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算盤四年級作文（通用45篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的算盤四年級作文，希望能夠幫助到大家。
算盤四年級作文 1
算盤是計算的工具，但現在卻被計算機所代替。今天我們就來走近算盤。
算盤是我國特有的計算工具，現存的算盤形狀不一，正常的大概只有幾十厘米。我國最長的算盤有六米多長，全身由純木打造而成，并且能容納12個人同時算賬。最小的算盤是用24K黃金打造的，長度只有5厘米，令人驚嘆的是上面的珠子竟然可以活動自如。一般算盤多為木質，算盤由矩形木框內排列一串串等數目的算珠，中有一道橫梁把珠統分為上下兩部分，算珠內貫直柱，俗稱“檔”，一般為9檔、11檔或15檔。檔中橫以梁，上梁有兩顆珠子，每顆表示五，而下梁有五顆珠子，每顆珠子表示一。從右往左依次是個位、十位、百位，千位、萬位……
算盤不僅設計精巧，而且歷史悠久，它的歷史已有2600多年，是我國發明創造的重要成就之一。我國是世界上發明算盤最早的國家，算盤是由古代的籌算演變而來的，唐代末期開始籌算乘除法，到了宋代，產生了籌算的除法歌訣，明代數學家吳敬著《算法全》已正式有了算盤的名稱。
爺爺家有一個老算盤，那是我太姥爺用過的。外面的木框已經有了很多裂痕，但那些珠子已被歲月盤出了包漿。太姥爺以前是村里的`會計，每天的工作就是打算盤記賬，他打著算盤養活了一家老小。這個算盤至今還保留著，也將一代代傳承下去，傳承的不光是算盤，還有靠雙手勤勞致富的精神。
算盤不僅算出了數字，也算出了中華民族的智慧！
算盤四年級作文 2
每當我看見書桌上的計算器，我就會想到一個計算工具—算盤。
你會發現，現在的算盤越來越少了，只能在藥店和電視劇里，還有回憶里才能找到。也許有人會問：“為什么算盤在歷史的舞臺上持續了一千多年，卻被一個發明出來不到三百年的計算器打敗了？”其實答案十分簡單，因為計算器算出來的答案十分準確，而且十分輕巧，方便攜帶，不過話說回來，計算器的發明是離不開算盤的，計算器的`發明者法國科學家帕斯卡引用算盤的原理，于1642年發明的機械式計算器。
雖然計算器非常實用，可是它也有美中不足的地方，社會上還有許多老人跟不上時代的步伐，不會應用。
以前常常聽奶奶說算盤是國粹，在奶奶小的時候經過賬房都會從房間里傳來敲算盤的嗒嗒聲，那聲音就像一首首動聽的音符，只可惜我是無法感受到的，我發現科技發達了社會進步了，但是一些傳統的，曾經伴隨好幾輩人的生活工具陸續退出歷史的舞臺，若干年以后只能在博物館里才能見到它們的身影，算盤也是其中之一，也許這也是順應時代變化的潮流。
算盤四年級作文 3
早就聽媽媽說算盤是我們祖先發明創造的一種簡便的計算工具，所以，在這個寒假中，我決心學會打算盤。
我先學習了珠算的口訣，弄清楚了算盤上“個位”“十位”“百位”等的位置和算盤具體的操作方法，然后就開始動手實踐了起來。
我從10以內的加法開始學起，先學習從“1”加到“10”。我邊看口訣邊摸索，在練習的過程中遇到了很多困難。一開始，當我遇到珠子加不夠的時候不知道該怎么辦，于是我就去問媽媽。媽媽說：“你動動腦筋，想一想口訣啊！”哦，原來是珠子不夠的.時候往前一位進一啊！在媽媽的幫助下，我終于學會了在算盤上從“1”加到“10”。
但是開始練習10以上加法時，我又遇到了很多困難：個位、十位的數字一直加錯，有時加著加著加到幾又忘了，又得重頭再來。一開始我有些灰心，媽媽告訴我：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”我聽了很受啟發，后來在我的努力下，終于克服了困難，學會了從“1”加到“100”。
打算盤雖然有些難，但是我想：只要堅持不懈地多多練習，就一定能夠成功。今后，我會不斷努力，多加練習，讓我的珠算能力得到更大的提高。
算盤四年級作文 4
周末，我陪媽媽在家整理東西時，驚喜地發現了一個老式算盤。算盤的邊框是木頭做的，長27厘米，寬8.5厘米，一共有13串珠子，中間用木頭隔開。我問媽媽：“現在都使用計算器了，肯定沒人會用算盤了吧？身為出納的媽媽微笑著說：“我們有時候還會使用算盤練練手指和腦子的。”但確實有了計算器之后，大家就不怎么用它了，現在只有一些藥店的人偶爾還會打著算盤。
整理完物品后，媽媽忽然來了興致，遞給我一個計算器，說：“咱倆來個加減法比賽吧，你用計算器，我用算盤，看誰算得快。”我心想：“那還用說，肯定是計算器快。”題目出完后，我快速地在鍵盤上按了起來，媽媽右手嫻熟地抓起算盤柱上下甩動地打起了算盤，很有沙場點兵的氣勢。很快，媽媽說出了答案，而我還有一道題沒算完。我不由得佩服起媽媽，更為算盤稱贊。媽媽微笑地說：“看吧，算盤用起來一點兒也不比計算器慢，你想學嗎？”我高興地說：“好啊！”
于是，媽媽開始一五一十地給我介紹，臉上洋溢著喜悅：“算盤一顆上珠表示五，一顆下珠表示一，從右邊數第三排是個位，一直往后排到排不下去為止。”媽媽認認真真地講著，我仔仔細細地聽著，媽媽教了我很多口訣，但是我記得不是很全，一開始打起來手忙腳亂的。媽媽鼓勵我說：“沒關系，不要急慢慢來，熟能生巧嘛，你要有空還可以上百度查一下算盤的來歷。”我迫不及待地上網搜索了一下，讓我大吃一驚的是算盤居然是中國傳統的計算工具，是中國古代的'一項偉大發明，在阿拉伯數字出現前是全世界廣為使用的計算工具。
現在的自動計算器各式各樣，算盤早已被替代，可我還會時常懷念撥動算盤的手感和清脆的聲音。它是祖先們用超凡的智慧發明的，我們應該繼承和發揚它。
算盤四年級作文 5
我有一個朋友，一定要向你介紹，他就是王詩博，他特別聰明，如他的名字一樣，別怪我這個老朋友說話不留情面，他十分愛算計，連同學都叫他“小算盤”。
“王算盤”長有一個大腦袋，大眼睛常常轉來轉去，不是透露著精。他的學具用到不能再用時才換，衣服不經常臟，也不經常換，我問他：“你這樣會舒服么？”“不臟就不換，用那么多時間去浪費金錢，不劃算。"他為此還很驕傲。我卻不這樣認為，小聲嘀咕著：“這么會算計，不愧為小算盤。”
由于他的學具十分有限，所以向他借點什么，可難了呢，又得談哥們，又得扯關系，甚至，有時還得來點賄賂，二年級的.一次期末考試便驗證了這一點，那天，我與“王算盤”一同入了考場，入場后，我打開筆盒，大吃一驚，竟沒帶橡皮，我在心里告誡自己：“不要出錯，不要出錯。”可越擔心越出錯，意外發生了，我便向“王算盤”求救：“看在咱們這么多年鐵的份上，就借我一小下，求你了。”在我的再三要求下，可算借到了橡皮，“王算盤”卻停止了答題，死叮叮的看著我，咬著牙，緊皺眉頭，流露出了痛苦的神情，仿佛在為橡皮挨打，受累！“你別用了，你看你，用一下頂我十下，四處錯，頂我四十下啊，早知如此就不借你了，還有還有，對待橡皮要溫柔，這可是金錢啊！浪費金錢就是浪費生命，浪費時間無異于謀財害命啊……”他如一位大律師一樣為橡皮辯護著，更如一位母親向我講著大道理，時常錘錘我的腿，我無奈之下，只好歸還了他，橡皮可算是回歸了“母親”的懷抱，他不斷撫摸著橡皮，向它訴苦。瞧，這“算盤”是不是很小氣啊！
王詩博還有一個特點，買東西總是貨比三家，他買個學具，進了這家又進那家，“這家5元，那家5元5角，而那家竟才3元。”他眼球快速旋轉，飛快計算著“就是那家”。說罷，便拉著我的手，向最遠方的小店跑去，可算找到了，我氣喘吁吁，可他卻精神百倍，滿意的交出了錢，不惜五百米長途跋涉。
王詩博啊，就是這樣的愛算計，可我依然喜歡你，我最好的小伙伴。
算盤四年級作文 6
元宵節那天，媽媽帶我去外婆家玩。外公的書桌上有一個小木框，里面裝著像糖葫蘆串的大珠子。咦？這是什么東西呀？這小玩意兒頓時深深吸引了我。
我拿著這個小木框跑去問外公：“外公，這個東西是什么呀？”外公笑了笑說：“這個呀，叫算盤，它是古代中國人民創造發明的最簡便的計算工具，被列為人類非物質文化遺產呢！” “哈哈哈！”我捂著肚子笑得前俯后仰，“外公，現在都什么年代了，有計算機、手機，誰還會用這個？你已經跟不上時代的步伐了。”
外公聽了很不服氣，挑起眉毛、撅起嘴，說道：“那我們來一場速算比賽，你用計算器，我用算盤。”真是一個老頑童啊！“好，比就比，誰怕誰呀！”我把媽媽拉來當裁判，信心滿滿地拿起計算器，一旁的外公也不甘示弱，一副胸有成竹的樣子。
媽媽開始出題：1827+16777=？我剛按完兩個數，外公已經報出答案一一18604。不會吧?這么快，外公一定算錯了!我趕緊用計算器驗算了一下，外公的'答案果真準確無誤。
“不行，再來一局，我就不信，這次是我手慢了點而已。”我不服氣地說道。外公滿臉得意地說：“你個小丫頭，還不服氣，我一定會讓你輸得心服口服。”媽媽接著出題：“9289÷32=？”我迅速按計算器，只見外公也噼里啪啦地打著算盤，又是很快說出了答案。我像一個泄氣的皮球，耷拉著腦袋，這次真的輸得毫無懸念。外公摸了摸我的頭說：“你瞧！算盤用起來一點也不比計算器遜色吧？它還可以發揮手、眼、腦的協調能力，你可千萬別小瞧它。”其實外公不用再說什么，我的內心早已被這“小糖葫蘆串”折服了……
回家的路上我的心久久不能平靜：雖然現在科技不斷地發展，淘汰了許多古老的東西，但算盤凝結了我們祖先超凡的智慧和杰出的創造力，我們不應該讓它就此消失。
算盤四年級作文 7
精致的書房里，到處洋溢著寧靜的氣息。
