【推薦】那一刻四年級作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的那一刻四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一刻四年級作文 篇1
又是一年春風(fēng)送爽時，鳥兒清脆的啼叫，清晨明媚的陽光，和著微風(fēng)，在天地間蕩漾，深邃幽藍的碧空似的一泓泉水，我望著它，頓感身心了無雜念。突然一時興起，想帶著滿懷的好心情去走訪這美麗的世界。
我下了樓，去小區(qū)的公園里散步。
在公園里，我看到兩個學(xué)生。只見他們背著書包，戴著紅領(lǐng)巾。其中一人看見一個垃圾桶是空的，而垃圾桶外卻有垃圾。那個學(xué)生皺了皺眉頭，放下書包跑出公園。
我走到花壇前，看見紅色的花海中鉆出幾朵黃色的向日葵，構(gòu)成了公園的一道風(fēng)景。遠遠望去，猶如一張紅色的紙上有幾個黃色的字：“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生拿著笤帚和簸箕，把垃圾倒進垃圾桶里；另一個學(xué)生趴在地上不知在寫著什么。
我看著他們。忽然，一股清香的味道傳過來。我向池塘走去。池塘里有許多荷葉。它們挨挨擠擠的，像一個個大圓盤。荷花在這些大圓盤間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的……
只見那兩個學(xué)生正在把一個紙條貼在垃圾桶上。紙條上寫著：“文明——只差一步。”
我看到了他們的“杰作”很高興，一邊往回走，一邊回頭看著他們。
他們一個背上書包，另一個拿著工具也離開了。
我回到家，用筆記錄下這個美好的片段。
那一刻四年級作文 篇2
我從小就開始學(xué)習(xí)舞蹈，可每次我都比優(yōu)秀的同學(xué)有一段距離，特別是基本功很不扎實。
記得有一次，和其他同學(xué)一起上課，老師叫我們學(xué)習(xí)翻前橋。別的同學(xué)輕而易舉地掌握了，像玩的一樣，而我卻很吃力，試了幾次就失敗了。
我垂頭喪氣得回到家，爸媽問我怎么了，我把事情原委告訴他們，他們鼓勵我:“沒事的，孩子，多練習(xí)就會了，只要努力了就行。”聽了這話，我便在床上開始練了，可還是一次次的失敗，我心里很難過，眼淚不由自主得落了下來。
又到了特長班上課的時間了，老師要挨個檢查驗收，我頓時心跳加速，心想：怎么辦啊，要丟人了！終于輪到我了。我聚精會神，默默想著老師教的要領(lǐng)，“撲哧”，我竟然翻過去了!當時我高興無比，比得了任何獎都高興。回到家，我笑著把這件事告訴媽媽，媽媽也笑了。
是呀！我和媽媽高興地笑了，因為，那一刻，我真的進步了！
那一刻四年級作文 篇3
一年級時，我一直不肯舉手回答老師的問題。
老師上課一旦請到我回答問題時，我永遠是呆在那兒，一個字也不說，老師十分納悶。為此，老師和我爸爸多次溝通過這個嚴重的問題。爸爸為了讓我舉手，嘴皮子都快磨破了。老師也找我談過：“樂詩，把手舉起來，先從簡單的問題開始，試著把手舉起來，不要讓自己成為一個默默無聞的聽眾。”
第二天，我來到學(xué)校，我依然沒有將我的手舉起來。
時光飛逝，一個學(xué)期過去了，第二個學(xué)期來臨，整個假期，我都在回想期末時，老師在成長手冊上留下的一句話：樂詩，你一向很乖，但在上課時，你一直不舉手，將寶貴的機會送給了別人，老師希望下學(xué)期，你能將手舉得高高的……"
第二學(xué)期，上第二課時，老師出一個問題就看看我舉手沒有，不過，每次都令她失望。
當聽到讀課文時，心想：這正是我擅長的，舉手吧，別再讓爸爸和老師失望了。我顫抖著把手舉了起來，當老師大聲地叫著我的名字時，我不敢相信這是真的，我真的舉手了。很快，我讀完了課文，老師問問同學(xué)們我讀的好不好，同學(xué)們說不好，班長開口了：“可是她舉手了，比那些坐在下面不聽課的人要好。”老師說：“一針見血！”那一刻，我真的很自豪。
自信是一種能量，自信是陽光，自信是從小到大應(yīng)有的態(tài)度，這一刻，我覺得自己充滿了力量，充滿了自信。
那一刻四年級作文 篇4
在我們?nèi)松牡缆飞希吲d、氣憤、尷尬的事情，每時每刻都伴隨著我們。而最令我難以忘懷的是，一件讓我感到憤憤不平的事。
記得那是一個溫暖的秋季，一個陽光明媚，萬里無云的星期日，我和爸爸、媽媽興致勃勃地到紅梅公園游玩。一路上，我們說說笑笑，來到紅梅公園，只見那里鳥棲蟲居，雖然已進入深秋，除了紅紅的楓葉和金黃銀杏葉，其它一點也顯現(xiàn)不出涼絲絲的秋意。
