四年級(jí)童話作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)童話作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)童話作文 篇1
夜深了，風(fēng)大了，雨也似乎更加狂妄了。
慕容夏琳掖緊了被子。爸爸媽媽出國了，唯一的哥哥也和辰辰度假去了。慕容夏琳感覺自己很孤獨(dú)很無助。他一閉上眼，眼前都是袁軒童的影子。
袁軒童是慕容夏琳從小長(zhǎng)大的好朋友，可是卻在一次車禍中成為了植物人，而袁軒童變成這樣，都是為了救慕容夏琳。一想到軒童，慕容夏琳真的好后悔，他寧愿現(xiàn)在躺在床上的是他。
袁軒童平日里活潑好動(dòng)，現(xiàn)在，就讓他好好休息……
慕容夏琳走下床，沖進(jìn)浴室，拼命用冷水沖自己的胸口，他想用冷水來冷卻她的心，冰潔對(duì)袁軒童的懺悔。
沖完澡，夏琳打開電腦。登上QQ。打開音樂盒，播放久石讓的“天空之城”。那熟悉的旋律，觸動(dòng)了夏琳的心。
聽了一遍又一遍。
夜深了，失眠了，打開QQ版面，想找個(gè)人聊天，可是沒有人。
慕容夏琳又一次感到無助。
他想起了自己平日里的任性，可是疼愛她的哥哥都把他的一切包容了。想到了袁軒童在客車向他沖來的一剎那，把她擁開……
他想到了太多太多。。
突然，夏林眼睛一亮
…………
這是我結(jié)合日常生活寫出來的一部適合少年兒童的童話故事
希望大家支持我
歡迎大家閱讀第二節(jié)——“意外的頭像”
四年級(jí)童話作文 篇2
一天，小明去玩忘帶了雨衣，突然下起了大雨。陳老師很著
急就去送雨衣，可是忘了帶傘，陳老師給小明穿雨衣，小明說：“陳老師你沒有帶傘怎么回去呢？”突然小東拿著一把傘跑過來把傘遞給小明的陳老師說：“我們一起走吧。”小東把小明的陳老師送回家然后想走小明的陳老師說：“你真是一個(gè)好孩子有空來玩。”小東說：“不用謝，我會(huì)來玩的。”
四年級(jí)童話作文 篇3
小豬呼嚕嚕上六年級(jí)了，今天是他上六年級(jí)的第一天。呼嚕嚕可高興了，一大早就背著新書包上學(xué)去了！
在上學(xué)的路上，呼嚕嚕碰到一群小猴子在搬桃子，就好奇的停下來看，正當(dāng)他在數(shù)一共有幾個(gè)桃子的時(shí)候，小猴子已經(jīng)開始搬了：第一只猴子拿走了這堆桃子的一半加半個(gè)桃子，第二只猴子又拿走了剩下桃子的一半加半個(gè)，第三只猴子拿走了最后剩下的桃子的一半加半個(gè)，桃子正好被拿光。
呼嚕嚕又開始走了，不過他現(xiàn)在還在思考一個(gè)問題，就是，剛剛那堆桃子一共有幾個(gè)呢？可是呼嚕嚕怎么也想不出來！
不一會(huì)兒，就到學(xué)校了。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了！豬嚕嚕還是沒想出來。在課上，豬嚕嚕把他的問題告訴了山羊老師，山羊老師想了一會(huì)兒，笑了，他問同學(xué)們有沒有人知道答案的？平時(shí)最聰明的“太陽尾”狐貍站起來說：“這道題得用倒推法來做，你們想想看，第三只猴子拿走了最后剩下的一半加半個(gè)后全被拿光，這說明半個(gè)桃子即最后剩下的就是1個(gè)桃，則第二個(gè)猴子拿之前剩下的就是7個(gè)。”
山羊老師聽了豎起了大拇指，同學(xué)們都為太陽尾拍手叫好，班級(jí)里充滿了笑聲，其中要數(shù)豬嚕嚕的笑聲最為響亮，因?yàn)樗懒艘环N新的.解決問題的方法——倒推法！
四年級(jí)童話作文 篇4
一群老鼠在小明家安家落戶了。每到晚上，它們便出洞尋找食物。它們不管什么東西都要咬，連小明的衣服、褲子、書包都咬，咬得都有一個(gè)個(gè)洞。
有一次，小明媽媽下班回家，打開房門，看到幾只老鼠在大吃她買給小明過生日的蛋糕。她立刻沖過去趕。可是，它們不怕，并不馬上逃跑。它們各自咬了一塊蛋糕才離開。小明的媽媽非常生氣，下決心要消滅它們。
第二天，她去街上買了一只捕捉老鼠的天然能手——貓。自從貓住進(jìn)小明家，有許多老鼠葬送在它的腹中了。所以，小明一家都非常喜歡這只貓。