那張老舊的木桌上，一副陳舊的算盤布滿了塵埃。
我不喜歡那張算盤，它有些臟，有點潔癖的我，受不了。
也許是經歷了漫長的歲月，在它的木框上，算珠縫隙里，到處都是灰塵。可是奶奶很喜歡張算盤，她說，那張算盤陪了她很久，從兒時青絲到老時華發，終歸舍不那段歲月，自然放不下它。在她小時候，奶奶是家中姊妹最大的一個，算賬的活計自然落到了她頭上；長大了，找的工作也是學校的會計；結了婚，作了妻子，作了母親，自然是要管好家的，所以，這一生那張算盤都是離不得手的。書房里，傳來了木珠碰撞的聲音，清脆而動聽。奶奶說，算盤意味著招財進寶，有了它就可以在亂成一團的.生活里精打細算，認真地過活，只是想不到，指尖一拔一打，這人啊，就老了。我聽得出來，她有些無奈，也有些驚慌失措。是啊，一生都圍著這算盤，兜兜轉轉，怎么一下子就老了。書房外，一切都很喧鬧，可是書房里算珠拔打的聲音，卻奇妙地安撫了人躁動的心。搬了新家，奶奶多少有些不習慣，其中一個很大問題是，她什么都不需要做。每次拿起算盤后，愣一陣子，發現不知道要什么，那個時候她眼睛里的茫然，像一個被遺落的孩子，我很心疼。在她不熟悉的生活里，不斷地摸索。自爺爺走后，她就更孤寂了。上天開了一個巨大的玩笑，它告訴我們，一旦離了書房，就再聽不到算珠聲了。
她開始教我用算盤，這是她生活里唯一的樂趣，她布滿皺紋的手覆在我的手上，輕輕撥打，我的手是冰冷的，她的手是暖的，當我的手被溫暖包圍時，我萌生了一個念頭，我要守護著讓她過得快樂，我要讓她以前一樣，精打細算的過著，一塵不染的笑著。將手放在圓潤的木珠上，用指尖輕輕拔，算出屬干自己的生活。在我的勸說下，她搬回了原來的老房子。其實我知道，她很早就想搬回去，只是想子孫陪伴的愿望更強烈而己。不過，她現在的日子過得更舒心，閑的時候，來這邊逛逛，吃個飯。每次看見她，臉上洋溢的都是幸福而一坐不染的笑容。在懂得很多事情后，我開始喜歡上了那張算盤，所以想藏起來，好好守護。一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚，我自做我的陽光。那張算盤仍舊在書房里，也仍舊布滿塵埃，只是陽光照在身上，暖洋洋的。
算盤四年級作文 8
每當我看到手算盤，我腦海里就會出現一件事。
我在上幼兒園的時候，老師叫我們去學一種叫“手算盤”的東西。它的顏色是黃綠相間，每欄有九個珠子，一共有五欄。上面還有一個圓形的按鈕，可以消除所有算過的公式。老師讓我們必須要學會。
第一節課，老師耐心地教我們，手把手教了一遍又一遍。等我們都覺得學會了以后，老師讓我們進行了一場比賽。大家都在很認真地算著，但是我卻遇到了一點小問題。看著其他同學一個個都完成了，我著急地哭了出來，眼淚“啪嗒啪嗒”地直往下掉。
老師和同學們都安慰我，我也在心里暗暗地鼓勁兒：“一定要把它學會。”
接下來的日子里，我一有空就拿出算盤進行練習。后來，終于在又一次的'比賽中，我得了全班第一名，同學們都很驚訝，老師也不住地夸獎我。但是我知道，這是我不斷努力的結果。
現在每當我看到這個手算盤，腦海里就會想到這件事。它讓我明白了只要堅持努力，就會收獲成功，讓我在以后的學習中時刻提醒自己，不要輕言放棄，努力去實現自己的目標。
算盤四年級作文 9
一臺計算機擺在整整齊齊的書桌上。計算機非常引人注目，它的外觀看起來金光閃閃，里面的`空隙鋪滿了紅色的珠子，按鍵上雕刻了式樣不同的花紋，還閃閃發光，所以它覺得世上任何物品都比不上自己。
有一天，主人出去了。計算機便高傲地向被放在桌角的算盤炫耀：“你看我多么了不起，不但長得有模有樣，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌子上也占了地方，簡直是廢物，有什么用？”算盤看了一眼趾高氣昂的計算機，謙虛地說：“朋友，我承認你很有用，可你應該好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”計算機不耐煩了，昂首大叫道：“好了，有什么可想的，我本來就比你強嘛！”一天晚上，計算機又要炫耀自己，忽然閃了幾下，就沒電了。主人便把算盤拿了出來，慢慢打起來。它聽從命令，該往下是往下，該往上時往上，默默無聞。
這時，計算機才明白“尺有所短寸有所長”的意思。心想：我要學習算盤的精神，不炫耀、不驕傲，踏踏實實地為人類做出貢獻。
算盤四年級作文 10
今天，爸爸帶回來一樣神秘的東西，它長得四四方方的，有兩層樓，上面一層的每個房間都住著兩個小木珠，下面一層的每個房間都住著五個小木珠，同學們，你們猜猜是什么呢？告訴你們吧，這是算盤。
爸爸跟我說：“張夢涵，我來教你用算盤計算。”我不屑一顧地說：“我才不要呢，現在都用計算機了，我才不學呢。”爸爸說：“那我們來比賽吧。”我聽了，爽快地答應了。開始比賽了，媽媽當裁判。媽媽說：“請聽題，386+475=多少？”我和爸爸聽了，趕緊算起來。“ 861”爸爸先報出了答案。我不得不承認算盤的本領真的很大。我開始請求爸爸教我，爸爸先給我講了算盤上珠子的含義：上面一顆相當于5，下面四顆每顆相當作1。爸爸還教我算盤的指法，我試了試，還真有點手忙腳亂。爸爸說：“熟練操作不是一朝一夕就能練成的，需要長時間不斷練習，象彈鋼琴一樣。”接下來，爸爸又教了我簡單的計算方法，真是有趣極了。
看我對算盤這么感興趣，爸爸鼓勵我到網上去查找一些有關算盤的資料。原來算盤在中國已經有長達二千多年的.歷史了。雖然現在是計算機時代，但是要計算加減法的話，算盤比計算機更快，而且打算盤還可以發揮手、眼、腦的協調能力，真是一種奇妙的工具！
算盤四年級作文 11
如果你要關注一個人，那么你的心情，估計都在他們身上。
如果你從今天開始吃早餐，開始好好照顧自己，那么這一切都是情感的書法。也許，你根本就不知道，在你抒發感情的時候，其他人又在忙啦什么。
也許，這一切都是我們的心情。
可是如果我們真的在這里，那么未來所有的`情感和心態，都不需要別人給我們帶來一個短暫的迫切，那個時候的我們，都需要跟別人找到一個鹿。
那不是一個代號，那也許是一個人的道理。
我曾經也很想，和他們一樣溫柔的說話，那些從來都不是包袱。也許我們的內心，從來都不會抗拒那些溫暖和愛，而是抗拒那些自己無比討厭的東西。
僅此而已。
所以，無論如何，怎樣去交流，都沒有任何的關系。
我知道，每一次的生活，都不是莫名其妙的付出。我們其實都在內心，有自己的小算盤。
算盤四年級作文 12
生日那天，爸爸給我買了一件神秘的禮物：它是長方形的，有很多珠子，用一根根圓柱形的木頭穿起來，像一串串糖葫蘆似的。大家猜猜這是什么？答對了，是算盤！
爸爸笑瞇瞇地問我：“你想不想學打算盤？”我心想現在都有計算機了，誰還需要算盤？我干脆地說：“不想。”爸爸微笑著說：“不學可別后悔！”“不后悔。”我說，“現在智能手機人手一部，誰用那玩意兒？”爸爸說：“你還真不識貨呀！我們來一場計算競賽，讓你見識見識。”
計算競賽開始了，媽媽當裁判，我和爸爸是參賽者。我使用的是手機里的.計算器，爸爸使用的是古老的算盤。我心里得意洋洋：等著吧，我的電子計算器一定贏！
“開始！”只聽媽媽念出算式：128+322+500-111+9990+10，伴隨著一陣“噼里啪啦”的珠子響動，很快爸爸就大聲公布答案：10839。我還沒有輸入完那幾個數字呢，唉，輸了！先進的電子計算器竟然輸給了古老的算盤，所以我決定學習打算盤。
爸爸開始給我介紹：“算盤一顆上球表示五，一顆下球表示一；從右邊數，第三個是個位，一直往后排直到排不下去為止。”爸爸教了我很多口訣，雖然我都記了下來，可是不熟練，打得手忙腳亂。爸爸鼓勵我說：“沒關系，不要著急，熟能生巧。你還可以上網查一下關于算盤的資料。”
我迫不及待地打開電腦，這一查，讓我大吃一驚：算盤是中國傳統的計算工具，是中國古代的一項偉大、重要的發明，在阿拉伯數字出現前是全世界廣為使用的計算工具。我們沁陽的朱載堉就是用算盤開出了十二平均律呢！
我們這些“00后”真是小看算盤了，我以后一定會尊重它的，你們呢？
算盤四年級作文 13
我的家里有一把普通的算盤。時光把它原本粗糙的表面打磨的光滑透亮，邊角上斷裂了一塊兒，使算盤在那原本難看的外觀上錦上添花。雖然這個算盤算不上美觀，也并不是由多么名貴的木材制成，更不是出自技藝高超的工匠之手，但這個算盤經歷了時間的洗禮，見證了我和它深厚的緣分。
聽我外婆說，我和算盤從小就有緣分。在我小的時候，一次父母有事不在家，把我托付給外婆照顧。我到了陌生的環境不太適應就開始號啕大哭。外婆急得像熱鍋上的`螞蟻，她找來各種各樣的玩具和零食，本想逗我開心，沒想到恰恰相反我哭得更厲害了。這時外婆拿來一個長長的方方方的東西，在我面前晃了晃，立刻引起了我的注意。我立刻停止了哭鬧，跑到她跟前，蹦跳著想拿到它。外婆把手高高一揚，把算盤舉了起來，說：這叫算盤，可以用來計算。然后，外婆拿起算盤，撥動著算珠，發出清脆的響聲，我十分好奇。從此，我便迷上了算盤。
這個算盤是我外婆那時當會計時用過的，到現在已經有50多年的歷史了。以后每當我看見外婆在打算盤時，就會好奇地湊過去，仿佛時間又穿梭了一般。外婆的手指上下撥動間，算珠碰撞算珠，算珠碰撞木架的聲音，就像孩子玩耍時發出的笑聲，伴隨著中性筆在紙上劃過，沙沙作響，構成一曲美妙的交響樂。外婆每算好一筆賬，就把算盤高高揚起，然后晃幾晃，各個算珠又乖乖地各就各位。那時我想：我什么時候也能像外婆一樣當個神算手呢？
