大家都特別興奮，期盼著大巴車快快到來；大巴車來了嗎，一個(gè)同學(xué)興高采烈的對我說：“我們一起上車吧”，說完我和同學(xué)就一起上了大巴車，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到了訓(xùn)練營地。我們一路的過程有說有笑，所有同學(xué)都很開心。
我們一到訓(xùn)練營地，就有一位教官來和大家打招呼，經(jīng)過介紹我們都叫他唐教官。首先唐教官先讓我們把自己的生活用品都放好，放在安排好的住的地方。然后教官就讓我們穿上了已經(jīng)準(zhǔn)備好的迷彩服，大家穿上衣服之后非常興奮。接下去開始疊被子，我們在自己的房間里認(rèn)真的按教官的方式疊被子，我疊的被子終于有點(diǎn)像豆腐塊一樣。疊完被子之后，教官就讓我們下去集合，正式進(jìn)行軍訓(xùn)。
剛開始教官讓我們排好隊(duì)伍，并且按隊(duì)形排列，而我排在了最前面，排完隊(duì)形之后我們就練了幾個(gè)小時(shí)的軍姿，直到我們站的腳都發(fā)麻了。感覺真的好辛苦。然后接下去的訓(xùn)練是爬網(wǎng)繩，爬完之后我們又參加了軍事武動(dòng)項(xiàng)目，真的是累死我們了。到了晚上，排隊(duì)吃晚飯睡覺，在床上我自言自語的對自己說今天過的可真漫長呀！
第二天很早就起床，洗臉?biāo)⒀蜡B被子都要有時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，早飯過后唐教官就和我們說：“明天要表揚(yáng)列隊(duì)，今天一定要排號隊(duì)列練習(xí)。”跟隨唐教官從早到晚都一直在排隊(duì)列。到晚上又來了一個(gè)消防報(bào)警活動(dòng)，警報(bào)響起了，大家都出去排隊(duì)，就在排隊(duì)的時(shí)候我不小心被絆倒了，膝蓋摔疼了。結(jié)果第三天早上我沒能參加表揚(yáng)，可心情還是很開心。因?yàn)槲以龠@次軍訓(xùn)中，學(xué)到了生活要有自理能力，要有自護(hù)能力，自學(xué)能力，更加要有自強(qiáng)的精神。我們的軍訓(xùn)結(jié)束了，大家坐著大巴車回家
這就是我的軍訓(xùn)的故事。
四年級作文 篇2
雨過天晴，在寧波大學(xué)的白鷺林里我遇見了你——一只白鷺林里的天使。你是那樣弱小，羽毛濕透瑟瑟發(fā)抖；你是那樣孤單，無依無靠，找不到父母；你是那樣無助，在崎嶇不平的小路上，凄慘地啼叫，似乎在呼喚不知去向的家人。
天使，別哭！往日高大的白楊和水杉縱橫交錯(cuò)地倒在地上，溫暖的鳥巢“粉身粹骨”。雖然臺(tái)風(fēng)“燦鴻”毀壞了你的家園，使你的家園破爛不堪，但寧波大學(xué)的哥哥姐姐并沒有忘記你們，是他們頂著風(fēng)雨來營救白鷺林里的天使。
天使，別怕！你會(huì)和兄弟姐妹們在寧波大學(xué)志愿者為你們搭建的臨時(shí)庇護(hù)所中療養(yǎng)。他們會(huì)溫柔地擦干羽的毛，會(huì)用鮮嫩可口的魚肉喂養(yǎng)你們，你會(huì)來到一個(gè)美好的新天地。
天使，別傷心！倒下的樹木還會(huì)被重新扶起，散落的鳥巢會(huì)重新搭建。破敗的家園不久后會(huì)變得象以前一樣富有生機(jī)。
總有一天，你會(huì)展翅高飛，俯視著潔白的云層，在藍(lán)天和白云之間與你久別的父母重逢。那時(shí)寧波大學(xué)的白鷺林里像往常一樣，生機(jī)勃勃，鳥語花香！
四年級作文 篇3
農(nóng)民的收獲是果實(shí)結(jié)果;園丁的收獲是花草開發(fā);我就有一個(gè)意想不到的收獲。
那是一個(gè)夏天的星期六，我去“段家崗”找我的同學(xué)“段欣”玩。來到她家，我敲了敲門，沒有反映。我想她可能到外婆家去玩了。所以我只好愁眉苦臉地走了。在回家的路上，我看見了一團(tuán)黑色的物體在動(dòng)。我很好奇，走近一看，原來是一群螞蟻正在搬運(yùn)大青蟲。那時(shí)，我也很無聊，就找了根棍子把大青蟲從螞蟻身上掏了下來。我以為這些螞蟻就會(huì)放棄這個(gè)到嘴的肥肉，回洞去休息。沒想到的是，它們重新把大青蟲背在身上，準(zhǔn)備運(yùn)回洞里。我還是不甘心，找了兩塊大石頭，攔住了它們的去路，我想：“你們是過不去的，趕快束手就擒吧”!“啊”!這群螞蟻竟然不中我的計(jì)，而是繞道而行。它們一起把大青蟲搬進(jìn)洞里去了。
雖然沒能和段欣一起玩，但是我發(fā)現(xiàn)了螞蟻那種堅(jiān)持不懈和團(tuán)結(jié)力量大的精神是多么可貴啊!