老鼠們卻不安了。它們集中在一起，商量對(duì)策。鼠老大提出了對(duì)付這只該死的貓的A計(jì)劃。它帶著手下去菜場(chǎng)買了許多條魚，讓它的手下搬回家。它們有的扛著，有的頂在頭上……回到了小明家，一只老鼠提出疑問說：“老大，我們干嘛買這么多的魚呀？”“笨蛋，我們已經(jīng)不愁吃的，可是那只貓要吃我們。我們給它送點(diǎn)魚去，不就化敵為友了嗎？”它邊說邊露出了得意的笑容。沒有想到，幾只老鼠把魚抬去，貓卻仍然把它們抓住，吃了。后面的幾只嚇得扔下魚就跑。
鼠老大連忙召開緊急會(huì)議，討論如何對(duì)付這只可恨的貓。這時(shí)，一只叫做“小諸葛”的老鼠提出了B計(jì)劃。讓老鼠們?nèi)娜艘唤M，分別去咬貓的頭、身體、四肢、尾巴、肚皮……“哈哈哈，當(dāng)然，要想計(jì)劃得以實(shí)施，還得要去打探貓什么時(shí)候睡熟，然后，我們才可以去動(dòng)手咬死貓。”貓的耳朵非常靈敏，早就聽到了它們商討的計(jì)劃。于是，它假裝睡覺。老鼠們蜂涌而上，想吃貓。這時(shí)，貓睜開雙眼，弓起身體，揮動(dòng)利爪，一下子把大部分老鼠打死。剩下的幾只老鼠嚇得掉頭就逃，再也不敢住在小明家了。
從此，小明家又恢復(fù)了往日的寧靜。放在外面的任何東西，再也不用擔(dān)心會(huì)被老鼠吃或咬了。
四年級(jí)童話作文 篇5
從前有一個(gè)獅王，它很驕傲，從來不和弱小的動(dòng)物交朋友。
有一天，獅王早上起來，看見一只小老鼠在自己的洞旁邊安了家。小老鼠向獅王打招呼：“獅王，你好，以后我們就是鄰居了，請(qǐng)多多賜教。”獅王根本沒把小老鼠放在眼里，它低頭看了看小老鼠說：“就你，這么小？還想和我做朋友，你有什么本領(lǐng)啊？”小老鼠信心滿滿地說：“你可別看我小，我可是有很多本領(lǐng)的。”獅王聽了哈哈大笑，說：“就你，行了行了，就別說大話了。”說完頭也不回地走了。小老鼠心想：等我干出件大事來，看你不嫌我本領(lǐng)少不！
獅王吃完午飯后，來到森森深處散步。突然，草叢里傳出一陣陣響聲，好奇心促使獅王走進(jìn)草叢，可就在這時(shí)，獅王被獵人的網(wǎng)給捕住了。獅王努力的想掙脫獵網(wǎng)，可無論獅王怎么努力都無濟(jì)于事。不一會(huì)兒，獅王就累得精疲力盡了，心想：看來只有等死了，哎！真不應(yīng)該來這里。“吱吱”它聽到了老鼠的叫聲，仔細(xì)一看正是它的新鄰居。老鼠對(duì)獅王說：“獅王，我來救你了。”說著就咬起了繩子，沒多久繩子就被小老鼠咬斷了，獅王得救了！
后來，小老鼠和獅王成了好朋友。獅王和老鼠都有自己的長(zhǎng)處和短處，生活中也是，不能小看別人。
四年級(jí)童話作文 篇6
這是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，一個(gè)沒有國王的故事，一個(gè)和平相處的故事，可還有一些無可就藥的壞蛋。
一天，兔媽媽去跟貓媽媽去喝咖啡，小兔和小貓被鎖在一間屋子里，它們?cè)谕骐娔X游戲，恰好一只狐貍來了，他想來捉小貓和小兔的，可小貓家的周圍是一條河，狐貍想游過去，但水流太大，把狐貍沖了個(gè)半死，“啊！救命呀！”狐貍大喊，可沒人回答，在千鈞一發(fā)之間，一個(gè)閃電般的東西纏住狐貍，把他送到一塊礁石上，原來是閃電蛇，狐貍謝了又謝，閃電蛇大方地說：“沒關(guān)系。”
狐貍經(jīng)過努力終于過了河，他去敲門時(shí)，一個(gè)拳頭把狐貍打倒了，狐貍又跳起來，向拳頭猛擊，門的鎖壞了，們自然就打開了，可剛進(jìn)去，兩個(gè)大手銬從左右方出現(xiàn)，把狐貍的腳銬住了，接著天花板裂開，一個(gè)大機(jī)器掉了下來，狐貍猜這就是進(jìn)入房間的機(jī)器，他一蹦一蹦地跳進(jìn)到了機(jī)器里，原來是個(gè)攪拌機(jī)，把狐貍跟泥巴攪在一起，弄地狐貍喘不過氣來。狐貍心中怒火沖天，向周圍亂踢，結(jié)果一個(gè)比狐貍還大幾倍拳頭把狐貍打出了家門，一直打到從林里。
“哎，多么倒霉的一天”狐貍說。
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