上了小學，有一次上數學課要用算盤，我便想到外婆的算盤。一回家，就找外婆要算盤，她也是很爽快的答應了。第二天，上數學課，老師教我們用算盤計算加減。老師告訴我們，算盤是我國古老的計算工具，到現在有些地方還在使用它。我們這一輩人不能將它遺忘。在老師的教導下，我們很快掌握了算盤的使用方法，各個在教室里把算盤打得噼里啪啦直響。在運算的時候，我們不僅要動腦，每個算珠代表什么要熟記于心，更要動手，靈活的手指在算盤上上下翻飛。當然，每個人還像賬房先生一樣全神貫注地念念有詞：九上九、三下五去二，古人的智慧原來也藏在小小的算盤中啊！我們這樣算著，這樣快樂著
只可惜進了初中，算盤已經被我束之高閣。它孤單地佇立在一個角落，落滿了灰塵，仿佛還在回憶一個孩童和它曾經的故事
算盤四年級作文 14
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。在這快樂的暑假，卻讓我的姐姐忙得不亦樂乎。閑暇之余她總會從網上，購一些小東西：吃的，用的、玩兒的，再倒賣出去，久而久之與快遞公司結下了不解之緣。
別看她個子高，身板瘦，一副弱不禁風的樣子，可算起經濟賬來，那可真是掰著指頭算賬———有數。這不電話又來了，說曹操，曹操就到，放下電話的姐姐，那神采飛揚的表情溢于言表，似乎在向我展示：看，我的.東西又回來了，想不想要呀？我連忙伸個大拇哥奉上，姐姐心領神會，給我使個眼色。我一看，乖乖，幾天前那些東西都沒了，姐姐出手夠快的了，我驚訝地看著她。姐姐哼了一聲就出門了，明顯在想：看看，我這業務能力強吧！都趕上火車提速了。姐姐的“小算盤”打的也是沒誰了。
有一次，姐姐讓我陪著去寄快遞，我心想：沒好處我才去呀！于是不吭聲。姐姐猜出我的心思，連忙低聲細語道：“去不去呀！到時候可別后悔。”“你這話里有話呀！去，馬上出發。”話音未落，我已經準備出門了。氣的姐姐眼睛瞪得似銅鈴，歪著腦袋看著我，好像在說：“真是個無利不起早的家伙，真是個見利忘義的弟弟呀！”很快我們就來到了快遞公司，里面的人寥寥無幾，見有生意，連忙起身相迎：“寄件呀！我們這里寄件又快，又便宜。”姐姐不慌不忙接道：“優惠不？”“我們都是全網最低價了，不能少了。”“那就算了吧！”聽姐姐要走，商家急了，立馬讓步道：“那就優惠3元吧！”姐姐卻執意要走，可商家慌了：“你說多少錢吧！”姐姐說道：“再優惠2元吧！”最后還是商家妥協了，不停夸姐姐：“這小Y頭真厲害，算盤打得精，不干這行可惜了。”姐姐邁著自信的步伐，笑著離開了。
看姐姐高興的樣子，忙完以后，她一定不會忘了請我吃大餐，畢竟沒有功勞也有苦勞嘛！我的“小算盤”姐。
算盤四年級作文 15
我的“小算盤”可是我的好幫手哩！今天，我又在打著我的“小算盤”。算著我的'學習計劃，算著我的暑假如何過才能別具一格？哎，對了。今天就“算算”這個吧！
以往的暑假，仿佛年年一個樣，忙于作業，忙于補習。說來說去，還是一個字苦！作為小學生，我好想過一個有意義、快樂且與眾不同的暑假……
兩個月的時間，必定要作好計劃才行。首先，在前十天內，把一些零散的、簡單的作業完成后，每天定時定量把較復雜的作業逐個擊破；與此同時，選擇自己喜愛的健身運動，如打籃球、乒乓球等等，增強體魄。爭取每天早起早鍛煉；運動后，可在家中看一會兒書，可以看漫畫卡通，當然也可看科普知識。讓自己逐漸從書本中找到知識和快樂。這樣，開心愉快的一個上午便結束了。等到午飯后，好好來個午覺，讓自己歇息歇息；之后便可以看會兒書，學習一會兒，讓自己更多的感受學習的樂趣；隨即，就可與家人去公園散散心，也可以玩玩電動，看看電視；到了晚上，再與院中的小伙伴們盡情嬉戲。
如此一個月下去，作業也幾乎完成。到了第二個月，便可抽出適當的時間參加一些暑假補習班，又不苦惱，還很快樂呢；當然也可以參加一些課外技能培訓班，如游泳培訓班。我依稀記得在上個暑假，我參加了游泳培訓班。在十多天培訓里，我學會了蛙泳、仰泳、踩水、換氣、跳水等等。學得十分開心！最后，在暑假即將結束的5、6天時間里，調整心態，收回玩耍的心來，準備安心學習！
你覺得，我的“小算盤”怎么樣呢？
算盤四年級作文 16
在童年時代中，隔壁店鋪的老奶奶時常拿著算盤，用一雙粗糙的手在一個大算盤上來回跳躍，發出“啪啪”聲響，這個聲音一直停留在我腦海中。時光流逝，大算盤不見了，被小巧玲瓏的計算機代替了。
每次聊到算盤，爺爺總是有一堆話，從制作算盤的師傅到算盤的歷史，再到他如何用算盤算數。“如何做算盤?”我經常纏著爺爺問，而爺爺每次都說得很流利：“做算盤要先做一個框架，在做好框架后，按照寬再上幾根木棒，不過木棒要做上好幾個，一些較長，一些較短，還要照長在做一根木棒，這些木棒放在上面用來分開五和一，用長一些的木棒穿上準備好的四顆算珠，短的穿一根，不過注意棒子要長一些，不然算珠移動不了……”那時我還小，但我清晰地記得一首動聽的歌謠：上是五，下是四，要撥十，先去四，十位上面還有五，撥上它變成十……如今這個口訣無一是處，計算機的出現成功將它入谷底，曾經遍布在各個角落的算盤，如今卻不見蹤影。
一次，我無聊地撥弄著算盤，爺爺見我無事可做，便出了個主意：“要不我們用計算器和算盤來個比賽，比誰算得快，好不好?”我一聽立馬來了興趣，一番商討后，我們讓奶奶做評委，我用的是計算機器，爺爺用的是算盤。“比賽開始，請聽題：一百零七乘以九是多少?”奶奶從容地出題。我手忙腳亂地按計算器時，只見爺爺用手在算盤上飛快地撥了幾下，就果斷地說道：“九百六十三”。“回答正確!”奶奶笑著說。接下來的幾道題，爺爺都以三秒之差勝了我，通過這場比賽，我不得不承認，算盤確實算得比計算器快、精準。
算盤古香古色，算盤上的年輪是歲月的痕跡，算珠的碰撞，是古人的.智慧的結晶。如今，計算機代替了復雜的算盤，可它無法代替的是算盤的古香古色。雖然計算機帶給我們便利，可算盤的韻味是計算機給不了的。
算盤四年級作文 17
我有一個同桌，叫王山攀，因為“山攀”和“算盤”諧音，再加上他平時無論做什么事情都要算計一大半，所以大家都叫他“王算盤”。
“王算盤”長著一個有棱角的腦袋，兩顆黑色的眼球兒在眼里不停地轉動著，讓人一見就覺得非常聰明。
“王算盤”有一個習慣，喜歡把一天的事情數字化。每天放學，他總要把書包里的書數一數，再把筆盒里的筆點一點，直到他確信書包里的`東西跟上學時的一致時，他才肯放心回家。有一次，我倆剛走到校門，他忽然大叫一聲：“糟了，我有東西落在抽屜里了！”我問：“你已經數了上百片了，怎么還會落下東西呢？”沒等我說完，他就飛快地向教室跑去。過了一會兒，他氣喘吁吁地跑了回來，興高采烈地對我說：“終于找到了！雖然只有半截鉛筆心，但至少可以寫一篇作文吧！＂
由于他對東西的數目非常嚴格，所以別人從他手里借出的東西得非常細心地用。去年暑假，我和“王算盤”都上了相同的補習班，有一次，我們和往常一樣，在教室里靜靜地寫作業。突然，我發現自己沒有帶橡皮擦來，于是，我心里想：“千萬別寫錯！千萬別寫錯！”誰知，越怕出錯就越要出錯，才過了兩分鐘就錯了八個字。我只好向“王算盤”去求助了。他手拿橡皮擦給我，嘴里卻說細致點用。終于，他再也忍不住了，一把從我手里奪過橡皮，氣憤地說：“你用一次我就可以用五次，我不借給你了。”你瞧，＂王算盤”夠小氣吧！
不過，通過一件事后，讓我對“王算盤”刮目相看。那是一個風和日麗的上午，老師對我們說：“同學們，在昨天上午，四川發生了大地震，有許多孩子都沒食物吃，我希望你們都獻出自已的愛心。”話音剛落，只見“王算盤”把他平時積累的零花錢都捐出去了。我驚呆了，平時這么小氣的他，現在居然捐了這么多。就是通過這件事后，我再也不說“王算盤”小氣了。
這就是我的同桌“王算盤”。
算盤四年級作文 18
爺爺的儲物柜里有一把棕紅色的老算盤，算盤的四角用銅片箍住。每顆珠子都被時光打磨得锃亮。
一有時間，爺爺就會把“算盤老爺”取出來輕輕擦拭，再“噼里啪啦”撥拉幾下。那時，我總想計算器、手機、電腦，如此方便，為何還用擺弄這東西呢?爺爺呀，爺爺，你真是跟不上時代了。在我看來，爺爺和這老古董都該“退休”了。
見識到算盤老爺的厲害，還是在三年級時候，遇到了一道數學題：129+311+500-100+9900,計算量之大，我還是頭回遇見。正當我一籌莫展，打算向計算器求救之時，爺爺發現了我的異樣，問道：“算不出來嗎?”我略帶嘲諷地說：“我算不出來，難道你會嗎?”話還沒說完，爺爺轉身就回房了，就這樣臨陣脫逃了?沒想到，爺爺帶來了他的算盤老爺。我不禁噗哧一笑，“爺爺啊，現在誰還用那玩意，就那幾個珠子，能解這么復雜的題?”。 伴隨著爺爺“噼里啪啦”的珠子響動聲，我也打開了計算器 “10740!”爺爺率先公布了答案，在我還沒有輸完那幾個數字前。先進的電子計算器居然輸了，這時，我才真正見識到算盤老爺的.厲害。后來，爺爺告訴我，他年輕時候就是一個商販，靠著這個算盤，他走南闖北，養活了全家人。原來，這小小的算盤里蘊藏著爺爺的奮斗史。 打那以后，我對算盤老爺多了一份尊重。通過查閱資料，我了解到算盤發明于北宋，至今已經有一千多年的歷史了。在阿拉伯數字出現前，是全世界最先進的計算工具，兩彈一星都是靠算盤打出來的!連核潛艇都是靠算盤和直尺敲出來的。算盤的本領真是令人嘆為觀止。在爺爺的幫助下，我也開始學習算盤了，一顆上球代表五，一顆下球代表一……
隨著電子計算工具的普及，它已經慢慢淡出了人們的社會生活，但我們還真不能小瞧了它。這里面承載了多少先人的智慧，記錄了多少愛國 人士的日夜奮斗啊!