這真是一個(gè)意想不到的收獲。
四年級作文 篇4
在生活中，別人給予我的幫助太多太多，可是那一次的幫助，真的特別。
那時(shí)的我坐在二·一班的教室里，我的同桌是一個(gè)特別固執(zhí)的女生，成績也差。姜老師發(fā)下了半期卷，我得了滿分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又開始了往常的教育法：“你錯(cuò)的題也太荒唐了吧，我說了無數(shù)回，叫你認(rèn)真記字，該背的就要背，你就是不聽！”她聽了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。
“我就是不聽你的！”遠(yuǎn)處傳來一陣喊聲。我心想：也許我們永遠(yuǎn)也成不了好朋友。就坐下來看起了書。可是，過了一會(huì)兒，她又跑了回來對我說：“對不起，我不應(yīng)該這樣，你是在幫我。”我聽了，有些吃驚，那一刻，我沒有了往日的針尖對麥芒，反倒站起來，說到：“也許，是你幫助了我學(xué)會(huì)了寬容和尊重同學(xué)。”她向我笑了笑，“那我們以后是不是好朋友呢？”“當(dāng)然!”我不假思索的回答到。
每當(dāng)我想起這件事，心里就覺得很欣慰，第一：我讓她改掉了固執(zhí)這個(gè)毛病。第二：她讓我學(xué)會(huì)了寬容和共處。
四年級作文 篇5
我是個(gè)樂觀開朗的女孩，雖然長得并不漂亮，但我有很多特長，如：繪畫，唱歌，騎車，玩電腦但最讓我自豪的還是寫作！
你們知道嗎？寫作是需要靈感的。記得我第一次提起筆寫作文，那是八歲時(shí)的一天中午，老師出的作文題目是（這里真美），我因?yàn)闆]有靈感，所以則么都想不出，我生氣的丟下筆，失望的來到花園，花園很美，有嬌嫩的牡丹，鮮艷的玫瑰，嬌艷的迎春花和雪白的梨花……里面的花朵爭奇斗艷，婀娜多姿，各不相同！她們有的像亭亭玉立的小姑娘，有的像五彩斑斕的蝴蝶，有的像雪白的銀子，還有的就像潺潺的溪水，美麗極了！我心中突然興奮極了，想：這不就是一篇優(yōu)美的散文嗎！我迅速回家把這篇文章寫了下來！
因?yàn)檫@件事，我愛上了寫作，寫作可以發(fā)泄情感，寫作可以使我文思流瀉，寫作可以把不可能的事變成可能，我愛寫作，因?yàn)閷懽骺梢越o我?guī)砗枚嗪枚嗟臉啡ぁＣ慨?dāng)我提起筆寫作是，心里總會(huì)泛起一陣自豪感，這是寫作帶給我的快樂，我愛寫作！現(xiàn)在，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？如果認(rèn)為我很棒的話，就請為我豎起大拇指，并將贊許的目光投給我，好嗎？
四年級作文 篇6
我的奶奶是山西省汾陽縣人，她經(jīng)常說著一口汾陽話。她的臉盤圓圓的，微黑的皮膚上長著許多深深的皺紋，但時(shí)常露著一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手，如果從表面看，這雙手沒什么特別之處，但它卻蘊(yùn)藏著溫暖、勤勞、靈巧。
奶奶有一雙溫暖的手。聽媽媽說在我出生時(shí)，哇哇大哭，于是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到現(xiàn)在，我還喜歡和奶奶睡覺，因?yàn)樗请p粗糙而溫暖的手在我身上撫摸著，讓我很快就進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的'手總是閑不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂魚、澆花，這么多活兒，她能干嗎？我每次走進(jìn)奶奶家，家里都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過年，她都要親自下廚，為全家做一桌美味可口的飯菜。
奶奶還有一雙靈巧的手。雖然她已經(jīng)退休了，但誰也想不到她還在學(xué)習(xí)。奶奶退休后，上了老年大學(xué)，在那里學(xué)國畫、唱歌。我最喜歡她畫的畫了。奶奶家墻上掛著的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活靈活現(xiàn)，其中，我最喜歡的一幅畫就是《牡丹圖》，畫上的牡丹花顏色十分鮮艷，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上還停歇著一只小麻雀，旁邊還有兩只蝴蝶在空中翩翩起舞。
這就是我的奶奶，她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐著我們這個(gè)大家庭。
咦，誰來了？她六歲了，長得可真漂亮呀！那盛開的玫瑰花一般美麗的小臉，秋水般的大眼睛，仿佛有很多小問號藏在里面。她那櫻桃小嘴微微上翹，像個(gè)小月牙兒。她還剪了個(gè)西瓜頭呢！因此不管誰見了都會(huì)說：“瞧，這小姑娘真可愛呀！”告訴你吧，這就是我的小表妹——思琦。
我的小表妹有“一絕”那就是哭，她不僅愛哭而且哭的原因非常離譜，經(jīng)常讓人摸不清頭腦。看，她又哭了。
這天晚上，我們剛準(zhǔn)備上床美美地睡一覺，就聽到“哇哇……”怎么啦？我們尋著聲音一看，表妹張著小嘴嚎啕大哭。媽媽走過來拍拍她的背問：“怎么了寶貝？”“把電腦拿走，里面有鬼。”表妹泣不成聲，連說話也結(jié)巴了。唉！電腦里怎么會(huì)有鬼呢！我和媽媽聽了真是哭笑不得。但又拿她沒辦法只好隨她所愿拿開電腦。
經(jīng)過我們的百般解釋，她才似懂非懂的停止了哭聲，房間里總算恢復(fù)了平靜。可被她這么一折騰我的睡意全無。唉！我親愛的小表妹，你什么時(shí)候能改掉愛哭的習(xí)慣呀！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為中國的棟梁之材！
誰能知道，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見證。 老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)缱砣绨V。
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