時間過得真快，不知不覺到了正午12點，我們已經(jīng)把紅梅公園游了個遍，而我的肚子也開始“咕咕咕”地抗議了。正當我們準備離開紅梅公園時，一位二十來歲。頭發(fā)染成金黃色，看起來極像一位“小流氓”的人朝我迎面而來。突然，他朝我吐了一口痰，然后若無其事地走了，我趕忙回頭找他評理，說：“你為什么要朝我身上吐痰呀？”“我為什么要朝你吐痰呀？”他裝出一副平白無辜的樣子，說著還將我的褲子翻來翻去，“在哪里，在哪里？”我也將自
己的褲子?xùn)|瞧瞧，西瞧瞧，咦，真的沒有，說不定在衣服上，我又是找了大半天，還是沒有找到一點點痰跡。這時，小流氓可不而煩了，大聲嚷嚷道：“沒有吧！沒有吧！”說著，他擺弄了一下自己的頭發(fā)，喊道：“算了，算了，不和你這個小屁孩斤斤計較了。”聽了這話，我心中怒火再也止不住了，毫無顧忌地說“你……你不要太囂張了，別以為你沒有吐到我身上就草草了事，即使你沒有吐到我身上，但一定吐到了地上，你要知道，這是一個既不文明，又破壞環(huán)境的行為！”說完，我沖破圍觀的.人群，頭也不回地就走了。
邁著沉重的步伐走在路上，我心里想道：人人都要有文明的意識，平時的一舉一動都應(yīng)養(yǎng)成文明的習(xí)慣，還要多多愛護環(huán)境，這樣，我們的生活才能更加美好。
那一刻四年級作文 篇5
別看我才十歲，說起丟臉的事卻多得沒法用兩只手數(shù)。其中，離我最近、最深刻而又最清晰的事發(fā)生在今年9月份。
那天對于其他同學(xué)來說是個可以賴床的日子——星期天，而我要在8點20分去上英語補習(xí)班。由于我的賴床和吃飯的拖拉，出發(fā)時只剩下5分鐘了。完了，來不及了！
到了英語培訓(xùn)學(xué)校，我厚著臉皮敲敲門，小心地跟Demi老師道歉，然后坐下來上課。開始，我什么也聽不進去，只盯著老師的臉發(fā)呆：笑瞇瞇的，應(yīng)該沒事。于是，我放下心來，認真讀單詞。
第二節(jié)課，我們競選班干部,我眾望所歸，依舊擔任班長一職，同時兼任小組長。我高興得嘴都快咧到耳朵根了。可是，臨近下課時，我的心情發(fā)生了翻天覆地的變化。
Demi老師叫我和另外兩個遲到的同學(xué)上臺，同時還命令臺下的同學(xué)也站了起來，做20個標準的深蹲。我一聽就知道，這是我們班“自己犯了錯，讓別人來買單”的班規(guī)。我清楚地看到，大家做得氣喘吁吁，有些女生做得臉都漲紅了，汗水順著他們的臉頰滴到地上，一滴，兩滴，三滴……
此時，我的心頭涌上千言萬語，很想說點什么，但眼淚像斷了線的珍珠似的，噼里啪啦地落到地上，喉嚨像被掐住了，阻礙我的“對不起”。我一邊看著，一邊痛苦地想：我有什么資格當班長？連最簡單的按時上課都做不到，還連累了大家。我大哭起來，老師安慰了我很久，我只記住了一句話“電腦上、電視里都講中國人太隨意，不遵守規(guī)章制度。中國的形象要靠你們來扭轉(zhuǎn)了”。
這件事以后，我陷入了深深地沉思，我要讓這件事成為我成長路上的一盞“紅燈”，時刻警告自己要有嚴格的時間觀念，絕對不能再遲到！
那一刻四年級作文 篇6
生活中，有許多令我感動的事，尤其那一天。
記得那是四年級，放學(xué)了，爸爸沒來接我，我只好自己乘坐公交車回家。可一掏錢，糟了，口袋里竟然只有五角！還差五角怎么辦？眼看公交已經(jīng)緩緩駛?cè)胝九_——唉，算了，反正這是“無人售票”，司機又不知道我投了多少，這次蒙混過去得了。
于是，我壯著膽子踏上了人群擁擠的公交車。當我緊張萬分地低著頭投完幣，正暗自慶幸時，萬萬沒想到，司機把頭一扭：“喂，小孩兒，你少投了五角，你還是個紅領(lǐng)巾呢！”糟了，那投幣箱是透明的！我的臉唰的一下變得通紅，渾身火辣辣地燒。司機一直兇狠狠地盯著我看，他一定以為我是個不誠實的少先隊員，怎么辦？怎么辦？千萬不能讓他知道我是哪個學(xué)校的呀！我羞得無地自容，感覺周圍有成千上萬雙眼睛盯著我：
“可……可是，我已經(jīng)投了五角了呀。”
“難道你不知道票價是一元嗎？快下車！”
這時，一位乘客突然發(fā)話了：“就是啊，他已經(jīng)投了五角，快開車吧。”
接著，又有一位好心的乘客幫忙說：“天都已經(jīng)快黑了，難道你忍心丟下一個小孩子走路回家？快開車吧。”
熱心的乘客七嘴八舌地幫我說著，此刻，我忍不住流下了激動的淚水……哪知，那位司機面不改色，聲音更粗了：“人人都少五角，公司能不虧嗎？小孩兒，快下車！”
我流著眼淚，正準備下車，突然，一位大哥哥和老奶奶異口同聲地說：“我來幫小孩兒補交五角錢！”話音剛落，大哥哥已率先投了五角。
就這樣，車終于緩緩地開了……
我的頭埋得很低很低，目光一直閃爍，不敢抬頭直視，只能咬著牙不停地向大哥哥和老奶奶道謝。大哥哥卻說：“沒事兒，沒事兒，幫助別人，快樂自己嘛。”
是啊，“幫助別人，快樂自己”，雖然五角錢在平時看來是多么的微不足道，但是這句話卻足以溫暖我的整個童年。
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