算盤四年級作文 19
爸爸有兩個一模一樣的算盤。
聽爸爸說那是在他上大學時爺爺奶奶買給他的。因為當時爸爸學的是會計專業，所以要用算盤來學習。奶奶說那時爸爸很粗心，總是丟三落四，特意買了兩個以防爸爸弄丟了著急。可這么多年過去了，那兩個算盤還一直保存在我家床下。
算盤的框架是木質的，上面還刷上了一層深棕色的漆，珠子是白色塑料的，不是圓形，而是那種有棱有角的橢圓形。
爸爸曾經教過我怎樣使用算盤，不過那時我還小，現在只記得上面一排珠子代表五，下面第一顆珠子代表一。小時候我把算盤當玩具撥弄著玩，只覺得聽那“吧嗒、吧嗒”的聲音很好聽。有時甚至張開嘴來咬一咬，邊框被我啃得都掉了木屑，現在那算盤上還有我當年留下的牙印。
每當爸爸拿起算盤，總會給我講一些他與算盤的故事。爸爸說他在校學習時是班中算盤打得最好的學生。直到之后走上工作崗位，參加單位組織的`各種打算盤比賽也總是名列前茅。他總是得意地把他的獎狀拿出來向我顯擺，而那些獎狀基本都是爸爸打算盤得來的。
以前爸爸還總是拿出算盤來擺弄擺弄，似乎不打一打手就癢。那時爸爸的動作是那么的嫻熟，粗糙的手指在算盤上來回劃動，不一會兒就能算出各種數字。隨著科技的發展，算盤已經落伍了，爸爸也很少拿它來用，連動作也變得生疏了。
我數學計算不好，看到一大串一大串的數字就不耐煩，每次遇到復雜的計算題，我總是能想到爸爸的那個算盤，起起爸爸的耐心和認真，我就會沉下心來，一步一步認真的算。可以說，是爸爸的算盤提高了我的計算能力呢！
時代的發展淘汰了算盤，但在爸爸的心中，算盤承載了他最美好的學生時代。我想，算盤更承載了一種文明吧！
算盤四年級作文 20
“長得像冰糖葫蘆，不能吃來只能打”——打一物品。
親愛的同學們，知道這是什么嗎?答對了，就是算盤。科技越來越發達，計算機的計算能力越來越強大，而算盤早已漸漸消失在人們的視線中了。但是我們卻不曾知道這個算盤的發明卻是咱們老祖宗智慧的象征，甚至是咱們中華民族數學文明的代表性之一。
記事開始，每次到奶奶家總看見她們墻上掛著一排糖葫蘆，那時候總饞得要命，想拿下一串吃，但怎么跳也夠不著。這時奶奶總笑著說：“你這個小饞貓，這是算盤，不能吃的。等你大了，我再教你怎么用吧!”算盤?我聽了懵懵懂懂，但每次過去還是總盯著它看。
直到有一次，我又到奶奶家去時，看到她正和一個人在算賬。只看到奶奶手叭嗒叭嗒，非常快速地撥打著那些小珠子，忽上忽下的。一會兒就聽到奶奶說：“一共是兩千三百四十一元。”哇!這么神奇，我在旁邊看得目瞪口呆。
等客人走后，我纏著奶奶給我講講算盤的歷史，教我玩算盤。原來，中國是算盤的故鄉。算盤是漢族勞動人民發明創造的一種簡便的計算工具。珠算運算方便、快速，幾千年來一直是勞動人民普遍使用的計算工具，聯合國通過，珠算正式成為人類非物質文化遺產。“在我們小時候啊，我也天天看著我爸爸打著算盤算賬，后來學著學著也就會了。那時沒有現在的計算機，每個做生意的人算盤都撥得叮當響，可好聽了。它與我們的生活是息息相關的。不過，現在啊，它已慢慢走出我們的'生活，甚至快消失了。”說著，奶奶幾不可微地嘆了一口氣，也不知是為算盤文化的慢慢消失而嘆息，還是為時代的進步而感嘆!但對于我來說，算盤已引起了我極大的興趣!
“奶奶，快教教我，我學會了之后，就可以帶到學校去教我的同學們了，將來我也要教我的孩子，讓老祖先文明文化永遠傳承下去……”
算盤四年級作文 21
我的外婆是一名老會計，她有一個算盤，是用木頭做的，又大又厚重。
這個算盤，外婆已經用了很多年，它的年紀比我媽媽還大呢!瞧它那四個角因為磨損，都被外婆用膠布粘了起來。現在外婆算賬都用電腦，很少用算盤了，但有時還是會請出這個“老伙計”來幫忙。只見外婆的手在算盤上不停地撥弄來撥弄去，那些算盤珠子在她的手指下，儼然變成了一個個訓練有序的歌唱者，唱著整齊而又清脆的歌曲，而外婆就像一個優雅的`指揮家指揮著整個樂團。每當這時，我總喜歡呆呆地站在一旁，欣賞著這特殊的“音樂會”。而外婆便會停下來教我念《歸除歌訣》：“一歸如一進，見一進成十……”并拉著我的小手撥拉算盤。
如今，我已是一個五年級的小學生，學校沒有教我們用算盤，而是使用計算器。因此，我便回家問外婆：“現在社會進步了，外婆你也會用電腦來記賬。為什么還要用算盤呢?”外婆樂呵呵地笑道：“你可不知道，一個優秀的老會計，用算盤算加減可比計算器快多了。”這我當然不相信，為了讓我心服口服，外婆決定和我來一場比賽，她用算盤，我用計算器，媽媽來當我們的裁判。媽媽哨聲一吹，耳邊便響起那噼里啪啦緊湊的響聲，我也不敢怠慢，手指飛快地在計算器上不停地按著。當我按到末尾第五個數時，那清脆的聲音戛然而止，我驚呆了，外婆算完了，而且得數正確!我們一共比了三輪，我都輸了，其中有一次我因為心急按錯了數字還算錯了。
“外婆，你真厲害!怪不得你還要用算盤呢!”我由衷地佩服道。“孩子，時代新了，算盤老了，但是‘算盤精神’不能忘，要代代相傳啊!”外婆撫摸著我的頭說。“算盤精神?”我不解地問道，一旁的媽媽接過話說：“你看外婆撥算盤，一個一個，該上就上，該下就下，我們做人做事也要這樣，細致認真，恪守原則。這就是‘算盤’精神。”
是啊，改革開放以來，我國取得一個又一個的傲人成績，靠的不就是一代代人的“算盤精神”嗎?作為祖國的接班人，我們將接過上一輩的接力棒，將“算盤精神”傳承下去。
算盤四年級作文 22
奶奶70多歲了,別看她年紀大,頭發花白,背有點駝,但眼睛可留神,總愛這兒瞧瞧,那兒瞅瞅。她可是出了名的節儉老太太，平時一些別人看不上眼兒的東西，她卻總是當作“寶貝”，她的口頭禪便是“節約五分錢”。
一次，我把淘米的水裝在一只破桶里，然后拎出去準備一起丟掉，當我剛剛跨過門檻的時候，就聽到一個熟悉的聲音：“站住”，唉！被尖眼的奶奶看見了，我放下桶，轉過頭，一臉無奈的望著她。
奶奶發話了：“你干什么？”我漫不經心的說：“我把淘米的水倒掉，然后把這個桶也丟掉，難道有什么問題嗎？”這時奶奶臉上的皺紋又明顯的收攏了，眉宇之間透露出憤怒，她用一貫口吻說：“好好的一桶水，你倒了多可惜，你把這桶水拿去澆花，既對花兒有營養，又能節約一桶水，再說，這一桶水還不只五分錢呢！”
“五分錢有那么重要嗎？”
我極不情愿的把那桶水拿去澆了花，正準備把桶丟掉，又聽見奶奶說：“別扔了，你把那桶拿去賣了，也應該值五分錢，扔了多可惜。”
瞧瞧，又來了，“五分錢”真的很重要嗎？我的奶奶這把算盤打的'可真夠精的啊！我搖了搖頭，轉身走進房間，把一些不用的舊書和廢紙裝在一個紙盒子里，準備扔掉。我躡手躡腳的走出房門，一看還好，奶奶不在這兒。我暗暗慶幸沒被奶奶發現，當我即將跨出門檻的時候，一陣如雷貫耳的聲音，把我拉回到了“殘酷”的現實，又被奶奶發現了，這次我想這些廢紙根本沒什么用，看您還能說什么。
奶奶說：“你是不是打算把這些紙扔掉？”我說：“是呀，又怎么了？”奶奶再一次把剛剛舒展的眉頭又收攏了，她說：“這些怎么說也有兩三斤，你不它拿去賣了，肯定不止兩分錢！”
我終于忍無可忍：“奶奶，拜托您清醒一下好不好，您別總把五分錢掛在嘴上，像個財迷似的，干脆我給你取個名字就叫‘五分錢奶奶‘吧！”奶奶卻說：“你這孩子，要知道節約是一種美德，一種品質，中國13億人口，如果每人節約五分錢，那該省多少哇！”奶奶把那些廢品拿去賣掉了，一共得了二元八角，她樂得合不攏嘴，臉上的皺紋被擠到了一起，就像一朵綻放的菊花。
哎呀，不說了，你瞧，奶奶又戴起老花鏡，彎著腰，踮著小腳這兒看看那兒瞅瞅，又開始打她的小算盤了吧！
算盤四年級作文 23
“遠望一塊磚，近望不是磚，磚內有果子，果子成串穿。”大家來猜猜這個謎底吧！“是算盤”，對，就是它。今天就讓我來和大家講講我與算盤的故事吧！
上幼兒園中班時，我報名參加了珠心算班。望著這座“小方城”，我不禁疑惑起來：這一串串類似冰糖葫蘆的珠子，還能馳騁在數學這博大精深的王國中？帶著疑問，我認真地學了起來。一檔五個珠子，竟可以表示“一到九”這九個數字，真是太神奇了！每當星期天上珠心算課時，我就特別高興，我背著心愛的算盤，一路小跑，算盤跟著節奏，發出“沙沙”的響聲，好像在為我加油鼓勁。課堂上，老師時常讓我來做示范，我變得越來越自信！
記得有一次，我正在認真地練習珠算，三個手指頭輕巧地在算盤上撥動著，像小精靈在上面跳躍著。爸爸笑著對我說：“嗯，算盤打得挺快，可能快不過計算器吧！”我不服氣地說：“哼，要不，我們比試一番？”媽媽當裁判，算盤與計算器的ＰＫ開始了。我準備了一下，心里像裝了一只小兔子似的，“怦怦”直跳，心快提到嗓子眼兒了。“開始！”媽媽一聲令下，我們父女倆開始快速地計算十條加減法了。周圍十分安靜，只聽見清脆的'撥算盤聲和爸爸的按鍵聲。激烈的比賽繼續著，我全身心地融入了計算當中，小珠子似乎也有了生命，它圓圓的身體，怦怦的心跳，都隨著“啪啪”的節奏，上下跳動著。我第一個完成了比賽，而且正確率百分之百。再看看爸爸，只見，他粗粗的手指在計算器上笨拙地按著，最后，他只好認輸了。我贏了，我抱著心愛的算盤又蹦又跳，“算盤贏過計算器啦！”我高興得歡呼雀躍！
算盤陪我度過了三年的美好時光，現在我長大了，空閑時，我總喜歡把它拿出來看一看，摸一摸，擦一擦。它是我童年的好伙伴，它帶給我快樂和自信！我喜歡它！
算盤四年級作文 24
“理財”，對我們來說可能是一個陌生的詞。可在我們的生活中，處處都要用到它。有的同學一定會說：“我們為什么不覺得呢？”其實，理財是一個大概念。其實，理財可以分成生活中的點點滴滴。其中有什么呢？讓我們來看一看有什么吧？
首先，我們總會有一些獨自出去購物的時候。在一些商場中，顧客可以與店主討價還價。可即使是討價還價也要有個“度”。第一：如果只是便宜的小物價，可以不必劃價。否則會讓店家反感；第二：如果產品較貴，可適當劃價，可是不可以為了幾角錢不休不繞，這樣會浪費大家的時間；第三：在買小件產品，可多件購買，這樣店家會看在你買的多的份上，給你便宜一些。瞧！劃個價也有說道，可更重要的是合理使用零花錢，讓我們看看該如何去做才是合理呢？
我們的父母會不時給我們一些“零花錢”，用于讓我們買一些文具或小吃。可如何使用呢？
首先，我們要把零花多用于文具和學習用品之上。比如，同樣買一支碳素筆，有一些人會買完一支筆后，用完換一支筆芯便可；但有的'同學總會買新筆。相比之下，倒不如換支筆芯，雖麻煩一點，卻節省了許多。有時我們買自動鉛筆時，會在筆頭上有一塊小橡皮，這時，我們可以花5角買一小塊備用橡皮。當然，我們是小孩子，嘴里難免有嘴饞的時候，這時一些小吃就很受歡迎。可切記，不可去小攤購買。在一些超市里，會有一些小袋袋的果干兒、堅果等，價格不算貴，又有利于健康，可是小吃的最佳之選呢！看！合理使用并不難。
大家在讀作文書時，一定閱讀過像“今天我當家”等文章。有的同學會有點心癢，想試試；而也有同學會望而生畏。如果，爸爸媽媽真讓你試一試呢？我們若要當家，必有許多方面，我們就拿布置家人的一頓飯在講：首先是主食，一般家庭都有米和面，不必單花錢買；葷菜，可以買一些單塊五花肉，做一個紅燒肉，也用香腸等熟食替代，素菜比較簡單，可有許多種，可與雞蛋搭配的菜最好，讓餐飯更營養，湯菜，一般可用豆腐與蔬菜搭配，清淡爽口。瞅，當家理財也不難！一頓實惠的餐飯就這么簡單！
打好理財小算盤并不難，只要細心一點兒，再與父母多學點生活知識，在生活中多多觀察，你一定可以打好自己的理財小算盤，做個理財小能手。
算盤四年級作文 25
大家好，我是一把普普通通的算盤。我長得其貌不揚，方方正正的身子，精瘦得只剩下十幾根肋骨，上面串滿了荸薺似的算珠，立起來像一個小窗戶。我不善言辭，一忙起來噼里啪啦的響。別看我貌不驚人，可我已經有一千多年的歷史了。
上世紀六十年代，我活潑可愛，有一個小男孩學數學需要算盤，他的媽媽就將我買給了他，這樣我就天天跟小主人形影不離，我日夜不停地為主人工作。上課時，小主人將我拿了出來，他全神貫注地盯著黑板，還把珠算口訣背了下來。小主人每次考完試，試卷上都打滿一個個鮮紅的勾，小主人對我愛不釋手，一放學就把我放在書包里把我帶回家。
轉眼間，我的主人變成高大帥氣的男人，他在百貨商店工作，結算時，主人就像音樂家彈奏著我，我又噼里啪啦地算起來，幾分鐘就算好了，而且準確無誤。主人參加了全國的算盤大賽，比賽時大顯身手，我也全力以赴，我密切地配合主人，主人獲得了金黃耀眼的獎杯。我很自豪，因為有我的一份功勞。
“光陰似箭，日月如梭。”主人變成白發蒼蒼的老爺爺，他退休了，我也“下崗”了，身上蒙上了一層灰，主人把我這蒼老的傳家之寶給了他孫子，孫子卻說：“這個笨家伙，我不要。我們老師叫我們用計算器，才不用算盤呢，不信我們挑戰一下。”主人拿出陳舊的`我，可是主人的手沒那么靈活了，于是敗下陣來。
雖然隨著時代的發展，我將消失得無影無蹤，退出歷史的舞臺，令人傷心，但這也說明了科技在進步，我又為人類的進步而驕傲。
算盤四年級作文 26
在我家的柜子中，放著一個已經沉睡許久的老舊算盤，它是我外婆小時候用的，它當然也被我太外婆摸過（我從來沒有見過她），我仿佛從它的身上感受到了太外婆的氣息。一想到這，我便抬起手輕輕擦掉了算盤上的灰塵，默默流下了眼淚。
爸爸走了過來，對我說起了他小時候與算盤的故事，“那時候，”爸爸頓了頓，說道：“我們還小，都搶著算盤當玩具呢”。我想起爸爸之前和我說過的.一個歌謠，反過來，當小車，正過來，打算盤。這是一個還沒有進化過的算盤，現在的人們都不用算盤來計算了，真可惜。
世界在一點一點進步，算盤已經成功升級成了計算機，還有許多東西都已經超過了古代的科技，可是我還是很佩服古人的智慧，計算機內部非常復雜，而算盤只用了幾顆珠子就能算出很大的數目，好厲害！
算盤四年級作文 27
算盤，是我們祖先創造發明的一種計算工具，起源于北宋時代，是人類非物質文化遺產。很多出生在2000年后的孩子對算盤都比較陌生。但是，我對算盤有著很深的感情。
在我上幼兒園大班的時候，爸爸、媽媽讓我學習了珠心算。通過一年多的學習和練習，我掌握了很多打算盤的技巧。從生疏到熟練，我漸漸愛上了算盤。那時，我打算盤從一加到一百，只用了二十多秒的'時間。
現今社會中，算盤身影也不少見，《清明上河圖》中趙太丞家藥鋪柜上就畫有一個算盤；在我們沁陽的朱載堉紀念館里有一個算盤，據說是朱載堉用過的算盤。他首創了利用珠算進行開平方，研究出了數列等式，有好多方式、方法被延續至今；還有，中國第一顆人造衛星就是靠算盤計算發射成功的。
隨著科技的快速發展，大家都選擇使用計算器，舍棄了算盤，放棄了手、腦、眼互動的鍛煉。小朋友們，我們可不能忘掉算盤這個手動的計算器，它需要我們的學習和傳承。
算盤四年級作文 28
外婆頭發花白，精神矍鑠，她一出門就會有一大群老大爺老大娘圍著她七嘴八舌地說個不停。看著外婆眉飛色舞的神情，我敢肯定她又在口若懸河地談“治家秘方”。這時縈繞腦際的情景像放電影似的在我的眼前一一展現。
有一次，我洗完腳，端起盆子準備把水倒掉，“慢！”聽到背后的叫聲，我回頭，只見外婆三步并作兩步地從遠處跑到我跟前，一把奪走水盆。我疑惑不解地問：“外婆，您想干嗎？”外婆神秘地說：“有用。”只見奶奶端著盆子，一轉身，顫巍巍地走進了菜園里，小心翼翼地把水淋在菜莖上，像在呵護著剛出生的嬰兒。
我奇怪地問：“外婆，洗腳水那么臟，為什么不用干凈水呢？”外婆和顏悅色地說：“菜不會嫌棄的'，把水倒掉了才可惜呢！”從那以后，衛生間里多了一個裝臟水的大桶。
夏天的晚上，家里人都習慣讓風扇轉到天亮。對此，外婆意見可大了，經常嘮嘮叨叨的，反復講用了電、害了病、花了錢之類的話，還時不時伸手關了電風扇。我們開始一笑了之，后來在背后偷偷叫外婆做“老摳門”。一天，外婆親手做成了六七把做工精美的蒲扇，每人發一把。我們不屑一顧，如外甥打燈籠——照舊（舅）。那天以后，我們經常見到外婆輕輕搖著蒲扇，悠閑地在家里轉來轉去，那神情真像個老壽仙下凡。
我們忍不住問：“有那么舒服嗎？”“當然，自然風！”外婆不緊不慢地說。接下來呢，全家人接二連三地搖起蒲扇來。
晚上，只要見屋里沒人，燈開著，外婆準會第一時間起身關燈。以前我習慣睡覺時，把房間弄得亮堂堂的，外婆千方百計地讓我改掉這個壞毛病。剛開始，外婆給亮著節能燈，等我睡著了，她馬上關掉燈，在外婆循序漸進的教導下，現在，我睡覺時連節能燈也不用開了。
外婆的做法一傳十，十傳百，鄰居們紛紛效仿。結果一年到頭，大伙省下了不少水電費，常常樂呵呵地向外婆道謝。
外婆真像把如意算盤，精打細算，會當家！
算盤四年級作文 29
父親有一把算盤，自己知事起，發現從未離開過他。無論是原來住的舊房還是后來住進他一手修起的新房，他都在床邊的條桌右上方，訂上一個釘子這把算盤掛上去。他經常坐在條桌前要用這把算盤，取起來方便，掛起來順手。
這把算盤看起來極為普通。長有三十九公分，寬有十七公分，放在家里，長時間煙火熏燎，算盤架子和算珠都呈黑色，若用溫水加洗衣粉，精心擦試，一些地方呈棕紅色，我想，這可能是它的最開始到我家來時的本色。不過現在這個顏色使人一看更有歷史，更顯出它的一種蒼桑感。聽父親說過這把算盤，是我祖父在民國時期，做縣府二科（財政科）科長時購買和用過的，距今已經有近八十年的歷史了。
這把算盤，中間有兩桿是黃銅的，是運算時用來定位的。算珠子看似普通，實則不一般，我不知是用什么木材做的，珠子質地細膩，夠份量，撥珠子時需用力，無論是拇指把它往上撥，還是食指和中指把它往下撥，力量不夠你把它就撥不到位，用力大了它到位后也不會反彈，算賬時不會出現那種非技術性的錯誤。用這把算盤時，提神、來勁、有底氣，用了這算盤，其它算盤就沒法用了。這是父親愛用這把算盤的主要原因。記得小時候，還是大集體，生產大隊通知父親到大隊部開會，實則是讓父親幫大隊會計整理賬務搞決算。到了下午，父親給母親代話，這幾天不在家吃住，晚上還要加班，讓我把家里的算盤給他送去。下午放學后母親讓我先把算盤送到大隊部去再回家吃飯。我從家里取下算盤，雙手抱著，一公里的`路小跑著給父親送了去。父親接過算盤，笑著說：“這一下就行了！”我知道別的算盤用不慣，算出來數字他不放心，心里不踏實。
我們幾姊妹上學時，學校都開設的有《珠算》這門課。家里這把算盤是不讓我們往學校拿，父親重新買了一把小算盤，用細繩綁在兩端，上學放學和書包一起背在身上。回家后，把父親那把算盤取下來，把學校學到的練習打算盤的游戲，在這把算盤上反反復復的練，都爭著用這把算盤，有時兩人同用。用完算盤后，我們都會小心翼翼放回原處。
九十年代以后，都有了計算器，大家都冷落了算盤。父親毅然還用這把算盤，過去他兩手能同時在兩個算盤上計算。做加減法，你用計算器沒有他用算盤來得快、來得準。父親剛建國時師范畢業，參加工作后讓他做財會工作，不久，單位派他到省城學習進修財會專業，他是一個干一行愛一行專一行的人。五十年代末期下放回家參加生產隊勞動，由于出身不好，那個年代，生產隊的會計不會讓他干，卻每年生產隊的年終決算離不開他。當遇到清財建賬等，從生產隊到大隊到公社都離不開他，這把算盤他走到哪帶到哪。晚年家里買柴伙、油、糧之類的東西或喂得豬殺了賣肉，母親都要讓父親給記賬算賬，父親用這把算盤，三下五除二就給算的清清楚楚。我有了小孩后，開始一段時間父母幫著帶，天一黑了小孩愛哭，父親抱著她，把算盤取下來，在上面從一加到一百，算盤打的噼里啪啦響，她聽到算盤響就不哭了，我感到很有趣。
父親去世好幾年了，這把算盤還掛在他原來的地方，現在不用算盤了，我們很少去動它，每次進了他住的那間房，我都要把它注視一眼，看到它我就想起了父親。
算盤四年級作文 30
我們家有三個人，我呢最喜歡爸爸，不太喜歡媽媽。
媽媽有一對柳葉似的眉毛，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有一副紫邊眼鏡，看起來博學多識。
我的媽媽是一個精打細算的人，我覺得每次和她出門非常累。記得有一次快到春節了，她在手機上查了半天，無論我怎么叫，她都不回答。結果我把她的手機搶了過來，啊！媽媽在看超市星期幾打折呀。她說要去買東西。這一天，她一下班就迫不及待的拉我去超市，我一看真在打折，我問：“媽媽你這算的什么呀，這么準？”“你這就不懂了吧！”她一看這種紙才十幾塊。她樂開了花，左手提一袋，右手拿一包，背上扛三包……我抱怨道：“你拿這么多等會兒怎么提呀？”“你懂不懂什么叫節約呀！紙是不會過期的。”她一看，頓時張大了嘴巴，瞪大了雙眼“這是我最喜歡喝的`牛奶。”隨后，她轉過身去，眼睛直視著大米上的價格，迅速小跑了過去，像害怕搶沒了似的。雙手提起了兩袋放進推車里，又掰了掰手指頭，還沒等我問她，就又拿了兩袋。她告訴我這些米可以吃很久了，又節約了很多錢。她居然還讓我再拿一些東西，我只有又拿了幾包零食，付了錢。我們一人提了兩大包，我還在那里小聲嘀咕：“這么多東西，好重呀……”媽媽不耐煩地搶了過去。一路上我們走走停停，好不容易回到了家，媽媽躺在沙發上就睡著了，而我卻在那馬不停蹄的收拾著這高山似的東西……
媽媽就連在網上買東西也是這樣。這次我的書看完了，叫她給我買一點，她可不樂意了說：“你不是還有書嗎？”可她在網上翻了翻發現有一套書9月20日要打折，立馬給我買了下來，還樂呵呵地說：“你要的書我加入購物車了，9月20日才打折你等等吧！”總之，她給我買的所有東西都是“打折貨”。
媽媽一年三百六十五天都是這樣，但我還是很開心！
算盤四年級作文 31
老家的墻上一直掛著一個舊算盤，就這樣掛了半個多世紀了，算盤上已留下了歲月斑駁的痕跡，既像是我家的一件傳家寶，又像是一件收藏品。我和弟妹看了算盤陳舊的樣子，以為一般也不會用它了，就說快把它扔掉吧，父親卻不舍得，從表情上就看出了父親對這個算盤鐘愛的樣子。就勸父親把它拿走吧。父親也沒有把它拿走。而是像給我們戴高帽似的說：周總理都說過：不要把算盤丟掉。這是我國歷史上沿用下來的特有的計算工具，我這一生別的計算工具不用，就用算盤。從父親的話里我聽出了決意和摯愛，再也沒有勸他拿走算盤的了。
父親常常嘆息說：唉，我小的時候，哪有現在這么好的條件，都在一個大家庭里生活，小小年紀就得下地干活，不干活就不讓吃飯。被逼無奈，只上了三年半學就輟學了，那是連著跳級上的學，而且門門功課都是優秀。不止是這些，父親就是在那樣貧窮艱難的條件下，從小下苦功練算盤，又練就了一手熟練的算盤基本功，尤其是算盤簡易的功能、精深的內涵始終吸引著父親，促使著父親深深地琢磨算盤術。后來，他就越來越篤愛算盤，一生與算盤結下了不解之緣，把別人玩耍甚至吃飯、睡覺的時間都用在打算盤上，打算盤也越來越熟練了。在十里八鄉提起他打算盤來，無論是內行，還是外行，沒有不佩服的。處于對算盤術的摯愛，這個算盤就一直伴隨著父親，從新中國成立、互助組、初級社、高級社、人民公社一直到現在，一路走來，父親與算盤締結了無比深厚的感情。
俗話說：功夫不負有心人。一旦下苦功做一件事，就沒有做不成的。父親著實下了苦功夫，把打算盤練得心到手到，有時還能左右手一齊打，結果算盤兩邊的數都是一樣。即使到了這種程度，他也從不炫耀自己，他認為算盤中有無窮無盡的智慧，永遠也學不完。于是，他在心中始終默默地揣摩算盤術，在手上勤懇地練著算盤技，有時嘴里還咕噥著什么，達到了和諧的統一。從算盤珠吧嗒、吧嗒響聲中，就能聽出父親對打算盤的熱愛，從流暢的打算盤節奏里，也能揣測出父親內心的歡樂。
兒時的.我，就喜歡看父親打算盤。有時父親和十幾個生產隊的會計到大隊辦公室里打算盤，算賬，常常會溜達到父親身邊看他打算盤。我感到特有趣的是，父親并不把打算盤當作枯燥的事，而是認為是一件有意義的事，有意思的事，并一一揣摩出算盤的樂趣來，讓算盤的樂趣融入心，衍生出打算盤的動力。有一次，我見他和五六個會計圍聚在辦公桌，手上不停地打著算盤，嘴里一起唱著算盤歌，手上如搏動著美妙的琴弦，嘴里唱出了動聽悅耳的旋律，自然流暢，娓娓動聽，外人還真不知道他們是在打算盤，唱算盤的聲音在大街小巷回蕩，打破了大街的沉默。把打算盤融入樂趣里，曾使年少的我感到好奇，更羨慕不已，使我至今還依稀記得父親唱算盤歌時的豐富表情，那種表情里蘊含著父親對算盤深深的愛。
算盤四年級作文 32
過去在農村，大凡學了一門技藝的人都忌諱外傳，就怕讓別人學去，搶了自己的飯碗。有的自己偷著學，有的師傅教徒弟還留一手、兩手呢。打算盤也一樣，很少真心教別人的，那時村里也有和父親一樣打算盤好的，曾不教別人，心里想的也是自己的`飯碗。可父親就不同了，不管誰想學，他都耐心教，直到教會為止。還是在生產隊的時候，父親擔任第二生產隊會計，第一生產隊的會計因某種原因被罷免，好不容易才推選出一個女會計來，她基本不會打算盤，不會算賬。她就硬著頭皮找到我父親，說想跟我父親學學打算盤、記賬，父親二話沒說，第二天就開始教她，因她的基礎太差了，父親想，寧肯丟開自家的事不干，也要先教會她，讓她先會記賬，再慢慢熟練算盤子，當好會計，為幾十戶百姓當好家，理好財，這才是一個老會計應該做的。父親一直教了她好長時間，終于培養出了一個成功的會計，這個會計一直對父親心存感激，可父親像沒事似的。
到了上世紀八十年代初，鄉里準備舉辦會計培訓班，從全鄉的村會計選來選去，最后說想聘請我父親去講課，父親當場應允。我回家聽說后，在心里為父親捏著一把汗，因為這是全鄉的會計培訓，不是開玩笑的事，我知道父親沒有多少文化，不只是會打算盤就行的事，還要能講出個子丑寅卯來，否則，丟了面子不說，還耽誤鄉里的會計培訓。可父親卻顯出一臉從容自若的樣子，他自己心里有數，沒有文化，靠有扎實的算盤功底來補救。他輕松地騎上自行車就進了鄉會計培訓班。到了培訓結束時，完全出乎我的意料的是，父親不僅能勝任，而且教得很好，學員們都心服口服，有的還登門拜訪他。從此，我對父親更加敬重了，父親的算盤術傳遍了全鄉。前幾年，我在一次宴會上遇到過我父親的兩個徒弟，當說起我父親時，他倆還師傅長、師傅短的，說還要去拜訪師傅，我聽了心里還暖煦煦的，真替父親高興。
父親苦練打算盤的精神時時在激勵著我，有時我就捫心自問，父親在當年那樣艱苦的條件下，都能把算盤打得那么熟練，假若在現在這么好的條件下，想干什么事情，把功夫也下到這個份兒上，就沒有干不好的。父親的算盤在激勵著父親，父親打算盤的精神在激勵著我。
父親的那個舊算盤還一直在墻上掛著，再看到它的時候，我的心里就會涌動著不同的感觸……
算盤四年級作文 33
周末，我正在為一題數學題而絞盡腦汁時，耳邊不時的傳來陣陣的霹靂拍啦聲……
我提高嗓門，生氣地說：“爺爺，您又在算這些工分本了，您每天這樣算膩不膩啊？”爺爺一邊撥弄算珠一邊說：“一邊去，你小孩子懂什么。”我一聽爺爺這話立馬就噘著嘴：“爺爺，現在誰還用算盤啊，您瞧，我們都用這個了。”我晃了晃手中的手機，“要不咱倆來比試比試，看看誰算得又對又快？”爺爺一聽，用手推了推老花鏡，翹了翹嘴角的胡子說道：“好啊。”
說比就比，我拿來爺爺的.另一本工分本，喊道：“一二三，開始。”算珠就在爺爺手指的指揮下上下不停的運動著，而我的手指就像小雞啄米一樣的在手機上點來點去，不一會兒我得意的說；“爺爺，我算完了，一共是一百三十八元八角，和您本子的金額一樣。”爺爺睜大眼睛，不可思議的說：“你怎么這么快？我打了幾十年的算盤了，還不如你？手機真有這么好用嗎？”“爺爺，現在是高科技時代了，我們這手機不僅可以打電話，計算，還可以上網，微信視頻，銀行轉賬，就是上街購物帶上手機就可以了。”我邊說邊劃開手機指給爺爺看。
爺爺像個孩子似的說：“你教教爺爺，行不？”“行。”說著我就想把爺爺的算盤送進垃圾桶里，爺爺急忙搶過他的算盤說：“不能扔這是老祖宗留給我們的寶貝，是我國的第五大發明，我們的傳統文化不能扔。從現在開始，我教你珠算，你教我用手機。”我立刻明白了，高興地說：“好，我叫您運用高科技，您叫我傳承我國的珠算文化。”
不一會兒，書房里又傳來了陣陣的霹靂拍啦聲和我們爺孫倆的笑聲……
算盤四年級作文 34
我有一個算盤老爸，他非常精明能干。說他精明，買張包書紙、排個隊伍也要打個如意算盤。說他能干，如意算都打到天上去了。
一下就是他的案例：
案例一：
“爸爸，我的包書皮不夠用了。你帶我去買吧！”爸爸翹著個二郎腿，手拿一張報紙，慢條斯理地說：“你急什么呢？到時間我會帶你去買的。只是時機未到！”
兩星期后，爸爸又帶我去了市場。一路上我不停地嘀咕：“現在才帶我來買包書紙，晚了！我倒要看看買的到包書紙嗎？估計都被買光了，就算有也是幾張賣不出去的。”他拍了拍我的肩：“讀一下那幾個字。”“書皮大減價，每張5角出售。不會吧！”“怎么不會？”他笑了笑，拍拍他的.肚子，說：“全靠這張個算盤！我這個算盤打得不錯吧！”“算你牛！”
案例二：
“你快點！今天禮拜三。我去醫院做個檢查，后天還要開運動會。你快點啊！”“你急什么，你急也沒用！”我真受不了他的慢條斯理。
爸爸還是在慢悠悠的開著車，到了中醫院還看看手機，梳梳頭發，整理整理衣服。
“你慢慢走，我先進去了！”過了十分鐘，我走進了醫院的大門。爸爸朝我揮揮手。他竟然排在第四位，在他的后面還有很多人。我有點摸不著頭腦。他拍拍我的肩說：“大家都知道，早到早掛到號，一般早上都會有很多人。他們一旦掛好號就散掉了。我正好插個位兒。所以……”“噢~~~”我這才恍然大悟，這家伙的算盤打得也太精了。
算盤老爸，聰明能干。有他陪伴，趣味多多。
算盤四年級作文 35
我的家中有一個十分珍貴的老物件——算盤。它的表面覆著一層厚厚的灰塵，上面的釘子已經是銹跡斑斑，一顆顆算珠磨損嚴重，上面刻著的字也早已模糊不清。你也許會說：這不就是一把普普通通的算盤嗎？有什么好珍貴的呢？那么，請聽我慢慢道來。
聽爸爸說，這把算盤是奶奶的嫁妝，是奶奶的父親在她出嫁時送給她的禮物，所以奶奶一直非常寶貝它，平常一般都不隨意讓人碰它。
奶奶年輕時在布料市場上班，這把算盤是她計算布料價格時用的。當我還很小的時候，我總喜歡黏著奶奶，跟著她一起去上班。每當有人買完布料問價錢時，奶奶總會掏出這個老古董，用指尖輕快而嫻熟地上下撥動著，我則在一旁目不轉睛地盯著她那雙撥動算珠的靈巧的手。不一會兒，奶奶便算好了價格，告訴了顧客應該支付的錢數。我吃驚地望著她：“奶奶，你怎么算得這么快啊？不會弄錯嗎？”“不會，我已經把撥算盤的.公式背得滾瓜爛熟了，而且我已經重復計算了兩遍，肯定沒錯。”奶奶笑呵呵地回答道。
轉眼，到了我上小學的年齡，奶奶也退休了，開始在家照顧我的飲食起居。但是，我發現奶奶沒有以前開心了，她的臉上總是帶著淡淡的憂傷，當時的我不是很明白。直到我上小學三年級時，數學教材中有一課需要用到算盤，我一回家就向爸爸媽媽要算盤，一旁的奶奶自告奮勇地提議把自己的那把老算盤送給我。很快，她就從老家興沖沖地背回了這個老古董。在我接過算盤的那一刻，我仿佛從她的眼中看出了一絲不舍，這時的我也似乎明白了奶奶一直來憂傷的根源。
現在，隨著科技的發展，幾乎家家戶戶都擁有了電腦，人人都用上了手機，電腦和手機里都自帶了計算器的功能，因此算盤也就逐漸消失在人們的視線中。
雖然我家的這個老物件看起來有點微不足道，但是每當看到它時，我仿佛見到了奶奶工作時的那種滿足感和自豪感。這把老算盤承載著我們家族幾代人的情感，我會一直珍藏著它，直到永遠。
算盤四年級作文 36
大家好！我是一面算盤，你們想聽聽我的故事嗎？別急，先來看看我“英俊”的外表。我是木頭做的，身上的油漆已經剝落了，四角也有些磨損，而算珠卻锃亮锃亮。我已經很老很老了，可以說是個“百歲老人”了。為什么這么說呢？聽我一一道來。
我是在小主人的太爺爺手里走入這個家的。聽小主人的爸爸說，在太爺爺那個年代，算盤就相當于計算機，幾乎家家戶戶都是有的，會用算盤是件神氣的事兒。“一上一、二上二一下五去四，二下五去三”，小主人的太爺爺嫻熟地撥動著我身上的算珠，計算著一個家庭的開支收入。
就這樣一天又一天，一年又一年，我傳到了小主人爺爺手里，他們家坐著一點小生意，所以我的作用就顯得更大了。每天從早到晚被擺在柜臺上，小主人的爺爺手指靈活地撥動著我的算珠，“噼里啪啦”這可能是小主人爺爺一家最愛聽到的聲音了。
小主人的.爸爸出生后，舉行一個“抓周”儀式，我被還是剛滿月的他用胖乎乎的小手摸了又摸。小主人的爸爸長大了，他就成了我的新主人，可是“事與愿違”，他并不珍惜我，反而把我踏在腳下，當成現在的“滑板車”。小主人的爺爺氣得拿起雞毛撣子就打：“你這臭小子！我給你算盤是讓你好好學習的”！你們現在看到我身上的劃痕應該就是當時受的傷。
雖然后來小主人的爸爸成了愛學習的“好孩子”，但是隨著時代的推移，我已經被計算機取代了，但是我一直被珍藏著，我可是三代人的回憶啊！
算盤四年級作文 37
今天，我們班來到珠算博物館。
一走進大門，有一個好大的算盤，那個算盤好像在對我說：“看看我，看看我多大呀！看了我你就忘不了我。旁邊這是我的好朋友，他老是筆直的站立在那兒，身上寫著”國粹“兩字，頭上頂著四顆大珠子，其中一顆是豎著的，像雜技班的.演員。四顆珠子的意思是從古到今珠算有三千多年的歷史了！
館長說話了：誰知道中國的四大發明？”他請蘇子妍回答，她說：“四大發明是造紙術、印刷術、火藥、指南針。”館長說：“算盤被譽為中國第五大發明呀！”
館長帶我們參觀了六個展廳，讓我流連忘返的是第四展廳，里面有大小不同，形狀不同的算盤。最長的算盤兄弟倆說：“我最長沒人比我們倆長！”胖乎乎的算盤說：“沒人比我大，我是最大的，哈哈，我是最好的！”玉石做的算盤不服氣地說：“誰有我貴，我價值連城，我才是最好的！”最小的算盤說：“我小隨身帶，誰有我方便？我的珠子還能自動撥呢！”我聽了笑了，心想：“唉，它們只會看自己的長處，不會看見自己的短處。
今天下午真快樂呀！小小的算盤們給我帶來了無邊無際的快樂。
算盤四年級作文 38
大家好，我是一架普普通通的算盤。方方正正的身子，串著荸薺似的算珠，立起來，像一扇小窗戶。我不善言詞，忙碌起來，只會噼哩啪啦地響著。別看我長得貌不驚人，人類把我發明出來，已經有兩千多年的歷史了。
在上世紀六十年代，我被人從商店里買走，有了一個小主人——一個活潑可愛的小男孩。我陪小主人上珠算課，每當他上課時，都會全神貫注地算著，還熟背珠算口決，每次考試，鮮紅的“100”總會出現在他的卷子上。我們成了形影不離的好朋友。
時間過得飛快，一轉眼，我的小主人長大了。他現在在一家百貨商店工作，每當顧客提著大包小包的商品來結賬的時候，主人就跟音樂家一樣，拿著我，噼哩啪啦地彈奏著，算得既快又準。全市舉行算盤比賽的'時候，我的主人大顯身手，拿到了金燦燦的獎杯。這個獎杯也有我的功勞啊!這是我最輝煌的一刻。
又一轉眼，主人已經白發蒼蒼，退休了，我也“下崗”了。當主人想把我這個“傳家寶”傳給孫子時，孫子卻說：“我們現在都用計算機計算了， 那速度可比你的算盤快多了。”主人不服氣，說：“要不，咱倆比一比，看誰算得快。”結果可想而知，不到一分鐘，我就敗下陣來，主人傷感地說：“哎，看來算盤就要被淘汰了。”
主人的話深深刺痛了我的心，我也深深地意識到：再過幾年我們算盤就要和別的一些物品永遠退出歷史舞臺。但我不后悔，不難過，因為我也為社會的發展作出了貢獻，而新興的事物將替代我們，為人們創造更美好的生活。
算盤四年級作文 39
父親有很多的行為總是令我不解。比如，他買標價38元100斤的木炭，即使木炭正好是100斤，他也要用他那把老算盤敲一敲，讓人總覺得多余。家里三次搬家，每次他都首先將算盤抓在手里，放到他認為最合適的地方，才幫助搬運其他東西，金寶貝兒似的。
算盤其實很舊，也很破爛。框架的鉚釘有些松動，左手第一橋還不知是那一年開了小差，空著；右邊的第一橋落了三顆珠子，第二橋更慘，僅剩下一顆獨珠子，孤零零的，根本看不出有值得珍藏的價值。
直到后來，父親告訴我他和算盤的一些故事，才懂得父親如此鐘愛這把老算盤的緣故。
父親的父親是入贅郎，但在父親10歲時，生了一身疥瘡發生感染就去逝了，所以父親從小受窮，窮得母親要將妹妹送給他人撫養。父親說：“媽，我賺錢養活小妹！”11歲的父親獨身一人走了三天路程，從溆浦縣將送養在外的小妹接回家，父親從此就給村里的船老板做幫工。船老板很苛刻，稍有一點不如意，都記在賬本上，到月底，拿出算盤一敲，就要扣父親的餉。領工錢的時候，父親生怕船老板拿算盤，看見老板的.算盤，父親就頭皮發麻——哪怕是多一升米，對父親的那個家庭來說，就是多一分生活的希望和信心。幼年的父親可以說最恨的就是船老板的那把算盤。
解放了，村子里分船老板的財產。說實在的，船老板并不大家大業，所以貧雇農們分將下來的財產也就少得可憐。
貧雇農們沒有文化，也沒有遠見，所以船老板的那把算盤被農會主席丟在柴角落里，沒有人理睬，左邊的第一橋就是這一丟開的小差。
父親是見過這算盤厲害的，并幼稚地想，掌握了算盤就掌握了自己的命運。父親當時就獨獨向農會主席討要船老板的那把算盤。農會主席很慷慨，“拿去吧！”父親于是獲得了這把夢寐以求的算盤。
其實父親當時并不是恨這把算盤，而是有他的小九九：他一定要練好算盤。
生產隊了，全隊就一個人讀過小學三年級，這個人自然選擇當了隊長，成為號令一方的人物。生產隊要一個會計，成份好的農民階級中只有父親曉得打算盤，父親就順理成章地成了會計。父親的算盤一響，社員一年的收成就全在父親劈劈叭叭的響聲中，著實令人羨慕。這是父親一生的輝煌期。
然而，好景不長，父親終究失落了。
父親在生產隊是獨姓，即使是按親戚關系來算，也僅是一個外甥輩。后來隊長的兒子小學畢業，父親在隊長吞吞吐吐的談話中交出了會計印。父親當時并不怨言，他清楚在生產隊他是沒有掌權基礎的，干脆就很豪爽地還將算盤一起移交給了新會計。
新會計領了父親的物，但不能領其意。新會計不會算盤。在我們那個閉塞的地方，會打算盤是做會計的標志。新會計資智不高，但很傲，每每記賬，他都要在顯眼處，裝腔作勢地把算盤放在桌上，加加減減卻用筆算，自己還不清楚算對算錯。后來有大膽的同族同輩笑話新會計：擺著算盤——裝蒜（算）。新會計從此不好意思，干脆將算盤束之高閣。兩年下來，新會計的賬，他自己扯不清，別人理更亂：一團亂麻。
父親再次成為生產隊的會計。
父親從隊長家的樓上找回算盤，四框鉚釘已經松動，右邊的第一和第二橋的14顆珠兒又跑了10顆。父親在山溪里將去而復得的算盤清洗干凈，油上桐油。
山村里重新響起了村民放心的算盤聲。
80年代初，生產隊又沒了，都責任制了，組長需要一個，會計就歷史地退出舞臺，父親的算盤對于公家來說也就徹底地失去了用途。
父親的兒女們肯定不用算盤的，他們用了計算器。父親也曾經強迫兒女們學算盤，但都藝不上身。父親只得將這老算盤掛在墻頭，見證著父親人生的歷史。
父親老了，整天生活在對往事的回憶中，睹物思情。心情舒暢，取下老算盤撥一撥；心情不舒暢，取下老算盤弄一弄，只要聽父親撥弄算盤發出的響聲，熟知父親的兒女們就能估摸出父親的心情。
算盤如棋，棋如人生。如果有與數字打交道的機會，不管要算的數是難是易，父親是肯定要拿下算盤來算算的。
父親鐘愛老算盤，是懷舊戀舊，因為有些經歷過的事情太刻骨銘心了，所以一輩子都不能忘懷。
算盤四年級作文 40
我家有一把普通的算盤。這算盤并不是名貴木材做成的，也不出自能工巧匠之手，它甚至算不上美觀，但它因為歲月的滄桑，時間的洗禮，見證了無數往事。
歲月把它原本粗糙的表面打磨的光滑黑亮，邊角上斷裂的一塊凹凸不平，讓原本難看的算盤“錦上添花”。四周快要裂開的木架上纏繞著一圈圈的鐵絲，就像一根氧氣管勉強維持這它的生命。
聽爺爺說這算盤是他的父親留下來的，到現在已經有六十多年的歷史了。那時候正值我們國家的困難時期，家里的日子更是不好過，常常是吃了上頓沒下頓。老姥爺為了一家人的生活常用小推車推著幾百斤的貨物走幾百里山路去售賣，老姥爺沒上過幾天學，為了不算錯賬，就買了這個算盤。幾十年風風雨雨，幾十載春夏秋冬，老姥爺不再年輕，那算盤也越來越破舊，但他卻不肯扔掉這算盤。老姥爺常說，沒有這算盤就沒有咱們家現在的好日子，這做人啊決不能忘本。
后來，時代不斷發展，日子也越來越好，計算機走進了千家萬戶。用算盤的'次數也越來越少。每當我看見爺爺打算盤時就會高興地又蹦又跳，仿佛時間又穿梭了一般。爺爺的手指上下撥動間，算珠碰撞木架發出聲聲清脆悅耳的響聲，就像孩子玩耍時發出的笑聲，伴隨著鉛筆劃過紙上發出沙沙地響聲，構成了一曲美妙的交響樂。
記得那年，爸媽因有事就把我交給爺爺奶奶照顧，幼小的我看著周圍陌生的環境，不有嚎啕大哭起來。爺爺奶奶急得像熱鍋上的螞蟻。奶奶找來各種各樣的玩具和零食，想逗我開心，可事與愿違，我哭得更傷心了。這時只見爺爺笑瞇瞇的拿來一個方方正正的東西。在我面前晃了晃，這立即吸引我的目光，我跑到他跟前蹦跳著想拿到它。爺爺把手一揚高高的把算盤舉了起來。說這叫算盤，這小小的算盤里啊凝聚著古人無數的智慧，經常打算盤還有助于開發智力呢。從那以后我就迷上了打算盤，手指撥動間加減乘除無不迎刃而解。
再后來，我上了中學。那些計算題用算盤也解決不了了。雖然我用算盤的時間少了，但一有空閑我還是喜歡打打算盤，去回味那些美好的回憶。
算盤四年級作文 41
算盤是我國古代勞動人民發明的計算工具，它的歷史可以追溯到幾千年前，一直以來，它都是人們廣泛使用的一種計算工具。
我在上幼兒園的時候曾經學過算盤，它是用一種新型鋁合金制作的，體積比較小，長25厘米，寬8厘米，高1.5厘米，上檔只有1顆珠子，下檔有4顆珠子。我現在還記得老師教我們學習加法時的口訣“一上一，二上二……一去九進一，二去八進一……”上了小學，算盤成了數學課本上普通的.計數器，通過算盤上的珠子我們來判斷這個數字是多少，除此之外，我們使用算盤的機會也是少之又少。
歲月的時光一道道在算盤身上劃過，21世紀科技越來越發達，會打算盤的人卻越來越少，人們開始習慣使用電腦、手機、計算機來進行計算。這些高科技的東西雖然方便了我們的生活，卻讓我們不知不覺地忘記了世代相傳的珠算技藝。
現在，很多國家也開始使用這種靈活的計算工具了，真心希望我們的算盤能一直傳承下去。
算盤四年級作文 42
在我小時候，爺爺曾經給我出過一個這樣的謎語：“弟兄七人同模樣，大哥二哥在外鄉。五弟心想合一處，中間隔著一堵墻。”我真是絞盡腦汁，想破頭皮了也沒猜著。沒想到謎底竟是擱在衣柜頂的那個“小滑板”——算盤。
爺爺見我一臉好奇，便取下那個滿是灰塵的“玩物”。想起前些年，我就把它當小滑板玩，借著它的“輪子”多，我在它前面系一條細繩，滿屋子里跑。一會兒載木塊，一會兒載水果，甚至連茶杯、茶壺、花盆也不放過，這“寶貝”，馬上讓我成了貨拉拉“總代理”。
這個老舊的算盤，不光是我心愛的“運輸工具”，更是太爺爺算賬的寶貝。聽爸爸講，那是太爺爺做生意算賬用的工具。太爺爺每日進出貨都要算賬，算賬工作繁瑣，離不開算盤。我摸著那賊亮的算珠，想像著每天晚上太爺爺房間里噼里啪啦敲打的算盤聲，怪不得爸爸說那種聲音是他小時候的“催眠曲”呢! 爺爺接手太爺爺的生意后，也從他手里接過了那個老算盤。不過，沒多久，爺爺的算賬工具就有了新變化，爺爺使用了計算器算賬，不僅有了聲音提示，計算功能還很多，一下子就可以把賬目搞定了。 當爺爺還在為獲得如此新式又好用的計算器沾沾自喜的時候，爸爸已經開始使用電腦了，電腦的運算能力，計算器根本無法比擬。于是爸爸就給爺爺推薦了電腦，爺爺顯得不屑一顧。直到有一次，爺爺讓爸爸幫忙做公司的賬目，爸爸使用電腦把平均額、總價、差價、最高價、最低價……
各種明細分類數據算得清清楚楚，一目了然。于時，爺爺不得不對電腦另眼相看了。 如今，爸爸也不再使用電腦了，最主要的`還是使用智能手機，輕巧簡便的智能手機安裝有中國現代“四大發明”之一的支付寶，這種超級軟件可以分門別類的記賬，算賬，而且還能無現金交易呢。 最近，爸爸給我買了個新玩具“小胖”，這是一款目前很流行的學習機器人，它可以實現語音直接對話，可以自行思維，也可以回答各種各樣的問題。是我的好老師、好伙伴，讓我的學習變得輕松多了，真正的智能時代!連爸爸都開始感嘆時代發展之迅速! 家里太爺爺的算盤，爺爺的計算器，爸爸的電腦、智能手機，還有我的智能機器人……
就好像演奏一曲算盤“變奏曲”。不僅記載了改革開放近四十年我們家生活的點滴變化，更記錄了祖國發展進步的主旋律。
算盤四年級作文 43
過年回老家的時候，我們去叔爺爺家做客。大人們都在客廳里聊天，堂姐帶我去參觀了家里的各個房間。雅致的書房里，雪白的墻壁上十分醒目地掛著一副巨大的算盤。
我疑惑地想：現如今大家的書房里都流行掛字畫，怎么叔爺爺家掛這副“古董”算盤干什么呢？想到這兒，我走近一瞧，只見算盤是沉香木制作的，檔上的油漆已經斑斑駁駁，但是依稀可以見到上面雕刻著一些花紋，做工十分精細。一顆顆算珠油光發亮，摸起來光溜溜的。這算盤看起來很陳舊了，可是整個算盤卻一塵不染，可以看出主人對它十分愛惜，想象得出平時總會用手帕很仔細地擦試過。
我好奇地向堂姐詢問這算盤的來歷，原來里面還有一個故事呢。
叔爺爺原來年輕時是店鋪里的賬房先生，因為打得一手好算盤，去參加了縣里的珠算比賽，從中脫穎而出，使叔爺爺在整個縣城都遠近聞名。農村信用合作社請他去上班做了職員。后來，叔爺爺也由普通的職員一步步做到主任，現在退休在家。而這個大算盤就是那次縣珠算比賽中的獎品。
隨著科技的進步與時代的發展，算盤漸漸地被小巧玲瓏的'計算器、功能卓越的電腦所取代。算盤逐漸退出了歷史的舞臺，失去了昔日的光彩。而如今，現金流量也越來越少了，大家都進入了無現金時代，出門連買菜、吃飯都不必帶現金，直接拿出手機掃一掃，用微信、支付寶來支付了。
這時，叔爺爺走了過來，見我們都好奇他的這個寶貝。在我們的央求下，他小心翼翼地取下視如珍寶的算盤，熟練地給我們演算起來，口里還默念著：“一下五去四，二下五去三……”噼里啪啦的撥珠聲猶如一首婉轉動聽的老歌，又似華夏歷史長河中翻騰著的一朵朵浪花。古老的算盤上刻滿了中華傳統文化的烙印，那一顆顆算珠仿佛在訴說著當年的光輝歲月與不朽的傳說。
算盤四年級作文 44
算盤對我來說，熟悉得不能再熟悉了。在我的書桌上就放著一個算盤，它是長方形的，四周用木框做成，里面固定著一根根圓柱形的小木棍，小木棍上穿著白色的象牙珠子，中間一個橫梁把算盤分成上下兩部分，每根木棍的`上半部有一個珠子，每個珠子代表五，下半部有四個珠子，每個珠子代表一。
算盤，是中國人民創造發明的最簡便的計算工具，被列為人類非物質文化遺產。算盤，計算準確不易錯，尤其是計算加減法時比計算器要快得多。算盤的這些優點是媽媽告訴我的，而且我也深有體會，我就是在“噼里啪啦”的算盤聲中長大的，因為媽媽算賬時會經常使用算盤。我還從媽媽那兒學會了算盤的基本用法和一些簡單的計算。
有一次，爸爸、媽媽比賽計算四位數加減法，我負責報數，爸爸用計算器計算，媽媽用算盤計算，猜猜比賽結果如何？猜不到吧！當媽媽把計算結果準確無誤地報出來時，爸爸卻還沒有來得及在計算器里輸完數字。接下來又比了好幾次，無論是加法還是減法計算，都是媽媽贏。
爸爸、媽媽的比賽驗證了在計算加減法方面，算盤要比計算器簡便得多。
算盤四年級作文 45
奶奶70多歲了，她可是出了名的節儉老太太，平時一些別人看不上眼兒的東西，她卻總是當作“寶貝”，她的口頭禪便是“節約一毛錢”。
一次，我把淘米的水裝在一只破桶里，然后拎出去準備一起丟掉，當我剛剛跨過門檻的時候，被眼尖的奶奶看見了，我只好放下桶，轉過頭，一臉無奈地望著她。
奶奶發話了：“你干什么?”我漫不經心地說：“我把淘米的水倒掉，然后把這個桶也丟掉，難道有什么問題嗎?”這時奶奶臉上的.皺紋又明顯地收攏了，眉宇之間透露出憤怒，她用一貫口吻說：“好好的一桶水，你倒了多可惜，你把這桶水拿去澆花，既對花兒有營養，又能節約一桶水，再說，這一桶水還不值五分錢呢!”
我極不情愿地把那桶水拿去澆了花，正準備把桶丟掉，又聽見奶奶說：“別扔了，你把那桶拿去賣了，也應該值一毛錢。”
瞧瞧，又來了，“一毛錢”真的很重要嗎?我的奶奶這把算盤打的可真夠精的啊!我搖了搖頭，轉身走進房間，把一些不用的舊書裝在一個紙盒子里，準備扔掉。我躡手躡腳地走出房門，一看還好，奶奶不在這兒。我暗暗慶幸沒被奶奶發現，當我即將跨出門檻的時候，一陣如雷貫耳的聲音，把我拉回到了“殘酷”的現實，又被奶奶發現了，這次我想這些廢紙根本沒什么用，看您還能說什么。
奶奶說：“你是不是打算把這些紙扔掉?”我說：“是呀，又怎么了?”奶奶再一次把剛剛舒展的眉頭又收攏了，她說：“這些怎么說也有兩三斤，你不它拿去賣了，肯定不止兩分錢!”
我終于忍無可忍：“奶奶，拜托您清醒一下好不好，您別總把一毛錢掛在嘴上，像個財迷似的，干脆我給你取個名字就叫"一毛錢奶奶"吧!”奶奶卻說：“你這孩子，要知道節約是一種美德，一種品質，中國13億人口，如果每人節約一毛錢，那該省多少哇!”奶奶把那些廢品拿去賣掉了，一共得了二元八角，她樂得合不攏嘴，臉上的皺紋被擠到了一起，就像一朵綻放的菊花。
哎呀，不說了，你瞧，奶奶又戴起老花鏡，彎著腰，踮著小腳這兒看看那兒瞅瞅，又開始打她的小算盤了!
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